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1、小学老师教学心得体会2022年 古往今来，师德师风对一个老师特殊的重要，一个老师假如没有师德，便无法教育好学生，由于，老师是学生行动的标杆。下面是我为大家整理的小学老师教学心得体会2022，希望对您有所帮助! 小学老师教学心得体会2022篇1 今日，我非常幸运地参加了一班级语文在南海中心小学进行的视导研讨工作。在这两天的时间里，我倾听了邓老师的精彩识字教学，被邓老师的风采深深折服。课堂上邓老师灵活多样的教学手段，声情并茂、自然大方的教态，变化无常的教学风格，都给我留下了深刻的印象。下面我就谈谈自己的体会： 在这两天的时间内，对于邓老师来说应该是个麻烦的挑战。经过上课、说课、评课，再次吸取别人的
2、意见和建议进行修改备课上课，这两堂课虽是同一个课题，但却不难看出邓老师上得一次比一次好。可看出邓老师在短短的时间内磨课的精心与专心。 教学是涉及老师与学生双边的活动过程。因此，听课时我要关注邓老师教的活动，还关注了学生学的情况。邓老师对教材的钻研，重点的处理，难点的突破，教法学法的设计，教学基本功的展现令我刮目相看。再看学生的学，学生的课堂表现非常好，整个课堂的参加率的非常高，学习氛围很深厚，学生的养成习惯非常到位，整个课堂，学生在邓老师的引导下努力，做到“眼到”“耳到”“手到”和“心到”。 教学是一种学习活动，其本质是学而不是教。在第二次上课，邓老师的教学活动都是围绕学生的学习活动展开的，因
3、此在关注教与学双边活动时，邓老师做到了关注学生每一个学生的学习活动。 此次教研活动开展比较成功，讨论，取长补短，正确地评价各种教学方法的长处和短处，并结合自己教学实际，汲取他人有益阅历，改进自己的教学。 教具的打算恰到好处：一堂课的成功与否，教具打算非常关键，假如你打算的教具，孩子感爱好，愿意去了解它，熟悉它，那么你这节课就成功了一半。龚竹老师的课件动物怎样过冬形象逼真，孩子们通对原有阅历的再现与课件进行比较，更加清晰的了解了什么是冬眠哪些动物是冬眠过冬、哪些动物是储存食物过冬、哪些动物是加厚皮毛过冬等。周菊玲老师图形找家设计的圆嘴吧的猫、正方形嘴巴的猪让孩子进一步了解图形的特征。 以上是个人
4、的一点粗浅体会，当然，还有许多值得我学习的地方。在以后的工作中，我要刻苦钻研教材，不断学习提高自身素养。 小学老师教学心得体会2022篇2 “学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习爱好，留意培育学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，敬重学生的个体差异，激励学生选择适合自己的学习方式”这些新的理念为我们语文教学提供了正确导向，预示着语文课堂教学将彻底转变过去以“一言堂”为主要形式，以应试为主要目的的枯燥无味的教学现状，代之以激发学生求知欲，开启学生才智的布满生机活力的现代课堂教学。语文课堂要焕发生命活力，就要让学生在课堂上彰显自己的个性。 一、创设生动的教学情境，让学生
5、在乐趣中学习 “爱好是最好的老师”。学生有了爱好，才会产生强烈的求知欲，主动地进行学习。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而提高学生的语文素养。如在教学老树的故事一课时，我先在课前精心地制作了各种老树的图片，在导入新课时，我采纳了故事导入法，告知学生今日老师给他们请来了一位老树爷爷，然后出示老树的图片，把它们贴在黑板上，学生一下子就被吸引住了，他们的学习爱好被激起。在此基础上，揭示课题。这样的教学，学生就会容易入情入境，展开想像，比起简洁的叙述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。 二、调动学生的多种感官，让学生全面展现自我 新
6、课标强调：教学活动是师生的双边活动。因此，老师在课堂上要巧设问题，引导学生，点拨学生的思路，学生要通过自己的活动，猎取知识。所以说，课堂舞台上的主角不是老师，而是学生。没有学生乐观参加的课堂教学，不行能有高质量和高效率。心理学家认为：“课堂上只有常常性启发学生动手、动口、动脑，自己去发现问题，解决问题，才能使学生始终处于一种乐观探究知识，寻求答案的最佳学习状态中。”如在教学老树的故事一课时，揭示课题后，我先让学生围绕课题提出问题，然后让学生带着问题自学课文，把找到的问题答案用直线划出，不明白的地方用问号标出。自学时要求学生做到边读边想边动手。通过这样动手、动口、动脑训练学生，能促使他们在最大限
7、度里发挥自己的才智和能力，在自主学习中把握知识，形成技能。因此，课堂教学中只有充分调动学生的多种感官，让学生在全方位参加中学习，才能激发学生的学习乐观性，提高学生的参加率，使语文课堂生机勃勃，布满活力 三、放飞学生的思维，让学生在互动中学习 在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆的各抒己见。老师应因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的阅历，知识的积累等发表不同的.见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让学生进一步理解感悟，懂得了知识是无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自
8、主学习空间，老师也毫不吝惜地让学生去思考，争辩，真正让学生的思维在无拘无束的讨论中碰撞出才智的火花，给课堂教学注入生机。如在教学老树的故事一文时，我问学生：“学了这个故事你们明白了什么道理?”大部分学生都回答了只有耐心、虚心、专心地学习，才能学到真本领。可有一个学生却回答的不同，她说我们要保护环境。他的回答激起千层浪，学生们展开了激烈的讨论，并列举了一些好的学习方法。最后，我在学生们讨论的基础上作了全面的总结，使他们对课文的寓意有了比较正确的理解。这样做，保护了学生独立思考的乐观性，让他们的个性在课堂里得到了充分张扬。 小学老师教学心得体会2022篇3 这段时间由于疫情原因，我也一直在进行着网
9、络教学，对于这种上课的方式我是陌生的，作为一名小学老师我同时也感到了一些压力，我一直都对自己的教学是非常的严格的，我也一直在寻求着更加身层次的东西，我是希望自己能够保持一个好的动力，让自己在这条路上面不断的加强，有了这方面的阅历肯定就是能够继续进展下去，让自己走的越来越远，保持好状态，时刻的熟悉到四周有哪些优缺点，也正是由于这一点我也在不带您的要求自己，让自己时刻的保持好的状态，虽然没有尝试过这种上课方式，但是这段时间下来我也适应了很多，我认为自己也是得到了不小的收获。 在这种教学方式下面我也进步很多，有着这些前提我是不断的在努力着，提高自己的能力，我自己对这方面也在不断的提高着，有这些前提在
10、支撑着我也是信任我能够做到更好，记得第一天的时候我还是非常紧张的，不知道怎么去进行讲课，由于我是在进行直播上课，过去是从来没有尝试过这种方式的，所以我也是感到非常的新鲜，但也是这样的上课方式让我感到非常的不适应毕竟我以前都是在对着学生上课，这一次就忽然是对着手机在上课，那种感觉着实是怪怪的真的是不知道怎么去表达了，我也一直在尝试着新的事物，有些事情一定要落实好才是，我愿意让自己保持好的状态，在工作当中不断的突破，有了这些阅历，我真的是感到非常的有成就感。 在工作当中我也愿意让自己处在一个好的状态下面，这对我来讲有着非常大的帮助，尝试着一种全然不同的教学方式，真的是让我受益匪浅让我在不带您的成长
11、着，我也一直都在落实好这些，我徐爱你个心我是能够在这一阶段的工作当中继续保持下去，我一直都有不断的在落实好相关的工作制度，无论是做什么事情都要去保持好状态才是，作为一名小学老师我，我也一直都有在努力的要求自己，在网络教学的这段时间我也遇到了一些问题，比如说在直播上课的时候，也会遇到的网络卡顿的问题，不光是我自己，有的时候学生们的网络也是这样这就给上课造成了不便，我认为这是有问题的，我当然是希望自己能够在这一方面能够做好，当然我也在不断的在克服这些问题，也得到了了一些有效的回报，这段时间正的是感受很多，对我而言是一次很好的熬炼。 小学老师教学心得体会2022篇4 一件事情往往会产生出两种不同的结
12、果，这两种结果，同时也反映了对某一事物的不同看法， 。特殊是在日常的工作 中，学生每日都可能会出现一些你意想不到的事，有的使你焦头烂额，有的使你一筹莫展，有的使你徘徊不决，有的使你气愤万分，由此陷入十分苦恼的境地。面对这些杂乱琐碎的事，作为一个老师 必必要有清醒的头脑，以教育为中心，一切从学生的利益作想，本着实事求是的态度，循心善诱，去了解、分析 、解决这些问题，从而使自己在学生中享有一定的威信，得到学生的信赖和爱 戴，这样工作起来才顺心，学生才和你交心，同时也使家长 们放心。反之遇事简洁、粗暴或一味地进行制止，扼杀学生的热忱和爱好，工作就会很被动，得不到学生的支持，于是对老师就敬而远之。 一
13、、发现问题。 在临毕业 前夕，我班出现了一股互留赠言 之风，几乎每个学生人手一本十分精致的同学 录，一下课有的人就忙着找各自较好的同学留言，放学后也是三个一群，五个一伙地相互写着，好象留言成了一天中最重要的事。有的甚至于把作业放置一边不闻不问，却对写同学录十分专注，十分投入。更使人气愤的是一次数学 课上，个别学生竟然把同学录拿出来公开写起来，被老师发现了，并缴了几本。我任意打开看时，真是不看不知道，一看吓一跳，其中有些赠言极其不健康 ，内容相当低级、庸俗，有的字眼不堪入目，相当下流。最使人意想不到的是平时看起来十分老实、本份，是我心目中思想 品德很健康的学生，竟然也写出了一些与他们年龄、经历很
14、不相当的语言。正处于毕业阶段十分关键的时刻，出现了这一令人惊异、使人气愤的现象，作为班主任 的我，感到问题的严重性，必须尽快执行措施，制止这一不正之风，调整孩子们的心态，端正他们的思想，全力以赴投入最后的复习，于是我进行了第二步工作。 二、教育、帮助。 我专门利用一个少先队活动 时间 ，围绕”什么叫赠言?”赠言的作用是什么?”如何写赠言?”这几个题开展讨论 ，同学们讨论得十分热烈，大家各抒己见，纷纷说出了自己对这几个问题的看法和理解，特殊是那些在同学录上乱写的人，听了大家的发言，感到十分惭愧，下课后都自觉到办公室 来向老师承认错误，大家都明白了赠言就是给别人留下美妙 祝福和真诚的希望，来激励别
15、人奋进，唤起信心，它是有着深远意义，值得留念，使人难忘 的语言，。于是我就趁热打铁，放学后我有意在布置作业时，让每个同学在家庭作业本上写上5-10句你认为较好的赠言，看谁会动脑筋，写得最好。 第二天，我又利用朝会时间，让同学们各安闲上台念出他们写的赠言，大家踊跃举手，争先恐后，说出了许多美妙的赠言，什么”祝友谊 地久天长”、”祝学习 上进，前途无量”、”让我们共同制造美妙的将来”、”祝你考上重点中学”等等，有的同学还根据同的不同爱好，写出了相应的赠言，如我班喜欢跳舞的王亚菲同学，她的同学录上就留下的赠言是：”祝你早日成为有名的舞蹈家”和”你的舞姿，终生难忘”、”希你的舞越跳越好”等等，对酷爱数
16、学的唐英杰同学，给他留下了”祝你成为我国第二个陈景润”或”我国将来的数学家-唐英杰”，对喜爱踢足球 的邓非、李昆鹏、任竞等诸位同学，就祝福他们不久的将来，成为国脚和”希球技提高，为我国冲出亚洲，走向世界作出贡献”、”希你成为将来的、亚洲足球先生”等等。看了孩子们这些发自内心、真诚的 祝福，那一笔笔工整的赠言，我非常激动，同时也十分欣慰，孩子们是多么纯真、可爱啊，只要我们耐心诱导，倾注爱心 ，热忱帮助他们，就会有成效，问题才会得到解决。 三、圆满解决。 为了满足同学们的愿望 ，让他们在相处了六年小学 生活 中，相互留下难忘的纪念，我和班干部 们商量并全都决定，在毕业班会上增加互签毕业赠言这一内容
17、，同学们知道后都非常高兴，他们没有想到老师会专门安排写赠言，于是有的同学重新买来一本崭新的同学录作好打算，有的同学把原来乱写的内容封存起来，重新再写，有的同学干脆把不健康的赠言撕掉，专心思考，如何再写。在开毕业班会那天，大家热忱很高，都乐观参加写赠言，有的还主动把同学录拿给老师看，并让老师给他们留下美妙的祝福，有的同学还写下好玩 的、诙谐的、使人发笑的赠言，布满了欢声笑语，大家沉浸在无比欢快之中。从这件事上，我感受到了耐心诱导的好处，尝到了它的甜头，启发了我在今后工作中，事事要循循善诱，耐心的指导，多为学生的爱好作想，既当他们的老师，也作他们的知心伴侣 。 小学老师教学心得体会2022篇5 心
18、态决定一切，有了乐观的心态就成功了一半，这是我走上工作岗位后最大的收获与感悟。因此，要做一个在工作和学习成果上都力争上游的人。转眼间，来到五中已经有一学期的时间了，在这一学期里，有很多的收获，有阅历，有教训当然更有快乐和成就感。 老师是一份平静的职业，老师的工作是平平常常的，心态决定老师的素养和教育教学工作业绩。老师要以良好的心态勇敢地面对挑战，适应时代的进展需要。工作中有很多事情需要我们主动去做，这样不但会熬炼自己，也提高了自身的素养，同时也为自己争取到更多的机会。作为一名老师要有奉献精神，不去计较个人得失。假如什么事情都需要别人来告知我们，我们就已经很落伍了。任何人都有自己的缺陷，都有自己
19、相对较弱的地方，只要不断学习，去汲取时代的、别人的、科学的、优秀的东西。学会学习，就会成功。 刚开头的时候，担任高一六个班的历史老师，说实话，压力是有一些的，毕竟刚刚走上工作岗位，对自己能不能做好，不辜负领导、学生以及自己的期待都有些疑问，但是，当站上讲台的那一刻，我忽然意识到，我是他们的老师 ，我应该对他们负有的责任，一下子就让我的疑问烟消云散了。对工作我必必要做到自己的最好。每日专心的备课，听课，上课。专心的修改他们的作业，准时的对他们的作业存在的问题做出准时的反馈。由于课时的原因，要更加保证作业的质与量。除了做好老师的基本工作以外，还应该乐观的主动协作学校的一系列的日常工作如最基本的签到
20、和教学会议等等。 除了专心对待自己的教学工作，对于一个新老师而言，提高自身的学科素养也是一个必要的事情，要保持继续学习的热忱， 只有努力提高自身的素养，丰富自身的底蕴，倾情投入教育教学工作，积淀方法，摸索阅历，在活动中历练，才能促成自身的专业成长。要想在教育教学工作中有一番出色的表现，没有捷径，只有靠自己，一步一个脚印，实实在在地去学习，去探究，去实践，去思考。老师，作为培育人才的人，教学素养必必要跟上时代的步伐，必须树立现代教学思想，把握渊博的知识，具有较强的信息素养和学习能力。我作为老师中的一员，必须不断学习才能适应教学工作，必须脚踏实地地学习讨论，才能在自己的专业素养上成长起来。 我的教育生涯还很长，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，努力工作，发扬优点，改进不足，多学习多思考，做一个不论工作还是学习成果上都力争上游的人。在平凡的老师岗位上“认专心真做人，踏踏实实工作”，不求最好，但求更好!