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1、小学英语教学网络培训心得体会5篇 小学英语教学网络培训心得体会5篇 假如阅读、书写、推论、观察和表达思想的这些能力在少年时期没有得到进展和提高，那么学生的学习就要感到困难了。这里由我给大家共享小学英语教学网络培训心得体会，便利大家学习。 小学英语教学网络培训心得体会篇1 时间飞逝，转眼就又是一学期。这一学期对我来说是另一个新的开头，开头了我与小伴侣们的生活。在这一学期中接触了很多新鲜事物，也更过的了解了孩子们的世界。教学幼儿园小伴侣英语是一件布满了乐趣又极具耐性的事情，我在这一学期的中渐渐适应了这样的生活，引导幼儿去学会他们所熟悉的事物的英文，订正他们的发音，当幼儿能够很流利的说出一些单词或句
2、子时，自己就会感到快乐。 这学期，我教两个班级六个班也就是小班和中班的英语。刚开头时，教起来有些费劲，一是不知道怎么开头这个上课的过程，二十也不懂得如何去与小伴侣们沟通，提升幼儿的乐观性。后来去留意其他老师上课，也逐渐渐渐揣摩到一些规律。而对于幼儿英语的学习，选择多种多样的教学方法，促进幼儿对英语的爱好。爱好是最好的老师。幼儿园英语教育是一种启蒙，要把重点放在学习英语的爱好上，假如幼儿对英语感爱好，他在学习的过程中就会表现出一种乐观的情绪，孩子会主动融进到活动中。反之，假如只是追求单词句子数目的多少，那会倒了孩子的胃口，孩子会处于一种消极状态。因此，在实际教学活动中，我们选取合适的教学方法，进
3、步幼儿学英语的爱好。 1、情景教学法。 幼儿的语言能力是在实际运用过程中进展起来的，应创设各种有意义真实的情景，使他们想说、会说、喜欢说。语言的习得与四面环境息息相关。英语的学习是一种自然习得式的学习，而不是一种教学式的学习。语言的学习不只是学习几个单词，更重要的是运用语言和别人交往。因此，老师要以幼儿园为主体，从他们的爱好动身提供一系列丰富的教学法情境，让幼儿园通过自由活动听来理解语言，在使用中学习语言。还有家庭，小动物，生日等,通过玩角色游戏，幼儿所一班级班主任工作总结学语言在游戏中得到巩固，练习。久而久之，培育了幼儿的英语思维能力和运用能力，并解决了那种学时才用，平时放置脑后，轻易遗忘的
4、弊病。 2、游戏教学法。 曾经有一位教育家说过这样一句话：小孩子生来是好动的，是以游戏为生命的。的确，游戏是幼儿最喜欢的形式之一。玩是孩子的天性，符合幼儿天性好动的特点。游戏能激起幼儿学英语的爱好，亲密师生间的关系，提供幼儿充分运用语言的机会，调动学习乐观性，将知识融于游戏中，让幼儿在情趣盎然的游戏中练习所学知识。也在不知不觉中把握了知识。更重要是感受到学习英语的乐趣。因此，幼儿园英语活动应尽量游戏化，寓教育于游戏，让幼儿在游戏中轻轻松松学英语。如：户外体育游戏老狼，老狼，几点钟，这个游戏是幼儿熟悉而喜欢的。于是，我把游戏改为Wolf,wolf,whatcanyoudo?是请一位幼儿当老狼，其
5、它是小羊。小羊问Wolf,wolf,whatcanyoudo?老狼回答，Icaneat.然后开头追赶小羊。幼儿在他们原有的游戏阅历的基础上，轻松愉快的习得了英语，学会了句型Whatcanyoudo?Icanjump/run.熬炼了英语听说能力，在玩中学习并得到进展。在这种情况下幼儿觉得学习英语好玩，从而为往后的学习打下了良好的基础。 3、引进竞争机制，激发幼儿参加活动的热忱。 任何一种活动形式，时间久了，孩子就会厌倦。冷漠的情绪会使活动效果大打折扣，引进竞争机制，这一困难迎刃而解。竞争能激活幼儿埋伏的支力，能激起幼儿的进取心。幼儿好胜心强，大都不甘落后，所以在设计活动时，运用竞争机制，并配以各
6、种形式的嘉奖，以表示对胜利者的欣赏，对进步者的激励。有时是几句激励的话语-Good!/Verygood!/Clever!/Excellent!.有时是一朵小红花、一颗小星星.孩子们在吵闹的气氛中，你追我赶，学英语的爱好越来越浓。 当然，调动幼儿学英语的乐观性的教学方法还很多，如：谜语法、童谣法、顺口溜法、歌曲法、形象教学法、肢体语言教学法等多种方法，我根据教学参考书及自己的工作阅历，在教学中灵活运用，交互作用，让孩子们的思维活跃起来，让孩子们的语言活跃起来，孩子们始终对英语保持着深厚的爱好，上英语课成为他们最快乐的事。 通过一学期的学习，孩子们在英语上又往上爬了一层，熟悉了更多的词汇及句子。而
7、小班和中班因学习内容不同所达到的学习效果也就不一样。 小班由于班级较小，基本都是三岁左右的孩子，接受能力在一定的程度上有很大的限制，因此，在这学期中小班就从最简洁的单词学起。由于小一班是小班中在幼儿园呆的时间最长，因此学习的效果要稍比其他两个班好，但是小三班由于不甘落后，虽然刚如园，但是对学习的乐观性是很高的，所以效果也很好。 中班在接触了一年多的英语后，学习难度也有所提高，在学习单词的同时还要把握一些简洁的句子，以及相关儿歌。在各种好玩的游戏中幼儿们还是大都把握了该学的内容，个别聪慧的还能认完一整本书。中班三个班中数中二班平时学习的最好，但是每次教学检查时表现得较好的却是班级较小的中三班。
8、英语是一个容易学业容易忘记的语言，三天不念着就生了，所以幼儿除了上课跟着老师学习之外，回家之后也当多加练习巩固，这样才能不断的累积更多知识。 在这一学期中，学会了如何走进小伴侣的世界里，但是对小伴侣的世界还不够熟悉，在以后的工作中，还要向其他有阅历的老师多加学习各方面的工作，才能把自己的工作做得更好。 小学英语教学网络培训心得体会篇2 不知不觉，暑期的网络培训学习即将结束，回顾这一个月来的学习，感到既紧张又充实，通过这次学习，使我收获了许多。 在这次培训中，我学习了师德标兵案例，知道了作为一个好老师应该具备的素养，懂得了老师专业标准，提升老师的素养。还学习了和小学数学相关的专业知识，提升了自己
9、的理论水平。详细总结如下： 一、努力学习，提高自身修养 通过此次培训,我不断寻找自己与“名老师”之间的距离，也明白了我们老师是在行动讨论中成长的，要想成为一名教育科研专长骨干老师，光会教还不行，还得研。因此，在平时的教学活动中要多做创新尝试，要多讨论教育教学理论，以积累、沉淀并汲取阅历。我觉得自己在工作中容易被俗念束缚，惰性大，闯劲少。我们要不断修炼自己，特殊是将平时点点滴滴的实践积攒起来，提高自身的素养，练就“真功”，做一个讨论型的老师。 二、多方沟通，不断完善自己 网络培训为我们提供了多方沟通以，互通有无的平台。远程网络学习中，不同地域的同行们，可以尽情的相互沟通，相互学习，在论坛互动中我
10、们探讨教学中的困惑，沟通教学中心得。感觉一切者是那么的亲切自然。网络培训，又为我们解决了课改中的许多误区，也对自己的工作有一定的促进作用。 通过本次培训，丰富了我的教育思想，更新了我的教育理念，拓展了我的工作思路，提高了我的思想境界，学习到一些科学的教学方法，进一步激发了我对小学数学教学的工作热忱，虽然本次培训即将结束，我会树立终身学习的教学理念，不断学习，不断反思，不断提高。 小学英语教学网络培训心得体会篇3 英文教学体会心得在语文新课标下的初中英语教学中，老师要塑造和维持学生较浓的学习爱好，应当把握好时机，3D渲染英文课堂氛围，引起学生的爱好和奇怪心充足科学讨论教材内容，专心备课教案，在各
11、教学阶段中提升挑战性重视“以民为本”，充分发挥学生主导作用创建新式师生之间，高度重视老师学生沟通沟通，塑造爱好进行內容普遍、多种形式的英文课余活动等。爱好是的老师。一个成功的英语老师要在教学中有目的地塑造学生对英语的长期爱好，激励学生持续处在最佳的学习状态当中，使她们对英语勤思、善学、会学，知学全身心，乐在其中。因而，课堂教学教学方式务必不断创新，用形式多样的教学方式，机构学生开展普遍的語言社会实践活动，根据多种形式激起学生实践活动的激情，提升对学生学英语的爱好的塑造，让学生变爱好为参加实践活动的驱动力，为語言社会实践活动出示源源不绝的驱动力。 一、把握好时机，3D渲染英文课堂氛围，造就一个轻
12、松安闲的学习环境，引起学生的爱好和奇怪心。 中学生这一年纪的特性是：爱说好动，自律意识、自身把握力不强，假如教学中忽视这种特性，单纯性延用传统式教学方式，应用传统式教学方式开展机械设备地解读，把她们纯碎当做专业知识的容下器，灌输式地问道她们潜移默化在她们眼里枯燥乏味，冰冷的英语的语法、语汇，她们便不感爱好，因此也就算不上学习培训的主动性和自觉性。现阶段，初中英语教学品质不佳，也许这是一个关键原因。学习培训必须爱好。就某种程度上讲，学习英语就更必须爱好。怎样激起学生的学习爱好，并维持它，使之变成她们学习的动力，更是趣味性教学考虑到的立足点。 二、充足刻苦钻研教材内容，专心备课教案，在各教学阶段中
13、提升挑战性。 老师对学习资料和內容的解决，一般是由浅入深，逐渐深层次，另外要充分考虑对学生学习爱好的一定刺激性水平，使学生的观念自始至终处在乐观主动情况，使她们的爱好逐渐升級。次之提升教学阶段中的挑战性，教学方式的多元化也有利于使学生的爱好得到维持。展现語言原材料前，老师要想方法为学生构建新奇牢靠的场景，从而吸引住学生专注力，再由该场景连接到教材所呈现的场景中，另外，有效地应用商品、照片、挂画、简易画、当场音频、课件制作等，让所需展现的场景更为形象化而颇具乐趣。例如在开展课文内容专家教授时，老师能用从在网上免费下载的读写听说的英文原材料、选用自做教学课件来开展教学，根据声、光、电的极致融合，用
14、栩栩如生的品牌形象、真正的界面、幽美迷人的語言和歌曲，来丰富多彩学生的想像力，刺激性学生的爱好和奇怪心，提高学生的记忆力实际效果，进而完成教学总体目标，做到教学目地。 三、重视“以民为本”，充分发挥学生主导作用。 以往的教学常常留意-老师的导向性而把学生单纯性地视作文化教育目标，忽视学生的行为主体影响力把学生的大脑当作是能够添充专业知识的器皿，忽视教学特性，忽视学生的能动性。老师应把小学生当作是具备进展潜力的有机体，其內部蕴含着行为主体进展趋势的体制，了解到教学的目地取决于开发设计学生的进展潜力，驱动器其行为主体的进展趋势体制，使之进展、完善。“以民为本”的核心理念在学界愈来愈深得人心。在教育
15、过程中，以学生为管理中心，充分运用学生的主体作用已变成众多老师所热衷于的教学方式。汉语习得科学讨论及学习外语科学讨论均确认：外国语教学中的关键已不应该是“大家该教些哪些”，而应是“大家怎样在课堂教学教学中造就这种标准”。语文新课标留意的是学生“能做什么”，因而，我们在教学全过程中应集中体现学生的自觉性和制造力，提高学生使用英文的工作能力。 小学英语教学网络培训心得体会篇4 为了帮助我们深入贯彻语文课程标准，正确把握小学语文国标本苏教版教材，提高课程实施能力，我有幸参加了市教育局组织的由南通市教育科学讨论中心举办的小学语文老师的网络培训活动。在此培训中，我领会了各位专家带来的一个又一个生动好玩的
16、课堂教学片段，一篇又一篇理论与实践相得益彰的阅历探讨，真的是获益颇多，为我今后的教学之路指明白方向，点亮了一盏明灯。 一、思想方面通过此次小学语文老师网络培训，使我对老师，尤其是对语文老师这个职业有了新的熟悉。明白了想做一个人民满意的老师，并不是件容易的事情明白了想做一个优秀的语文老师，是何其的不易啊，不仅要具备一些老师应有的基本素养思想政治素养、品德素养、专业素养、科学素养、心理素养、信息化教育素养、创新素养、法律素养及终身学习的素养，还应具有一些特殊的素养要求即“三高”学高、德高、技高。要确立正确的价值观、人生观和世界观，求真务实，坚持真理。而想真正的做一名人民满意的老师，我们还应认清当前
17、的形势，确立自己的奋斗目标，从心里热爱自己所从事的事业。只有具有了坚定正确的政治方向，终身从事教育事业的崇高思想，良好的师德修养，丰富的科学文化素养，从事教育工作的综合能力、心理和身体素养，我们才能成为一名合格的人民老师。在参加此次培训前，虽说我对老师这个职业有一定的熟悉，但在思想上熟悉并不够深刻也不够深入，通过此次培训使我对老师这个职业有了更进一步，更深入的熟悉。 二、工作方面首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，乐观进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。其次，每一位学生都渴望得到老师的理解和敬重。我们
18、要把学生当作公平的人看待，不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的敬重了，他们才会敬重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。 作为一个人民老师，有强烈的责任心是最基本的，这种责任心主要体现在以下几个方面： 1、要对全体学生负责。老师教书育人应是面对全体学生。我们当老师一踏进校门的那一天起，便对每一位学生负起责任，必须关爱学生，敬重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面的进展。 2、要对学生将来负责。教育是一个长期进展的过程，同时又是环环相扣的过程。一个环节出现缺陷，将会给其他环节构成困难，从而影响学生的正常成长。我们老师应该立足现状，着眼将来，以苦为乐，甘于孤独，勤
19、勤恳恳，充当人梯，担负起这个光荣而艰难的神圣任务。为后代着想，为家长负责，为学生负责，为我们祖国千秋大业负责。 3、对学生所授的知识负责。老师所传授的，对学生来说都是新知识，对知识的第一印象会给学生留下根深蒂固的影响。老师的教授内容必须正确科学。教书育人是一项职责重大的严格工作，来不得半点虚假，敷衍和马虎。不允许含有不清和错误的概念出现。要保证学生把握真正知识，作为老师不能用照本宣科、满堂灌、填鸭式等方法来教育学生。这就要求老师首先自身应当具有渊博的知识，通达的学识，应当能够对科学知识的严密、系统、有通透的理解，如此才能在教学过程中做到钩深致远、游刃有余，这样的知识才能被学生所接受理解，内化为
20、学生的知识结构，并转化为学生解决问题的能力，才能完成知识传授的过程。老师作为一种职业，在人类社会进展中起着桥梁和纽带作用，承担着人的思想文化传播，新生一代的培育，各种社会所需要的人才的造就等艰难任务。我们只有不断提高自身的道德素养，才能培育出诚恳、勇敢、活泼、团结的新一代少先队员。再次，作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断的提高自身的素养，不断的完善自己的学识，才能更好地为学生解惑。 假如自身散漫，怎能要求学生专心，怎能要求学生上进?要提高我们的自身素养，这就要求我们年轻老师多听取学生和老老师的各种意见，虚心接受，并且自身不断的学习，乐观改进，不断开辟新教法。老师的言行对学生的思
21、想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师的一言一行，学生均喜欢仿照，这将给学生成长带来一生的影响。因此，老师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。最后让我引用马克思的名言结束我的总结：假如我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，我们就不会为它的重负所压倒，由于这是为全人类所作的牺牲那时我们感到的将不是一点点自私而可怜的快乐，我们的幸福将属于千万人，我们的事业并不显赫一时，但将永久存在而面对我们的骨灰，高尚的人们将撒下热泪。 小学英语教学网络培训心得体会篇5 8月，我怀着无比激动的心情来到东胜区，在这里我很荣幸地成为东胜区老师队伍中的一员，开头了自己人生的
22、新征程。区教育局为了使我们新老师尽快适应教学工作，特地对我们进行了为期一个星期的岗前培训。 作为一名新任老师，能够参加新任老师岗前培训班，内心带着几分激动，又带着几分困惑。虽然在十几年的学习生活中积累了大量的知识、阅历，但是此时站上讲台，开头教书育人的工作，感到实践阅历十分欠缺，课堂管理存在很大不足。做为一名教育战线上的新兵，在很多地方找不到方向，摸不着方法。新老师岗前培训给了我们一缕阳光。培训辅导内容很多，有关于教育教学的，有关于备课上课的，还有关于为人处事的等等。这不仅丰富了我的教育理论知识，而且对我平日的教育教学也给出了明确的进展目标，指出了成长的途径。只有自己有一桶水，才能给孩子一杯水
23、。我会努力的完善自己，专心的做一名学习型老师。所以对我来说，参加此次新任老师培训意义重大，通过培训能够带领我们这些老师新手度过适应期。 项目的优点 此次培训，由东胜区教育局主办，北京教育学院承办，带给学员一次绝佳的学习机会，培训的内容全面而细致，深刻而生动，学习内容十分丰富，形式灵活多样，针对性强。此次培训执行专题讲座与学员互动沟通研讨相结合，专题讲座由北京教育学院庄家教授针对大家共同性问题集中讲授。针对学员中出现的个别问题，设立晚自习进行互动沟通，并且有专家教授负责答疑解惑。这让我们对这批学员之间相互有了一个良好的沟通平台，让我们通过沟通更加熟悉到自身的不足，扬长避短，使今后的教育教学工作顺
24、利进行。 通过此次培训，我不仅了解了先进的教育理念，明确了自己要加强自身的师德修养，知道了如何做一名合格的人民老师，而且把握了小学教材的教法与教材设计的基本知识。 留下的印象 由伍教授讲授的教材教法和教学设计指导对我影响颇深。由教学案例来引发思考并以此和学员进行讨论，解决了学员在教学设计这个环节中存在的各种实际问题。如何引入课程， 留意不能单一回复，而是要利用回复引导学生乐观的学习思路。教学目标的导学、导教、导测量是教学工作的目标路径，目标的主体是学生，整体教学过程中要围绕学生展开，教学的目标针对性强，不能过于宽泛，必须循序渐进由点连线，由线到面。这些教育专家们有着精深的理论知识和丰富的实践阅
25、历，他们的讲学如春风化雨，润物无声。每接受一次培训都是一次提升，优秀老师的授课让我们每个人都受益匪浅。 本次开展的新老师岗前培训，是学习、是提高，更是鞭策，我们将把培训老师的先进教育思想、教育理念、现代专业知识、现代教育理论更好的运用到自己的教育教学实践中，不断地提高自己，完善自己，不断提高自己的专业知识、专业技能，转变自己的职业态度，树立正确的学生观、老师观，争取成为一名优秀老师、骨干老师。在此，我想感谢给我们上课的每一位老师，感谢安排培训的每一位领导，在将来的教学实践中，我会不断学习，为东胜区教育事业贡献自己的力气。 我的收获和成长 什么是理想的教育?孩子需要什么样的教育?这也许是我一直思
26、考的问题，在培训中老师精彩的案例，犀利的分析，常常会让我反思自己的教育观、学生观，反思自己以前的教育教学观念。正如肖川所说的，“一个有事业心和使命感的老师，理当做为教育的探究者，其探究的最佳途径就是从自我反思开头。”阅历加反思等于成长，我想我会把自我反思当成一种习惯，以促进自己的成长。 我的建议与意见 1、培训时间短，老师讲的也比较宽泛，无法做到细致入微、面面俱到，对于老师讲的比较深刻的知识，还需要时间来理解、消化。 2、案例可以从实际动身，更加实践化，对新任老师容易遇到的问题有针对性的提出解决方案并进行讨论。 3、争取能进行课堂实践培训，从课堂中发现问题解决问题，从而让新任老师查漏补缺，发现自身的问题准时更正。