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1、五班级体育教学工作总结5篇 作为体育老师，不如来写一篇体育教学总结汇报纪念一下吧！在体育教学过程中，应把直观法、语言法等教学方法有机地结合起来加以运用，以提高体育教学的效果。你是否在找正打算撰写“五班级体育教学工作总结”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！ 720215五班级体育教学工作总结1 一学期结束，现就本学期工作作一个总结。 一、实施情况 本期我在实施新教材过程中，努力体现体育与健康课程标准的精神，转变了过去体育教材以运动技术为核心的方式，力求把激发学生的体育爱好。培育学生的熬炼和健康意识以及提高学生的自我熬炼能力放在首位，并且尽最大可能采纳生动活泼的、能吸引学生的方式表现学习内
2、容，帮助学生更好地学习体育能力等方面健康、和谐的进展，使他们形成坚持体育熬炼的习惯和健康的生活方式，为终身体育和适应将来工作，学习和生活打下良好的基础。 二、阅历和成果 本期我在教学过程中，转变了一些过去的教学方法，如：在进行前滚翻学习时没有根据以前先教后学的教学方法而是先让学生以自己的方法进行练习，然后让学生当裁判选出动作比较好看的学生进行表演，通过表演老师说出他动作的优点，让学生相互体会别人的动作，改进自己的动作，以达到教学目的。强调个人体会，老师指点，并用语言激励最后做规范、正确的动作。让学生体会老师动作，提出问题，这时再进行技术讲解，学生学习效果明显，提高了学生学习的爱好，达到了教学目
3、的。 三、存在的问题 1、集体体育活动得不到各班主任的协作，致使活动不能正常进行。 2、学生熬炼意识薄弱，稍微有耐力的运动不能坚持。 3、从“达标”情况看，学生的身体素养没有明显的提高，主要表现在：耐力、力气、吃苦耐劳精神、等方面 4、学生参加业余熬炼的时间太少。 四、改进建议 1、多开展一些集体体育竞赛或者体育游戏，既增强学生的集体荣誉感，又能熬炼身体。 2、规范“二课、三操、一活动”，使学生有足够的时间参加体育熬炼，增强体质，以更充足的精神来面对繁重的文化课，从而达到更高的学习效率。 取得成果的同时也有不足，今后我会更努力工作，不断提高自己，争做优秀老师。 720212五班级体育教学工作总
4、结2 一、指导思想 以新课程标准为动力，深入开展教育教学讨论，不断提高教学效率，全面提高学生素养，使学校的体育工作越上一个新台阶。以学校体育工作条例为体育工作的基本法规，以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素养教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康进展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，全面推动素养教育。贯彻小学生体制健康标准。争创学校的体育特色，培育全面进展的学生。 二、工作目标： 1、继续深化教育科研，强化学科研讨，提高教学质量。 2、抓实传统项目，加强业余训练，提高运动质量。 三、工作重点及主要措施 1、狠抓课堂常规，提高课堂质量 本学期体育组将狠抓体育常规，提高
5、堂课质量，根据大纲，新教材，乐观组织好体育老师对新教材的理解和运用能力，使体育老师领会新课程标准的精神实质，根据新教材和学生详细情况制定好教学计划，备好室内和室外课教案。加强理论学习，提高师德水平，理论水平，教学和教科研能力。在各方面严格要求自己，做到为人师表，严守学校作息制度，不迟到，不早退。上课统一运动服装，对待学生耐心细致。建立好体育科研小组，有计划，有步骤地实施教科研，多统计数据，以论文的形式来汇总。上课多练，多讲，以达到提高学生身体素养的目的。 2、规范实施学生体质健康标准 严格执行课程计划，按表上足、上好体育课/，专心落实“两操一舞活动”，课余时间让学生真正动起来，确保学生每日有一
6、小时的活动总量。本学期，要强化学生室内广播操的训练，进行广播操和眼保健操竞赛专心实施学生体质健康标准，确保成果合格率达市规定指标。 3、乐观开展教科研活动 根据教育处工作计划和学校关于开展教研活动的要求，本学期的体育教学的重点是提高课堂教学的效率和老师新课标的领悟和运用能力，并更好的抓好运动队的训练，在已有的训练阅历上不断的总结提高和完善。在总结过程中留意训练的有用性和科学性。正常开展教科研活动，深化课堂教学改革，优化教学结构，切实提高课堂教学效率。专心学习体育理论知识和体育教学方法，留意工作阅历的积累和总结，撰写教学论文，促进体育教学水平和业余训练水平的提高。组内老师要开展好听课、评课活动，
7、分管体育的校行政要加强随堂听课并准时反馈意见，以促进体育教学水平不断提高。 五班级下册体育教学计划 一、教材内容介绍 小学五班级的教学内容有基本体操、田径、技巧与器械练习、小球类、游戏、武术、韵律活动与舞蹈、体育与健康常识。课次较多的是跑、投掷和游戏。其中跑是蹲踞式起跑、30米障碍跑、耐久跑等投掷教材是双手抛实心球，投掷垒球等游戏主要是十接力，截住空中球等。次数较少的是武术和体育与健康基础常识，室内活动。技巧、支撑跳动和进展身体素养练习等也占一些课次。 二、教学目的 在大纲中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面进展
8、，为提高全民族的的素养奠定基矗” 三、教学目标 1、初步学习田径、球类、韵律活动基本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展身体素养，提高身体基本活动能力。 2、培育学习各项基本技术的爱好、乐观性以及勇敢、顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规章，团结协作等优良品质。 3、使学生具有主动、乐观参加体育活动的意识，表现出乐于学习和对体育活动的深厚爱好，并在活动中表现出展现自我的愿望和热忱，体验到体育活动的爱好、乐趣和情趣。 4、使学生获得一些体育运动和健康的基础知识学习科学熬炼身体和自我熬炼、自我表现、自我保护、自我评价的方法培育参加体育活动的良好习惯，以及平安地进行体育活动的意识。 3、通过多种形式的游
9、戏进展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力气等体能，促进身体全面协调的进展。 4、使学生体验参加不同项目运动时的紧张与愉快、兴奋与疲惫、成功与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控自己的情绪，并在一定困难的条件下进行体育活动，逐渐形成克服困难与抗挫折等意志品质，提高身心健康。 5、培育学生形成活泼开朗、乐观向上、友好相处、团结合作、竞争进取的精神，以及勇敢、顽强、坚忍不拔、敬重他人、遵守规章的意志品质，为学生今后的学习、生活奠定良好基础，增强社会适应能力。 四、教学进度 周次 教学内容 一 1、始业课：上体育课的平安常识(理论) 2、复习小学生广播体操 3、队列队行练习游戏 二 1、50米快速跑
10、接力游戏 2、站立式起跑快速反应练习 3、韵律操(一)游戏：射击 三 1、韵律操(二)捅马蜂窝 2、600米耐力跑放松操 3、立定跳远跳远接力 四 1、花样踢毽踢毽子竞赛 2、好玩的拔河冲出重围 3、跳短绳一分钟跳绳比多 五 1、走跑交替变速跑(600米) 2、掷垒球投准练习 3、单脚交换跳游戏：大鱼网 六 1、队形队列：向右转走，向左转走右(左)转弯走 2、理论：体育活动与养分卫生 3、排球：打算姿势移动练习 七 1、排球：双手胸前垫球小游戏 2、仿照操柔韧练习 3、武术基本步伐基本手型 八 1、队形队列练习小游戏 2、双手抛实心球力气练习 3、理论：运动损伤的预防与处理 九 1、篮球：熟悉
11、球性原地运球 2、篮球：运球练习原地传球 3、篮球：传球比快行进间传球 十 1、技巧：前滚翻柔韧性练习 2、技巧：后滚翻游戏：贴膏药 3、400米耐力跑放松练习 十一 1、跳远游戏：小手球 2、投准练习掷垒球 3、球性练习运球接力 十二 1、武术基本手型快速反应练习 2、武术基本步伐游戏：争取胜利 3、技巧：立卧撑叫号赛跑 十三 1、兔子舞大家一起跳 2、100米快速跑复习队形队列 3、双手掷实心球小小保龄球 十四 1、复习、总结 2、身体素养测试 3、身体素养测试 十五 1、复习、考试 2、期末考试 3、期末考试。 182927五班级体育教学工作总结3 又是一个学期过去了，时间就这样不等人的
12、飞转着。我和往年一样，重复着平凡的工作，在工作中迎接挑战。从这挑战中获得收获、从这挑战中体会乐趣。我喜欢挑战、喜欢充实、喜欢新奇，不喜欢那乏味枯燥的感觉。所以我总是在尝试，在工作中也不例外，想方法创新、创编、制造。回首这一年，我也有不少收获。 一、摸索有实效性的教学方法 在教学上，我凭借着扎实的体育功底，工作起来还算得心应手，比较娴熟，无论哪个教学内容，我都胸有成竹。直到本学期新一班级的加入，让我感受颇深。一班级共五个学生，人数不多但各有特色。一堂课下来让我心脏乱跳、头疼眼晕、口干舌燥，甚至可以说是气急败坏。在生气头疼之余，我反复问自己：“这么活泼好动、肢体健全、经历旺盛的孩子们，怎么就不能安
13、安静静的听我说一句话?跟我做一个动作?正常的上一节课?是他们根本教不了?还是我不会教?”于是我想尽方法，在室内、操场、感统训练室、技能训练室等不同环境授课，观察他们反应。终于我发现了问题的关键，他们不是不能学，而是没有良好的学习习惯，不懂得遵守纪律。 于是我针对学生这一缺陷入手，先从精神上提高他们留意力，听从指挥，肯看我、肯听我、肯学我，这样才能有良好的课堂效果。我自编教材，将运动游戏与感觉统合相结合。从队列练习到打算活动、主辅教材安排的都是引发留意力的游戏。并且错小活动范围，将学生留意力把握在小的范围，有助于教学效果的提高。最终我大胆的拿一班级做了留意力训练的一节汇报课，学生课上表现证明白课
14、的实效性。 二、探究有教育意义的群体活动 体育熬炼不仅能从身体上补偿残疾学生缺陷，而且能从心理及品质上磨练其意志，使学生身残志坚。本着这一目标我力争为学生营造一个有意义的课外活动氛围，使学生从内心喜欢体育熬炼。在喜迎祖国60华诞之际，利用大课间活动教授学生手语舞蹈国家，开展“为祖国献礼展残疾儿童风采”的体育运动会，培育学生热爱祖国，自立、自强的良好品质。首次“三跳运动会”让学生体会到了我能跳、我会跳、我跳的最棒的技能，体会成功建立信心。利用象征性冬季长跑活动，介绍运动成果突出的学生事迹，号召同学们像他们学习，树立榜样，人人争做体育阳光少年。 三、创编融合感的舞蹈素材 一直以来舞蹈是我又一个特长
15、爱好，我也在不断利用这一爱好辅助我的教学工作。我担当舞蹈技能组的教学以来，交给了学生不同类型的舞蹈。有教育意义的手语舞蹈国家，让人振奋、有流行因素的民族舞月亮之上，让人欣喜、有一定功底的武术中国功夫，让人豪放、有快乐感觉的现代舞加油!加油!催人上进。这不同感受、不同内涵的舞蹈为学生营造了展现自我的舞台，抒发了学生渴望生活、热爱生活的情怀。流行音乐配上美丽舞步，让残疾儿童封闭已久的心门彻底打开，让这仿佛与世隔绝的群体越发耀眼，他们渴望跟上时代的脚步。为了这些残疾孩子的将来我将一直坚持下去，直到我跳不动的那一天。 以上是我对一年工作的回顾，还需继续努力。我组织开展的“阳光体育与祖国同行”长跑活动获
16、区优秀单位，我校天津市特奥滚球竞赛获市第六名、并获得精神文明先进组织奖，我个人撰写的人“由于我是老师”师德征文获校一等奖，案例“龟兔赛跑的启迪”获区三等奖。掀开崭新的一页，迎接新的挑战，坚持我的信念，制造残疾学生又一个明天。 182925五班级体育教学工作总结4 在充实、劳碌和愉悦中，一学年的工作即将划上圆满的句号，本学期我担任初一体育教学工作。在学校各级领导的正确指导、体育教研组的大力支持及本人的辛勤努力下，基本顺利地完成了教学任务。现主要对本学期的工作总结如下： 一. 教学方面： 一提到初一体育马上就能联想到体育中考，在应试教育的惯性下，这已成了检验初一体育教学成功与否的重要标准。因此我根
17、据教学大纲的要求满课时、满内容、保质量的完成了所教班级的教学任务。学生体育技术，体育技能考核内容等，从未出现丢课、缺课、上课松散无内容及体罚学生的现象。结合新课程改革要求，教法上不断改进创新，使体育课在宽松、活跃的气氛中，课堂中留意学生组织纪律性、思想品质等方面素养的培育，特殊针对刚刚升入初中的学生特点，以加强学生身体素养为目的，利用游戏，武术等项目促使学生尽快完成中学体育活动，以形成良好的行为规范。并在每一节课中专心积累组织教法、阅历进行组内科研课题的探讨。教案、集体备课，听课等全部按学校要求完成。 一、培育学生良好的行为习惯 初一是整个初中学习打基础的阶段，那么如何形成良好的行为习惯是基础
18、中的基础，首先，抓集合训练：包括课前、课中、课结束前的集合。集合要求快、静、齐并强调精神面貌。通过严格的队列、队形练习，让学生了解正确站姿、走姿、跑姿及其动作要领。在强化训练中，逐步让学生形成良好的姿态。其次，教会学生器材使用方法。在教学中可以有目的、有组织地安排小组长布置、整理器材等，培育学生爱惜场地、器材的习惯。这也是学生自我教育的一个过程。 二、培育处理意外事件的能力 作为一名体育老师，对于学生的运动技能知识传授只是基础部分，如何培育学生处理意外事故的能力才是教学的关键点。在体育课堂当中或多或少会出现一些意外事件。例如：在学生进行慢跑热身的时候，跑道上遇到突发事件堵住了。在这时，学生大多
19、会停下来。老师就应该在此时进行语言引导，教会学生处理这次事件的方法，然后还可提问：“假如跑步过程中有学生摔倒了，我们其他学生应该怎么办?”在学生进行思考的时候，其实他们就有了对突发事件的处理想法，老师再进行适当总结，学生处理突发事件的能力便会一点点提高。 三、培育团结协作的精神 在体育教学中有意识培育学生团结协作的精神，不仅可以提高学生学习的爱好，还能使学生为了集体的荣誉而努力拼搏。比如分成几个小组，选择需要互助合作才能完成的竞赛或游戏让学生竞赛，竞赛完后分析获胜或失败的原因，让学生知道只有听从集体利益才能取胜，即使自己吃亏也是光荣的。要使学生能更好的树立团结协作精神，必须先让学生明白团结协作
20、精神的内涵。“团结协作的精神”就是奉献精神。举例说明：篮球场上的传球者，人们为什么会赞扬他，就是由于他的传球可以为团队带来胜利。 四、留意德育教育 德育教育是学校教育的重要组成部分。加强对学生的思想品德教育，是体育课的重要任务。在体育教学中有意识地融入德育教育，不仅能熬炼学生的意志，更重要的是能培育学生的爱国主义和集体主义精神，培育学生听从组织、遵守纪律、乐观进取的心理品质。例如：针对学生跑步过程中，在弯道上的偷跑行为进行教育，把这种行为灌输到学生的做人方面及思想品德方面，既改善了学生的偷跑现象又教会了学生做人。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，学生的特点和问
21、题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工，必须以高度的敏感性和自觉性，准时发现、讨论和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，把握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好教育教学工作。我想在今后教学中我会更加关注每一位学生，尽量让他们能够得到更多的关爱，在学生的体质得到提高的同时，也能够健康快乐地进展。 182926五班级体育教学工作总结5 本学期即将结束，回顾过去的一个学期，我能根据学校工作安排专心做好各项工作，但在教学过程中还存在一些问题，现就一学期来的情况总结如下： 一、教学工作 (一)、给学生创设一个主动探究的空间，培育学生自主学习的能力。 在教学中，我们把培育学生的制造性思维、提高学
22、生的自主学习能力作为体育教学设计改革的方向。我们在教学中展现任何一种器材在学生面前，老师都不告知学生怎样玩，而让学生自己想方法，自己创编各种游戏玩法，发挥其制造性思维。我们同时在活动中设置一定的难题，让学生自己想出解决方法，培育其解决问题和制造性思维能力。 (二)、运用多种激励方法提高学生的活动爱好。吸引学生乐观参加。 新课程非常重要的一点就是要充分调动学生的乐观性，让全体学生乐观参加到活动中来。为此，在教学中，我们充分利用了以下几点来吸引学生参加到活动中来。根据学生的生活阅历设计富好玩味性的游戏。 爱好是一个人完成某项任务或活动的内部驱动力。在设计活动时，坚持趣味性原则更显其重要。设计的活动
23、生活化、好玩味，学生才会有爱好，才会乐观参加，克服困难坚持下来。适当制造一定的紧张气氛。 适当的紧张气氛会使学生有紧迫感，从而更加乐观地完成熬炼活动。例如利用竞赛形式进行活动可以促进学生活动的乐观性创设危险情境，会让学生们在紧迫感中努力完成熬炼活动，提高活动的坚持性。正确运用语言激励 。老师对学生的赞许可以用很多的词语来表达自己的态度和情感，要避开简洁的说 好 或 很好 ，否则会使学生心理上得不到满足。老师可以说： 你做得非常好，老师很喜欢 ， 大家来看_x的表演，他做得真棒! 老师信任你一定能行 等语言进行激励。这样不仅可以增强老师和学生间的关系，更有利于激励学生的自信心和活动的乐观性。非言
24、语性的激励 当学生们在活动中表现得出色时，老师对他们微笑、点头、竖起大拇指等非言语性动作嘉奖将会给学生莫大的鼓舞老师常常走近学生身边拍拍他的肩，摸摸他的头，对学生表示出一种无声的赏识和赞扬在活动中老师常常留意用视线接触学生，告知他们老师在留意他们等方法，对提高学生活动的乐观性都有一定的激励作用。 (三)、留意面对全体，让每个学生都能在原有水平上得到提高。 体育活动中要考虑不同能力学生的需要，转变过去那种 一刀切 的做法，从学生的个体差异动身，对进展水平不同、能力不同的学生提出不同的要求。对那些动作进展好的学生要适当提高难度，让他们 玩得有劲 对那些动作进展较差的学生则降低动作要求，让他们也体验
25、 成功的快乐 。 (四)、设置一定的难度和困难情境，培育学生勇敢、不怕困难、意志坚强的优良品质。 老师们在实践中不难发现，传统教材的活动难度要求已明显不适合当今学生的实际进展水平。我们在实践中深深体会到只有活动难度适当，平安措施完善，学生们的潜能才能得到发挥。在活动中设置一定的难度，有意创设一些困难情景，让学生经历一定的挫折，对形成学生不怕挫折、勇于克服困难的坚强意志是极为有益的。 二、两操工作。 在开学初我用了三个星期的时间对初一的学生进行广播操教学，加强对学生的思想教育，使学生真正熟悉到做操的重要性和必要性，培育学生重视做操、自觉做操、坚持做操、专心做操的良好习惯。二，正确运用示范。示范是
26、体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求示范要清晰、正确、规范、美丽。第三，讲解少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令清晰、洪亮、正确。第五，准时订正错误。所以，广播操质量，在很短的时间内有了很大的提高。保证了学生以健康的身体进行学习、生活。 当然在教学过程中还存在着一些问题，如： 1、备课方面对学生了解不够全面，对于学生原有的知识技能，他们的爱好、需要、方法、习惯等熟悉不足，在有些时候未能准时的执行相应的措施。 2、教法比较单一，在解决如何把教学资源传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动方法上比
27、较单一。 3、课堂上对于以下能教学能力要还有所提高：组织好课堂教学，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的爱好，课堂上讲练结合。 所以在新的一年里我要留意个人的业务学习和提高，紧紧抓住课程改革这一契机，通过培训学习、观摩探讨，撰写心得体会、反思，积累、学习教学阅历，多向其他老师请教，多和学生进行沟通，在实践中应用等方式，加深对课程的理解和领会，努力形成自己的教学风格，形成学习形的教学工作习惯，让自己的教学工作更加完善、更加出色。 体育教学总结汇报