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1、初三读书笔记傅雷家书7篇 下面是我共享的初三读书笔记傅雷家书7篇(读书笔记傅雷家书主要内容)，供大家阅读。 初三读书笔记傅雷家书1 傅雷家书由我国翻译家傅雷写与儿子傅聪的家信中摘编。是一部优秀青年思想修养读物，是素养教育的经典范本，是布满父爱的教子名篇。再次品读傅雷家书，对亲情便有了不一样的理解。 傅聪离家出国求学，作为父亲的傅雷自是想念不已。可是怕家信惹起傅聪思乡之情，浪费宝贵的留学时间，于是字里行间都是父亲暗藏的关切“你离开后便想写信，但怕你嫌烦，终是算了。”一鸣惊人后傅聪为演出忙的焦头烂额，无法抽出时间回信。傅雷则在信中劝慰他“演出繁多，也就不必像我与你妈妈一样每月写数封信来。”字里行间
2、还有一点点放不下的私心：“可总要回一封，告知我们你的现状，免去我们的担忧。” 一举一动都代表着祖国的傅聪不能轻易归家，傅雷除了为儿子自豪外，却也忍受着思念之痛“若是有时间，这个暑假便回一次国，好让家人团聚。”细细分析外交局势后又主动放弃计划，劝慰思乡的儿子谁又何尝不是忍受着思念的熬煎呢!若没有远方父亲的支持与守候，傅聪绝不会有现在的成就，他本人也如此说。 全信令我印象颇深的就是傅雷既激励儿子演出为国争光又希望一家团聚的冲突心理，但一生奉行理智的他按耐住自己的感情，以等待换来了傅聪的成功，让中国钢琴家有名遐迩。其实世上没什厶东西是免费的，你选择了事业，就必须付出你的健康、精力，或是与家人在一起的
3、时间与之交换。这是一条公理，不证自明。 也许有人认为这太过自私，其实不然，这是小我向大我的转变，小爱向大爱的升华。就如成龙怀念母亲时感慨：“母亲卧床的十几年里，我在剧组里难有时间回家。知道母亲病逝的消息后我躲到工具间里放声大哭，又顶着红肿的眼睛继续拍戏。我没有陪着生病的母亲，不孝。但我知道母亲想见到的是将中国电影推上舞台中央的儿子，而不是为了照料自己连工作都丢弃的人。孝，又是什么?” 在地球村，亲情不应该仅限于血缘。人类进化出了感情，进化出了信任，却还没进化出对大体的爱，血缘始终是一条天堑。为同伴，为组织，为国家，为人类的所作所为，不再限于DNA中的本能，是人类始终没能进化出的情感。 自然，父
4、母、伴侣也是重要的，只不过在家国前被淡化了。为人类的将来而奋斗的孩子和理解孩子的父母，这二者相遇便是世上最美妙的亲情吧。 初三读书笔记傅雷家书2 几个老师都推举读傅雷家书，空闲时，我也静下心来读了这本书。 傅雷家书是儿子傅聪留学波兰时，傅雷夫妇因想念关爱孩子而给其写的家信。傅雷，我国著名文学翻译家，文艺评论家，这本书中摘录的信件时间为1954年至1961年期间。 傅雷家书是一本呕心沥血的教子名作，短短的一封封家信中，凝聚着傅雷夫妇对儿子浓浓的爱。傅雷不仅仅是一般的父亲，还是孩子的知己、伴侣、长者。他在信中不仅关心儿子的生活琐事，而且还与之谈人生，谈艺术，内容涉及面很多。 在傅聪很小时候的傅雷是
5、一个典型的中国式父母，坚信给孩子压力让他全身心投入到学习中去效果会好，却使傅聪的童年黯然失色。傅聪到波兰留学后，傅雷已过45岁，这时他才真正觉醒，改善父子关系及做法。在这么多封信中，傅雷夫妇始终坚持，不能忘记初心，要始终有一颗爱国之心，不说对不起国家的话，不做对不起国家的事，不入他国国籍，体现出傅雷夫妇满腔的爱国热忱。 正如傅雷所言，他给儿子的书信有多种用途：讨论艺术，激发青年人的感想，训练听从思想的文笔，做一面“忠实的镜子”。 书信中有多处傅雷督促傅聪回信，期盼远在异国他乡的儿子能和他们说说话，哪怕只是只言片语，舐犊之情由此可见一斑。我们作学生的都是晚辈，要理解父辈们的浓浓爱意，多向父母汇报
6、自己的生活学习情况，沟通思想，沟通感情，用青春的激情奉献展现美妙的将来人生，让他们为我们的健康成长感到无比的骄傲自豪。 这是我读傅雷家书的一点感悟。 初三读书笔记傅雷家书3 有一种爱叫父爱，他不同于母爱，他没有优柔绵长。他更像是一杯温开水，虽平淡无奇，可又让你浑身平坦，倍感热血。 傅雷家书收录了我国文学艺术翻译家傅雷及其夫人于19541966年间写给两个儿子的家信，总共186篇。傅雷在书信中和儿子论艺术，论音乐之美聊儿子的竞赛、生活说自己的处境，讲社会、国家。生活中大大小小的事都写在信中，布满了父亲对儿子的爱、期望。 每一封家书都值得我细细地品、渐渐地研，它拥有着文学价值与人间美妙的情感。傅雷
7、深爱着孩子，“友爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你，每日清早六七点钟就醒，翻来覆去地睡不着，也说不出为什么。”为什么?由于父亲在思念着、爱着孩子。“自己责备自己而没有行动表现，我是最不赞成的。这是做人的基本作风，不仅对某人某事而已，我以前常和你说的，只有事实才能证明你的心意，只有行动才能表明你的心迹。”这是一位父亲讲给儿子的人生大道理。 傅雷对儿子说“做一个德艺俱备、人格卓越的艺术家”，父母又何尝不是这样要求我们。傅雷给儿子深沉的爱，把儿子当作伴侣，讨论艺术上的问题指导端正着儿子的品行让儿子产生自己的思想，有独立的观念。正是人世间最珍贵的宝藏。 读完傅雷家
8、书，我想了想自己，也不禁一触。天下父母之爱都一样深沉。记得我初一住校时，约定每日与父母打一通电话，父母千吩咐万嘱咐，给我指明学习方法，提醒我留意身体，好好学习。一次周末回家，看到一个小本，本上密密麻麻的字，原来是父母每日接我的电话前，先记下要和我说的话。每日虽时间不长，可在这一句句话中夹着爱。我明白了要与父母多沟通、沟通、共享自己的想法，相互理解。 父母的爱是人世间最伟大的爱。傅雷教他的儿子做人、做学问、爱国，言传身教，影响着儿子的一生。而我们的父母也用他们的爱，他们的言行举止感染着我们，扶着我们走向正确的道路。父母的话，我们要专心去听，去体会。由于，他们是世界上最爱我们的人。 初三读书笔记傅
9、雷家书4 傅雷是我国著名的翻译家、文艺评论家，他是一个博学、睿智、正直的学者，母亲朱梅馥是一个具有东方文化素养、又经西方文化洗礼，既温厚和善、又端庄贤淑的东方女性。 也正是由于家中有这样深厚的文化底蕴，使得傅聪得以健康成长为一个令中国骄傲的音乐家。傅雷家书写的正是傅聪远赴波兰留学并定居后，傅雷写给儿子的家书。 从这本书中，我深深的感受到了父与子之间毫无隔阂、亲如旧友的情感。大洋并没有阻断他们心与心的沟通，生活上、事业上、艺术上、情感上的话题，他们无所不谈，傅雷以自己深厚的学养，为儿子的人生之路点燃了一盏明灯。 傅雷告知儿子如何看待困难：“一个又一个的筋斗栽过去，只要爬的起来，一定会逐渐攀上高峰
10、，超脱在小我之上。心酸的眼泪是培育心灵的琼浆。不经历尖锐痛苦的的人，不会有博大的怜悯心。”在成功之路上，必定会有数不清的困难与艰险、辛酸与泪水，面对这些，我们只有“一个又一个的筋斗栽过去”，才能超脱小我，成就大我! 他告知儿子何为真正的“善”：“人应该为了善，为了荣誉，为了公理而善，而不是为了惧怕永恒的惩罚，也不是为了求取永恒的福祉。”只有这样的善才可以称为“大善”。善应是发自内心的，服务大众的，而不是仅仅为了满足内心某种自私的欲望或达到某种个人目的。文章千古事，得失寸心知。有些事，得到并没有真正得到，失去并没有真正失去，为大多数人着想，使大多数人幸福才能称得上是真善。 读过这本书后，我觉得傅
11、雷不仅在为他自己的儿子指路，他也成为了我们心目中的一盏明灯。这位睿智的长者将他毕生的生活才智浇注在这二十多篇书信中，需要我们怀抱着一颗纯真的心去领悟 初三读书笔记傅雷家书5 爱，是一种十分微妙的东西。爱，是一种习惯，无法预料，无法言语。爱，是一种无私的不求回报的付出。爱，是一件糖衣甜而不腻。 自从，我读完了傅雷家书这本书。我对爱的理解更深了，尤其是父爱。每个人都有父母亲，是他们给了我们生命，是他们哺育我们长大。在成果长过程中，我们都得到了父亲的教侮，母亲的慈爱。 傅雷先生是我国著名的文学家、文艺评论家，妻子朱梅馥是一个温顺和善、贤淑的东方女性。他们的教育，让儿子成为了一个世界著名的钢琴演奏家。
12、傅雷夫妇在长子傅聪留学波兰期间书写了长达186封的性情家信，信中既有父亲对文化艺术的探讨，又有思想上的沟通，还有母亲对生活琐事的“唠叨”。 那一封封家书，傅雷先生放下做父亲的尊严，毫无顾忌地向儿子忏悔自己的过错，吐露自己的心声，消除父子间的隔阂，仿佛傅雷就在我身旁，从信笺中拿出一封信，深情地念给我听，让我沉醉着，沉浸着，牢记着。 “爸爸这一年来似乎衰老了许多，白发更多了。我也较去年廋了许多，常常要脸肿脚肿，都是心脏不健全的迹象。”这一句话是母亲写给儿子的。话语中，满满的都是父母的老态，在经历了岁月与人世的双重熬煎，年纪才不过百的傅雷夫妇愈发衰老，身体和精神也较之前差了许多。而此时，两个儿子都没
13、有陪在他们身边，不免让人感受到“英雄迟暮。”的无奈与凄凉。 是啊，现在的儿女在外为自己的事业而拼搏，拼出一片天地。又可知，家中的父母为他们而担心，他们的脸被岁月的痕迹布满，一颗颗“老人斑”烙印在脸上。头顶上的头发被岁月染上了白色颜料，父亲的头顶，莫名的地被岁月变成了一片“荒原”。可这一切，又不是父母对儿女的挂念与担心所付出的代价。又有的儿女不孝顺，在外外面花天酒地，追求潮流，挥霍着父母的“血汗钱”。不孝的儿女们在你们做着对不起父母的行为时，你们是否想过你们父母脸上的烙印，头顶的白发和“荒原”，醒醒吧，他们生是为了你们，死也是为了你们，莫非你们不应该感恩他们吗?树欲静而风不止，子欲养而亲不待。
14、傅雷夫妇的家书，亲情溢于字里行间，深深地让我感动，一股亲情的力气感染着我。这让我想到了我的父母亲。我的父亲对我的爱，绝不亚于母亲对我的爱。在雨天，母亲把伞送到我手中，这是雨中的母爱，淅淅沥沥。在网上，父亲为我盖被子，让我依然在床上酣睡，这是平坦的父爱。 在这里，我想对我的父母说一声：“我爱你们!” 初三读书笔记傅雷家书6 教育分为很多种，有如狂风暴雨一般把你沉没地，有如小鸡啄食一般灵动而好玩的，也有如傅雷对傅聪所做的一般。 读傅雷寄给傅聪的家书，我们读到了许多，有他对傅聪的思念，有他对傅聪的期望，更多的则是阅历，人生的阅历。他就如一本书，总能给傅聪许许多多的帮助，当然这不是本绝对的书，它又留给
15、傅聪很多的空隙，让他在生活中能将这本书完善，让他在这本书中找到自己面临的问题最终的答案。 这本书也是有原则，有坚持的。比如它所承载的人生信条，最基本的原则，等等。他在告知傅聪，有些事要由你判定，但有些却不得转变。当然这不是没道理的坚守，由于这本书早已替他承受了后果。 他同时承载这一个精神公平与独立。从这本书的正文开头是，这两种精神就在文字间开花，何处不公平，何处不独立。傅聪的远行，家书中仅仅是劝诫的劝诫，无疑都在体现傅雷对傅聪的态度他是一个完全独立，与他公平的态度去与他交谈。虽然他是傅聪的父亲，但他深知儿子是一个完全独立的人，自己不能以自己的要求去规范他。 但这也不意味着放手。在他的影响下，傅
16、聪独立而全面的成长着。他有着自己的见解与父辈的阅历，所以他不仅没在任何方面有重大的缺失，反而是健全的。但现在呢?那很多的熊孩子不就是一些对人生认知有缺的孩子吗?那些迂腐不求转变的人不是从小缺失自由与独立的后果吗? 有人会把这推给教育。应试教育固然有一些错误，但你们身为家长，而且已经知道应试教育的不足，为什么不如傅雷一般的教育傅聪呢? 也许他们差的只是一份重视，一份时间，一封信。信作为中华民族最传统的沟通方式，必定有其优点。也许傅雷的信中便体现了一种或更多种优点，而且有一点是再明显不过的，那就是适宜交谈。在信中，人们往往能真正的交谈，透过层层面具的沟通，心对心的沟通。傅雷无疑在有意无意之间完善的
17、利用了优点。当然不只信信有这点优点，许多的文体都有这种优点。 那也就是说，做家长的，对于孩子精神方面教育的缺失，其实是可以做到的? 教育有许多种，能让人们所坚持的，大概就只有潜移默化了吧。 初三读书笔记傅雷家书7 拿起这本也许并不太重的书，却觉得沉沉的。 了解过傅雷，为他的含冤自杀而感到怜悯，傅雷在学术上是一位学者，在家里是一位严厉、尽责的父亲。这些家书，有三层内容，第一层是傅雷作为一位一般父亲对远在异国他乡的儿子表达四年、关怀之情第二层是傅雷与儿子如同益友，知己般倾心地交谈，讨论艺术第三层就是傅雷作为一名品德高尚、学识丰富的知识分子，专心引导儿子要具备高尚人格和艺德，启发儿子的爱国情、民族情
18、。 傅雷家书可以使我们更好的提升自身修养的一本好书，在风云暗涌的年月里，傅雷通过书信亲子爱子，传达出一种高尚的品质。 爱子之情本是人间常情，而傅雷却始终把道德与艺术放在第一，把亲情放在第二。读了傅雷家书，可以看到一位父亲对儿子的深爱，也更突出了傅雷在艺术造诣高深，在生活对伴侣爱惜敬重，政治上关心国家进展，又如益友、知己般与儿子公平探讨艺术的多个方面的个性特征，并且还能从傅雷对孩子的教育中获得做人的道理，让孩子体会父母之爱。可能如傅雷那样，对我们有着一颗期盼之心，希望我们成人成才，有一份浓浓的、毫无保留的爱。明白了父母的爱心，我们就会努力学习、成人成才。 这是一本“布满父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇”，也是“最好的艺术学术修养读物”，更是平凡又典型的“不聪慧”的近代中国知识分子的深刻写照，我们可以像傅雷一样从中体会做人、学习的道理。 专心品尝这本好书，你会发现不一样的亲情世界，理解不懂得的人情世态。