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1、新老师培训工作总结（精选12篇） 新老师培训工作总结（精选12篇） 新老师培训工作总结 篇1 几天的培训下来，自己感慨颇深，收获颇多，也让自己对以后的老师之路有了更深的理解和更远的计划。 培训中让自己感受最深的就是，作为一名新老师，该如何去规划自己的职业生涯，让自己永久保持工作的热忱。我认为首先要有一个明确的目标。我的目标就是一年适应，两年胜任，三年探究自己的教学风格。培训中孟校长讲到，新老师上岗前要找一位自己的师傅，所以我把自己的第一年定为拜师学习和仿照的阶段。自己的教学理念和教学方法都十分欠缺，需要多听、多看、多请教，更要多讲，才能一点点的熬炼自己，让自己尽快的融入到教学工作中，适应教学。
2、在自己度过“适应阶段”后，就需要尽快“胜任”，这就要不断的去充实自己，首先就是先提高自己的专业教学技能，包括老师的一般基本功也就是“三笔一画”、多媒体教学的娴熟应用，和课堂教学的基本功也就是处理教学重点、难点，以及有一套自己的管理学生的方法。这 个期间最重要的就是不断学习，去把握新的教学理念和教学方法，并能够结合自己学生的特点，将其应用到实际教学中去，力争早日胜任教学工作。 新老师培训工作总结 篇2 由于新老师都是刚刚走上工作岗位，工作阅历较浅，教学阅历不足，往往需要经过一段时间的传帮带或者一段时间的重点扶持和培育才能够适应职业高中的教育教学工作。一年来，我校乐观开展新老师教育教学能力的提高培
3、训工作，通过培训，使新老师进一步巩固了专业思想，熟悉了我校教育教学环境和教学常规要求，把握了中职课堂管理的基本方法、正确评价学生的方法以及教育科研的一般方法。促进了新老师的成长，为我校取得良好的办学成效起了重要的作用。回顾我们的工作，主要有下面几点做法和体会： 一、制定培训计划，明确培训目标 为了确保新老师培训工作能够扎实有效地开展，学校不仅制定了永嘉县第二职业学校x学年新老师培训方案，还按学期规定了培训时间和培训内容。详细的培训安排如下： 时间 内容 主讲人 主持人 地点 9月20日开班典礼、师徒结对仪式 老师的基本素养金秀容吕修军行政楼会议室 9月27日教学常规要求及课堂偶发事件事件处理徐
4、强吕修军行政楼会议室 10月18日优秀老师阅历介绍及示范教学 吕修军三幢教学楼一楼阶梯教室 10月25日优秀老师阅历介绍及示范教学 吕修军三幢教学楼一楼阶梯教室 待定老师心理健康讲座专家徐强行政楼会议室 11月8日如何说课马晓菁吕修军行政楼会议室 11月15日如何当好职高班主任 吕修军行政楼会议室 11月22日新老师教案编写教研组长负责各教研组长各教研组长自定 12月6日优秀老师阅历介绍及示范教学 吕修军三幢教学楼一楼阶梯教室 12月8日 12月31新老师汇报课及评课各教研组 三幢教学楼一楼阶梯教室 与以往一样，我们把 规范新老师的教学行为，提升新老师教书育人的水平。通过培训，能使他们尽快成为
5、合格老师、学科骨干老师 作为培训目标。为了达成这样的目标，我们特殊注意对新老师教学基本功和专业技术及教学水平的培育。教学基本功是完成教学任务必须具备的基本条件，把教学基本功转化为课堂教学能力，就会有效地提高教学质量。专业技术及教学水平包括正确把握课标、正确处理教材和灵活运用教法的能力。 二、搭建多种学习平台，促进新老师成长 学校除通过培训班、周前会议、读书活动等形式指导新老师学习教育心理学理论、现代教育技术、先进的教育思想及教学方法，使他们更新教育观念，了解将来教育进展趋势外，还通过开展 师徒共进 、 名家引领 等活动为新老师的搭建更多的学习平台，促进他们学习，使新老师的事业心、责任心、师德水
6、平不断提高。 新老师培训工作总结 篇3 教育要上去，师资是关键，师资队伍是教育事业进展的根本。在当今深化教育改革，实施素养教育的过程中，我们更深刻地体会到：教育的改革与进展，关键在于建设一支高素养现代化的老师队伍，因此师资队伍建设是我们永恒的主题。 本期我们资队伍建设以幼儿园指导纲要精神为指导，坚持 以幼儿园教育质量为本，以老师和幼儿进展为本 的思想，以建设一支的师讲师德、钻业务、愿奉献的高素养的老师队伍为目标。从我园实际情况动身，充分发挥教研工作职能，开展多向互动讨论，扎实有效地深入贯彻纲要。坚持把提高保教质量放在第一位，通过各种教研活动的开展，乐观地促进幼教事业向前进展，培育一支有较强专业
7、化能力的老师队伍，让保育教育质量更上一个新的台阶。 随着幼教改革的不断深入，老师们都已把握了一些正确的教育观念。但是，由于本园的多数老师都是从小学转岗而来，本期我园又有11名老师从小学转岗而来，他们的到来为幼儿园注入新的活力和生机，但是也为幼儿园老师的专业化成长带来新的问题和困难。本期我们的33名老师中，只有6名毕业于幼师，近三年从小学转岗而来的老师有27人。而且幼儿园现在是一园两点，一共11个班级，现在的老师既要从事老师工作，又要从事保育工作，不象原来的单纯老师和保育员，因此这给幼儿园老师队伍的进展带来了机遇与困惑。我们只有抓住机遇，重视老师队伍的建设，才能让全园保教质量越来越高。 一、利用
8、园本教研组活动，促进老师的专业化成长 面对今日我园老师队伍的现状，我们利用园本教研组活动、园本培训等各种活动的开展，促进老师的专业化成长。根据老师的需要，我们确立了老师培训的五个方面的内容，即：师德培训、理论培训、教学实践能力培训、教育科研能力能力培训、现代信息技术的培训。在教研组的设置上，将以前的幼教中心组、园本教研组改为分语言、科学等五个领域的学科教研组，由教务员和骨干老师担任组长，使教研组的设置更加科学合理，并更好地发挥了骨干老师的专业引领作用。教研活动形式也更加丰富，将理论和实际问题结合起来，使老师真正进入培训的主体角色，较好地激发了老师主动参加的热忱，让老师们成长于学习之中，进展于工
9、作之中。通过各种培训活动，许多教职工明白了幼儿园的工作需要团结协助精神，需要强烈的责任心，工作中合作意识增强了，大家相互敬重，而不斤斤计较。大家在思想上达成了共识，进一步体会到：人无远虑，必有近忧。假如没有忧患意识，满足已有的成果，只能走向失败，所以老师们都以乐观的态度去面对一切，以乐观的心态迎接挑战。 二、利用帮带活动，提高老师专业成长的速度 为了建设一支有奉献精神、高素养的骨干队伍，实现 抓骨干，骨干带整体 的奋目标斗。我们加强了对骨干老师和后备骨干老师的培育和使用，坚持搞好我园的帮带活动，发扬老师们各自的优点，在互帮互助中共同提高，以缩短老师们专业成长的路程。不仅骨干老师起到了较好的模范
10、作用，使新老师在思想、业务等各方面迅速成长，更增进了幼儿园人与人之间的友好协作与交往。参加名师工作室学习的欧德娟老师也乐观主动地将学到的新理念带到幼儿园，带动一大部分老师迅速地成长起来。为了进一步促进老师的专业化成长，我们提供机会让她们参加各级各类的公开教学活动、竞赛，使她们在教学活动中经历锤炼，迅速成长，成为布满制造力，富有开拓进取精神的一支队伍。本期两位从朝阳幼儿园来支教的老师也很好地起到了传帮带的作用，她们带来了先进的教育理念和教学方法，我园的老师也很乐观主动地向两位老师学习，办公室里、走廊上、绿树下，处处可听见她们在一起讨论的声音。本期的全员赛课活动，大家都乐观专心地参加，许多年轻老师
11、脱颖而出，我们为他们的迅速成长而欣喜。 三、重视教职工的思想素养的提高。 面对今日我园幼儿老师队伍的现状，师德培训是我们培训老师的重要内容之一，通过学习，许多教职工都明白了，干工作不能马虎了事，不能为完成任务而干事。在工作中关注幼儿园的每个孩子，不因个人的喜好去对待孩子，而是专心去爱每一个孩子，并让孩子和家长感受到了我们浓浓的爱意，用行动让我们的工作得到了家长的信任。 四、搞好老师和保育员两条线的常规工作，规范优化一日保教常规。 本学期的教学常规制度和常规检查制度仍根据学期初制定的执行。首先，我们利用业务学习时间对老师或保育员进行相关的理论学习，明确老师职责与保育员职责，使大家做到分工明确而又
12、相互协作。开展现场研讨，思考怎样做才是优良的一日保教常规。第二，每位老师将常规制度融入到幼儿园的保教工作中，研读纲要上所讲的各领域的教学目标、要求与指导要点，同时注意幼儿一日活动各环节的详细内容、要求，根据幼儿生长发育规律、年龄特点来安排活动，做到动静交替，并以游戏为主。对幼儿的要求做到细致、详细，督促幼儿，规范幼儿的行为。老师和保育员在工作中注意保教并重，共同协作，协调组织好幼儿的一日学习、生活。 计划的制定是执行常规的一个重点，本学期，大家专心准时制定各种计划，并按时上交或贴于规定的地方。各班的班长重视幼儿园全园性工作与本班工作的结合，重视本班保教的连接工作，老师与老师之间的交接工作，对幼
13、儿的情况三位老师常常沟通沟通，注意教育的全都性。 五、抓好园本培训工作 园本培训是老师专业成长的途径之一，本学期，园本培训根据计划专心组织老师学习，同时，我们在园本培训的基础上增加培训内容，由支教的两名老师组织学习，充分发挥支教老师的专业引领作用，使大家接触更多的幼教信息，有机会得到更进一步的成长。 六、存在的不足 经过大家的努力，我们在老师教育工作方面取得了一些成果，但还有许多工作有待改进和提高。 1、老师的专业水平和老师的思想素养有待进一步提高。 2、常规管理制度在实效性上还有待进一步讨论，还应该使其更具可操作性，并更好地注意在管理中的人文性与制度性相结合，使老师们能做到自己管理自己，使教
14、学常规检查达到其真正的目的：优化一日活动，促进幼儿进展。 本学期，是很不平常的一学期，这学期从小学转岗而来的老师多，老师担任的角色更复杂，即要担任老师工作，又要担任保育工作，这学期教研组的建设和活动的开展都迈向了一个新的的台阶。在各级主管部门的领导下，老师们乐观努力地工作，取得了一些成果，但还存在着一些不足，我们清醒地熟悉到：要使办园水平真正适应新形势进展的需要，能够在激烈的竞争中站稳脚跟，必须不断努力，我们将进一步 以人为本，科学管理 ，努力形成自身的办园特色，将幼儿园建成家长放心、孩子喜欢、社会信赖的和谐乐园! 新老师培训工作总结 篇4 市新聘请老师岗前培训在二十五中拉开了序幕。我十分荣幸
15、参加入了这次培训，通过培训学到了很多新理念，新知识，就像常局长讲的，我们要珍惜这个来之不易的机会，争取做一名优秀的老师。在这短短的两天培训中，来自一线教授或老师的讲座，使我感受颇多，收获颇多，其中河南大学孟彩云教授的老师职业道德修养和专业成长令我印象深刻。 “那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利。那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己 ”。崇高的师德，源于千百年来中华文化的积淀和传承。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干” 人们用这样的诗句赞美老师们的无私奉献“人类灵魂的工程师”、“辛勤的园丁” 人们用这样的比喻颂扬老师们的高尚情操“学为人师、行为世范” 人们用这样的标尺度量老师职业的伟大与崇高，从古至今，崇高的师德在中国老师中薪火相传，生生不息。 我们作为，祖国教育在线上的一名新老师肩负着国家和民族兴盛发达，长盛不衰的重任，首先热爱祖国，热爱人民、热爱教育、热爱学生，师爱温润在平凡的日子里。霍懋征老师从教六十年，深刻感悟到：“没有爱就没有教育”邹有云老师提出“让爱的阳光照亮森山”黄静华老师”专心去爱每一个学生”林崇德老师指出“师爱是师德的灵魂”。这种爱在危难关头闪烁着夺目的光辉。谭世明老师，殷雪梅老师为了学生的平安不惜牺牲自己宝贵的生命，陈善知老师说：“老师在，学生在!危险时刻，把生的希望留给学生，把死的危险留给自己，“生死关头，他们将学生的利益放在第一位，