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1、2022上半年班主任工作总结（通用14篇） 2022上半年班主任工作总结（通用14篇） 2022上半年班主任工作总结 篇1 今日我们学校进行了一项活动班主任工作培训，两位老师作了发言，他们都就自己的班级管理情况作了汇报，感慨很深，也收获很多，总以为自已已经很努力了，但是他们比我更专心更勤奋，总以为自己已经尽到了做一名班主任的责任了，可他们更是对学生无微不至的关心，总以为现在已经很有爱心了，可他们比我更有爱心，让我叹服。 班主任工作是一项偷不得懒，耍不得滑的才智型劳动。我是一个特殊马虎的人，细心对我来说太难了，可班主任工作不容得一点马虎大意，怎样才能做到口勤、眼勤、腿勤，好多问题摆在我的面前，我
2、们的班级好多任课老师反应比较乱，也真得令我很头疼，怎样矫正一些问题学生，怎样让路队走得更好，怎样让每一位学生养成良好的行为习惯和学习习惯，急需解决。 首先我需要克服自己的意识问题，正确熟悉和对待班工作，摆正心态，累、烦、苦也是班主任叫得最多的。其实累是感觉，烦是感慨，苦是感受。可见一切都取决于心态。累而快乐，烦而安心，苦而幸福，只有这样，班主任工作才能多姿多彩。第二，要让教育走进孩子的心中，就需要春风化雨、润物无声的坚持。一个制度需要坚持，一个读写习惯需要坚持，一个读书习惯的培育也需要坚持等等，做任何事情只要是好的，决定要做的一定要做到坚持。而且还要有效的坚督。第三，培育一批小干部帮助老师管理
3、班级，发挥小组长的管理作用，每个同学要分配任务，能力强的多承担一些，能力弱的少承担一些。第四，要和学生打成一片。只要我们俯下身来，以儿童的眼光看儿童，以儿童的心灵去感知儿童的内心世界，以一颗童心去解读童心，就会真正走近学生，体谅学生，和学生打成一片就会感到我们和儿童是同一棵树上的叶子。 班主任工作虽不是惊天伟业，也无创世之举，但责任重大，影响深远。一个好的班主任总能点亮学生心中的明灯，它不仅照亮学生的现在，而且也能照亮学生的将来。我要做一个学生喜欢的好班主任。 2022上半年班主任工作总结 篇2 班主任工作总结时间匆忙，一个学期的时间过去了，回顾这一个学期，虽然在做班主任的过程中，遇到了很多困
4、难，这些困难也曾是我没想到的，但我却在班主任工作中学到了很多东西，不断总结，提升自己的班主任工作能力。以下是我对本班的一些工作总结。 1、规范行为习惯，树立正确的学习目标。 我们班的学生大多来自农村，学生较为朴实，并且有一部分同学比较活跃，始班级的整体气氛较好。但由于学生多是文化成果较差并且学生年龄大小有一定差距，所以学生行为习惯较差。如何规范学生的行为习惯，如何统一学生的学习思想，是需要去解决的问题。结合学生的性格、心里特点，我通过以下方法订正学生思想和行为习惯。 (1)通过集体活动，树立团结、班级荣誉等意识。乐观整治班级风气，以整体环境来影响每一个班级学生。 (2)对于行为习惯较差的个别同
5、学，通过沟通和沟通，诱导他们遵守纪律，不迟到，不早退。 (3)严格打好学生考勤，对于缺旷太多的学生，准时与家长联系。 (4)作为班主任本人，我要以身作则，带头遵守班级纪律，以乐观的热忱来感染每一个同学，用激励和微笑来拉近学生的心理距离，和学生成为交心的伴侣。 通过规范学生的行为习惯，使学生树立正确的学习态度，最后达到学到一技之长的目标。 2、常到教室，乐观督促学生学习。 我们班的课程本学期主要是由发动机及电气基础理论及其他基础课程组成。常常到教室，关注学生上课纪律情况，结合与科任老师沟通的意见，准时对出现的问题给予解决。 (1)对于课堂迟到和早退的同学，给以一定的教育和惩罚，使学生养成按时上下
6、课习惯。 (2)发现学生上课期间开小差、睡觉、玩手机等情况，准时的制止并做相应的教育。 (3)检查学生的作业完成等情况，对有问题的学生指导完成作业。 通过这一个学期的督促，学生基本能养成良好的学习习惯。 3、组织活动，丰富学生课余生活，提升集体意识感。 为了丰富学生业余生活，从班费中支出一部分费用，用于购买学生业余开展体育活动用的体育器材，包括乒乓球拍、篮球、羽毛球等等。一方面在班级内部组织文体活动，另一方面乐观参加学校组织的文体活动，利用一切的机会扩大 我们班在学校的影响，同时也培育学生敢于表现自己，为班级争得了荣誉，树立了良好班级形象等目的。 通过活动的开展，学生感受到了平坦的班级气氛，得
7、到了发挥个人机会，有了展现个人能力的平台，丰富的课余生活，保障了教学的有序进行。 4、预防可能出现的重大平安事故，针对学生的严重违纪，准时有效的做好处理和教育工作。 本学期我们班学生出现过夜不归宿、逃课等情况。针对出现的问题，我都准时处理，并在处理问题中不断完善和学习班主任工作阅历。 (1)每日晚上10点查就寝时，同时检查是否有违规用电，是否有抽烟等存在平安隐患的事情。对出现违纪的同学严格处理和教育。 (2)定期开展平安教育，对可能出现的事故做到预防和紧急处理教育，使学生养成良好的行为习惯和一定危机情况处理能力。 (3)安排一些学生做好管理和报告工作，对可能出现的违纪事件准时报告，并在未发生重
8、大危害前处理。 (4)出现违纪事件后，准时报告学校领导和学生家长，协调处理好问题。 5、加强和学生的沟通和与家长的联系。 我班学生年龄从1721之间，年龄跨度较大，并且处于心理成熟的重要时期，如何了解学生和与学生沟通沟通是班主任工作的又一个重点。利用学生晚自习、课余活动等时间，在学生吃饭、生病、有困难需要帮助等等情况下，和学生交谈，准时的关心帮助学生，与学生成为交心的伴侣。通过本学期的相处，我与大部分学生都取得了信任和沟通。 在校期间除了学校的老师、班主任外，家长是学生的最大管理者，与学生家长联系和沟通有利于最快把握学生个人行为、心理等特点，有利于针对学生个人出现的问题对症下药处理。与家长联合
9、共管学生，将得到较好的管理效果。 这学期是我带第一个班级，出现了很多意想不到的问题，这也是对自己能力的一个考验。通过请教其他班主任和向其他班主任学习，我初步建立了自己的一套管理学生的方法,那就是：严抓行为习惯、关心学生身心，帮助困难学生、预防处理事故、学习请教阅历、沟通联系家长。我信任，学生必能在学校学到一技之长，学会做人处世，将来一定会有好的前途与光明将来。 2022上半年班主任工作总结 篇3 一.以 四个负责制 为契机，推动班主任工作责任心升级。 初二级班主任在学校三个班级中，是一支最朝气蓬勃的班主任队伍。30岁左右的班主任就有10个，占班级班主任人数的60%。他们年轻，有活力，有奔头，是
10、搞班级工作的本钱，是学校下一个五年计划的坚实堡垒，是可以信赖的新生力气。 随着新的学校管理理念的诞生，旭中初二级师生发生了翻天覆地的变化，大家凝聚着一股巨大的能量，向着共同目标坚持不懈地奋斗。 四个负责制 的稳步推动，为初二班级班主任班管工作注入了新的活力，为班级管理指明白方向，最重要的是提升了班主任的责任心，明确了班主任责无旁贷的职责。 二.专心贯彻落实班级班主任例会制度，全面推动班级班管工作建设。 班级班主任例会是旭中前身未曾有过的班级管理新模式，经过一学期的运作，可以说是成功的，是值得推广的模式。班级班主任例会制度的实施极大地促进了班级班管工作的建设，为顺利完成学校工作奠定了夯实的基础。
11、 开展班级班主任例会制度的主要举措有：每周班管工作落实情况检查，表扬先进，存在问题整改，新生问题研讨解决方案专心传达学校领导会精神突出班级周班管工作重点围绕新旧班管话题开展大家谈。 随着班级班主任例会制度的不断实践，它成为班级班主任建设的新坐标，既可以落实每周班管班管工作的任务，又可以成为班管工作的创新纽带，还可以成为班主任发泄班管怨气的例会制度。班级班主任例会制度的推广和实施，让班级教育教学工作事半功倍，实现优化管理，纵深进展。班级班主任例会制度的存在，就是班主任沟通的平台，落实班级管理的平台，相互共享的平台，是全面推动班级班管工作建设的好助手。这是我本学期实践班级班主任例会制度过程中的最大
12、发现。 三.强化班管执行力，全面推动班管规范化建设。 班管执行力的力度大小，直接影响班级班管工作的成败。强化班管执行力，就是全面推动班管规范化建设。学校要得到社会的认可，除了优异的成果，更重要的是优质的班级管理和高品位高理念的学校管理。 班级的常态化管理要有活力，管理者的执行力就是最重要的保证。本学期在班级班管工作上主要落实了以下措施：班级卫生检查制度禁带零食回教室学生违纪通报制度学生出勤制度班主任沟通机制。这些措施的实施，有力地支撑了班级班管工作走向规范化管理的探究之路。 四.树立全心全意为班主任服务意识，。 班主任队伍是建设平安文明学校的重要力气，他们冲锋在前，牺牲在前，没有退缩之路。树立
13、全心全意为班主任服务意识是我对班级班主任最大的感恩。初二班级，年轻班主任较多，大多刚刚组建家庭，小孩还小，要顾及的家庭因素也多，每月总遇到两三回小孩感冒发烧的事情。替看班就成为我的乐事，有时一个星期帮一两个班，最多时一个星期替看三个，但我并不感到倦怠，由于有班主任长年累月的工作，才有了初二级的平安。帮助他们，就是对他们最好的感恩，就是学校对他们最真挚的理解。当然，除了替看班，对于班级班主任要求我做的，我都力所能及为他们服务。例如：炳林结婚，安排车辆，要求我去帮忙，我也是尽力而为的。 2022上半年班主任工作总结 篇4 在新的时期，学生所处的社会环境、家庭环境发生了很大的变化，他们的思想观念、形
14、为表现以过去的学生有很大的差别，需要我们做老师的去讨论新情况，解决新问题。具我所把握的情况，40班的学生普遍存在以下问题： 一是道德思想以“我”为中心，关心班集体的人少，缺乏上进心和责任感，什么都抱无所谓的态度。 二是学习基础差，自觉勤奋学习的精神差。他们希望得到好成果，但是行动上讲吃、讲穿、讲玩，对玩游戏机，看漫画书，武侠书，言情书的爱好大大超过对学习的爱好。少数学生迟到、缺席现象严重。 三是学生早恋现象严重，有隐秘的、也有公开的，而且多数学生对早恋问题不以为然，还觉得早恋的同学是有魅力。 根据学生存在的问题，我实行大处着眼小处着手，从日常行为规范抓起。本学期的工作重心是加强思想教育，明确学
15、习目的教育，集体主义思想教育。 一、思想教育方面，根据政教处的规定，并结合班上的实际情况，详细制定了操行分的评分标准。对缺席、迟到、课堂纪律、交作业、参加劳动、升旗、课间操、出黑板报、文体活动每项都有奖惩规定，学生有章可循。并把操行分纳入期末成果，从德智体三方面算总分，排名次，使学生重视品行表现。对某一方面表现好的学生表扬激励，分别评出“学习先进”、“遵纪先进”、“劳动先进”的学生。对少数表现极差的学生，则进行多次个别谈话，与家长联系，教育与处分相结合。 二、明确学习目标教育。召开了家长座谈会和进行家访，全面了解学生情况。召开了主题班会，“我的学习目标”、“我的座右铭”、“我为什么学文科”等，
16、要求学生写出书面发言稿，人人发言，谈打算、谈奋斗目标，使学生共同提高熟悉。请高三的优秀学生介绍学习方法，进行书法竞赛、演讲竞赛，激励学习精神，培育学习爱好。 三、热爱集体主义教育。通过一系列活动，引导学生关心班集体，热爱班集体。对课间操、眼保健操、黑板报评比、卫生评比、宿舍卫生评比、学生集会等活动，都激励学生要为班集体争光。专心组织冬运会，使每个学生在参加拔河、接力赛的过程中熟悉集体的力气，增强凝聚力。对每周的大小扫除，以小组为单位，由小组长负责安排，由生活委员检查登记各组得分。每周公布各种分数并与同班级的班比较，激发学生的上进心。这样做，使学生不甘落后，在各种评分中，争取较好的成果，树立上进
17、心。 班主任工作是做人的思想工作，需要耐心而细致的长期坚持不懈的努力，更需要探究新问题，实行新方法。如开展心理健康讲座，增大奖惩力度，树立学习榜样。 2022上半年班主任工作总结 篇5 一、思想是人生航线上的指南针 一个拥有良好的学习风气的班级取决于班级学生们的思想，而学生们的思想品德靠老师去陶冶，良好的学习风气主要靠老师去营造。这其中最重要的就是老师在思想品质方面要做好表率，以自己的人格力气去影响教育学生。首先，我凡事身体力行，表里如一，言行全都，各方面尽量起模范带头作用。其次，每日跑操后召开短班会，每周日晚三自习课召开周班会，采纳集中学习，讲座或者励志小故事的方式，学习和探讨教育教学新理论
18、、新形式并总结上周的方方面面及其解决之道。从而保证对学生的教育教学工作的科学性和实效性。再次，乐观协作学校的工作要求，根据每一位科任老师的课堂反馈，尽可能地批判和激励学生。第三，通过各种民主方式，征求学生的建议和意见，努力创建宽松和谐的班级环境，让学生充分感受到自己是学校的主人，从而充分调动他们的乐观性和制造性。第四，生活上，抓住各种细节和机会，真诚地关心和帮助每个学生生活中出现的各种困难，留意协调好学生间的各种关系，形成相互关心、相互帮助的良好氛围。一个班集体，只有思想统一了，才能成为一个有战斗力和竞争力强大集体，才能向着一个目标共同迈进。 二、班级的正能量-班委会 统一了班级思想，师生同心
19、之后，还需要一股正能量，那就是班委会。这个学期我调整了班干部的人选，我有意识地通过各科老师的意见和想法结合自己的听课活动观察和分析，进展并挑选了一些关心集体，团结同学，作风正派，有一定组织能力，开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后，给予他们班干部的权力，又根据实际对他们加强指导，利用每日学生晨训后的时间让班干部们自行组织开小组会议，总结昨天的内容，对新的一天的目标进行部署，做到每日一总结，每日一部署。特殊是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：如常常佩戴校牌、穿校服等，学习成果优秀，团结同学、处处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培育和努力，终于提高了学生干部的工
20、作能力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，逐渐形成具有本班特色的优良班风。 三、我在班集体中教育学生学好功课，也加强思想教育 我认为，作为学生，学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一贡项重要任务。因此，在我在工作中，既引导学生学好功课，以同科任老师亲密协作。针对这个一般的班级，学生对学习乐观性不高，上课时间有的常常睡觉、讲话、开小差、做小动作等不良现象，极少数学生竟然与老师唱对台戏，引起课堂的骚动，严重影响正常的上课，因此，我有针对性的找出这些学生，对他们进行严厉批判，告诫他们要学会敬重别人，做到专心听课，做好课堂纪律，但是有一位来自于离异家庭的孩子，性格特殊叛逆叫吴杭，对于这个
21、孩子一开头他被分到四班时，我就对这个学生进行了特殊教育和关心，甚至我利用课余时间，乐观地和各科任老师相互交换学生的学习情况，反映学生对教学的要求时，都是特殊提到吴杭同学的学习情况和课堂表现，与全部的任课老师共同讨论解决的方法，甚至到这个孩子每一次犯错误后我这个班主任该怎样处理这件事情，我都要向王涛助理请教后，再针对该生的特点来处理发生在他身上的每一件事情，可是这个孩子由于父母的原因最后离开了学校，所以，我认为对 问题学生 的教育转化工作是一项长期而艰难的任务。在完成这项任务时，我仍然有许多的方式方法要去学习。在教育要求上，我不求过高，但求详细。通过建立班级公约的方法，约束每个人的言行。通过建立
22、落实纪律要求的班级评比，约束集体行为。在这条道路上我还是会一如既往的探究下去，教育是一件很好玩的事情，值得我们去讨论，去实践，去探究。 四、班级管理的奖惩措施 四班作为学校的一个一般班级，我认为 没有惩罚的教育是不完整的教育 ，当然实行什么样的惩罚方式，却也需要花费一些心思，大的方面不能违反教育原则，小的方面不能损害学生的自尊。对一些违反纪律同学适当做出惩罚，我的惩罚措施是：一、心理反思，做深刻反省二、罚为班里做件好事三、期末学习成果提高。知道内情的同学知道老师在实施惩罚，不知内情的同学则以为这些同学在为班里做好事，一则这些同学的自尊得到了最大限度的保护，二则在班里树立了正气，无形之中学生的自
23、我约束力加强，提高了班级凝聚力。 五、培育学生良好的学习态度和习惯 1、变努力学习为愿意学习。引导学生自觉确定学习目标，每次月考结束后，我都会在班级开一次考试总结大会，会上首先我会为考试单科成果第一名的同学，总分成果第一名的同学和全校排名进步最多的同学颁发奖状，并为他们照相留念，经照片传到空间，这样全班级的孩子和家长都会看到，让全部人见证他们的进步和努力，从而更加有效地加大了学生们的成就感和荣誉感，只有化被动学习为自主学习，学生才能乐观拓展提升自己，取得长足的进步。 2、通过竞争，优胜劣汰。没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，我在班集体制造出强有力的竞争场面，用竞争激发学生昂扬的斗
24、志，挖掘学习巨大的潜能。我在英语课堂上常常开展各种类型竞赛，比如背诵、朗读、默写等竞赛，利用活动课适当开展英语演讲、书面表达竞赛。并且在班级成立了乐学小组，平时学习进步的同学，每日小考满分的同学都会为自己的小组加上相应的分数，同样，假如学习退步和不学习的同学会被扣掉相应的分数，每月乐学小组的成员会开集体会议，共同商讨将本组扣分多的同学换掉，这样通过竞争，学生会提高学习乐观性，增强完成任务的紧迫感，有效提升学习效率，从而改掉学生邋遢的作风。 3、防止偏科，全面进展。我时刻关注学生各学科的均衡进展，引导学生不断强化薄弱学科，突破重点，帮助偏科学生建立自信，提升爱好。我和各学科老师保持亲密联系，随时
25、把握偏科学生学习情况。和科任老师一起为他们出谋划策，排解困难，并利用课余时间个别辅导，开开 小灶 ，让学生的各学科均衡进展。 六、班主任自身有待提高的方面 人们称颂 老师是太阳底下最光荣的职业 。自古以来就有 学高为师，德高为范 之说。面对21世纪，我将以塑造老师良好形象为方向，以关注孩子生命为己任，以关心孩子成长为目标，在不断充实、完善自我的同时，为学生营造良好的学习生活氛围，为教育事业贡献自己的力气。 详细措施： 1、拥护党的领导，响应党的号召，遵守各项法律、法规和学校的各项规章制度，维护社会公德，做到为人师表，希望大学期间就身为重点乐观分子的我能早日加入到中国共产党的队伍中，虽然我还未入
26、党，但是我早就以一名中华人民共和国党员的要求严格要求自己。 2、不断充实和完善自我。关心国家大事和时事，不断学习专业知识和相关学科领域的知识，丰厚自己的积淀，使自己在业务上、思想上适应时代的进展需求，能够与时俱进、勇于创新，做创新型、科研型老师。 3、为学生创设温馨的学习环境，创建良好班风。作为一名班主任老师，我将从班级文化建设做起，以八荣八耻为要求带领学生共创班级新风 4、以诚相待，做到关心、爱惜每一个学生。我会努力用真情教育学生，用真爱感动学生，在帮助和教育学生的过程中，我将以 学生为本 ，处处让学生感受到老师的 真诚 ，让学生在与老师相处的过程中明白 诚信 的内涵，学会做人，学会求知，学
27、会劳动，学会做事。老师一言一行都要对每一个学生的思想品德、心理健康和学习负责，做学生可以信赖、值得尊敬、言行全都的老师。 5、协调家长的协作，与家长协力共同教育好每一个孩子。家长是孩子的第一任老师，家长对孩子的影响随处可见。因此，我将利用家长会、家长沙龙等活动和家长共同探讨关于孩子成长中遇到的各种问题。作为班主任我将细心观察每一个孩子的细微变化，利用家访等形式与家长沟通，做让家长们认可和值得信赖的班主任。 2022上半年班主任工作总结 篇6 中考已经胜利结束了，这一年以来的酸甜苦辣也一起涌上心头，在其中，有成功的做法，也有不少不尽人意的地方，现总结出来，以利后面的工作。 一，我心中理想班级的目
28、标。 1.信心充足 2，目标明确 3，计划到位 4.正义感强 5，团队意识，竞争意识强。 二，实行的主要措施 1.专心打算好每一节班会课，定好主题，如感恩，竞争，团结，坚持，方法，计划等等，从而注意德育的实效性，计划性和有效性。当然搜集好材料也是很重要的，首选是学生中自己的材料，如每周的“校长寄语”中有很多材料可以借用如20_届有很多的故事如梁莹莹等可以立志其次是借用一些富有哲理性的故事如人生感悟，小故事，大道理等书中就有很多不错的故事如“不在天分在勤奋”，“自信才能成功”，“事在人为”等 2.常常性地与学生接触，时时把握他们的思想和学习动态。这样一来可以准时地发现很多不理想的苗头。如有个别学
29、生的信心不足蓝婉，罗聆恩等，再如谈恋爱的问题如李月，唐鹏飞等人，这样就可以准时发现问题，分析问题，有的还必须与家长联合，找出解决问题的正确的方式方法，准时地疏导，把学生往正道上引导。 3.有效地整合资源，形成班级合力。 1)邬校长在学生中地位是崇高的，伟大的，所以当班级出现个别实在无法解决的问题，可以请校长帮忙如李月的问题，效果肯定很好，实践证明确实如此。 2)班级中一些优秀的班级是我学习的榜样。为此，我派了4位学生去往8班“留学”，回来后专心组织，开了2个好班会，从整体上转变了班级风貌。 3)注意协调好各科任老师的时间。到初三第二学期，每个老师都想在教室里多呆会，可是时间毕竟是有限的，为此，
30、我与其他4个老师常常主动协调，而且常常让时间，一花独放不是春，我一直坚信“大家好才是真的好”。 4)调动家长乐观性，形成家校合力。特殊是个别个性很突出的学生，更是需要家长的协作如陈君懿，龙文涛，洪运成等人 4.利用好每次考试的契机，专心分析，找到每个学生有进步的地方，用班级组长的话说“拿着显微镜找优点”，不仅仅是总分有进步要表扬，对个别学生学习有困难，即使是单科有进步也得大力地表扬，要让学生明白老师时时刻刻在关注着他她。从而借此培育他们的自信心。 5.每月组织一次计划的修订，特殊是晚自习和周末，节假日计划的修订，很重要，使学生回到家里不盲目。 三，取得的实效。 1.学生的信心更充足了。最后一期
31、黑板报上的几个大字“我是九0后，我怕谁”至今还深深地印在我的脑海里填报志愿时，不少学生以教苑中学为垫底何源的家长最后打电话给我，怕孩子的信心太足。 2.班集体更加团结了。本学期在八项评比中第一次拿了3面红旗毕业前他们自己做好了毕业光盘。 3.成果有了很大的进步。如4月份与本部的联考中，前50名从无到出现了2个，一个22名，一个34名300分以下的人数从前面的7人削减到了4人各科平均分进步很大：数学，英语与其他班的差距在缩小，历史与社会，科学和语文的平均分还超过了其他班。 四，不够理想的地方。 1.学习的方法还有欠缺：先复习，再预习，最后做作业的程序始终落实不到位，当然这与各科作业过多有很大关系
32、。 2.周末学习还不够理想。在自觉性方面还比较差。 总之，我认为，进入初三以后，3班的进步是很大的，但也留下了不少的遗憾，只是希望在以后的工作中，更细心一点，更深入一点，使遗憾留的更少一点。 2022上半年班主任工作总结 篇7 一、教育教学方面 1、在班主任工作上。作为一名班主任，我的班务工作主旨是：让每一位学生都快乐的地度过在学校的每一天，既教书又育人!一是专心关怀。关爱每一个孩子，使他们由于有我这样的班主任，每日能快乐充实同时他们在猎取书本知识的同时还学会了做人。这是我做老师一天就是一天的重点，也是我做班主任一生的重点。我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。留意规范学生的行为，不断
33、地掀起学习的热潮，完善自我形象学习中相互帮助，做好一帮一活动。对于后进生，我实行多激励少批判的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失用期待的心态去等待他们的每一点进步用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。二是注意表率。我时刻注意言传身教，为人师表。平时，凡是要求学生做到的，我首先做到。三是全面培育。我注意学生社会实践能力的培育，积通过开展一系列的班队活动，涌现了一批思维活跃，责任感强，有独立见解和组织才能的优秀班干部，创建了一个文明守纪、团结互助，勤学上进，凝聚力较强的班集体。 2、在知识学习上。虽然一年中教学时间紧、任务重，但我为了把自己的教学水平提高。一
34、是向书本学习。我常常阅读小学教育、优秀教案选等各类书籍，并且报考了本科自学考试，以便于在学历上在知识上进一步提高自己，为自己的大脑充电。二是向同志学习。无论是学校集体组织的听课活动，还是自己制造的学习听课机会，我都专心把握，从中汲取同事们的在教学上的优秀方式方法，从听课中领悟教学艺术。 3、在教学工作上。我专心抓好教学中的各个环节，提高教学质量。主要从课前、课中和课后三个方面抓起：一是抓课前打算。在课前专心钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个都搞清晰，了解教材结构特点、重点、难点，把握知识规律，能运用自如，知道要补充哪些资料，怎样才能教好。二是抓课堂教学。我首先组织好课堂教学，关
35、注全体学生，做好信息反馈，调动学生的留意力，使课堂上保持相对的稳定。同时，激发学生的情感，使他们产生快乐的心情，制造良好的课堂气氛。并且我留意了课堂语言的简洁，课堂提问面对全体学生，引发学生们的学习爱好，课堂上讲练结合，布置家庭作业少而精，减轻学生负担。三是抓课后辅导。要提高教学质量，要注意课后的辅导工作。小学生好动、爱玩，缺乏自制力，在学习上表现为不能按时完成作业，有的学生还抄袭作业。针对这种行为，我把抓好学生的思想教育作为工作的一项原则，并把这项原则贯彻到教学中。在辅导后进生上，根据后进生的各自情况，给学生们制定学生计划和目标。使其都有自己的 私人老师 。 二、 思想政治方面 在一年中，我
36、在思想上严于律已，热爱党的事来，在今年上半年我递交了入党申请书。所以，一年来我都是以党员的标准要求自己，一年来我乐观在学习党章和 两个条例 等党规党法，努力提高自己的政治水平。听从学校和安排，乐观协作领导和同事们做好各项工作。 将来对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 我信任我的教学能力和培育学生的能力会随着我的教学年龄的增长而增长的，我的教学素养会越累越高的，这是一种阅历的积累。虽然有时候阅历主义害死人，不过大部分时间内阅历还是起着巨大的作用的。 2022上半年班主任工作总结 篇8 一、在思想上
37、的打算更充足： 初初成为一个班的领导者，内心有无比的兴奋，同时心里也觉得有些压力，毕竟自己缺乏教育管理实践阅历，所以对于会在实际中遇到的问题所做的猜测比现实乐观，在遇到一系列的 突如其来 而又烦琐不堪的问题时，自己也难免是乱了阵脚，疲于奔命于一些小事上去了，一看到学生做的事情不符合要求时，心里就免不了不舒适：这些学生怎么这样啊?这么简洁的事情都做不好?很少能够从学生的年龄和心理特点去考虑，造成一味的责怪，没有最大限度地调动起学生各方面的乐观性来。局面朝着严重偏离与自己预想的方向进展。经过了一年的洗礼和阅历教训的沉淀，到了第二年重新接班前，自己在四周领导和老师的指导下进行了较仔细的反思，并向一些
38、有阅历的老师学习宝贵阅历，再较专心地学习了一些与班级管理相关的理论知识，自己再重新将以前遇到的案例不断地重温， 假如当时我 做，或许 问题就可以解决得更好 ，把以前在实践中遇到的较典型的问题再次设想,也为以后出现类似问题时能够较得心应手地得以解决。 二、尝试走进学生的心灵： 初为人师时，在制定一些班规或者是一些日常需要共同遵守的习惯时，往往没有很彻底地从学生的需要和能够做到的范围来考虑，并且在有时候无论学生何种情况做得不好时，我都是用较简洁的批判方法去指正，让一些学生觉得没有信心去做好，便久而久之，不但起不到约束和改进作用，反而让他们的一些坏习惯更加根深蒂固。 在第二学年度，在制定班规和处理一
39、些违规行为时，能够更多从学生的实际动身，让自己学生先制定，再师生一起讨论规范，让学生觉得容易接受，自然执行起来的时候也不易有抵触情绪。并且在对待学生在日常行为出现了过失或不当时，我虽然也一样很敏感，心里面抱着对任何一件小事不放过的心态，但大多数时候能够在处理前先从多方了解清晰情况然后才实行相应的措施。比如，我们班有一个逆反情绪较大的男生常常是在自己班定出来的时间里迟到，而他偏偏又是一个主要科目的科代，这样一来每日的功课总是不能够按时收齐，让很多同学和老师很不满意。在我了解到这个情况时，并没有简洁地实行一些惩罚措施，而是向他进行了解情况，了解到他是住在河南南基路，每日上下学路途遥远还要转车，所以
40、就常常不能准时回来。后来我的气也就不然而然的消了，并且与他商量如何解决现状，给了两个方案给他参考：一是以后尽量安排好时间，晚上早点休息，早上早点起来上学二是不担任科代表，转做其他岗位的工作。后来他还是选择了前者，下定决心后就渐渐地改过来了，特殊是这个学期开头，每日都是七点三十分前就来到了学校并做好他自己份内的工作。从原来的 迟到大王 ，变成了 早到大师 。当时若简洁粗暴地实行以往的做法如训话，抄书等，可能就会获得相反的效果。 现在的学生正处于青春敏感期，又加上bet365功课相对比较紧，学业比较重，在学习和生活中容易与学生或其他人闹情绪或者发生身体上的冲突，而忽视了考虑其他后果，除了在平时教育
41、他们要和谐相处之外，在真的有突发事情发生时，也不会过于急躁地去追究谁的责任和责骂(以前很不理解为什么学生会由于一些芝麻绿豆大的事情闹得不行开交)，而是让他们先在自己身上找不足然后再从各自造成的危害去说，这样学生也就更容易听得进我的教育，渐渐地以前常常与同学闹冲突的同学也逐渐明事理了。这应该就是专心理学上的换位思考方法，让彼此在理解中增强感情。 苏霍姆林斯基曾经说过： 每个孩子都能引起我的爱好，我总想知道，他们的主要精力倾注在什么上面，他们最关心和最感爱好的是什么，他们有哪些痛苦和欢快等等。 只有当我们真正走进学生的精神世界时，学生才有可能对我们敞快乐扉，诉说他们的心理话。 专心灵赢得心灵 ，这
42、也是我开展工作时常常想起的一句话。在平时尽可能主动地向学生了解生活，听听他们的心里话，一方面有利于自己把握他们的思想动态，另外也可以准时了解和帮助解决问题。 三、更加有恒心去抓各方面的常规： 在第一年的开头，对学校的环境和各方面的操作和要求也不是很了解，比如大搞卫生要检查到何种程度，心里完全无底，在很多方面等我了解清晰时，学生都已经养成了一些很难改的习惯，在管理上就显得较为被动了。在接下来的一年中，对于学校各方面的操作明确了很多，所以抓起常规来也较 驾轻就熟 ，心中更有底了。于是在开学初的文明习惯养成期里，较严格根据各条校、班规来执行，此外还准时解决在巡课室时发现的问题，如在抓卫生上，除了看值
43、日生做得到不到家，还注意每一位学生的保洁意识的培育，如看地面是否有纸片，垃圾桶四周有没不中规矩的 垃圾 存在，讲坛上干不干净等等。学生养成了习惯后，在平时的卫生检查或者是月末大清洁，还有迎接创强区的各项检查中都能够专心对待，获得了较好的评价。 四、更加擅长借助各方力气： 在第一年里，在工作中由于忙于解决学生的问题而抽不开身，而忽视了充分利用学生自己，各科任老师和家长的综合力气开展常规和学习管理上的工作，从而没能够让教育更加全面地开展。在新的一年里，我充分意识到学生自己力气的重要性，在纪律、卫生等常规方面和学习等等方面都形成 帮带 的风气，让学生更多获得成功的体会，也提高了工作的效果。也能够在平
44、时多与科任老师沟通，常常为班的进展进行大会诊。还争取得到家长们的支持，与家长保持联系，并且是能够相互较好地协作。 2022上半年班主任工作总结 篇9 一、思想是人生航线上的指南针 一个拥有良好的学习风气的班级取决于班级学生们的思想，而学生们的思想品德靠老师去陶冶，良好的学习风气主要靠老师去营造。这其中最重要的就是老师在思想品质方面要做好表率，以自己的人格力气去影响教育学生。首先，我凡事身体力行，表里如一，言行全都，各方面尽量起模范带头作用。其次，每日跑操后召开短班会，每周日晚三自习课召开周班会，采纳集中学习，讲座或者励志小故事的方式，学习和探讨教育教学新理论、新形式并总结上周的方方面面及其解决
45、之道。从而保证对学生的教育教学工作的科学性和实效性。再次，乐观协作学校的工作要求，根据每一位科任老师的课堂反馈，尽可能地批判和激励学生。第三，通过各种民主方式，征求学生的建议和意见，努力创建宽松和谐的班级环境，让学生充分感受到自己是学校的主人，从而充分调动他们的乐观性和制造性。第四，生活上，抓住各种细节和机会，真诚地关心和帮助每个学生生活中出现的各种困难，留意协调好学生间的各种关系，形成相互关心、相互帮助的良好氛围。一个班集体，只有思想统一了，才能成为一个有战斗力和竞争力强大集体，才能向着一个目标共同迈进。 二、班级的正能量-班委会 统一了班级思想，师生同心之后，还需要一股正能量，那就是班委会
46、。这个学期我调整了班干部的人选，我有意识地通过各科老师的意见和想法结合自己的听课活动观察和分析，进展并挑选了一些关心集体，团结同学，作风正派，有一定组织能力，开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后，给予他们班干部的权力，又根据实际对他们加强指导，利用每日学生晨训后的时间让班干部们自行组织开小组会议，总结昨天的内容，对新的一天的目标进行部署，做到每日一总结，每日一部署。特殊是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：如常常佩戴校牌、穿校服等，学习成果优秀，团结同学、处处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培育和努力，终于提高了学生干部的工作能力，让他们分工协作，使学生自己管
47、理自己，逐渐形成具有本班特色的优良班风。 三、我在班集体中教育学生学好功课，也加强思想教育 我认为，作为学生，学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一贡项重要任务。因此，在我在工作中，既引导学生学好功课，以同科任老师亲密协作。针对这个一般的班级，学生对学习乐观性不高，上课时间有的常常睡觉、讲话、开小差、做小动作等不良现象，极少数学生竟然与老师唱对台戏，引起课堂的骚动，严重影响正常的上课，因此，我有针对性的找出这些学生，对他们进行严厉批判，告诫他们要学会敬重别人，做到专心听课，做好课堂纪律，但是有一位来自于离异家庭的孩子，性格特殊叛逆叫吴杭，对于这个孩子一开头他被分到四班时，我就对这个学生进行了特殊教育和关心，甚至我利用课余时间，乐观地和各科任老师相互交换学生的学习情况，反映学生对教学的要求时，都是特殊提到吴杭同学的学习情况和课堂表现，与全部的任课老师共同讨论解决的方法，甚至到这个孩子每一次犯错误后我这个班主任该怎样处理这件事情，我都要向王涛助理请教后，再针对该生的特点来处理发生在他身上的每一件事情，可是这个孩子由于父母的原因最后离开了学校，所以，我认为对 问题学生 的教育转化工作是一项长期而艰难的任务。在完成这项任务时，我仍然有许多的方式方法要去学习。在教育要求上，我不求过高，但求详