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1、老师法制教育心得通用 老师法制教育心得通用5篇 让我们与法同行， 做一名让人民满意的合格的人民老师。关于老师法制教育心得通用该怎么写的呢？下面我给大家带来老师法制教育心得通用，希望大家喜欢！ 老师法制教育心得通用（精选篇1） 近段时间，学校开展了学法知法活动，我利用业余时间学习了老师法等重要理论，通过学习，本人受益非浅，对依法执教、关爱学生、无私奉献等概念的内涵有了更深层次的诠释。下面，我就谈一谈学习的几点感想。 在学习了学校下发的法制教育读本后，让我更明确了，作为一名人民老师我该履行的义务和遵守的行为规范。在没有法律约束的时候，老师的教育教学是凭职业道德、凭良心。为了取得比较好的教学成果，有
2、的老师采纳了一些过激的行为，如排斥差生、卑视思想落后学生、体罚学生等。老师法对此给出了明确的界定。学校是培育教育下一代和建设社会主义精神文明的主要阵地，保护少年儿童健康成长是教育工的神圣职责。对学生坚持正面教育，是全部教育工必须遵循的一条重要原则。老师要面对全体学生，对全体学生负责，不要偏爱一部分人，卑视另一部分人。当然，谁都喜欢优秀学生，可是没有差生又怎能映衬出优秀生，差生的转变需要一个过程。对于有缺点、错误的学生，要深入了解情况，详细分析原因、满腔热忱地做好他们的思想转化工作。要擅长发现、培育和调动后进生身上的乐观因素，肯定他们的微小进步，敬重他们的自尊心，激励他们的上进心，帮助他们满怀信
3、心的成长。对于极个别屡教不改、错误性质严重、需要给予纪律处分的学生，也要进行耐心细致的劝说教育工作，以理服人，不能采纳简洁粗暴和压服的方法，更不得体罚和变相体罚学生。为此老师法规定了老师体罚学生应承担相应的法律责任。对于体罚和变相体罚学生的老师，所在学校、其他教育机构或者教育行政部门，必须准时进行批判教育，帮助他们熟悉和改正错误，并视其情节给予行政处分或者解聘。对于情节极为恶劣，构成犯罪的，要依照刑法的规定追究法律责任。 在学法过程中，我更一步熟悉到，在教育教学过程中，老师要公平对待学生，关注个体差异，因材施教。特殊作为一个班主任更应该对班级里的每一个学生多接触、多了解，和学生们主动沟通，帮助
4、学生解决生活中的困难或怀疑不解的问题。对学生要擅长引导，让学生自己去发现和知道是非对错。在让学生主动参加到这个教育过程中来，能比较好的完成德育工作的教育。 对于老师本身，一要注意自己的师德学习，二要努力提高自己的教育教学技能。在老师法中，这两点是老师的为师之本。平日里要主动多参加培训和业务学习，多向优秀老师和老老师请教他们的阅历和优秀的教学方法，多听一下优秀老师的课，增强自己的业务能力。 作为老师，知法是最重要的权利，同时也是最重要的义务，学法是老师最主要的必修课程，守法是老师重要的师德内容，用法是老师重要的基本功架，护法是老师重要的基本职责。让我们与法同行，做一名让人民满意的合格的人民老师。
5、 老师法制教育心得通用（精选篇2） 通过对老师法治教育读本的学习以及陈志良校长开展的讲座，使我熟悉到，作为一名老师首先自身需要学习法律方面的理论知识，其次要留意在学校的实际教学过程中，不断的运用法律知识解决一些实际问题，做到防微杜渐，正确处理一些以外事故。使学生在老师的榜样作用下形成正确的人生观、世界观，让学生度过快乐的校园时间作为新时代的老师，我们要把握必要的法律知识，来补充自己的大脑，让自己的法律意识更强。如：老师法、教育法等一些基本的法规，这不仅有助于老师专业化队伍的形成，同时也有助于老师维护自己的权益，履行自己的义务。熟悉到学生的人生观、世界观都不稳定，容易受到外界的影响。学生作为将来
6、社会建设者的一支重要生力军，影响学生人生价值观形成和进展的因素必定是多方面的。作为一名老师，我们不仅需要树立正确的、科学的法律意识，以法律意识正确的理论为指导，更要勇于实践，在详细的学习生活实践中培育、形成和提升自己的法律意识。在和学生接触的过程中，不断的完善自己的人格，提升自己的法律修养。 一、正确熟悉学习法律的意义 老师职业道德规范，其内容包括八个方面，即爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。教育部1997年制定的中小学老师职业道德规范的八个方面要求，第一条就是“依法执教”。为什么教育法、老师法、规范都把守法作为老师的第一条？一是传播人类文明的需要，二是教书育人工作的
7、需要。三是建设和谐校园的需要。四是办人民满意教育的需要。五是规范自身行为的需要。因此作为人民老师明确学习教育法律法规，依法执教具有重要的意义。 二、正确熟悉的权利与义务 （1）正确熟悉老师的权利与义务。老师法给予老师“教育教学权；学术讨论权；学生管理权；与学业评价权；获得劳动酬劳权；享受福利待遇权；参加民主管理权；参加进修培训权”等八项权利。老师的六项义务：“遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行老师聘约，完成教育教学工作任务；对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义，民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育、组织、
8、带领学生开展有益的社会活动；关心、爱惜全体学生，敬重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面进展；制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批判和抵制有害于学生健康成长的现象；不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平” （2）从法律的角度熟悉未成年学生的权利。根据法律法规的规定，未成年人在学校享有的权利：受教育权、生命权、身体权、健康权、身体自由权和内心自由权、肖像权、财产受到管理、保护权、独立财产权、荣誉权、拒绝不合理劳动权、民事活动代理权、公平对待权、隐私权、拒绝不合理校内外活动权、休息娱乐权、生活获得照料权、获得良好的校园环境权、名誉权、拒绝乱收费的权利、著作权、民主自由权
9、、民主监督权。 三、正确熟悉学生损害事故处理方法提要 预防事故必须做好“三件事”：乐观开展平安教育、建立完善平安制度、出现事故准时救助。首先对学生进行防火、防溺水、防触电、防雷击等平安教育；进行物理、化学、生物等课程实验平安教育；进行体育课、实践课等活动平安教育；提出同学之间冲突纠纷处理、校园生活中站坐行走规范、节假日来回学校交通平安、日常饮食起居卫生基本要求等等。其次要完善制度，建立校园设施设备验收、检查、管理、维修制度；建立校园教室、寝室、食堂、实验室、运动场等日常管理制度；建立学生违纪行为的处分制度；建立校园危险物品物品使用、管理、储藏、销毁制度；建立学校传染病预防、救治、报告制度等等。
10、再次要严格管理，制定各种应急救助方案、组织学生开展火灾、地震、洪水等遇险逃生训练；坚持对学校的使用的设施设备进行常常性平安检查；对学生中出现的违纪、违规、危险行为准时制止；严禁体罚和变相体罚学生；对老师进行一般急救知识和技能培训；保证校医、保安等与平安有关的人员配备；保证校园的逃生、消防等平安通道畅通；禁止校外闲杂人员进入校园等等。最后，准时救助，在发生校园火灾、垮塌事故、交通事故，以及地震、洪水等自然灾害时，领导和老师必须挺身而出，组织学生撤离疏散；对受伤学生应准时联系120急救；对学生中发生食物中毒、传染病疾病流行除准时与120联系外，还应通知上级领导和疾控中心到场，确定是否实行紧急措施，
11、防止病情扩大。 四、正确熟悉事故发生后必须准时做好“四项工作”重要性，准时救助、通知家长、报告上级、善后处理 首先是要乐观救治，准时报告。学校万一发生了学生损害事故，校长及全体教职工应在第一时间组织全部力气并通过120急救电话和紧急联系四周医院等措施对受损害学生进行全力救助,力争使损失和影响减至到最低程度；并准时报告上级教育主管部门和联系受害学生监护人，有必要的要准时联系公安等部门。在事故处理过程中要端正态度，不能麻木不仁，更不能回避隐瞒、拖延卸责，也不能一味自责、主动揽过。 其次是要主动处理，科学应对。事故发生后校长及相关责任人要乐观、主动、真诚地投入事故处理之中；要熟悉法律法规，用法律武器
12、来保护自己和学校；要坚持底线，坚持原则性与灵活性相统一；要尽力安抚好家长，不要乱表态和大包大揽；要尽量协调处理，不要使问题复杂化；要注意证据的收集，争取工作主动。 因此，我要专心学习教育法制的基本知识，不断增强教育法制观念，在教育教学中自觉地贯彻执行国家的教育法律、法规，正确的履行自己的权利和义务，保护学生的合法权益，不断增强贯彻国家教育方针的意识和能力，提高教育教学水平。 老师法制教育心得通用（精选篇3） 遵照区教育局、学校的安排部署，假期中我专心学习了老师法治教育读本，并对热点、焦点问题进行了深入地探讨。通过学习老师法治教育读本我熟悉到，作为一名老师自身需要学习怎样的法律知识。老师法治教育
13、读本旨在向老师普及法律知识，帮助老师提高自身的法律素养，运用法律更好地教书育人。它上篇梳理了宪法、民法、刑法以及行政法的基本内容，使老师对法律知识有一个基本的了解；下篇重点叙述了教育法律制度以及教育法律制度在教学中的详细实施。书中详细阐述了有关教育法的基本理论，为老师在教学活动中怎样运用法律来教育教学提供了建设性的意见，并提出了详细的方法和措施。作为一线老师深知依法治教、依法治校，但是要详细到什么事情上时，有时还真把握不好这个尺度。在实际工作中我常常感到：自己管学生还管出错了，自己的一片良苦专心反倒不合乎法律的要求了，自己如何管理学生才合适，是不管不说，还是严管严教，我比较迷茫？ 作为一名老师
14、，我深知小学生是我们国家的将来、民族的希望，他们正处在生理和心理的生长发育阶段，具有极强的可塑性。从小培育小学生法律意识，进行法律素养培育教育，不仅可以预防和削减学生违法犯罪，更重要的是使他们养成依法办事、遵纪守法的良好习惯，促进他们健康成长。我们可以通过语文学科向学生进行思想品德教育，去充分挖掘教材，在传授知识、培育能力的同时结合实际，奇妙地融爱国主义教育、政治思想教育、道德品质教育、法制教育等教育于语文教学之中。语文老师不应该仅仅停留在单纯的语文知识的机械传输层面上。还应该乐观主动地探讨如何将法制教育知识穿插和糅合到课程的日常学之中。通过法制教育与语文学科教学相结合，让学生在课堂上获得学科
15、知识和法律知识的双丰收。让他们从小就有法制观念，知道法律可以保护自己的人身权利不受侵犯，同时也知道自己的所作所为不能超越法律的界限。 在课堂教学中，我们还应该结合实际，既深刻挖掘德育内容，又奇妙设计渗透方法。老师在向学生传授知识的同时，充分挖掘里面的教育因素，把握时机，适时渗透，使学生潜移默化地受到教育。学生是教学的主体，学习的主人，教育的对象，这就要求法制教育必须既遵循学生认知的规律，又要符合法律意识形成的规律，只有充分利用教学的主阵地，同时找准渗透点，法制教育才能立竿见影。语文教学中，我还要乐观缩短教学与生活的距离，将学生的感性熟悉和理性熟悉统一起来，主动拓展教学空间，开展丰富多彩的课外活
16、动，引导学生在社会实践过程中得到情感的体验，从而奇妙地渗透德育、法制教育。我只有精心设计教学，乐观开展“周会、班队会、演讲、征文、讲故事、编课本剧”等活动，充分运用先进的教学手段与方法，方能达到事半功倍的育人效果。只有做到因材施教、寓情于教，适时、适度，点点滴滴、持之以恒地加以渗透，才能有机地熔知识传授、能力培育、智力进展和思想陶冶于一炉，才能充分发挥课堂教学法制教育的主渠道作用。 总之，作为语文老师，我们应当在日常琐碎的教育教学工作中开动脑筋，乐观探究，渗透法制教育，提高学生的法制素养。加强小学生法制教育，我们小学语文老师责无旁贷！让我们广阔语文老师一起努力，在小学语文教学中渗透法制教育，培
17、育学生良好的学习、生活习惯，提高学生明辨是非能力和法制观念，使他们成为学法、知法、守法、用法的合格公民，将来成为社会主义事业的建设者和接班人。 老师法制教育心得通用（精选篇4） 人只有躯体，而无灵魂，或存在肮脏的灵魂，则他形同行尸走肉。老师是引领人的灵魂走向光明，使灵魂得到升华，所以，她不仅伟大，而且更神圣，更高尚。所以，在对老师的比喻、赞扬中我最欣赏“老师是人类灵魂工程师”这一称号。作为老师本人，他应是一名高尚的人。老师法就是老师的监督员和守护神。 同其他法律一样，老师法为老师明确了享有的权利和应尽的义务，老师法为保障老师的合法权益，建设良好思想品德修养和业务素养的老师队伍，促进社会主义教育
18、事业的进展，提供了坚实、强大的后盾和法律依据。 通过学习，我感悟到，在享受权利和应尽义务中，老师应把应尽的义务作为首要的行为准则。由于，老师之所以有这些权益，是由于我们拥有“老师”这一职业称号，是老师，法律才给予你得到法律规定的相应权益的权利，而这些权益必须老师在履行义务后才能得到，所以，老师应以履行职责为先，争取权益在后。也有人认为，在享有权益为先的基础上，才体现老师这一行业的特殊，那么，你首先失去了作为一名老师的最基本的资格，你不是一个高尚的人，你就是一般的社会人了。 老师法给予老师崇高的使命，作为老师，是在社会人这一身份上再作了提升的另一种身份，所以，我们应以国家教育部颁发的中小学老师职
19、业道德规范为准则，真正做到：依法治教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、敬重家长、廉洁从教。在平时的社会活动中要时时留意自己的形象，依据江苏省教委颁发的中小学老师日常行为规范，做到：热爱祖国，献身教育；钻研业务，教书育人；热爱学生，诲人不倦；遵纪守法，团结协作；以身立教，为人师表。 老师面对的教育对象是未成年人，除了教书还要育人，所以，我们还要专心学习义务教育法和未成年人保护法。 老师法制教育心得通用（精选篇5） 通过学习老师法等法律法规，我充分熟悉到自己是完成学校教育教学和其他工作任务的主体力气，建设一支高素养的老师队伍是学校进展的关键，良好的师德师风是老师最重要的素养是老师之灵魂。师
20、德建设决定老师队伍建设的成败，也就决定教育事业进展和改革的成败。 教育部长周济指出：教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。老师职业的特点决定了老师必须具备更高的素养，而师德是老师最重要的素养，是老师的灵魂。师德决定了老师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了老师执着的追求和人格的高尚；另一方面，师德直接影响着学生们的成长，老师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素养、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神力气，对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。因此，针对师德师风建设中存在的、人民群众反映比较强烈的热点或突出问题
21、，开展师德师风教育活动是极有必要的，加强师德师风建设也是全面推动素养教育和实施新课程改革的必定要求。 在今后教学中我将留意学习政策法规，依法执教，学习模范、优秀老师站在时代的前列，践履笃行，为人民服务的精神；学习他们爱祖国、爱人民、忠诚于人民的教育事业的崇高思想；学习他们关爱学生临危不惧、舍生忘死、奋不顾身、无私奉献的高尚师德；学习他们艰苦奋斗、孜孜不倦、勇于探究、开拓创新的敬业精神，向自我教育、自我改进、自我提高，牢固树立服务于教学、服务于学生的观念，为学生健康成长而爱岗敬业，乐观奉献、严于律已、严守纪律、清正廉洁、依法施教。 专心解决自己思想和工作中存在的种种问题，加强政治业务学习，加强师德修养，作为人民服务的老师，做让人民满意的老师。