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1、中学优秀校长事迹材料(大全)第一篇：优秀校长事迹材料说起，熟悉的老师们都叫他xx市最年轻校长、xx市最偏远学校的校长、创意校长，最近又有人称呼他为抗洪校长。X年前在xx市区城郊工作，后来参加副校长公选考试到最偏远的xx小学工作，那年他26周岁，至今一直扎根山区，用他的青春、热血、智慧为山区教育事业做着默默无闻的贡献。一、思想先锋模范：冲锋在前巧指挥平时，冲锋在前主要体现在两方面：一是纪律严明带头树榜样，在他心中凡是要求学生老师做到的，校长必须做到，如为了在学校考勤制度上带好头，家住主城区新安江(离学校有近60公里远)的，以校为家，经常周日下午就赶到学校，周五很迟到家，与师生同吃同住;二是学科教
2、学带头树榜样，XX年，美术专职教师的为了配合教导处工作，担任了多达20节体育课，备课、听课、各类竞赛、评比，他都以身作则，并手把手指导老师撰写论文等，开展课堂教学研究。关键时刻巧指挥：XX年6月16日，x小学遭遇百年难得一遇的特大洪涝灾害，学校受淹水深达1米8.凌晨2点，刚进水时，为了129名学生生命安全，率领18位教师从低洼处的宿舍成功转移129名住校生到教学楼，克服重重困难解决数天吃睡问题，并在16日-19日三天时间内，把学生分批转移回家，得到家长、社会、媒体(中央电视台等)、上级领导的高度评价，他本人获得xx市委颁发的抗洪抢险优秀员、大洋镇优秀员。二、学校特色发展：插上创意幸福翅膀原先x
3、x小学是一所全薄弱山区学校，环境条件差，教师老龄化，50周岁以上老师达60%以上，学生人数少，不到300人，办学水平低下，多年来学校发展步入困境，面临被撤并的现状。非常会动脑筋，在担任校长的这短短3年，带领老师们走上幸福之路，带领学生们走上一条创新成长之路。打造幸福校园，给教师构筑温馨之家，首先，为外地教师破四难：三餐吃饭难、住宿难、行路难、休闲学习难。其次，夕阳红工程，点燃老年教师生命激情：开展老龄教师教学方式变革策略研究的杭州市级课题研究，举行50周岁以上教师教学评比;构建创意乐园，为学生开启创意人生。以浙江省规划课题山区学校基于乡土资源的创意手工活动设计与研究为指导，首先开展创意校园文化
4、建设，大型变形金刚、新安江水电站、创意沙池、创意手工展厅等新奇趣味，浙江省创意稻草节、原创风筝节等活动大气精彩，手工社团、创意手工报、校本课程等充盈孩子快乐童年。XX年度学校被评为xx市创意手工特色学校、xx市绿色学校，国内众多专家媒体报道表彰，学校走上一条特色跨越发展的创新之路。三、专业发展引领：山区飞出学科领头雁虽然身在山区小学任教并兼任校长，他却从未放弃专业发展，并在专业领域取得不菲成绩。XX年，乡土民间美术主题文化教学课程的研究与实施一文被全国中小学教师远程非学历培训课程资源开发项目义务教育阶段校本课程的开发与实施课题组作为重要案例采用，深受好评;教学课例我心中的新安江发表在国家杂志校
5、本教研.10期上;论文作业超市我们选择着、快乐着、收获着获杭州市三等奖。XX年，浙江省立项课题山区学校利用乡土资源开展创意手工实践活动的策略研究;执教五彩斑斓赈灾篇获xx市分管教学校长有效教学优质课一等奖。案例研讨课，因生成彰显魅力获杭州市二等奖，浙江省三等奖;XX年，论文把握美术教学的本体是关键获杭州市三等奖。第二篇：佳农村小学校长先进事迹材料500字十佳农村小学校长先进事迹材料辛安镇茨元张中心小学吴先进吴先进，男，现年52岁，中师学历，党员，小教高级，辛安镇茨元张小学校长。连任该校校长13年，担任班主任工作24年。获得的主要荣誉有：“舞阳县德育先进工作者”、“学校管理工作先进工作者”、“两
6、基工作先进工作者”、“舞阳县交通安全教育先进工作者”等。吴校长主持学校工作十余年来，坚持走“改革、创新、规范、提升”之路，学校变化翻天覆地，办学水平大幅提升，连年被镇政府评为“学校管理先进单位”。2005年被漯河市政府评为“漯河市标准化学校”。2006年被县教体局评为“创建特色学校先进单位”，同年十二月被市教育局授予“漯河市中小学校管理工作先进单位”。2009年筹措资金20万元，对教学楼进行维修加固，修建了读书长廊，校园雕塑，建起一座450的车棚，购置了小学生专用篮球架、乒乓球台及整套高档会议桌椅。同年被县教体局评为“舞阳县十佳花园式学校”。通过建立了安全工作预警、应急、责任追究三大机制，狠抓
7、学校安全工作。2006年获县安委会授予的“交通安全先进单位”称号。通过举办“四老”家长培训，真正使学生家长参与到学校管理中来，形成教育合力。在2009年5月县妇联、县关工委、县教体局联合考评中，被评为“优秀家长学校”。第三篇：优秀校长事迹材料从1865年清朝时的万寿宫私塾开始，xx县xx镇一完小至今已走过了144年的风雨历程。这所历经岁月洗礼、积淀下深厚文化底蕴的百年老校，几经变迁，逐渐在历史的动荡中形成了自己的办学特色，培育出数以万计的栋梁之材，在xx县教育发展史上留下了光辉的一页。大凡越有大智慧的事物，越懂得隐归深处，默默沉积悠然岁月，却用“有为”取代“无为”。这一点，是xx镇一完小的百年
8、品质，也恰好展示了该校校长xx身上偏隅一方、踏实治校的气质，二者相得益彰，完美契合。10年前，刚四十出头的xx赴任xx县xx镇一完小校长时，面对的社会与经济压力是空前的，但他踌躇满志，下定决心要带领学校走出一番新的天地。10年后，当百年老校焕发勃勃生机时，xx却谦逊地说：是制度与文化铸造了这个学校的新面貌。他始终未曾提及这些年他是怎样的勤勤恳恳，任劳任怨，或许也正是他把功名利禄看淡的缘故。用制度与文化立校“事无巨细，都要亲躬”，许多校长都面临着这样的尴尬。“巨”到未来发展目标、筹资用资、教学科研，“细”到吃喝拉撒睡生老病死退，样样都管。校长们因此深陷繁冗，整天应付着蚂蚁式的忙碌，老师学生们也处
9、于混沌无章的状态。而xx却不愿这样。从20xx年开始，xx在xx镇一完小首先建立了一套科学的管理制度，这一套制度分工明细，从校长到学生都有规定，起到了引导作用。“没有一套好的制度肯定是办不好学校的，我们有3000多学生，200多教职工，没有科学的管理制度那就只能导致人浮于事，而学生也难以接受到最好的素质教育。”“因为制度总是太冰冷，单纯的创造制度是做不好工作的，单纯的量化考评更是难以做到的，必须要有真实的重视，那就是如何形成并调动教师们的积极性，形成一种学校自己的文化氛围，将制度和文化结合在一起。”在新制度取得一定成效时，彭雄健则在琢磨，如何将文化管理融入到学校的灵魂中。于是他又开始大刀阔斧地
10、在制度中注入“以人为本”的精髓。通过人性化管理，在管理中搞好服务，在服务中深化管理，将老师凝聚在一起，让大家将学校视作一条风雨中的船，告诫大家只有一起努力才能扬帆远航。几年来，在各项制度的保证下，在学校良好文化氛围的影响下，xx充分依靠全体教职工，切实加强管理，积极开源节流，保证了xx镇一完小各项学校工作健康、有序地正常运转。他坚持科学有效的机制理财，认真落实了校务公开和职代会制度，让教师参与学校各项决策，体现制度面前人人平等，得到了广大教职员工的大力支持。“老师们的支持是我在这个职位上得以开展10年工作的支柱，我非常感谢他们这么多年来一贯的支持和帮助，可以说，正是有了他们，我的工作才没有遇到
11、大的困难，即使有些时候面对困难也总能跟他们一起克服。”xx坚定地说。一个好校长成就一所好学校一所好学校的背后，离不开一个胸怀大略、腹有良谋的好校长。这个命题在xx镇一完小得到了很好的佐证。谈到自己多年来担任校长的经历，xx深吸一口气：“我的感触是，当一个校长难，当一个好校长更是难上加难”。他分析道，目前的社会风气有一种偏离正常的浮躁气氛，教育工作中作秀的成分比较大，“搞什么都是一阵风，回首一看时，感觉上其实是空虚的。我们最主要的职责应该是育人，做教职工工作，调动教师们的教学积极性，让学生接受最好的正确的教育。一个好的校长，就要做人诚心点，做事认真点，交际简单点”。什么才是一个好校长应该具备的素
12、质呢？xx认为，好校长应该具备的素质首先就是学习的能力，这个是不能忽视的，学习的能力是做好一切工作的基础。在xx的办公室里，摆放着大量他自己出钱订阅的期刊和报纸，他说平时自己最大的爱好就是读书，“只要有一天不阅读就会感觉自己失去了什么，心里会很失落”。多年来，他广泛涉猎，每天不低于2个小时的阅读，让他不仅在专业知识上充实了自己，也在人文科学领域获得了巨大收获，为他的文化办学打下了坚固的基础。其次，xx认为，好校长要有比较好的德行，只有校长做出表率，才能带领教职工和学生共同前进；此外，好校长要有一定的学识，这不仅仅体现在智能上，还得有智慧。智慧其实就是选择的能力，校长工作虽然有制度和法规做基础，
13、但还得结合自己学校的.实际，做出正确的选择；最后，好校长要有交际沟通的能力。作为管理者的校长，语言表达是非常重要的，“很多场合下必须懂得语言的艺术，这对自身以及学校都会获益。”从xx的笑容里，透漏出他对此的一种深深思考。用大爱做小事为了让学生接受到最好的教育，上任伊始，xx就在教育教学方面狠下功夫，关注新课程改革，积极贯彻和推行“实效一体化”的教科研理念，努力推进课程改革，在学校以“尝试教育”理论为指导，按照“问题即课题”的教科研构想，建立健全了校本研修机制、“32231尝试”备课制度和名师培养制度，科学实施了名师工程、绩效工程等一系列大大促进学校教学制度改革的举措，全面推进素质教育。在学生教
14、育上，他根据小学生日常行为规范，小学生守则等制定了xx县一完小学生日常行为规范，分为爱校篇、学习篇、卫生篇、安全篇等多个“三字经”篇章，从总体上规范学生的日常行为，为学生的学习定下一个基准。“讲道理大家都懂，但要天天做并非每个人都能做到，我认为小学生的教育主要就是要有爱心，作为校长，就是要用大爱做小事，沉下去，浮起来，掌握第一手资料，形成最科学的决策。教育中不用跟学生讲太多高深的理论和宏大的道理，只有确确实实地全面关心我们的小学生，才能让他们有学习的动力和活力。只有摒弃那些大道理的灌输，通过日常行为的规范和正常地不断学习，才能切实推进素质教育的发展”。他是这么说的，更是如此做的。用大爱做小事，
15、是这位校长对教育和教育管理思考的最深思考。这10年，他所主持的学校先后被评为市级示范学校、文明单位，省级文明单位、红领巾示范学校、青少年科技活动示范基地、绿色学校、基础教育教学研究实验学校，少先队全国红旗大队，全国青少年主题教育优秀集体、小语“自辅”先进单位、中国青少年科技教育示范单位、“尝试教学”先进单位，中国少科院科普基地，国家教育质量管理示范基地。学校德育和校园文化建设等方面的工作经验多次在全市进行交流，学校教职工空前团结奋进一百余载岁月如歌桃李争芬。百年老校之名在于文化传统的进步，在于不断的开拓创新，在于校长、教师、学生活跃的思维品质和无限潜能，在于不断地把握历史未来的进程，在于保持其旺盛的生命力向着新的百年迈进。这便是xx所引领的xx县xx镇一完小。“十年树木，百年树人”，这是他的光荣与梦想。10年来，他不断用心、用情为老师们提供展示的平台，为学生铺就成功之路，他也因此先后获“中国教育改革创新人才”、湖南省“十佳支持少先队工作校长”、xx省小学管理“名优校长”、xx省少先队工作功勋奖和市、县级“优秀校长”等荣誉称号与奖励。过去，现在，未来，他不断为之奋斗，始终如一地执