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1、三班级美术教学工作计划范文5篇 时间消逝得如此之快，很快就要开展新的工作了，现在就让我们制定一份计划，好好地规划一下吧。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？以下我在这给大家整理了一些三班级美术教学工作计划范文，希望对大家有帮助！ 三班级美术教学工作计划范文篇1 一、学情分析： 学生行为习惯比较差，易失去留意力。因此老师的教学态度和教学理念起决定作用。假如能在宽松融洽的气氛中开头，那么孩子将自然地摒弃对美术课的畏惧感，从而激发对美术课的喜爱。 中班级学生已经初步熟悉形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的颜色基础，对美术也有着深厚
2、的爱好，但还缺乏想象力和制造精神。 二、教材分析 本套教材(湘教版)，详细以绘画创作、工艺创作、作品欣赏组成。课程以培育学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的进展创作空间，满足学生制造美和表现美的愿望，学生的表现美和制造美的能力得到更好的进展。 三、教学目标： 1、欣赏优秀美术作品，能够对自己喜爱的作品进行简洁的评价。 2、通过启发联想训练学生的制造性思维能力，使学生养成爱观察习惯，从中提高观察能力。 3、通系统的美术学习，能够独立或集体的运用各种媒材进行创作能够轻松的分辨、比较出美术作品的制作方式及制作媒材的运用。 4、引导学生进一步体验四周生活和大自然的美感，激发学生美术表现和
3、美术制造的欲望。 三、教学重点难点： 教学重点：通系统的美术学习，能够独立或集体的运用各种媒材进行创作能够轻松的分辨、比较出美术作品的制作方式及制作媒材的运用。 教学难点：通过启发联想训练学生的制造性思维能力，使学生养成爱观察习惯，从中提高观察能力。 四、主要措施： 1、专心钻研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的的教学计划。 2、做好课前的各项打算活动。 3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。 4、运用现代化教学手段。 三班级美术教学工作计划范文篇2 一、学情分析： 三班级学生通过尝试使用各种工具、媒材，能大胆自由运用看看、画画、做做等方法表现所见所闻
4、所感所想，对美术也有着深厚的爱好，且能进行简洁的设计组合和装饰，还能用简短的话表达自己对自然和美术作品的感受，但审美和美术创作的能力还不是很强。 学习方面：学生通过两年的学习，在学习行为上已具有了一定的稳定性，思维更活跃、更宽广。从学生固有的天性来说,单纯、好动的性格，促成学生天真、可爱的特点。这个年龄的孩子具有丰富的想象力和敢于制造的潜意识,老师应在此基础上激励、引导学生探求美术课各领域的知识，感悟美术学习的乐趣，通过各种途径增强学生学习美术的爱好，开阔他们的视野，培育学生的制造能力、审美能力以及制造美妙生活的愿望。 在本期的美术教学中，老师还要加强指导。同时，在教学中老师还要引导学生养成良
5、好的学习美术的习惯。学生学习美术的能力有差异，老师在教学中要因人施教，特殊是学习困难的学生老师要多加关注。 二、教材分析： 本教材是依据义务教育课程标准编写的，以充分发挥美术教育在促进学生全面进展中的乐观作用，全面推动素养教育为基本指导思想。本册教材共有18课，每课即为一个单元。本册教材的内容丰富多彩，很适合活泼好学的三班级学生学习美术，教材中为学生安排了多样好玩的美术学习活动，还为学生创设了轻松愉悦的学习情 境，提供了丰富的优秀作品，留意学习过程中对美术活动的多角度的尝试和体验，有利激发学生的学习爱好，使学生在轻松愉快的氛围中创作学习，充分发挥了美术教育在促进学生全面进展中的乐观作用，促进学
6、生健康全面成长。为使教学更便利有效，在教学中老师可根据实际情况灵活安排，适当补充利用本地可利用资源充实教学内容。 三、教学目标： 1、把握基本的绘画方法和绘画技巧，打好良好的美术基本功基础，为学生长远的进展作打算。 2、通过启发联想训练学生的制造性思维能力，培育良好的观察习惯、观察能力创作表现能力。 3、学习简洁立体物的表现方法，学习颜色表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。 4、赏析优秀美术作品，能对自己喜爱的作品进行简洁的评价。 四、教学重点： 1、用记忆画、想象画等形式，用大胆和谐的颜色表示自己熟悉的内容。 2、制作简洁的泥工作品，进一步提高动手制作的能力。 3、欣赏儿童画及自然物，
7、提高欣赏能力。 五、教学难点： 1、在绘画中要求大胆想象，用色大胆较真实，造型较生动自然。 2、在纸工制作中培育其动手制作的精神，动手的协同性，在以纸为主学习材料制作的简洁建筑模型中培育空间想象力。 六、教法学法： 1、专心钻研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的的教学计划。 2、深钻教材结合学生实际精心打算，做好课前打算。 3、利用美术学科的独特魅力，运用不同教学手段，激发学生学习美术的爱好。 4、美术教学中重视美术基础知识和基本技能的教学，加强课堂指导，耐心辅导学生创作。 5、老师乐观参加美术教研学习和美术教学基本功的训练，不断更新教育观念，不断改进教法，指导学法，提高美术教学水平。
8、6、为促进学生的进展进行评价，引导学生更好地学习美术。 7、多给学生欣赏优秀美术作品，开阔视野，在平时教学中进行各种想象画训练，各种美术知识技能渗透，以提高学生作品的表现力。 三班级美术教学工作计划范文篇3 新的学期又开头了，对于三班级学生来说，经过前面几个学期的学习，已经具备了一定的审美能力和制造能力。本学期的任务是使学生通过本册书的学习，了解一些美术知识，进一步提高学生的欣赏水平及创作能力，并在此基础上贯穿爱国、爱校、爱班、爱生活等教育，根据重点制定如下计划： 一、学生概况分析： 本届三班级学生基础较好，每班都有部分学生在校外参加过各类的美术培训，由于接触的美术技法和美术作品较多，所以绘画
9、风格大胆、绘画讲究颜色，在表现对象时，绘画风格倾向拘谨、工细、对于颜色的配置比较大胆。 二、本学期详细教学工作计划： （一）教材内容分析： 本册教材共有二十课，分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探究等课型，其中设计应用类型有7课涉及，造型表现类涉及16课，欣赏与评述涉及7课，综合与探究有2课。 （二）教学工作目标： 通过美术教学，向学生传授浅显的美术基础知识和简洁的造型技能，培育学生健康的审美情趣、爱国主义情感和良好的品德意志，培育学生的观察能力、形象记忆力、想象力和制造能力。 （三）主要任务及措施 任务： 1、在美育方面，继续培育学生对美的感受能力和提高对美术作品的欣赏能力，陶冶思
10、想。 2、在促进智力进展和才能培育方面，继续学生的观察习惯，使他们逐步把握正确的观察方法，提高观察能力。在绘画练习和手工制作中进展学生的形象记忆能力、想象能力和培育手工制作能力，激励学生思考、联想、促进他们制造才能的进展 3、在基本技能教学方面，初步了解浮雕和书籍包装的有关知识，教授制作方法，通过练习使学生能基本把握对形象的表现能力，能制作工整、美丽的图案形象。 基本措施： 1、专心备课：做到深入钻研教材、写好教案，制作好范画、手工示范作品和制作教具。 2、选择合适的教学方法：从学生的年龄、心理特征动身，根据不同的教学内容，讨论“教”和“学”的方法，充分利用视觉形象，讲清重、难点、使学生牢固地
11、把握知识和技能。 3、加强个别辅导，抓好课堂巡回辅导的环节，专心地帮助学生解决练习中的详细问题。 三、业务进修计划及措施： 乐观参加上级部门组织的各种教研活动，努力适应新的教学形式，课余乐观学习新的课程理念并进行实际运用，在课堂中结合学生实际情况因材施教，有的放矢的进行教学。 四、教学进度安排：（略） 三班级美术教学工作计划范文篇4 教材分析： 本教材的编写留意学生审美感受和视觉阅历的培育，强调学生创新意识和实践能力的协调进展，以“接近社会，贴近学生，学以致用”为原则，选择符合3班级小学生身心特点的教学内容设计课题。全册共有16课，分为6个隐性单元，内容涵盖造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探
12、究4个学习领域，其中造型表现及设计应用占有较大比重，欣赏评述除了艺术珍宝单元的内容外，其余大多随堂教学，分配在各课之中。本教材留意教学方法的改革，努力转变学生的学习方式，调动学生主动学习的乐观性，从而提高教学质量. 教学目标 ： 1、初步熟悉形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力和制造愿望。 2、学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简洁的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区分。 3、欣赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行
13、描述，说出其特色，表达自己的感受。 4、采纳造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展现，并发表自己的创作意图。 5、 引导学生进一步体验四周生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术制造的欲望。 教材重点难点 教学重点：引导学生进一步体验四周生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术制造的欲望。 教学难点：通过启发联想训练学生的制造性思维能力，培育良好的观察习惯和观察能力。 学生情况分析 三班级共有两个班。这些学生个个天真、好动。通过过去两年时间的学习，大部分学生热爱美术，爱写爱画，表现出较强的探究天性和观察力、表现欲。老师将在本学期里加强绘画指导，提高学生的艺术综合素
14、养。 教学措施 1.改革教学方式，促进学生个性进展。 2.营造良好的学习气氛。 3.充实自身的教学知识，培育合格人才。 4.改进课堂的评价方式，建立新型的师生关系。多激励. 三班级美术教学工作计划范文篇5 本学期我担任三班级四个班的美术课教学，高兴之余，我也暗下决心，把美术这一科教好，让美育开花结果。为了更好地开展本学期的教育教学工作，根据学生的实际情况，做如下教学计划： 一、教材分析： 教材体现了以学生全面进展为本的教育理念，留意学生审美感受和视觉阅历的培育，强调学生创新意识和实践能力的协调进展，以“接近社会，贴近学生，学以致用”为原则，选择符合三班级小学生身心特点的教学内容设计课题，全册共
15、有13课。 二、教学目标： 1、把握简洁的图案的设计方法、步骤，提高自已的动手设计能力。 2、学习卡通的创作方法，能画出简洁卡通的形象。 3、进行泥塑教学，培育造型能力，进展形象思维，培育创新意识。 4、进行自然美和艺术美的欣赏，提高欣赏应用能力。 5、学习生动表达自我生活情景的表现方法，认知生活美化与居室整理的基本方法。 6、熟悉、了解化及场景设计的基本知识。 7、造型表现能力、动手设计能力，空间想象力的进一步培育和提高。 三、学生情况分析： 1、三班级学生通过两年的学习，在学习行为上已具有了一定的稳定性，已经养成了较好的绘画习惯，在课堂常规等方面有较好的表现。 2、这个年龄的孩子具有丰富的
16、想象力和敢于制造的潜意识，对想象画、记忆画，有较强烈表现欲望，颜色表现力强，同时对工艺制作非常喜欢，绘画作业普遍水平较高。 3、学生已把握了不少的美术知识，并有意识地在课余时间接触有关美术的知识，能自觉地感悟生活中的美。 4、学生大部分对于美术知识的把握差异较小，接受能力较强。敢表现自己想法，表现自己想表现的内容，学生学习爱好深厚，上课课堂气氛活跃。 四、教学措施： 1、重抓习惯养成教育，美术课堂是较为活泼，但所接触的材料也较多，这就需要学生们养成很好的学习习惯，以便在以后的课堂教学养成良好的学习习惯。 2、重视想像画、主题画的训练，以开发学生丰富的想像力，并能把自己所想像的表现在美术作品中。
17、 3、课堂作业中发现学生有创意的作品和有新意的思路要准时表扬，并引导、激励学生把自己所看所想的一切在美术作品中表现出来，激发学生的创作欲望。 4、多采纳“小组学习式”的学习方式。让师生单向沟通为同学之间多向沟通，让学生在智力上相互激荡，情感上相互感染，操作上相互合作，评价上相互检查，使每一个学生都有表现的机会，并从中提高学生的语言表达能力和思维创作能力。 5、加强学生动手能力的训练，把生活中的多种材料综合到美术课堂中来，让学生能应用多种材料表现美妙的事物。 6、多给学生欣赏优秀美术作品，开阔视野，在平时教学中进行各种想象画训练，以提高学生作品的表现力。 7、开放式的教学方式，让学生在课堂上大胆地表现。 8、本学期，要求学生在绘画创作时尽量直接作画，以提高绘画进度及用线造型能力，培育学生大胆作画的信心和决心。 9、采纳各种生动好玩的现代化教学手段如幻灯片、录音机、录像、电视、多媒体、范画，甚至故事、游戏、音乐等使同学们更直观的感知客观事物，身临其境的效果增强对形象的感受能力，激发学生学习美术的爱好。 以上就是小学三班级美术教学计划，健康是生命的象征，是幸福的保证。美术课带给我们的不只是愉悦，更是心灵的成长。