八年级生物教师工作计划3篇.docx

《八年级生物教师工作计划3篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级生物教师工作计划3篇.docx（13页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、八班级生物老师工作计划3篇八班级生物老师工作计划3篇 八班级生物老师工作计划1 一、指导思想 本学期的八班级生物教学，我将专心贯彻教育局的教育教学指导思想，提高课堂教学质量，坚持以“办学生满意学校，做学生喜爱老师”为宗旨，开展一切教学工作。此外，我下面是我为大家整理的八班级生物老师工作计划3篇,供大家参考。 八班级生物老师工作计划1 一、指导思想 本学期的八班级生物教学，我将专心贯彻教育局的教育教学指导思想，提高课堂教学质量，坚持以“办学生满意学校，做学生喜爱老师”为宗旨，开展一切教学工作。此外，我还将初步构建“缤纷教育”的课程体系，本着“简洁、开放、根本”的原则，重点培育学生自主学习和合作学

2、习的意识，塑造全新的学习模式。同时我还将重视自身师德建设，通过政治学习、榜样示范、阅读报刊杂志等不同形式努力提高自己的思想道德素养。 二、学生情况分析 我今年所带的八班级两个班，根据上学期教学成果来看，知识把握程度较好。这一级学生学习主动性较高，学习爱好深厚，而且基础知识很扎实。从上学期情况来说，百分之八十的学生都能专心听讲，并乐观参加到学习活动中，对老师布置的任务能快速、高质量的完成。并且，八班级学生还能乐观参加课外活动，例如种植蔬菜花卉、制作生物学具模型。对于老师布置的作业能全部按时完成，相比于上学年的表现，他们有了很大的进步。 因此，本学期在进一步激发学习爱好、加强课堂管理和调控的同时，

3、还要留意加强学*引导、学习方法指导，特殊是学习过程和效果的监控，不仅要让学生端正态度、学习得法，还要促使学生养成课前预习，课后复习的良好习惯，力求使每个学生都有明显的进步。 三、教材分析 本学期教学内容是苏科版八班级下册生物学。 教学内容包括：第七单元生命的延续与进化后两章，第八单元健康地生活共二章，第九单元保护人类与其他生物的共同家园共一章。 第七章上半部分是上学期学习的内容，主讲生物的生殖和发育，但是从生理学的角度上阐述的，而这学期的下半部分内容则是开头从生命的本质入手，以微观的遗传学的角度来叙述生命的延续，所以这部分内容更加的抽象难懂。生命进化的长河这章，学习的主要目的就是让学生们了解到

4、：生命的起源，生物进化的原因，生物的进化过程，明确人类的由来。 第八单元健康地生活，重点为人体的三大防线，让学生们更加了解自己的身体，明白人体对疾病是如何反抗的。并且懂得传染病知识，把握传染病预防方法。让学生们学会更加的 珍爱生命。第二十五章现代生活与人类的健康，留意增强学生们珍爱生命，关注自身及家人健康的意识及养成良好生活习惯。学会一定的自救和他救的方法。 第九单元主要内容为让学生们了解我们生存家园的现状，有两大问题即人口、环境污染与保护。培育学生们爱惜环境的意识。 四、教学目标 1、通过课前有目标的预习和课堂小组合作学习，提高综合素养。 2、全面提高学生的科学素养为宗旨，培育学生的创新精神

5、和实践能力。 3、通过学习使学生更清晰地知道生物的生殖和发育，从而更有意识地保护生物，促进社会进展。 4、通过学习使学生知道如何健康地生活。 5、对学生进行唯物主义和爱国主义教育。 五、教学措施和方法 1、继续深入学习有关的教育理论和转变教育观念，在继续传统教育优势的基础上力争使自己的课堂教学有所提高和创新。 2、全面开展缤纷教育，组建生物爱好小组，继续进行上学期的种植活动以及学具模型制作。 3、课前给学生发布学习任务，督促学生有目标的进行课前预习。 4、学生分层次分组，各人分工明确，并根据小组分配进行本学期学习任务。 2、熟透教材，精心备课，根据各章节教学进度适时安排练习或单元测验，并专心批

6、改，着重解决普遍性问题，写好教学反思。 3、学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量，乐观参加教研教改。 4、激发学生学习爱好，精心设计导语，运用生动的语言，加强情感教育精心诱导，强化教学。 5、尽量多安排一些课外实践活动，既提高学生的爱好，又能贯彻素养教育，培育学生综合素养。 6、多关注学困生的问题，培育优生，转化后进生。 八班级生物老师工作计划2 一、指导思想 以全日制义务教育生物课程标准为依据，结合永年县教育局全面推行尝试教学法，遵循学生身心进展特点和教育规律，面对全体学生，着眼于学生全面进展和终身进展需要，以提高学生的科学素养为宗旨，以培育学生的创新精神实

7、践能力为重点，提倡自主、合作、探究性学习，以促进学生转变学习方式变被动接受式学习为主动探究式学习为突破口，在教学过程中引导学生主动参加、乐于探究、勤于动手，逐渐培育学生收集和处理信息的能力，提出问题、分析和解决问题的能力，以及沟通和表达能力。 二、基本情况分析 (一)学生情况分析 一方面，经过七班级一个学年的学习，学生对生物学知识有了初步的了解，对生物学习的方法有了初步的把握，具备了一定的生物基本知识、生物实验技能和实践操作能力，不少同学还对生物学有着深厚的爱好，为八班级的生物教学打下了较好的基础。 另一方面，不少学生在学习过程中仍然存在目标不明确、自制力不强、主动性不足等问题，详细表现是学习

8、习惯懒散、留意力不集中、不按时完成作业，奇怪心有余而自觉性不足，学习成果存在两极分化的趋势。 因此，从本学期开头，在进一步激发学习爱好、加强课堂管理和调控的同时，要留意加强学*引导、学习方法指导，特殊是学习过程和效果的监控，不仅要让端正学生态度、学习得法，还要促使学生养成课前预习，课后准时巩固、持之以恒的良好习惯，力求使每个学生都有明显的进步，学习成果有大面积的提高。 (二)教材分析 八班级上册生物学内容包括：第五单元生物圈中的其他生物共五章，第六单元生物的多样性及其保护共三章。教材的编写留意从生活实践动身，广泛联系学生的生活阅历和知识基础，把握基础性，体现先进性内容编排图文并茂，加强了启发性

9、，具有较强的可读性栏目设置丰富多样，留意创设问题情景，突出科学探究能力的培育，重视科学态度、科学方法和科学价值观的教育内容编写具有弹性，给学生更多的自主学习空间，较好地体现了新课程标准的基本理念。 1、关于第五单元的内容我主要分两个部分进行分析 (1)、关于动物部分 教材先探讨生物圈中有哪些动物，它们分别有哪些与各自环境相适应的特征，再探讨它们的运动、行为以及在生物路边中的作用，其知识结构简图如下： 这样的安排转变了长期以来按进化挨次逐门逐纲叙述各类群形态结构和生理功能的做法，强化了动物与环境紧密联系的熟悉，其中“水中生活的动物”重点探究鱼适应水中生活的特点“陆地生活的动物”重点探究蚯蚓和家兔

10、适应陆地生活的特点“空中飞行的动物”重点探究鸟和昆虫适应空中飞行的特点，这样能较好地体现课程标准关于动物的类群重点阐述环节动物、节肢动物、鱼类、鸟类和哺乳类的要求。而关于其他动物的类群则在相应的节中简洁介绍。这样的安排突出了重难点。 (2)、关于细菌、真菌部分 其内容包括“细菌和真菌的主要特征以及与人类的关系”和“日常生活中的生物技术”两大部分。本单元的第四章标题为“分布广泛的细菌和真菌”，将“细菌和真菌的分布”作为第一节，还安排了第五章“细菌和真菌在生物圈中的作用”的内容，这些内容尽管与详细内容标准并非一一对应，却都是为了更好地体现课程标准突出人与生物圈的思路。在说到细菌和真菌与人类的关系时

11、，必定要说到发酵食品的制作等日常生活中常用的生物技术，因此，将课程标准中这两项内容合在一起。 2、关于第六单元的教材分析 第六单元包括生物的分类、生物多样性的概念、现状及保护对策等。 关于生物多样性及其保护，课标要求达到层次是学生能说明保护生物多样性的重要意义。这是个热点问题，所以教材从生物各类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性三个方面来阐述生物多样性的内涵，以便让学生对保护生物多样性的意义和对策有更深入的熟悉。本单元的知识结构图如下： 三、教学目标 通过义务教育阶段生物学(八班级上册)课程的学习，逐步实现以下进展目标： (一)知识与技能： 1、熟悉动物的主要类群及其对环境的适应性特征。

12、 2、了解动物在自然界中的作用及其与人类的关系。 3、了解细菌和真菌的主要特征以及与人类的关系。 4、通过活动体验生物的分类是根据不同生物的形态结构特征上的相像程度来进行的。 5、了解生物的多样性及其价值。 6、培育学生的实践操作能力和实验设计能力。如：进行“饲养和观察蚯蚓”、“调查动物在人们生活中的作用”、“检测不同环境中的细菌和真菌”、“制作甜酒”等与日常生活亲密相关的活动。 7、培育学生收集和处理信息的能力，丰富学生猎取知识的渠道，拓展学生的知识面。如：进行生物学相关信息资料的查询和收集。 (二)过程与方法： 留意学法指导，教会学生如何学习。如： (1)尝试教学法。打算练-出示尝试题-自

13、学课本-尝试练-学生讨论-老师讲解-第二次尝试练习,以上七步是一个有机整体，反映了学生完整的尝试过程，也是一个有序可控的科学的方法流程。 (2)问题导向法。指导学生根据“生物有哪些形态结构特征?如何适应环境?与人类的关系如何?”等基本问题自主学习、自主解答、自主测试、自主反馈，辅以同伴互助和老师点评，让学生把握自主学习的方法、形成自主学习的能力。 (3)理论联系实际法。指导学生学会运用学到的生物学知识来解释日常生活和生产劳动中所遇到的生物学现象，提升学习爱好，激发学习热忱，加深对书本知识的理解，做到知识源于生活，学以致用。 (4)识图学习法。新教材图文并茂，形象直观，可读性强。引导学生学会看图

14、、读图，可以促进学生对教学内容的直观把握和理解记忆。 (5)尝试教学法。在教学中，通过让学生尝试学习，让学生得到尝试成功的快乐，提高学生尝试学习自主学习的自觉性。 (三)情感态度及价值观： 1、熟悉生物多样性的价值及保护生物多样性的重要性，树立人与自然和谐进展的观点。 2、了解生物科学技术在人们生产生活方面的重要作用和实践价值，激发学生的学习爱好、投身生物科技的热忱以及促进社会进步的使命感。 3、了解科学技术在促进人类进步的同时，往往带来人们预想不到的负面影响，熟悉科学技术是把双刃剑，善用可以为人类造福，滥用则会贻害无穷，确立全面的、辩证的技术观和价值观。 四、主要措施： 1、重视提高学生的生

15、物科学素养 2、提倡探究性学习 3、渗透“科学、技术、社会”的教育 4、改进教法，加强课堂教学 (1)提高贯彻课程目标的自觉性 初中生物学课程目标涵盖的生物学知识、能力以及情感、态度、价值等方面的基本要求，是通过每节课或每项活动来逐步完成的。因此，在制定每节课(或活动)的教学目标时，要充分考虑课程目标的体现和贯彻考虑到学生可持续进展的需要，特殊要留意能力和情感、态度、价值等方面的要求。 (2)组织好学生进行探究性学习并提高其质量 教材内容的呈现方式一改过去传统的注入式写法，根据尝试教学理论的实质和“先试后导、先练后讲”的基本特征，在教学实践中邱学华逐步形成了一套基本操作模式,培育学生不断探究、

16、勇于创新的科学精神，实事求是的科学态度，以及终身学习的能力，同时，教材安排了丰富多采的有利于学生进展的学生活动。 (3)加强和完善生物学实验教学。 八班级生物老师工作计划3 一、指导思想 本学期的八班级生物教学，我将专心贯彻教育局的教育教学指导思想，提高课堂教学质量，坚持以“办学生满意学校，做学生喜爱老师”为宗旨，开展一切教学工作。此外，我还将初步构建“缤纷教育”的课程体系，本着“简洁、开放、根本”的原则，重点培育学生自主学习和合作学习的意识，塑造全新的学习模式。同时我还将重视自身师德建设，通过政治学习、榜样示范、阅读报刊杂志等不同形式努力提高自己的思想道德素养。 二、学生情况分析 我今年所带

17、的八班级两个班，根据上学期教学成果来看，知识把握程度较好。这一级学生学习主动性较高，学习爱好深厚，而且基础知识很扎实。从上学期情况来说，百分之八十的学生都能专心听讲，并乐观参加到学习活动中，对老师布置的任务能快速、高质量的完成。并且，八班级学生还能乐观参加课外活动，例如种植蔬菜花卉、制作生物学具模型。对于老师布置的作业能全部按时完成，相比于上学年的表现，他们有了很大的进步。 因此，本学期在进一步激发学习爱好、加强课堂管理和调控的同时，还要留意加强学*引导、学习方法指导，特殊是学习过程和效果的监控，不仅要让学生端正态度、学习得法，还要促使学生养成课前预习，课后复习的良好习惯，力求使每个学生都有明

18、显的进步。 三、教材分析 本学期教学内容是苏科版八班级下册生物学。 教学内容包括：第七单元生命的延续与进化后两章，第八单元健康地生活共二章，第九单元保护人类与其他生物的共同家园共一章。 第七章上半部分是上学期学习的内容，主讲生物的生殖和发育，但是从生理学的角度上阐述的，而这学期的下半部分内容则是开头从生命的本质入手，以微观的遗传学的角度来叙述生命的延续，所以这部分内容更加的抽象难懂。生命进化的长河这章，学习的主要目的就是让学生们了解到：生命的起源，生物进化的原因，生物的进化过程，明确人类的由来。 第八单元健康地生活，重点为人体的三大防线，让学生们更加了解自己的身体，明白人体对疾病是如何反抗的。

19、并且懂得传染病知识，把握传染病预防方法。让学生们学会更加的 珍爱生命。第二十五章现代生活与人类的健康，留意增强学生们珍爱生命，关注自身及家人健康的意识及养成良好生活习惯。学会一定的自救和他救的方法。 第九单元主要内容为让学生们了解我们生存家园的现状，有两大问题即人口、环境污染与保护。培育学生们爱惜环境的意识。 四、教学目标 1、通过课前有目标的预习和课堂小组合作学习，提高综合素养。 2、全面提高学生的科学素养为宗旨，培育学生的创新精神和实践能力。 3、通过学习使学生更清晰地知道生物的生殖和发育，从而更有意识地保护生物，促进社会进展。 4、通过学习使学生知道如何健康地生活。 5、对学生进行唯物主

20、义和爱国主义教育。 五、教学措施和方法 1、继续深入学习有关的教育理论和转变教育观念，在继续传统教育优势的基础上力争使自己的课堂教学有所提高和创新。 2、全面开展缤纷教育，组建生物爱好小组，继续进行上学期的种植活动以及学具模型制作。 3、课前给学生发布学习任务，督促学生有目标的进行课前预习。 4、学生分层次分组，各人分工明确，并根据小组分配进行本学期学习任务。 2、熟透教材，精心备课，根据各章节教学进度适时安排练习或单元测验，并专心批改，着重解决普遍性问题，写好教学反思。 3、学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量，乐观参加教研教改。 4、激发学生学习爱好，精心设计导语，运用生动的语言，加强情感教育精心诱导，强化教学。 5、尽量多安排一些课外实践活动，既提高学生的爱好，又能贯彻素养教育，培育学生综合素养。 6、多关注学困生的问题，培育优生，转化后进生。