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1、中小学老师培训总结（精选3篇） 中小学老师培训总结（精选3篇） 中小学老师培训总结 篇1 如今，信息技术的使用已成为实现现代化、信息化必不行少的手段，也成为我们教育工提高课堂教学质量、应用多媒体教学的最佳途径。信息技术的使用符合了小学实现信息化、媒体化教学、提高课堂教学质量的迫切要求。 自从我接收了丰富的教学资源以来，并利用资源实现了教学质量的稳定提高。我总结了以下三点体会： 一、集思广益，充分利用远程教育资源 面对如此充足、精美的远程教育资源，我感到非常的兴奋、激动，但怎样才能利用好这些资源成了急需解决的一个问题，我把有关教学资源应用于实际教学中，利用图片、背景音乐等素材创设出符合课程要求的
2、情境，喧染了课堂气氛，在讲课中适时利用数字电影、动画，通过图文并茂、有声有色的演示，让学生在轻松愉快的气氛中学到了知识，既减轻了学生的负担，又提高了学生的爱好。 二、精益求精，更加有效利用远程教育资源 在充分利用远程教育资源之后，我感到不满足了，便开头大胆的对原有资源重新编辑、改造、升华，从而更有效的组织利用资源，制作出更符合实际教学的多媒体课件。用进课堂，更加激发了学生们的探究精神及求知欲： 如我在讲这课时，利用课件动画素材制作课件，创设了情景，把内容很直观的表现出来，在播放时同学们一下子明白了原来数学中的时分就在我们身边，引起了孩子们极大的爱好，大家开头热烈讨论一节课有多长时间，并在课后随
3、时观察自己生活四周好玩的数学知识，而且使学生更加懂得珍惜时间，合理利用时间。这样既培育了孩子们的珍惜时间的好习惯。 三、活学活用,利用资源实施素养教育 远程教育为我提供了多姿多彩的资源，为进行素养教育提供了条件。 在利用学生自习时，我利用多媒体课件,有计划的播放一些数学知识，在数学知识节目中同学们了解了数学的进展，体会到数学的力气，憧憬着数学的将来，激发了孩子们幻想和创新的才智,使同学们感觉到生活中处处有数学,明白了数学的价值和魅力所在. 经过一年多的努力，我己取得了一些成果，我所带的学生不再感觉到数学的乏味，而是争先恐后地要上数学课。我也觉得非常的慰藉。我认为，假如我们老师调用、修改网上资源
4、在网上备教案，进行教学设计，这样既节省了时间，又能使老师有更多时间去探究教法、讨论学生，因材施教,这何尝不是一种好教法呢? 远程教育资源的适当运用，能够使学生的视野变得更开阔了、信息更灵通了，变得更 耳聪目明 ，更具进展潜力我信任我的学生会拥有更加灿烂、辉煌的明天。 中小学老师培训总结 篇2 我有幸参加了这次河南省中小学老师远程培训项目。在我参加过的培训中，只有这次给我的感受最深，这次的培训组织新奇，有专家的引领，自学的支持，群体的才智，丰富的案例，媒体的整合，多样的评价，更难得可贵的是有着优秀的团队。通过本次培训学习，我认为有以下几方面的收获。 首先在这次远程培训学习中我对自己的职业有了正确
5、的认知，不管老师的社会地位、经济地位如何，应该以老师这一职业为荣，我自身也感受到了一种深深的职业幸福感。而学习专家、名师的教育教学此文转自斐斐课件园相关策略后，我专心去领悟教育理论观点，汲取精华，能乐观主动思考，真心探讨。这次的学习培训，对于我来说，是值得珍惜的充电机会，面对当前如何实施素养教育，如何进一步提高教育教学此文转自斐斐课件园水平和教研能力，是摆在我们每个老师面前的最现实问题这次老师远程培训也给我们提供了再学习再提高的机会，让我们能聚集在一起，相互沟通、共同学习、取长补短、共同体高。 其次精心钻研、打造化学高效课堂。课堂教学是老师战斗的阵地，课堂教学教学的生命线。老师只有深入钻研教材
6、，从备教材、备学生、备教学方法、精心设计课堂教学。专心上课，努力营造课堂氛围，努力使课堂布满活力，让学生在老师设计的环节引导下，调动他们的乐观性、主动性，培育学生此文转于斐斐课件园 的想象力、制造力，进展他们思维，出色完成教学任务，提升学生能力。高效课堂的实现，还必须专心辅导学生才能取得良好的教学效果。 第三提高了教学技能。课堂教学始终是我们教学最重要的部分，所以教学技能的提高势在必行. 听了专家的讲座我深深体会到这一点。为了提高专业水平，我们必须在课外大量地读书，专心思考为了改善教学技能，我们必须在备课时仔细推敲，精益求精为了在课堂上达到 师生互动 的效果，我们在课外就应该花更多的时间和学生
7、沟通，放下架子和学生真正成为伴侣。专业知识是根基，必须扎实牢靠，并不断更新教学技能是手段，必须生动活泼，直观形象师生互动是平台，必须师生双方融洽和谐，学习期间拜读了各位优秀老师的文章，进行沟通。我的业务水平有了很大的提高，找出了自己的不足和差距。让差距和不足成为自己的动力，不断反思，不断讨论，促进自己成长。以适应社会进展的需要，适应教育改革的步伐。 在今后的教学中，我要扬长避短，汲取专家们的精华。将这次学习的新理念落实到课堂教学中 在实践中获得成长。 中小学老师培训总结 篇3 20xx年8月，在走上老师工作岗位之前，我参加了老师进修学校组织的新老师培训。通过几天的培训，我对老师这个职业的内涵有
8、了更深一层的了解。教育局领导和骨干老师的讲座的讲话也为我将来的工作初步地指明白方向，使我明白老师这个职业的沉重份量，对我日后的教育工作有很大的意义。面对我们这些刚刚上岗的新老师，教育局领导为我们考虑得非常周全。从职业规划到专业成长，从师德学习到班主任培训，从老师教学工作，到学生学习常规，面面俱到，细致入微，在各方面对我们加以培训。这引领我们树立起师德观念，规范教学过程，从而迈好第一步。 教育形势快速进展，对我们新老师提出了更高的要求。作为新老师，我们有许多不足之处，由于教育教学阅历的欠缺，我们在实际教学过程中往往会遇到许多困难，需要通过进一步的学习来提高自己的教育教学能力。学校的新老师培训为我
9、们提供了一个学习的平台，为我们创设了一个良好的学习环境。 通过对教育法规的学习，我了解了作为一名老师最基本的义务 教书育人。老师应无私地将知识传授给自己的学生，维护自己的学生，并关爱他们，以自己高尚的品行为学生树立起榜样。面对后进的学生，不能采纳暴力或体罚等行为，而是应该用加倍的爱去帮助他们进步，这不仅是从职业角度，更是从法律角度对老师的义务作出了规定。教育不仅是教，更是教与学互动的一个过程。一味地向学生灌输书本知识只是一个教书匠的水平。只有通过在教育中不断学习，在学生实际情况的基础上对教学有所创新，才能逐渐提高教学水平。 在培训期间，最让我印象深刻的就是关于老师职业道德方面的内容。谈到职业道
10、德，其实每一项职业都要求具备一定的职业道德。但是对于老师这个职业而言，就显得尤为重要，且具有一定的特殊性。由于作为一名老师，一言一行都是学生眼中的榜样和标准。老师在学生心目中的地位是很高的，在某种年龄阶段，老师的形象之高大甚至超过他们的父母。所以，老师的言行直接影响和关系到学生将来的品德进展。老师必须具备高尚的职业道德，这一点非常重要。 我觉得老师的职业道德，集中体现在教育责任感，关爱学生和工作效率上。教育事业关系着下一代的身心进展，关系着祖国建设的明天，是中国建设中举足轻重的一部分。老师的工作责任感应该是极其强烈的，只有强烈的责任感才能带动起工作的热忱和动力，才能真正意识到自己职业的重要性而
11、投入全部的精力。老师要时刻留意自己的言行并留意学生的反应和变化，为学生树立好的榜样，改正不良的习惯都是老师的基本责任。假如缺乏对学生负责的心态，又如何将工作热忱融入自己的工作中呢?更别谈兢兢业业地为学生服务了。 光有责任感还是不够的，老师不应只成为学生的导师和帮手，更应该是学生的伴侣。所以关心、爱惜学生是一个好老师最起码的道德，是强烈责任感的体现和升华。关爱学生首先应当是对学生人格的敬重，以公平客观的眼光去看待和评价每一个学生，不能以偏见、片面的态度对待他们。除了关心他们的学习以外，还应关注他们的心理健康，引导他们向着乐观、乐观、上进的方向进展。除了关心他们在校的行为，还应了解他们课堂以外的生
12、活，以便准时、适当、全面地帮助和引导他们健康成长。 老师的职业道德还体现在工作效率上。老师最重要的职责就是教书育人。老师应无私地奉献自己的知识，传授学生先进的文化，提高工作效率.教育可以是一件一般的事，也可以是一件艰难的事，关键看一个老师如何看待。假如只是单调地将自己肚中的知识塞给学生，这就是件简洁的事。假如要在知识传递的过程中，既能引导学生举一反三，学会学习，又能懂得思考，充分发挥主观能动性，这就是件艰难的事。优秀老师能在不同的条件下，坚持不懈地讨论教学方法，有所创新，有所成就，这是非常不容易的。也为我们新老师树立了楷模，时刻教育我们不能在工作中只积累阅历，更要边教边思考，有所实践，有所制造
13、。 培训内容中，对加强师德师风建设这部分内容我也有很多感受。到底什么是师德师风?师德，是老师职业道德、师风，是老师的行为规范。师德师风对一个老师特殊重要。由于，老师是学生行动的标杆。 其身正，不令而行其身不正，随令不行。 爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦 .这些都是师德师风的体现。 我想， 作为老师，不仅是一个学者，她更应该是一个讨论者， 在教学育人的过程中，我们老师必须以局内人的身份 进入 生活本身， 入乎其内 ，根据教学现场当时的 内在真实 ，来展现教学的真实面貌。 在教育这个舞台上每日发生着许许多多平凡的和不平凡的教学故事，这些在教育教学活动中所发生、出现、遭受、处理过的各种事件，
14、不是瞬间即逝，无足轻重，淡无痕迹的，它会长期的影响学生和老师的教育教学。从培训中老师所谈的这些亲身经历的事件中，我们能够学到很多东西，得到很多大启发，甚至会产生心灵的震撼。 十年树木，百年树人 ，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好老师呢?通过培训，我认为，热爱学生，敬重学生是老师最基本的道德素养。 经过培训学习，我更坚定了自己 教书育人 的思想，要逐步从以下几个方面努力去做，完善自己。要坚定不移地热爱自己的教学事业。 (一) 做一天蜡烛，就要发一天光做一只春蚕，就要吐一寸丝。 这是我的教育观和思想观。我不会有 当一天和尚撞一天钟 的逍遥懈怠思想，有的就是一种
15、老师的使命感。由于我深深地懂得：老师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感悟、时间、精力乃至全部心血的付出。这种付出是需要以强烈地使命感为基础的，是要以强烈的责任心做代价的。一个热爱教育事业的人，是要甘于辛苦，甘于付出，甘于无怨，这是师德的首要条件。 (二)要热爱自己的学生 老师必须关爱学生，敬重学生的人格，促进他们全面健康地进展。这种热爱，首先应该是平坦的，是布满情感和爱的事业。作为老师，应该多与学生进行情感上的沟通，做学生的知心伴侣、这种爱也需要老师对学生倾注相当的热忱，对他们给予各方面的关注，从心灵上、思想上、身体上、学习上去关心、热爱、帮助，把教学中存在的师生的 我 与 你 的关系
16、，变成 我们 的关系。爱使老师与学生在相互依存中取得心灵的沟通，共同共享成功的喜悦，分担挫折的烦恼。 通过培训，我懂得了怎样去爱学生。 爱 是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面、作为老师，今后我要努力做到能爱、善爱，去关爱学生成长过程中的每一个微小的 闪光点 ，要爱他们具有极大的可塑性，要爱他们在教育过程中的主体能动性，要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果。 爱 要以爱动其心，以严导其行爱要以理解敬重，信任为基础 爱 要一视同仁，持之以恒 爱 要面对全部学生。 (三)要激励自己 学无止境 我要在今后的工作过程中，不断学习他人的新阅历，使自己具有一条源源不断的 活水 。假如不强化 自育 意识，力学苦练，做到 问道在先 术业有专攻 恐非易事。 以上是我几天培训所感。我会在今后的教学工作中，时时处处以师德规范自己，将爱心洒向学生，把知识传授给他们，让学生真正做到德、智、体全面进展，将来成为祖国的栋梁。