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1、2022年度老师个人教研工作计划合集 下面是我为大家整理的2022年度老师个人教研工作计划合集,供大家参考。 工作计划的本身就是一个框架，只有把工作放在框架里，才能从各个方面进行全盘考虑和分析评估，对有可能出现的情况或问题设置应对预案。这次我给大家整理了老师个人教研工作计划，供大家阅读参考。 老师个人教研工作计划1 作为一名乡镇老师，特殊是一名特岗老师，在小学美术新课改带来的更多、更高的标准下，深深感到自身面临的挑战与危机，特殊在这次国培中，我愈发的熟悉到自身存在的不足，深知还有许多的东西需要我去学习，亦深知要想成为一名合格的，成功的教育者，就要乐观主动地充实、丰富、完善自我。在此前提下，结合
2、本校的实际情况，我将本校的小学美术校本研修方案如下： 一、指导思想 一切从实际动身，联系学校实际，结合学生的实际情况，立足小学美术新课标，以新的思想、新的知识、新的技术来扎实小学美术老师的基本功，为小学美术校本研修的开展打下基础。 二、研修目标 (一)师德方面： 继续专心学习中小学老师职业道德规范，争取做一名具备良好的师德、广博的知识、对学生宽容有爱心和责任心、以人格力气去感染和影响学生的优秀老师。热爱教育事业，专心学习、贯彻党的教育方针，爱岗敬业。热爱学生，关心学生的学习和生活，敬重学生的人格，用爱心去包涵、感染、教育学生，以自己的言行为学生树立榜样，严于律己，为人师表。具备强烈的事业心和责
3、任心。 (二)教育教学方面： 不断学习新的观点和理念，积累一定的理论学识和教学阅历，把“学习与思考”当成自己的一个习惯，持之以恒，努力充实自己，争取在美术教育理论和专业知识、教育能力和教学行为、个人素养和教育科研能力等方面有所提高。 三、详细实施方案 1.实现终身学习，寻求自身的进展，订阅美术教育期刊，每学读二本教育理论书籍，并撰写读书笔记。 2.提高美术老师的多媒体教育技术，做到能够独立制作适用多媒体进行教学。 3.和其他老师共同提高，相互听课、评课，做好诊断记录，乐观参加学校、中心校和教育局组织的教研活动，每学期听课不少于18节，并写出自己的听课感想。 4.坚持参加老师教育研修计划，准时撰
4、写自主学习笔记。 5.坚持参加各项培训学习，专心完成布置的各项作业，利用网络进行学习提高并写教学日志，在不断的反思中进步。 四、研修活动安排 三月份： 1.做好个人学期研修计划及教育教学工作计划。 2.学习老师职业道德规范新课程标准与新教材培训等。 3.探究新课程的教育教学方法。 4.撰写读书笔记和教学反思。 四月份： 1.专心学习小学美术教育撰写读书笔记。 2.乐观参加学校、中心校及教育局组织各项教学活动。 3.撰写教育反思，案例以及教学论文。 五月份： 1.专心学习小学美术老师撰写读书笔记。 2.撰写一篇优秀的教学论文。 3.和其他美术老师进行集体备课，沟通教学心得和阅历，提出教学中的疑问
5、共同解决。 4.乐观主动的利用网络平台进行学习，和同行沟通教学心得。 六月份： 1.专心学习小学美术撰写读书笔记。 2.撰写一篇优秀的案例及教学反思。 3.集体备课，沟通教学心得。 4.乐观参加网络平台学习，和同行沟通学习心得。 七月份： 1.进行学科教学总结，期末复习阅历沟通。 2.学年度学习工作反思、总结，个人研修计划总结。 老师个人教研工作计划2 一、学生知识现状分析： 大部分学生对美术学习有着深厚的爱好。学生想象力丰富、大胆，敢表现自己想法，表现自己想表现的内容，学生学习爱好深厚，上课课堂气氛活跃。 二、主要任务和要求： 1、学习想象画的作画方法，进一步培育学生的想象力制造力，利用蜡笔
6、、水彩笔等工具来表现内心世界形象。 2、学习初步的观察形象，描绘形象的能力。 3、进一步培育学生的观察力、制造力和表现力。 4、了解拓印画的制作方法，把握简处理方法。 5、进行纸工制作，培育动手能力和制造能力。 6、欣赏儿童熟悉的卡通画，提高鉴赏能力。 7、欣赏优秀学生作品，开阔学生视野，培育美术爱好，提高表现力。 三、重点、难点： (一)重点： 1、想象画的训练，进一步培育学生的制造性思维。 2、在课堂教学中(特殊是绘画练习中)进一步培育学生的观察力、制造力和表现力。 3、进行工艺制作，培育动手能力，立体造型，想象力和概括力。 4、提高学生欣赏水平，培育美术爱好。 (二)难点： 1、想象能力
7、的培育和动手操作能力的提高。 2、在绘画、工艺教学中，使学生的观察力、制造力和表现力得到进一步培育，动手能力，立体造型，空间想象力也有所进展。 四、措施与方法： 1、专心贯彻新课程标准的精神，处理好思想品德教育，审美教育，能力培育和双基训练的关系，充分发挥美术教学情感陶冶的功能，提高学生的审美能力。 2、本学期时，要求学生在绘画创作时直接作画，不再使用黄色构图，以提高绘画进度，培育学生大胆作画的信心和决心。 3、加强教学中师生的双边关系，既重视老师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位。 4、激励学生进行综合性和探究性学习，加强美术与其他学科的的联系，与学生生活阅历的联系，培育学生的.综合思
8、维和综合探究的能力。 5、留意学生学习方法的讨论，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作沟通。 6、教学手段生动好玩，运用电影、电视、录像、范画、参观、访问、故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想象能力，激发学生学习美术的爱好。 7、运用计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计、制作诞生动的美术作品，激励学生利用互联网资源，检索丰富的美术信息，开阔视野，展现他们的美术作品，进行沟通。 8、改革评价制度，重视学生的自我评价，重视对学生美术活动表现的评价，采纳多种评价方式评价学生的美术作业，建立促进美术老师不断提高的评价体系。 9、充分利用自
9、然环境资源以及校园和社会生活中的资源进行美术教学。 10、根据学生的心理和生理特点，教学中留意循序渐进和趣味性。 11、尽量留意学科间的联系。 12、培育学生的形象思维能力，创新精神和实践能力为和核心，促进学生素养的全面进展。 13、利用宣传窗和美术竞赛，调动学生学习的乐观性。 老师个人教研工作计划3 以美术新课程标准为基础，以优秀老师的工作阅历为榜样，立足课堂教学和课外辅导。在提高学生绘画技能的同时，加强多种能力、素养的培育。激发学生欣赏美、再现美、制造美，培育学生的审美能力和学习美术的爱好，切实做好美术教育教学开发开展工作。 一、研修目标 1、已经工作了十年的我，在平时的教学中不断提高自己
10、的教育教学专业水平，对不断完善、更新的教育理念有着较强的适应能力。 2、在教学中娴熟地运用现代信息化来制作精美的教学课件，并在工作中进行摸索、探究。坚持美术作品的原创，坚持教学工作的创新。 3、在每次培训学习后专心总结反思并做记录，再专心钻研教育理论来运用在自己课堂中的教学，逐渐形成具有自己特色的教育方式。 4、大胆在美术教学中做尝试，努力钻研，执行符合学生特点的教育方式，利用好高效课堂模式，做到因材施教。 5、敬重爱惜和培育学生的创新能力和强烈的求知欲，保护学生的探究精神、创新思维，营造愉悦的学习氛围。 二、研修措施 1、在课堂教学中乐观开拓创新，留意学生能力的培育。把美术技法训练与创新教学
11、相结合敬重个性进展，努力让孩子们体会美术的快乐。 2、留意美术特色学生的专业成长，努力拓宽学习美术的新方法，利用好现代化教学手段。 3、努力把下学期工作坊的工作全面开展起来，形成具有我们学校自己特色的社团活动。 4、通过平时的听课、讲公开课、沟通、培训学习其他老师在教学中的优点并专心记录下来，努力探究钻研出属于自己的一套特色的教育方式。 5、坚持参加各项培训学习，专心完成布置的各项作业，利用网络进行学习提高并写教学日志，在不断的反思中进步。 三、自我定位 在以后的工作中，努力提升自身的专业知识技能，教学中乐观探究因材施教的美术特色教育进展方式，希望成为知识丰厚、美术专业知识扎实、教学技艺精湛的
12、老师。 四、自我成长 学习方面 1、坚持向有阅历老师学习，通过对美术学科现状与进展的学习和了解，促进美术学科与学校特色建设的联系与协调进展，寻找教学规律，为培育学生的综合素养打下扎实的基础。 2、利用课下的时间专心研读全国名 师的教学主张，并且专心研读名家的教育教学理论名著，从名 师中汲取先进的教育教学理论，汲取成功的教育教学阅历，探讨教育教学工作中的得与失，并做记录和沟通心得体会，从而快速提高自己的美术教育教学水平。 3、每学期坚持撰写和发表高质量的论文。 教学方面 1、专心学习继续教育新理念，应用于平时的高效课堂改革中，摸索出适合自己教学的教法，通过多看、多学、多听、多做来提高自己的业务能
13、力。 2、在教学中坚持面对全体学生，实施启发、探究和讨论式教学，指导学生主动学习，敬重和保护学生的学习自主性和乐观性。在课堂上营造民主和谐的氛围，让孩子真正成为课堂学习的主人。 3、教学中留意因材施教。敬重学生的认知规律。乐观想方法提高生生互动、师生互动的有效性。还给课堂生命气息，努力提高课堂效益，留意知识的积累，准时总结反思每堂课的优缺点，准时加以调整及改进。 4、向身边的每一位老师学习，学习他们的阅历和教学技巧。关注每个孩子的成长。以一颗宽容的心对待班级中的点点滴滴。准时与学生进行沟通与沟通，帮助学生找出学习中薄弱的原因。 同时，我还将结合学校的进展规划，坚持以校为本，乐观投入校本课堂课题
14、讨论，踊跃参加校本教研，尽我所能，让工作进展做出自己贡献。 老师个人教研工作计划4 一、指导思想： 在进一步明确了教学中应坚持的三个坚决(即，以学生为主体，老师为主体，思维训联为主线。坚决贯彻会的不教，坚决贯彻培育自学能力，坚决体现学科思想的原则。)，两个关注(关注非智力因素的培育，关注每一位学生)的大方向的指导下，专心讨论洋思教学思想的实质，吃透其精髓，使之作为我们教学中的有力指导武器，形成自己行之有效的，具有鲜活个人特色的教学路子。在教学讨论中，细化和深化学科教学思想，通过教研，使学生大面积地受益，老师对教学在宏观和微观上进行有效的掌控。 二、学科思想： 高二英语主要通过学习，使学生巩固，
15、扩大基础知识，进展听、说、读、写的基本技能，培育学生综合运用语言的能力主要侧重学生语篇的理解，说写的训练。使学生在英语学习的过程中，促进心智、情感态度，学习策略，文化意识的进展，形成正确的人生观，世界观和价值观，整体提高人文素养。 三、奋斗目标： 使尖子、中等生、差生都有不同程度的提高使老师的教育和教学水平通过教研得到合理的提升。力争做到家长满意，学生满意，学校满意。 四、详细工作和主要措施： 1.希望学校高二新生以“创办优质高中”为口号招收的学生。经过高一一年的强化学习，大部分学生把握了英语学习的基本方法，形成了较好的学习习惯，能够乐观主动地进行英语学习，但不行否认的是，由于我们的学生有相当
16、一部分的基础太差，在高一一年的学习中虽然也在努力向上，但结果并不十分乐观，仍有部分学生的学习处于被动和逼迫状态下，教学难度很大。还有一部分学生不能学习。 2.对策 签于希望学校的这种极端特殊的情况，经过全体英语成员商讨，全都达成协议“从实际动身，因材施教，分类推动，并尽快拉齐全体教学进度”。并协作学校的“三清”对学生进行全面的督促，让学生们日有所得，周有所会，月有收获。加强中等生和后进生的辅导工作，让后进生不掉队，增强包生和辅导工作，尽量让后进生不掉队，中等生向上赶，优秀生突出来。开办高二英语奥林匹克竞赛班，使优秀生吃得饱，有进展这样多层次的方式进行教学。 3.对学科思想进行深入细致的探究。
17、通过讨论和探讨，深刻体会英语学科的思想，了解本学科的本质，构建本学科的整体教学思路，钻研本学科的特点，在学生的长期英语教育上下功夫，教给学生的英语学习方法，为学生将来学习和运用高级英语打下坚实的基础。 4.在教学过程中，加强集体备课的讨论，在专心钻研教材，课程标准，研讨学法和教法上，大体上做到六个统一：统一课时，统一学习目标，统一重点、难点，统一检测题，统一估计学生练习后存在的问题及点拨方法，统一课堂作业。 5.抓牢抓实“三清”工作，作好周清，月清及出现问题的解决方法，专心并准时地做好问题总结，做到对学生教学工作的准时有效的调整。 6.上好奥赛课，抓好英语尖子生的培育工作，使学科中尖子生真正从
18、听、说、读、写中突出出来，成为本学科中高手中的高手。 7.规范学生的作业和良好英语学习习惯的养成如：预习，作业，听课，复习，练习和主动进行课外听、说、读、写的拓展训练。 8.以竞赛促学习，本学期争取进行一次英语方面的竞赛活动，促进学生英语学习的乐趣。 老师个人教研工作计划5 一、指导思想 以学校工作计划为指导思想，以培育学生自主学习和自主管理能力为主线，全面贯彻落实新课程改革的精神，针对相当一部分学生英语底子差，基础薄的实际，坚持“夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发爱好，提高能力”的指导思想。 二、教学目标 高二班级是高中的重要阶段，又是高中三年的承上启下阶段。因此，让学生在高二班级打好学科基
19、础并有所进展是极其重要的。下列目标应在本学期内达到：巩固、扩大基础知识培育口头和书面初步运用英语进行交际的能力，侧重培育阅读能力进展智力，培育自学能力。争取在原有基础上有所提高。 三、教学重点 1、加强基础知识的训练，留意词汇能力的培育，帮助学生理清语法规章，把握习惯用语，为综合运用打下坚实的基础。 2、坚持听、说、读、写的训练，保证量的积累过程，实现由语言知识到语言应用能力的转化，提高做题的正确率和娴熟程度。 3、坚持以语篇为中心，重视语言形式和思想的表达。 四、教学内容及方法 1、走近学生，了解学生。多利用一些时间与学生沟通沟通，拉近师生之间距离。了解学生英语学习的情况，做到分层教学，真正
20、落实因材施教。 2、继续抓好学生英语学习习惯的养成，如，早读一定要大声朗读，每日都积累一定量的英语词汇，专心做好课堂笔记，并准时整理好难错题本。 3、加大阅读量，通过阅读材料开阔学生的视野，丰富语言知识，扩大词汇量。 4、提高学生的口语交际能力，充分利用课前三分钟的英语对话，提高学生的英语口语表达能力。 5、完善学生评价制度以及评价方案，自评，他评，师评，家长评价等多种评价体系同时进行，帮助学生熟悉自我，并不断地完善自我。 6、培育学生的自主学习能力。这个目标的实现，需要一个循序渐进的过程，必须落实在平时的教学点滴中。多观察，多强调，抓住一些典型的自觉主动学习的学生来带动班上其他学生。 7、争
21、取把培优扶中补差工作落实在平时的每一节课中，这项工作有一定的难度。换句话说，这项工作其实也就是分层教学。这要落实在平时的课堂提问，问题设置，作业的布置，练习的讲解等。 8、合理地利用表扬和批判的手段，激励学生奋发进取。 9、继续落实兵教兵互助学习小组活动，执行目标管理以及任务型管理，定期让每个小组制定一定的目标，并根据实际情况，准时更改目标给每个小组定期布置一定的任务，并进行检测。准时表扬先进的学习小组，激励鞭策落后的小组，营造“比，学，赶，帮，超”的学习氛围。 10、更新教学观念，根据学生情况对教材进行单元整合，用教材教，而不是教教材。课堂教学不仅仅是知识的传授，更要留意教学的方法、过程、价值观。 11、充分利用电脑,投影仪,磁带,录像,影碟机等电教手段,适当的时候使用多媒体教室,使英语课堂更加形象,生动活泼。