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1、舞蹈老师自我介绍（精选6篇）篇1：舞蹈老师自我介绍 作为本科毕业的学生，虽然工作阅历不足，但我会虚心学习、乐观工作、尽忠尽责做好本职工作。诚恳希望得到贵单位的接约或给予面试的机会，以期进一步考查我的能力。 大学生活并不是我们想象中的乐园，更不是我们理想中的天堂，而是一个熬炼人的大火炉。值此熬炼机会来临之际，特试向贵单位自荐，给我一个就业熬炼的会，还你一份成果。一颗真诚的心在期望你的信任。一个人的人生在等你的转变。 望贵单位能接收我，支持我，让我加入你们的大家族，我将尽我最大的能力为贵单位发挥我应有的水平和才能。 我是20xx届舞蹈学的毕业生。在校期间曾担任学生会文艺部干事，班内团支书，在职期间
2、组织能力和人际交往能力都得到了提高，在校期间获得20xx20xx一等奖学金，20xx20xx优秀学生，20xx20xx获学校劳动先进个人，第十三届文化艺术节学生会先进个人，在学校，我尊敬老师，热爱母校，无论是对老师还是对学校我都怀有很深厚的感情。我团结同学，关心集体、关心同学、乐于助人，参加义务劳动、打扫公共卫生，受得老师与同学的好评。 我遵纪守法，遵守学校的规章制度，从没有违纪行为。而且在校期间我一直是生活低调工作学习都高调的学生，能乐观协作老师和同学的工作。在校期间，我努力学习各个科目，没有无故缺课，不懂就问，虚心学习。我很喜欢自己的专业，对舞蹈有很深的情感，一直都把它作为我生命的追求。
3、我会把我所学的一切运用到工作中，一丝不苟地为社会服务，全心全意为公司服务，争取做一名优秀的社会工。学习之余，我还不忘坚持参加各种体育活动与社交活动。在思想行为方面，我作风优良、待人诚恳，能较好处理人际关际，处事冷静稳健，能合理地统筹安排生活中的事务。 现在可以说我比较系统地把握本专业所需要的舞蹈教育理论，具有一定的表现、艺术鉴赏和独力的艺术讨论制造能力，也了解本学科进展的新成果，具有较为广博的知识面和作为老师所必备的素养及专业开创精神，根据舞蹈教育专业培育的目标，我已经可以算得上是一个具有了育专业特长及能力的，能适应21世纪教育改革进展需要的工。 篇2：舞蹈老师自我介绍 我是舞蹈专业的学生，现
4、在已经毕业，在校五年的学校生活中，让我不但在专业上有了一定的提高，在其他方面也得到了很多熬炼。艺校的艺术氛围培育了我良好的形象气质。在学校多次地社会实践，磨练了我的舞台阅历，课下自己喜欢看看书，写写日记，提高个人的自身修养，让自己的内心世界更为丰富，希望自己能成为一个综合素养全面进展的人！ 作为一名音乐学专业的大学生，我热爱我的专业并为其投入了巨大的热忱和精力。开朗、谦虚、真诚、自信。在大学的学习生活中，我所学习的舞蹈内容包括了芭蕾基训、古典舞基训、古典舞身韵、现代舞基训、现代舞编导、民间民族舞、以及成品舞这些专业技能课程和一些舞蹈理论课程。通过对专业知识的强化训练，熬炼了我身体的柔韧性和灵活
5、性，使我具备了比较扎实的基本功、表演能力、以及一套学习方法，声乐、钢琴、器乐方面通过一些技能技巧和演唱曲目的训练也有一定的基础，对理论课程的学习则丰富了我专业素养方面的修养。 在与专业学习同步的社会实践中我汲取了更多的阅历，对于以后我从事的教育方面打下了坚实的基础。 篇3：舞蹈老师自我介绍 各位家长，大家好。我是叫xxx，是孩子们的舞蹈老师。做幼儿老师要具备四颗心（爱心，耐心，细心，责任心）加强业务的学习，擅长家长的沟通，在教学中虚心接受好的建议，改进教学方法，能够总结自我的教学方法。在教学过程中，遇到调皮的孩子，一定不行以动粗，要耐心，由于我们的教态直接影响你的孩子，多给于关心，在无特殊情况
6、下，一定不要放弃，也许就是这一个孩子也会影响你的教学质量，和家长对你的看法。对几天不来的孩子要家纺或电话慰问，你的一个电话会影响家长对你的开发，和家长沟通很重要。 学舞蹈可以增强儿童体质，促进其健康快乐的成长。儿童期是整个人生的开端，在这一时期人的身体生长发育迅速。儿童常常参加有计划、有系统的舞蹈训练可以增强他们的体质，增加反抗力，削减得病的可能。在舞蹈过程中呼吸、心跳、肌肉、骨骼、循环系统都得到了充分的熬炼，加快其机能的发育，加快新陈代谢，使他们的机体不断生长发育。 其次儿童学习舞蹈可以陶冶情操，促进儿童良好性格的形成。儿童情感、意志力等非智力因素的教育是培育儿童成才的关键。而在具有教育意义
7、的儿童舞蹈中，他们在活泼、轻松的气氛中，用身心去感受音乐形象，汲取音乐形象乐观向上的精神状态，陶冶了情操。如：动作稍难时、感觉不好时或感觉有些累时，就需要儿童去克服这些困难，在克服这些困难的同时也熬炼了他们的意志力，使他们增强了吃苦耐劳、不怕困难的精神。因此，学习儿童舞蹈对儿童非智力因素的进展具有非常重要的意义。 再其次儿童学习舞蹈可以启迪才智，进展儿童的想象力、制造力、记忆力以及增强儿童的自信心。儿童舞蹈表演需要儿童的步态、手势、动作比日常生活中要夸张一些，在表演一些简洁的动作时发挥儿童的想象力和制造性，让儿童自己来选择、自己来设计、自己来表演。让每个儿童乐观、主动、自信地参加到表演中去，既
8、满足了儿童的自我表现需要，又让不同进展水平的儿童都有表现的机会。使平常比较内向、没有表现机会、体会不到自己表现能力的幼儿有了展现自己的机会。在表演舞蹈的过程中儿童要记住动作的挨次及动作与音乐的协作，这样在表演的同时也进展了记忆力，为儿童以后的进展奠定良好的基础。 这些就是儿童学习舞蹈的好处，现在很多家长只注意孩子的知识的进展，却忽视了孩子在性格，身心健康的进展。现在社会竞争日益激烈，心理疾病越来越多，就是由于那些人们的心理适应能力不强。学习舞蹈不仅能让孩子有个好身体，更加熬炼他们的意志品质，是他们能够适应以后社会进展！通过学习舞蹈，会有序的对孩子的意志品质进行全面培育！形体训练同时，也对他们合
9、作意识进行培育。 我很热爱舞蹈事业，不论是对舞蹈演员和老师都十分热衷。在校四年时间里我跟随老师从最基本的练习开头，具备了扎实的专业基础知识，系统地把握了古典舞、民间舞、现代舞、爵士舞还有戏曲身材等知识；还具备一些简洁的舞蹈编导能力。 不过我仍然一直在努力的将自己的专业进一步的提高。对我来说四年的时间远远不够，我还要在今后的工作中继续学习和积累。四年丰富多彩的课程让我在舞蹈专业领域中收获不少阅历。我愿为舞蹈事业做一块小小的铺路石，将舞蹈精髓继续和发扬下去。 就个人来讲，在校期间我跟随学校常常实习演出，积累了很多舞台演出的阅历，也了解了舞蹈的编排手法。在学习生活中，具有较强的责任心，能够吃苦耐劳、
10、诚恳、自信、敬业。乐观参加学校举办的各项演出活动，由于我深知，在现今社会中，空有理论是远远不够的，需要将所学理论应用到实际中去，对于实际工作我信任，我能够很快适应工作环境，熟悉业务，并且在实际工作中不断学习，不断完善自己，做好本职工作。 篇4：舞蹈老师自我介绍 我是我来自棋盘井。鄂尔多斯自古多才俊，在这块人才辈出的热土上，我接受了6年的优秀教育。我骄傲，由于我终于可以用自己的才华去诠释这块土地的人杰地灵；我期待着，现在是你们，将来是更多的观众，能够倾听到鄂尔多斯这块热土成长的声音。我喜欢舞蹈，喜欢拉丁舞、国标，喜欢用或舒缓或热烈的舞蹈表达我对生命的热爱，诠释我对人生的理解。而喜欢舞蹈似乎也来自
11、这种表达的渴望，我希望自己能够像杨丽萍一样拥有为所爱挥洒汗水和泪水的“日子”，实现了真的渴望，才能够算到过了天堂。我从四岁开头苦练舞蹈基本功。在我这九年的苦练之中，我得到了社会艺术水平20xx年8月考过中国舞8级证书，同年7月在中国国际标准舞总会拉丁舞银牌证书。又在20xx年中国内蒙古第十届国际标准舞全国公开赛暨全国青少年宫体育舞蹈竞赛少儿拉丁舞二等奖。 在今年1月30日获得鄂托克旗首届东方杯将来童心少儿才艺大赛中，荣获二等奖。在家人和老师的激励下我会紧握着自己的幻想不放，固执的守侯，真诚的期待。 我知道，自己就像一只蛹，需要更多磨难与砥砺，我希望能够成为一名舞蹈演员，从而让自己变成那只最美丽
12、的蝴蝶，无限接近舞蹈演员那份光华与荣耀。 我很热爱舞蹈事业，不论是对舞蹈演员和老师都十分热衷。在校四年时间里我跟随老师从最基本的练习开头，具备了扎实的专业基础知识，系统地把握了古典舞、民间舞、现代舞、爵士舞还有戏曲身材等知识；还具备一些简洁的舞蹈编导能力。 不过我仍然一直在努力的将自己的专业进一步的提高。对我来说四年的时间远远不够，我还要在今后的工作中继续学习和积累。四年丰富多彩的课程让我在舞蹈专业领域中收获不少阅历。我愿为舞蹈事业做一块小小的铺路石，将舞蹈精髓继续和发扬下去。 就个人来讲，在校期间我跟随学校常常实习演出，积累了很多舞台演出的阅历，也了解了舞蹈的编排手法。在学习生活中，具有较强
13、的责任心，能够吃苦耐劳、诚恳、自信、敬业。乐观参加学校举办的各项演出活动，由于我深知，在现今社会中，空有理论是远远不够的，需要将所学理论应用到实际中去，对于实际工作我信任，我能够很快适应工作环境，熟悉业务，并且在实际工作中不断学习，不断完善自己，做好本职工作。 篇5：舞蹈老师的自我介绍 舞蹈老师面试技巧 一、了解用人单位 知己知彼，百战不殆。面试前尽可能多的了解用人单位，不仅可以在面试中灵活应对很多提问，还可以把握主动权，有针对性地提出自己的疑问和要求。 由于你去参加一场面试，你的才能、技能、爱好、职业理想是否和你申请的这份工作、这家公司、以及公司使命相符，也是面试需要查证的关键。 1. 用人
14、单位需要的专业、详细的岗位描述和用人需求 2. 用人单位对员工的进修培训、职业规划是否重视 3. 用人单位的企业文化、进展实力及远景规划 4. 用人单位的办公地点、工作环境及待遇。 此外，至少打算三个问题提问聘请方。每一个面试者都会给应聘者提问的机会，你的提问某种程度上可以反映出你对这家单位的爱好，或者是某方面的爱好。 二、面试材料 将面试材料放在漂亮的三孔文件夹里，里面不要出现便签条、小亮片或者小拼图等。假如你想让聘请方专心地对待你，那就将你的资料干净整洁地放在文件夹里。 1. 简历 简历是用人单位初步了解求职者的一种方式，根据所申请的职位，写出相关的信息，哪些必须写，哪些不能写，写简历也是
15、一件讲究的事。 2. 求职信 求职信又称“自荐信”或“自荐书”，是求职者向用人单位介绍自己情况以求录用的专用性文书。 假如这是一份推举信，且这封推举信与你所申请职位的领导有直接的关系，或者帮你推举的人是某个重要人物，则可以将它们写在简历中。 3. 证书复印件 最高学历毕业证书、最高等级考级证书、舞蹈大赛获奖证书等，只要能证明你的专业技能、综合素养，并且有利于这次的面试，都以复印件的形式放在文件夹中。当然证书原件也得随身携带。 4. 舞蹈视频 一段专业的舞蹈视频可以成为你进入一个舞蹈公司的敲门砖。它就像你的简历和头像一样，应该具有专业精神和舞蹈风格。那么视频应该包括什么、避开什么呢? 三、面试问
16、题 排列出面试中有可能会被提及的问题，把回答也写下来，反复练习，直到你回答地自然而又重点明确为止，但记住不要刻意地去背诵这些回答。这里有几个舞者面试中常常会遇到的问题及应答技巧。 回答问题的时候始终保持专业精神，对人有礼貌并带着一种乐观的态度非常重要。由于面试不光看重舞者的专业技能，对于他们的个人品质也同样看重。 四、面试作品 由于职业特质的影响，舞者面试往往要求现场才艺表演，这就需要提前打算好舞蹈作品。时长一般掌握在3分钟以内，内容为一段剧目加技巧组合。 合适的演出服会给面试官留下深刻印象，因此服装应该与舞蹈的内容相呼应。比如说，你要跳hiphop，那么千万别穿紧身衣。相反，要跳古典舞蹈就不
17、能穿运动鞋、牛仔裤。 舞蹈老师面试的三项基本原则 第一项之基本礼貌守则： 1、守时：在预约的时间提前到达，做一些应聘前的打算。 2、面试：在与聘请人员面谈时，一定要保持亲和力，面带轻松的微笑，回答问题时，一定要灵活真诚。 3、禁忌：不自信，不严格，不诚恳，重待遇，乱发问。 第二项之舞蹈应聘交谈还需要把握5个“度”： 1、体现高度，在交谈中展现自己的水平，主要是专业舞蹈水平。 2、选准角度，在交谈中展现自己的舞蹈专业度。 3、增强信度，在交谈中展现自己的真诚。 4、表现风度，在交谈中展现自己的舞蹈修养和气质。一方面要体现外在美，另一方面要展现内在气质。 5、保持热度，在交谈中展现自己对舞蹈的热忱
18、。热忱是成功的重要前提。 第三项之舞蹈面试时，个别应试者由于某些不拘小节的不良习惯，破坏了自己的形象，使面试的效果大打折扣，导致失败。 手：这个部位最易出毛病。如双手总是担心稳，忙个不停，做些玩弄领带、挖鼻、抚弄头发、掰关节、玩弄考官递过来的名片等动作。 脚：神经质般不住晃动、前伸、翘起等，不仅人为地制造紧张气氛，而且显得心不在焉，相当不礼貌。 眼：或惊慌失措，或躲躲闪闪，该正视时，却目光游移不定，给人缺乏自信或者隐藏不行告人的隐秘的印象，容易使考官反感另外，死盯着考官，又难免给人压迫感，招致不满。 脸：或呆滞死板，或冷漠无生气等，如此僵尸般的表情怎么能打动人?得快快改掉，一张活泼动人的脸很重
19、要。 行：其动作手足无措，慌里惊慌，明显缺乏自信反应迟钝，不知所措，不仅会自贬身价，而且考官会将你看“扁”。 总之，面试时，这些坏习惯一定要改掉，并自始自终保持斯文有礼、不卑不亢、大方得体、生动活泼的言谈举止。这不仅可大大地提升自身的形象，而且往往使成功机会大增。 篇6：幼儿舞蹈面试自我介绍 尊敬的各位师兄师姐： 您们好!(鞠躬) 首先，站在这里我有一点紧张，由于当我站在这里的时候，其实就已经站在了一个人生重要的转折点。但是无论如何，我都会用我全部的激情和努力来演绎这一段属于涅盘的日子。 我XXXXX我诞生在XXXXX。1991年，随着大地一片布满生机的绿色，我仿佛也破土而出，迎来了属于自己的
20、第一缕阳光。时间就这么匆忙消逝了，没有来得及让我喘息和回味。作为一名90后，我的骨子里有90后的热血和激情。我喜欢播音主持和跳舞。喜欢那种身体随着音符飘渺而动的感觉，喜欢侃侃而谈的优雅。 那是，我就在心底种下了一颗属于幻想的种子。那是属于最纯真的我，那是属于对于播音主持的执着。我信任，只要我的心中始终有一个坚定的信念，自终会迎来一片最美的曙光! 也许这条属于光明的道路并不平坦，但是，我却有点固执着坚持着。 当然，我也深深的体会到了追梦的艰辛!每当疲惫的时候，我就会在属于自己的舞台上轻轻跳着属于青春、属于幻想、属于自己的舞蹈。一年的付出，一年的汗水，在我的心中对于播音主持的渴望越来越大，我信任，我会为了自己的理想不断的努力。信任我的不断努力，定会给我的幻想插上一对最为坚实的翅膀.也希望各位师兄师姐给我一个展现自我，让幻想发芽的舞台! 感谢各位评委!(再次鞠躬)