家访工作计划2023年5篇.docx

《家访工作计划2023年5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《家访工作计划2023年5篇.docx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、家访工作计划（2023）5篇 时间消逝得如此之快，信任大家对即将到来的工作生活满心期待吧！来为今后的学习制定一份计划 ！ 以下我在这给大家整理了一些家访工作计划（2023），希望对大家有帮助！ 家访工作计划（2023）篇1 一、家访过程 一是通过与学生、与家长沟通，了解每一个学生地家庭状况，学习环境，学生的个性，在家的表现，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，并做好详细的记载，为今后的教学工作奠定了基础。二是家长老师相互信，有信心地和学校共同做好学生的教育工作。三是了解了很多看不出来的东西，熟悉了更真实、更全面的学生。比如咱们班的权国彬同学常常沉默寡言，经过和他家长的沟通可知道此孩子从小喜欢

2、看书、画画，那么咱们尽量来培育孩子的这种爱好爱好。还有的学生原来觉得很难管，但走进他的家庭后，知道了他的一些生活经历，便觉得可以更好地把握他们的心理。四是大部分学生家里没条件辅导，所以辅导学生的任务要咱们承担起来，常常帮助他们克服学习上的困难。 二、家访中存在的问题 第一，大部分家庭中父母外出打工，从而削弱了家庭教育的力气。有些交由爷爷奶奶管教，总之使得学生的心理有点放纵，这样学校教育工作较困难。 第二，正由于家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了骄纵的心理，他们在言论、态度、行为等方面表现出挑三拣四，爱耍脾气等不良行为，这给学校教育带来诸多的难处。 第三

3、，家长误认为孩子很聪慧，小学回家不学习也能取得好成果；上中学后，希望也能这样。假如不能这样，会不会是老师的教学存在问题或不够关心孩子。实际上家长最大的失误就是忽视了孩子的行为习惯和学习习惯的培育。当咱们在家访中交谈起这个问题时，家长意识到问题的严重性，一下子又进入另一个误区：希望一下子能解决问题，企图一劳永逸。 第四，家庭成员内部不全都的教育力气难于与学校教育协作。父母双方教育观念和方法不全都，导致孩子有空子可钻，言行不一。 三、家访后的思考 第一，全面的家访，深入到每一个家庭细致了解，与家长学生面对面的沟通，加强了社会，家庭，学生的联系，了解了家长的期望与要求。了解了学生的个性与想法，加强了

4、师生感情，对以后的工作将起到乐观的作用。 第二，全面的家访，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生家庭的逆境，增强了咱们的责任感，也让咱们更加热爱学生，热爱工作。 第三，交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵。随着社会的进展，家访的方式也随着转变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素养、思想修养、性格脾气各不相同，学生家长可分为好多不同的类型。作为任课老师应该详细问题详细分析，“到什么山唱什么歌”，假如家访的方式不转变，有时会事倍功半，甚至适得其反。 第四，家访也给老师本人上了一课。由于一个学生在班上不过是五十分之一，很不起眼；而在家里，却是家长的百分之百，寄予了厚厚的期望。在

5、家访时的交谈中，深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。 第五，家访的目的是教育孩子更好地成长，父母是孩子的第一任老师，家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培育，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。 总之，家访工作是教学工作中不行缺少的方式。我深知：家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。我愿本着对学生负责、对自己负责，奉献爱心，努力做一个称职的老师，不辜负大家的期望。 家访工作计划（2023）篇2 家访是沟通老师、学生和家长的心灵的桥梁和纽带，为争取家长对学校工作的支持和协作，提高教育教学质量，促使学生向健康方向正常进展，我特制定家访工作计划如下： 一、

6、家访的目的： 通过联系，准时了解学生学习和生活的情况以及思想动态，让每一个学生享受学校给予的关爱，通过家校力气的结合，促进学生的继续成长。耐心倾听家长对学校工作的反馈和对以后工作的意见和建议，不仅要取得家长对学校和老师的理解和支持，同时还能加深老师与家长的感情。 二、家访时间：20_年7月48月31日 三、家访情况分析 我们初三(15)班班额较大，现有学生62人，其中男生30人，女生32人。面对这样一个大班，无论是老师和家长、老师和同学之间虽然都是非常熟悉。但老师对孩子和家长的情况了解还不够，这就很难得到家长们的支持而导致班级工作不能顺利地开展，针对这些情况，我们班7位老师计划在暑期对全班的学

7、生进行了家访， 四、家访内容和方法 家访学生的家庭情况，重点是问题学生和家庭困难的学生。家访的谈话方法，不要千篇一律，要因人制宜，一把钥匙开一把锁。 五、家访要求： 1、变“请进来”为“走出去”，执行走访和电话联系等灵活多变的方式。 2、变“被动家访”为“主动家访”。主动家访，防患未然，使家长能主动协作我做好工作，达到好的教育效果。 3、变“谈话方式家访”为“请家长参加教育活动” 六、家访时应留意的问题： 1、要多走访弱势群体的学生家庭，使学生感受到老师对学生的一视同仁，才是最好的言传身教的心理健康的无声教育。家访不行只是“告状”，埋怨学生的不足，而应是向家长和学生传达无限细微的关怀，这种润物

8、无声的教育，将事半功倍，有利于学生心理健康目标的实现。 2、老师能否捧出自己的一颗火热的爱心，是能否促进学生心理健康最重要、最关键的一个条件。 七、详细安排 总之，培育学生健康心理的方法很多，但无论哪一种方法，老师的爱是最重要的。没能爱就没有教育，没有爱就没有学生的健康心理。只要以严师之爱，慈母之心，良师风范去接近学生，关爱学生，发扬奉献精神，就能把学生的心理健康教育工作做好。 家访工作计划（2023）篇3 一、目的： 通过联系能准时了解学生学习和生活的情况以及思想动态，让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱，通过家校力气的结合能促进学生的继续成长。耐心倾听了家长对上学期我们工作的反馈和

9、对以后工作的意见和建议，不仅要取得家长对学校和老师的理解和支持，同时还能加深老师与家长的感情。 二、意义： 1.走进家庭，加强联系，拉近距离，增进家校之间的情感沟通； 2.利用调查记录，全面了解学生情况，着重从生活自理、个性、健康、饮食、睡眠及家庭教育等几方面进行了解，为老师制定教学计划提供依据，以便进行有针对性的个别教育； 3.通过与家长沟通，初步了解家庭教育情况，为更好地开展家校互动作打算。 三、时间：20_.920_.10 四、内容： 1、了解学生的家庭教育情况，了解学生在家的表现； 2、了解学生家长教育孩子的方式方法； 3、征求家长对老师教学、班级、学校管理的意见和建议； 4、向家长宣

10、传学校的办学宗旨和办学特色； 5、订正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法； 五、要求： 1、家访时不行与家长发生争吵和冲突，态度要和气，要与家长共同探讨教育孩子的问题； 2、不能接受家长的吃请，更不能接受家长的礼物； 3、家访后要准时记录和整理，不断总结阅历教训。 4、本学期完成班级人数的50%。 六、重点： 1、后进生，查找落后的原因及在家表现。 2、优等生，了解在家表现及家庭教育情况。 3、问题生，随机家访，了解家庭情况。 4、了解周边孩子家庭整体情况。 总之，培育学生健康心理的方法很多，但无论哪一种方法，老师的爱是最重要的。没能爱就没有教育，没有爱就没有学生的健康心理。只要以

11、严师之爱，慈母之心，良师风范去接近学生，关爱学生，发扬奉献精神，就能把小学生的心理健康教育工作做好。 家访工作计划（2023）篇4 一、指导思想 家访是老师得重要工作内容之一，是学校和家庭，老师和家长联系沟通得有效途径。通过家访可以使老师、家长更全面解孩子得情况，选择有效得教育方法，使孩子们个方面得素养得到健康全面得进展。因此老师要想提高学生得素养，必须全面解学生。 只在学校解学生是远远不够得，必须也要解学生在家得表现，这就需要老师也要解学生得家庭教育背景，大部分是通过家访来实现得。通过家访老师同时也可以解家长教育孩子得方法和教育理念，向家长宣传党得教育思想，科学得教育方法等等。因此老师必须进

12、行家访。结合本班实际，特制订本学期家访工作计划如下。 二、班级学生家庭情况分析 班级学生在家庭情况和身体状况上比较复杂。通过与家长得沟通，发现家长学历普遍不高。大部分家长比较娇惯学生，导致学生不良得行为习惯，对家长辅导得依靠；还有一部分家长对孩子得学习比较上心，但是缺乏正确得方法，导致学生出现厌学得情况。这就是本班学生家庭教育得基本状况。 三、家访目得要求 1、解学生得家庭教育情况，解学生在家得表现。 2、解学生家长教育孩子得方式方法。 3、征求家长对老师教学、班级、学校管理得意见和建议。 4、向家长宣传党得教育政策及提供先进得教育信息。 5、订正家长错误得家教方法，向家长传授较科学得家教方法

13、。 6、家访时不行与家长发生争吵和冲突，态度要和气，要与家长共同探讨教育孩子得问题。 7、不能接受家长得吃请，更不能接受家长得礼物。 8、家访后要准时记录和整理，不断总结阅历教训。 四、家访工作得方法： 1、 推心臵腹，相互理解。 2、 留意信息反馈。 3、 持续性与重点性相结合。 五、 家访应留意得问题。 1、要全面解学生。 2、要提前预约。 3、要留意家访时间得选择 4、不宜在学生出现问题时才去家访。 5、家访后，留意对学生得督导，以巩固家访效果。 六、家访重点 1、落后生，查找落后得原因及在家表现。 2、优等生，解在家表现及家庭教育情况。 3、问题生，随机家访。 家访工作计划（2023）

14、篇5 做好学生家访工作，是每一位老师更好把握学生情况，进行双向管理，开展班务工作，提高教育质量的重要所在。因此每学期我都利用空余时间，对学生进行家访活动。 今年，在家访中，我要坚持做到以下几点： 第一，目的明确。 家访内容真实详细。我所教的一、一班，准时向家长反映学生情况，争取家长的协作，使学校教育与家庭教育得以结合起来，搞好教育工作。 第二，留意过程。 首先，选择适当的家访时间。比如学生生病在家，学生取得成果时，后进生稍有进步时，学校家长遇到困难时，以及学生犯了严重错误时进行家访。 其次，全面了解学生。对学生要推心置腹，相互理解,准时留意信息反馈。家访工作是一项长期性的工作，要留意家访的持续

15、性。同时，家访的学生对象要分为重点和一般两种，根据情况适当把握、区分。 最后，家长、老师、学生在一种温和、公平、轻松的气氛中“三方对话”，使学生接受教育，既可增强师生之间的信任，消除不必要的疑虑，同时可以给学生讲话的机会，有利于消除消极因素，保证意见的正确性和教育措施的切实性。 第三，留意实际 加强自我约束，做到言出必行。家访时的内容必必要体现在实际的工作中，确保家访的真实性，切实可行性，真正实现学校教育与家庭教育的结合，使两者得以协作协调。同时，准时总结，不断提高自身素养，做到言必行，行必果，树立榜样，真正做到言传身教，为人师表。 第四、留意问题 在家访中，不告状出气，不讽刺讥讽学生，不为己徇私，不访后了事，家访后，准时了解家长对孩子的教育，分析学生反应，把握好再教育的时机。当学生在学习或其它方面有了成果后，准时进行回访。 家访是一项社会性的工作，如何更好地做好家访工作将成为新时期的一项重要工作，我们将不断根据实际的需要，想方设法，在工作中充分发挥其乐观作用，真正实现家庭教育与学校教育相结合，实现教育的目的。