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1、学校教研工作总结七篇2023 学校教研工作总结七篇2023 工作总结可以丰富个人的专业知识，提高技能水平，增强发现问题和解决问题的各种能力。那该怎么写学校教研工作总结呢?以下是我整理的学校教研工作总结，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。 学校教研工作总结（精选篇1） 一学期的工作落近尾声。本学期，乐观推动基础教育课程改革的实验工作，加强老师校本培训，全面提高老师专业素养。以课改为核心，注意课堂教学的主渠道，求真务实、强化改革意识、创新意识、开拓创新，努力促进我校教育教学工作再上新台阶。现将本学期的工作做以总结： 一、以课改为核心，加强校本培训新理念的学习。 先进的新理念要走进课堂，老师是关键。
2、老师是新课程的执行者，来实践新课程，实施新课程、落实新课程，更重要成为新课程的开发者和讨论者、制造者。因此，要加强老师新理念的学习，促进老师角色、课程意识、能力结构的更高的提升。 1、进一步更新教育教学理念。新的教育理念是课程改革实验工作顺利开展的前提，为全面推动素养教育注入了新的活力，而老师是实施新课程的根本主体。因此，我们切实专心组织老师开展了校本培训工作，每单周进行一次以校辅导，双周以组辅导的培训学习活动。有专人讲座、集中培训、个人自学等多种形式相结合，为老师搭建学习的平台，乐观学习新课程，从而不断转变老师的理念。着重以实施基础教育新课程师资培训为主要内容，先后学习了数学课程标准、小学数
3、学教学法等有关著述，不断提高熟悉，深化和进展，乐观投入教学实践当中，体现课改的新理念同时，每位老师都专心做好记录，准时反馈小结，沟通心得感受，从而不断促进老师专业素养的进展。 2、专心学习钻研教材，讨论教法。课程改革，提倡学生主动参加、乐于探究、勤于动手、合作沟通的能力，更加突出教学观念，方法要有新的转变。我们着重以基础教育课程改革为核心，切实抓好教材讨论分析工作。尤其对实验班级的教材专心进行了分析。同时还组织各任课老师也对教材进行全面分析、沟通。大家畅所欲言，乐观探讨学习，对教材要有选择、加工的能力。这样，促进了老师间相互切磋、学习、共同进展提高教学能力，从而团结全都，同心协力，形成教育的合
4、力。 3、重视课改教研活动。在加强理论学习中，本着以老师为主体，校本讨论为载体，培训为依托，乐观探究教学新模式。组织开展了教学案例分析工作，着重分析成功之举和败笔之处，激励老师专心做好教学反思，每月一次准时总结、沟通。根据认知规律，实践熟悉再实践再熟悉，逐步反思实践中的得失，不断地总结阅历、不断提升自我。对于优秀的反思，探究出的新方法、新路子大力宣传学习。此外，我们组织老师出外听课学习，学习别人先进的教学方法和手段。之后，我们集中评价、分析讨论、沟通。各位老师都写好一份好的听课感受，切合实际谈出自己今后教学进展的方向。大家全都认为，要充分应用多媒体教学，重视学生自主探究，合作沟通的能力培育。要
5、擅长创设情境，激发学生学习的情趣。 二、乐观推动课程改革，全面提高教学质量。 课程改革的主阵地主要在课堂教学中。只有在教学活动中才能真正体现“三维目标”。因而，我们非常重视课堂教学的讨论，不断实施新课程改革。 1、组织老师进行了对前期新课程实验阶段的总结，着重谈做法，讲阅历，提问题，出点子。尤其是对教学质量不高的班级进行评析，专心分析，找原因，找差距，定措施，并和老师进行学术讲活，真心沟通、协商、学习，共同提高促进。同时，创建了老老师和年青老师搭对互帮小组，从而使我校的教学质量有所提高。 2、专心做好“二期课堂教学质量工程”活动。开展进行了课堂教学大联评活动。要求老师教学中必须体现课改的新理念
6、，创建自己的教学模式。首先，老师人人登台，人人参加，每位老师都专心打算了一节高质量的课，由评价组听课评议，从中评比出优质课。其次，对评比出的优质课再进行公开示范课教学。这样发挥每个人的作用，宣传推广好的教学方法，创建新课程教学模式，促进本校的教学水平的提高。先后听了罗老师和明校长的公开课，这两节课都体现了课改的新理念，以人为本，重视学生自主探究，合作沟通的能力培育。同时注意评价激励，注意练习形式的多样性，层次性，趣味性的设计。最后，再次对年青老师的教学进行追踪、调查、指导、评价，使其不断提高教学水平。 3、专心抓好教研专题的研讨，校本培训的工作，促进教学方法的改革，充分体现课改的新思想，以人为
7、本，培育学生合作沟通，自主探究，参加教学的能力。学校领导非常重视亲自组织进行校本培训，研讨，实行定目标、下任务、压担子、搭建教学舞台、教学研讨平台。人人确定专题，参加研讨，从而不断在教学中大胆讨论、创新。在教研中校长，主任，教研组长首先进行了专题讲座研讨其次，各位老师分别进行了专题讲座，课程总结等形式的校本培训。大家齐聚一堂，畅所欲言，乐观探究，形成了一个良好的教研氛围。这样有利于不断借鉴、实践、创新，形成自己的教学艺术。 三、专心开展好各项活动。 1、组织进行了教学教研活动，征集课后反思，教学设计，论文的评比活动。同时开展了“五个一”活动。即上好一节优质课，写一份优秀教案，写一篇优秀教学论文
8、，编一份好的试题，制一份好课件。此外，还开展了信息技术教育，充分利用学校现有的设备进行一定的培训学习，虽然条件拘限但老师的乐观性很高，有一定的收获。增强老师信息素养能力是非常必要的，也是必定的趋势。今后，我们更要加强信息技术教育的培训学习，使老师更好地占有资料，共享学科资源，优化教学系统。 2、定期组织了教学检查工作。每月一次人人参加评价，准时小结反馈。这样可以加强老师之间学术对话、沟通、学习，不断提高老师业务文化素养。 3、组织进行了一至六班级的数学竞赛活动。重视学生个性的进展。在竞赛的内容上我们首先由各位老师自己出一份试卷，然后再由教研组审议，补充，最后集中测试评卷。同时做好表彰评价工作，
9、对期中，期末考试我们专心组织评卷，沟通。并协助学校对考试中班级前十名学生和进步突出的学生都进行了嘉奖。这样更好地调动学生学习的乐观性，激发学习的竞争意识，形成一个你追我赶的竞争氛围。 4、组织进行了期末复习计划以及阅历沟通活动。十二月中旬我们进行了复习计划沟通，各位老师都能结合实际，制订出切实可行的计划同时提出了非常好的复习措施。这样使老师之间相互学习，借鉴，提高。之后，我们又组织了复习阅历沟通，让有阅历的老老师谈出自己好的做法，这样为年青老师提供了学习的机会，更加促进老师间的学习，提高教育教学质量，提高自身的业务素养。对于统考班级，学校领导非常重视，乐观为其出谋划策，出外购买复习资料，制造一
10、切便利的条件，共同提高学校的教学质量。 综上所述，这一学期，我们着重以课改为中心，专心做好课堂教学工作，乐观实施课程改革。但在工件中也存在着不足。面对新课程，我们任重道远面对新挑战，我们要迎难而上面对新机遇，我们要全面更新自身的知识结构、能力结构，用进展的眼光批阅将来，在进展中不断地进展自我。只有这样，才能适应改革，适应社会，才能在新课程实施中有所作为。 学校教研工作总结（精选篇2） 紧张而又劳碌的一学期即将过去，回顾这一学期我校的小学数学教研工作,我们深感辛苦并快乐,由于我们付出了,努力了,收获了，更进一步营造了深厚的数学教研氛围。这是全校每位小学数学老师乐观转变教学观念,大胆创新、共同努力
11、、相互协作的结果。现将教研组工作小结如下： 一、加强理论学习，提高教学水平。 本着“多学、常思考”的宗旨，本学期我组各位老师除了常常阅读有关的专业资料和网络资料外，还组织老师一起学习了整体化有序设计单元教学探讨，如何上好数学复习课等文章，观摩了市级名 师的教学风采，学习了新的教学技术，学习了他们先进的教学理念、全新的教学设计、有效的教学方法，并将学到的专业知识应用到平时的教学中来，提高我们的教学水平。本学期有6人次参加了市名 师课堂（复习课专场）观摩活动，每人参加2次市级网络教研活动。 二、落实教学常规，丰富教学活动 1、充分发挥集体的作用，专心抓好集体备课活动，一学期来，在备课组长的组织下进
12、行集体备课，开展同课异构的组内循环课，加强教材教法的讨论，明确教材编写意图，教学目标、重点、难点，确定教学方法，做到“三备”(备三维目标，备教材，备学生)。备课力求做到挖掘“深”，设计“新”，内容“实”，并且在活动中探讨教学中的困惑、得失，使教研组活动稳实而高效。 2、坚持开展听、评、说课活动，且把这个活动作为一个重要的教研活动来抓。一学期来，进行了组内推举课、青年老师大奖赛观摩。讲课者专心备课，听课者有记录，听课后准时沟通，相互切磋，专心撰写评课意见。每位老师根据自己的上课实际效果，准时反思，总结该节课的得失，并根据评课老师的意见，对自己的教案进行第二次设计，使课堂教学过程更优化。 （1）推
13、举课：由夏宇老师执教流程图，虽然夏老师只有2年教龄，但是年轻老师思维活跃，领悟力强，在二班级组老师的共同指导下，她的课了很大的进步，教学时，夏老师带领学生去经历、体验和操作，利用了数点块（骰子）这一日常生活中见到的东西。让学生自己进行投掷，记录并且分析数据。经历了一个完整的流程图的挨次，让学生更好的能够理解流程图的含义。同时也让学生愉快地进行了本节课的学习。 （2）青年老师大奖赛：我们数学组共有4位老师参加，一班级的包琏真百数表、二班级刘燕老师解决问题，四班级杨綮奕老师增加增加到，五班级施俊豪老师可能性，四位老师都根据学校要求运用指尖教学帮助学生加深知识的理解，强调学生动手操作、动手实践的能力
14、。指尖学习旨在转变老师的教学行为，学生的学习过程，最终提高老师教学方式指数，提高学生高阶思维能力，使我校生态教育教学系统更加完备。 3、数学周活动。4月15日4月19日，我们数学组开展了数学周的活动，以“和谐的数学、快乐的数学、创新的数学”为根本宗旨，以一系列数学活动为基本载体，为全体学生展现自身的聪慧才智提供平台，感受数学的魅力，享受数学学习的乐趣，让学生们体验“学数学，其乐无穷；用数学，无处不在；爱数学，受益终身”。 通过参加本次数学周的活动，孩子们感受到了数学是生动活泼、富有生机而又来源于生活、服务于生活的；同时在数学活动中孩子们的动手能力得到了熬炼，体验到了学好数学的快乐。大批爱好数学
15、的数学小达人一显身手，脱颖而出，整个校园布满了快乐数学的良好氛围。 三、形式多样，夯实教研活动 1、围绕主题进行讨论。本学期数学教研组主题生态教育理念下，数学几何单元整体教学的实践讨论。在学校生态教育理念背景下，依托单元整体教学设计，借助指尖学习助推生态课堂构建，进一步开展方式、策略、基本模式的实践讨论，构建“单元整体教学”体系，推动生态课堂的构建，提高学生的学习能力。 2、视导。本学期数学组有2次视导，职初老师视导和复习课的视导。职初对象是夏宇老师和张天烨老师，从听课情况来看，2位老师都有了不同程度的进步，同时也对她们提出了可行性的建议，期待她们有更大的提高。尹莹老师的周长与面积一课，让我们
16、对复习课的教学了新的熟悉。 3、师徒带教。本学期，吕虹老师继续带教张天烨老师，经过又一学期的打磨，涨老师逐渐把握了教学方法，对班级学生的纪律把控有了很大的进步，本学期的视导课，见证了她的成长，信任在今后的工作中，只要不断努力，师徒的互帮互助中得到共同提高。 四、科研引领，促进学生进展 本学期，除了吴荣霞和尹莹老师继续参加杨浦区“学习习惯评价讨论”课题组，夏宇老师也加入了，以二班级4班、三班级3班为试验班，实施学习习惯的评价讨论。本学期完成了区的数据采集工作。 总之，小学数学教研活动在今后的工作中要继续发扬成果，弥补工作中的不足，我们将在今后的教学工作中大胆探究，不断创新，使我们的教研工作更上一
17、层楼。 学校教研工作总结（精选篇3） 过去的一学期，_中心学校抓教学，抓成果的一学期，全体教职员工在以_为校长的领导班子带领之下，真抓实干，埋头苦干，各项工作，蒸蒸日上。我组成员更是不甘落后，在学校领导之下，各项工作做的扎扎实实，现将理化生教研组工作总结如下。 一、做好常规工作 1、作老师，教好书，育好人是最根本的工作，本学期，我组成品全部以饱满的热忱上课，按时到岗，组内成员出勤率在学校更是有目共睹。 2、协作教务处专心完成教案、作业检查。本学期我们共进行了四次作业教案检查，每位成员的作业，教案都非常专心，都能按质按量完成任务，特殊是蒋华和訾金狼老师虽然授课任务繁重，但课备的非常专心，教案堪称
18、一流。 3、我组成员爱岗敬业，组内成员教学成果突出，在月考及期中考试中，学生的理化平均分、及格率、优秀率、均取得不错成果。 二、专心开展爱好小组工作 结合我组特点，开展了理化实验小制作爱好小组工作。并有取得了可喜成果。同学们乐观参加制作了大量小仪器、小制作，例如：自制潜望镜、望远镜、杆秤、蒸汽机等等。在爱好小组活动中，既培育了同学们的动手能力、又激发了同学们热爱科学的爱好。在颍东区教育督导评估小组对我校的检查中，我组的这一做法和同学们的制作成果受到了评估小组成员的高度评价。成为了检查工作的亮点。 三、教研成果突出 在中心学校进行的公开课教学中，我组成员_、_老师精彩亮相，取得了很好的教学效果。
19、 _老师代表我组参加的区教学能手评比中更是高分当选。 学期已经结束，成果只能代表过去，在以后的工作中，我们理化生教研组全体成员会更加努力，争取做的更好。 学校教研工作总结（精选篇4） 一学期即将过去，在学校领导的关心下，本教研组以全面贯彻党的教育方针为宗旨，结合我校详细实际，音体美教育工作正常地开展，全面推行素养教育，促使学生在德、智、体、美、劳全面进展，圆满地完成了各项工作任务，现总结如下： 一、教学讨论 1、转变教学观念，树立正确的老师观、学生观、质量观和评价观，老师要成为学生学习的引导者、启发者、指导者和促进者，与学生共同成长。 2、严格按新课程标准进行授课，充分发挥学生的主体作用使学生
20、全身心地参加体育学习和熬炼，体现出主体参加，乐观探究互帮互学，合作学习。 3、对小学课程标准改革工作做到在教学实践中不断改进完善，专心做好评定工作。 4、专心备课，写好教案，上好每一节课.专心学习、贯彻新课程标准，领会其新的思路和精神，切实把握新课程标准的脉络，为教学工作打下坚实的基础。 5、狠抓常规管理，定期对教研组老师的教学计划、教案、听课笔记等资料进行检查，定期开展教研活动。 6、全组老师专心执行教务处工作计划，同时做到相互多听课，老带新，熟带生，在短时间内让新老师适应教学工作，新老老师相互学习，共同进步。本学期的一课多讲，本组共11名老师进行了说课、上课、评课、反思的学科竞赛。以在说、
21、讲、评、思中提高为题在濮阳市教育局体卫艺科网站上报道。 7、参加市组织的全国第三套广播操的培训，本学期成功更换了课间操，更好的激发了学生做课间操的爱好。 二、课题讨论 1、省教育学会重点课题中小学泥塑课程开发讨论被批准立项，课题讨论中。 2、省基础教研室课题豫剧名段在音乐欣赏课中的探究结题中。 3、省“十一五”规划课题快乐三步球的开发讨论结题中。 三、活动开展 本学期，加强对音体美爱好小组的指导，在所参加的竞赛及活动中取得了较好成果。在教学和训练的同时摸索教改新路子，在科研教学上创新，并且协作教务处开展好工作。 1、狠抓“两操一课”，培育学生自觉参加体育熬炼的习惯，增强学生体质。 2、利用课余
22、时间乐观组织丰富多采的班级体育竞赛，培育学生顽强的拼搏精神，竞争意识及集体主义精神。 3、“熬炼身体奉献教育”学校教职工运动会顺利进行，并完善了学校运动会筹备工作流程。以让老师的健康和学校一起远航为题在濮阳市教育局体卫艺科网站上报道。 4、组织实施了首届中小学田径运动会 5、5.12平安演练活动实施，利用体育课分批进行。 6、小歌星选拔赛的成功举办，为六一儿童节文艺展演奠定了基础。 7、市直首届小学生“曙光”体育竞赛活动，我们成功承办了三步球项目的竞赛活动，三步球代表队荣获男女两个第一名。乒乓球荣获男子第二名，篮球荣获男子第六名。团体荣获市一等奖。 建议：加强教研组的工作管理：教研活动可分为1
23、、教育通识或个人读书沟通2、评课、课题、教学方法的研讨。 由于体音美组全体老师的共同努力，卓有成效地工作，取得了可喜的成果，但成果只能说明过去，在以后的工作中，我们全组老师将更加努力地工作，为进一步贯彻党的教育方针，使学校在各方面迈上一个新的台阶作出自己更大的贡献！ 学校教研工作总结（精选篇5） 春的耕耘是富有挑战性的，是艰辛的；秋的收获是丰硕的，是有意义的，它总让我们倍感欣慰。很快的一学期也即将结束，我们全体数学老师在以李校长为首的校领导的正确部署下，能进一步学习课改理念，以教学质量为中心，以课堂教学改革为突破口，从优化备课、提高课堂教学效益、提优补差等环节来深化课程改革、提高教学质量。现将
24、本学期数学组开展的教研活动总结如下。 一、学习、领悟新课程标准的精神，切实转变教育教学观念。 新课程标准给教育领域注入了新的生机、新的活力，它指出了教育教学的进展方向，充分强调学生的学习地位。本学期我们数学组把学习新课程标准作为业务学习的一项重要内容，我们组织老师学习了数学课程标准，学习给老师们带来了深深的反思，并写出学习后的心得体会进行沟通，充分熟悉到不转变传统的教学观念，不提高自身的知识素养，不把握现代化的教学手段，是很难适应教育的新形势。通过这些实实在在的活动，使每位数学老师在理论上对课程标准有了新的熟悉，在教学中关注学生学习方式的多样化，努力处理好数学教学与现实生活的联系，努力处理好应
25、用意识与解决问题的重要性，重视培育学生应用数学的意识和能力。重视培育学生的探究意识和创新能力，坚持“以人为本，促进学生全面进展，打好基础，培育学生创新能力”，努力实现教学高质量，课堂高效率。 （一）精诚团结，形成合力。虽然我们数学组年龄相差不多，同事之间是团结和谐的。每周一次的教研组活动，都是在轻松、愉快的氛围下来讨论教材、教参的重点、难点，探讨教育教研的方向，探究课堂教学的艺术，处理学生中的疑难问题，年轻老师虚心向老老师学习,老老师毫无保留的传授给年轻老师.。记得在五月份，我们为了邹秋红老师参加常州市评优课竞赛的讲课，我们都聚集在一起讨论教案，集体备课，帮忙做教具、课件等，这种工作专心负责的
26、奉献精神真是令人敬佩。 （二）相互学习，共同提高。一个再优秀的老师也需要不断地学习，不断地提高，我们除了一起学习有关教学资料以外，我们之间更主要的是相互学习，通过同班级老师同备课和全体老师共商讨课例，找出教学过程中的不足之处，甚至缺陷和漏洞，提高我们每一个人的业务水平。 （三）勇挑重担，从不推辞。数学组的老师都能专心完成上级布置的任务。特殊是周建军、邹秋红、赵慧兰老师不管有多忙，只要组长把任务安排下去，从不推辞，并且都会一丝不苟地去完成。 （四）作业批改，专心准时。作为数学老师，最头痛的事情就是批改学生的作业，学生的作业错了,有的要重复几次的更正,而我们的老师都是不厌其烦的专心检查准时的讲评，
27、这样做的话，学生记忆深刻，效果明显，从来就没叫过苦。 二、提高老师的自身素养，服务于教育科研。 老师素养的凹凸决定着学生能力的凹凸，决定一个学校教育的成功与否。我们数学组的老师们都意识到了唯有不断提高自身的素养，不断更新自己的教学理念、方法，才能不负于老师的职责，才能培育出创新型的人才。本学期，数学组的每位老师都能努力挤出时间来学习新的教育理论，参加本科、硕士学历进修，专心撰写阅历论文。 老师建立自己的教育博客，记录自己的成长经历，书写自己的教育故事。本学期，我组的老师建立自己的数学博客。 “一分耕耘，一分收获”、“有付出才有回报”，在全体老师们的拼搏、奋斗下我们取得了丰硕的成果，同时我们也发
28、现了我们的不足（教科研的理论讨论）还尚待提高，但我们有信心也有能力，一定能够突破这层层的难关，共创新的篇章。 总之，“学无止境、教无止境、研无止境 短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓,唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的礁石上激起一朵朵美丽的浪花！ 学校教研工作总结（精选篇6） 一学期的教学工作又接近尾声，一学期来，数学教研组全组老师坚持教育、教学理论的学习，乐观参加各项教研活动和探究课堂教学新模式，专心学习先进的教育教学理论和新的课程标准，不断的完善和改进教学方法，为提高我校的数学教学质量做出了一定的贡献。以下就针对本学期数学教研的工作做如下总结。 一、
29、坚持理论学习，促进老师素养的提高 随着教育理念的不断更新和进展，我们深深熟悉到，老师假如不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。因此，本学期我们根据实际情况，立足校本，有计划、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。要求老师深入学习新课程标准以及数学教学理念，组织老师学习讨论教学中的热点和冷点教学问题，从而使老师更新教学观念，熟悉教学新策略，并组织老师利用新方法组织好课堂教学，在实践中不断提高自身的素养，让老师从阅历型向专业型、科研型转变。 老师们把新课标的理念渗透到教学中，教学中注意以培育学生的合作沟通意识和实践创新能力为主，注意敬重学生的需要，培育学生的自学能力。老师们以
30、新理念指导自己的教学工作，牢固树立学生是学习的主人，以公平、宽容的态度对待学生，在沟通中实现师生的共同进展，努力建立互动的师生关系。 二、乐观参加和开展教研活动 我们在学期初教研活动计划中提到，为了改革课堂结构和教学方法，提高老师的课堂教学水平和课堂教学效益，开展“听、评、说课紧紧跟踪一节课”的教学工作。且把这项工作做为一个重要的教研活动。本学期，我们组每位老师都能在期初向教研组长报送开课课题和时间，专心根据“集体备课、集思广益分头做课、共同评议反思总结、内化汲取”的步骤进行，听课后专心评课，准时反馈，通过一学期下来我们发现老师的课堂教学能力有了长足的进步。本组老师能严格执行课程政策，专心落实
31、教学计划。贯彻落实学科备课、上课、布置批改作业、检测评价、课外辅导等各环节的详细要求，切实加强教学过程的常规本学期，教研组7位老师每人都讲了一节公开课。每次公开课，老师们都能专心讨论教材，写出设计意图和详细教案。教研组尤其重视评课与反思环节，在每位老师开课之后，教研组都要在组内开展专心的评课活动。大家本着负责的态度，畅所欲言、专心点评。组内老师之间相互取长补短，相互学习，真正做到优质资源共享。除本组的公开课外，还为校级以上公开课评优课推举人才。如：刘国民老师在20_年我校的公开课活动中荣获二等奖，赢得听课老师和领导的好评。本学期每位老师听课至少15节。每人写两篇案例分析。 在切实抓好教学常规，
32、大面积提高教学质量的同时，我们努力协作班级组做好培优补差工作，老师们坚持不放弃每一个后进生，都以良好的心态接纳他们，他们以更多的关心和爱惜，信任每一个学生都能学到自己适合的知识，让他们在学习上有所进步，以提高学生的整体水平。 三、切实开展集体备课活动，在促进新老师快速成长的同时，提高全组老师的备课质量和教学效益。 本教研组中，近年来的新老师有两名，因此，如何促进新老师快速成长成了迫在眉睫的问题。事实证明，切实有效地开展集体备课是解决这个问题的途径。备课是上好一节课的关键和前提。我们实行集体备课与个人备课相结合的方法。备课做到三定（定时间、定内容、定中心发言人）。集体备课主要以各班级为单位（因各
33、班级只有一位数学老师），由组长负责，每月至少有两节课为集体备课时间。每次备课由1名老师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。然后，各班级老师进行讨论，在集体商议的基础上，形成统一的、系统的教案和学案。教案和学案中要体现学生的主体性，以师生互动的形式撰写教案，教案中重在突出老师的教和学生的学，最后达成共识，之后形成文字形式的教案或电子教案，并制作课件，充分发挥备课组的力气，做到了教学资源共享。重视教学过程的反思，每个月老师都专心地反思教学过程，准时地把教学中点点滴滴的感受写下来，从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思。同时各班级的老师在其他
34、老师的参加下每月至少写一个高质量的集体备课的教案。 四、存在的问题： 1、老师课件的制作水平有待提高，今后我们应在这方面加强检查和督促。 2、老师教学水平有待进一步提高。 3、加大对中青年老师的培训力度，激励中青年老师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。 4、加强老师网络技术培训，切实转变老师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高老师的信息意识和现代化技术的应用水平。 教育改革，教学讨论是教育事业进展的一个永恒的主题。总之，一学期以来，数学组老师留意自身素养的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了一定的成果。但是，我们也深
35、深知道，这些成果的取得是在各级领导的关心、以及学校其他学科老师的大力支持与协作下取得的。我们还知道，我们的工作还有很多需要提高改进的地方，我们将在今后的教学工作中大胆探究，不断创新，让我们的教研工作更上一层楼。 学校教研工作总结（精选篇7） 时间飞逝，学期末眨眼来到了，回顾一学期的语文教研工作，收获颇丰。本学期由我暂代教研组长一职，我带领老师们学习联盟宗主任提供的自主阅读资料、视频等，一起外出汲取先进的教学理念和走进课堂，一起探究出适合我校的自主探究阅读模式，现对工作作出以下总结： 1、相聚十三次，每次教研活动都有成效。我们组的教研时间定在周一的第四节，每位老师都能按时到位，并能卓有成效的写好
36、教研记录，乐观发言，专心反思，对语文教学工作提出切实可行的意见和建议。 2、专心学习宗主任下发的语文主题阅读资料，并做好笔记和反思，在自己的课堂中自我实践。“语言环境是水，字词语句是鱼”这一鱼水定律被老师们全都认可，语文课堂逐渐迈向学生为主的课堂，学生真正成为课堂的主人。 3、校本研修工作扎实到位。暑期的研修任务在校本研修阶段，老师们乐观协作，由我带领大家研讨一堂习作课观察日记，运用微视频作为导入，视频练写，几次讨论修改教案，并且成功录课，再次研讨修改，教学效率和目标达成度提高，获得研修组长好评。 4、语文教学大比武活动中，老师们各显神通，不同的教学课堂展现老师们不同的教学风格，但是高效、有用
37、是老师们的共同优点，学生们受益匪浅。 5、12月份老师们一起探究出语文自主探究阅读模式，即整体感知，提出问题自主研读，圈点勾画合作探究，解决问题积累语言，拓展延长。并针对每一个环节展开讨论，作出设想，老师们制定详案都想大展身手。最终选定张婷婷老师的春雨的颜色和我的桂林山水为研读探究性课堂，下学期再行探究此模式的可行性。 6、两次奔赴授田，学习整体识字课性的理论和听取优秀老师的课堂，对整体识字课有了更深的熟悉。低班级更适合于整体识字课型，把课文中的字编成儿歌让学生们集中识字，这是课文整体识字课，再把单元中的四篇文章中的生字一起熟悉，这是单元整体识字课。字理、字义、字形老师们都有涉及，学生的识字面广了，知识丰富了。 不足之处： 1、教研工作是一项长期而又艰难的任务，老师们要坚持下来，不能由于个人原因不参加。 2、教研工作可以提高老师的业务水平，老师们要专心对待，不能应付。