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1、2023年优秀英语老师实习报告（通用19篇） 2023年优秀英语老师实习报告（通用19篇） 2023年优秀英语老师实习报告 篇1 实习已接近尾声，以下是我对本学期实习的总结，我的实习学校是xx中学，xx中学是集初中、高中于一体的学校。初中的招生主要面对的是四周各小学，而高中的招生则主要面对的是整个地区各中学。学校师生共有一千余人，有老师一百多人，其中有三名市骨干老师以及多名当地骨干老师有学生八百余人。学校正处于教学改革的第三年，为提高教学效率，xx中学引进了高效课堂教学模式，正在摸索前进中。 我在初二班级任实习英语老师一职，学校则为我们实习生安排了指导老师，我的指导老师是初二x班的班主任老师，
2、在半年的实习生活中，我随指导老师一起跟班教学，向指导老师学习班级管理以及英语教学技巧。在这半年里，在指导老师的指导下，我曾为初二多个班授课五节左右，课前，独立制作课件以及导学案课中，指导老师进行现场指导课后，指导老师指出问题并提出解决方法。半年里，我曾参加了两次当地初二英语教研活动，第一次是开学初当地教研员对于新教材的分析第二次是以听评课形式，关于初二英语写作课的教研活动。此外还参加了本校的一次教研活动，此次教研活动是针对我们两个英语实习生，由我们进行教学设计，教研组其他成员提出意见与建议。除了教研活动，学校还组织过一次同课异构教学活动，与隔壁二中进行沟通学习。 在生活方面，学校除了每月的生活
3、补贴外，为照料我们实习生的特殊情况，一日三餐免费。住宿和其他老师一样，住在老师公寓，电器齐全。老师公寓的其他老师也对我们非常友好在工作方面，实习学校领导给予了一定的关注，但对于实习生的后期工作安排，实习学校缺少计划性，导致实习生很少有实践机会，在实习学校无事可做。虽然指导老师对于指导实习生缺少阅历，但指导老师对于实习生的指导专心负责，从知道老师身上学到了很多东西。 总而言之，此次实习是有收获的，在工作上，了解到了当前英语教育的形式，同时接触到了之前从未接触的高效课堂教学模式在课堂教学上，我明白了运用多种教学方法的重要性，灵活处理课堂问题，得体的课堂用语，对学生适当地激励与惩罚，这些都是影响我们
4、课堂教学的重要因素。此外，课前打算以及课后反馈也是至关重要，课前打算也就是备课，备课是一个漫长的过程，我们要打算充分，才能上好一堂课，提前备好教学内容、备好学生，做出情境预设，而我存在的最大问题就在备课上，我总是在情境预设上存在不足，内容打算了很多，而学生却根本没有做出我想要的反映，有时总是高估学生们的水平，导致这一堂课无法正常进行下去，事后指导老师对我说是我对学生们的水平了解不够，所以后期我多余学生接触，基本把握了学生们的知识储备量，现在我的课堂已经可以顺畅进行，我备课时，试着想好每个环节，想好我要说的话以及学生们可能说的话，这也让我体会到做好情境预设的好处。 课后反馈，学生的反馈以及老师的
5、反馈都是至关重要，由于我没有完全接手整个班级的教学，没有完全参加到教学工作中，所以这一方面在我这几次的课堂上做的不是很好，平时辅助知道老师判作业，也是我的反馈方式之一，每个学生在作业中就能显示出对知识的把握程度，通过评语帮助学生们熟悉错误。其次，从xx中学的高效课堂改革中我们学到了，老师不能墨守成规，要敢于创新，从学生的实际情况动身，详细问题详细分析。对于高效课堂改革要发扬其提高学生学习能力之一优势，但是也不能照搬照抄这种模式，要推陈出新。 在实习中也切实感受到自己还存在很多不足，在工作上，知识的积累还学要加强，在课堂上，存在自信心不足，语言有欠缺等问题。在生活上，初入社会的我们还不能达到自立
6、生活的能力。不过经过半年的生活历练，我们也有所成长。此次的实习让我收获到了很多，不仅是对于课堂教学的有了深入了解，而且收获了与学生们、老师们的深厚情谊。半年的实习在我的脑海里留下了深深的印记，为我留下了美妙的回忆。希望帮助过我的老师以后工作顺利。 2023年优秀英语老师实习报告 篇2 1 实习单位介绍 1.1实习时间： 1.2单位简介：汤原县高级中学创办于1980年，是一所县级重点高中。学校坐落在汤原县城南郊，秀丽的大米河南岸。校园环境美丽，总占地面积36000平方米。 2 实习工作内容 2.1实习内容：在指导老师的指导下，听外语公开课，备课及制作课件。最后一周开头尝试实习代课。 2.2实习目
7、的：学习如何做一名英语老师，为以后毕业找工作做好打算。 3 实习心得 光阴似箭,日月如梭.转眼间, 愉快而又艰辛的实习工作快要结束了，在这二十多天里里，我们经历了从学生到老师的角色转换。在这二十多天的时间里，在教案的打算和书写上，在课堂的布置上，在课时的把握上，都有了很大的提高。二十天的时间不长，但感受颇多。 现将在实习中的心得总结如下： 首先，实习是个人综合能力的检验。要想讲好课，除了英语基础知识功底深厚外，还需有一定的实践能力。作为一名老师，还要求有较强的表达能力，同时还要擅长引导学生思考、调节课堂氛围等。这也要求了我们要转变传统而又枯燥的教学模式，大胆创新，不要老是束缚于老的教学方法中，
8、在教学中要有自己独到之处，有新意。让学生在快乐的心情下上好每一节英语课，也便利于我毕业论文的讨论。英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，口语操练时，我充分利用有效时间，发现问题准时订正。课后发现学生作业问题也准时解决，准时讲清晰，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的能力。 其次，此次实习，我深深体会到了积累知识的重要性。俗话说：要给学生一碗水，自己就得有一桶水。我对此话深有感慨。这次实习虽有课本作参考，但学生常常问及课本以外的知识，有的还涉及到人文历史地理方面，确实够我折腾了的。晚自习下班辅导时，我们简直没有离开教
9、室的机会，由于学生都一直问问题。而在这期间，我又与其他实习生进行沟通，吸取阅历弥补自己的不足。通过这次实习，我真正领会了以前一位学长送给我的一句话： 在学校要多看多学，到了社会总有用到的时候。 再次，此次实习增强了我毕业就业的信心和士气。由此看来，我们在大学里还是学到了不少东西，只是感觉不到而已。所以，我们有就业危机感是应该的，但不能过于自卑和担忧，否则会阻碍自己的学习。现在，我们能做的就是多吸取知识，提高自身的综合素养。自己有了能力，到时候才会是 车到山前必有路 。 这次实习也是对我教学上的一次大检验。 实习二十天，说短不短，说长不长，一转眼就成了过去。但这是我大学生活中最难忘的二十天，在这
10、段时间里，我学到了很多，有很多的感慨，有很多的快乐，有很多的不舍，有更多更多的感谢。感谢汤原高中能给我这个机会真正了解到了一个老师的辛苦和快乐，感谢老师们能给我那么多的熬炼机会，学到了比大学四年还要多的东西，感谢学生能包涵我这个还不成熟的老师，和我说了那么多的心里话，不仅把我当成老师，还把我当成伴侣。 实习工作虽然已经结束了，但我信任这不是终点，而是另一个新的起点。在实习中获得的经历和体会，对于我们今后走上工作岗位，都有很大的帮助。经过这次实习，也提高了我的专业水平，教学水平。在以后的工作上我会有争取更大的进步。信任今后无论什么时候回想起这段经历，都会觉得是快乐的，而且永久牢记于心。 2023
11、年优秀英语老师实习报告 篇3 本学期在学校领导的正确领导下,我不仅圆满地完成了本学期的教学任务,还在业务水平上有了很大的提高.立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。现将有关方面总结如下： 一、政治思想 我热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度专心，教风扎实，严格遵守学校的规章制度。坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素养结构接受新一轮课
12、程改革浪潮的 洗礼 。 我喜爱并关心我的学生，不但在生活上、学习上关心爱惜他们，还教育他们懂得做人的道理，形成正确的是非观。班级规章制度明确，奖惩措施到位，呈现出乐于助人、勇挑重担、互帮互助的良好班风。 二、教育工作 作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循 严要求，高标准 的指导方针。 1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育和常规教育，准时结合学生中出现的各种问题订正解决，并建立以表扬为主的奖惩机制，树立学习榜样，引导学生逐渐形成良好的道德品质、正确的学习习惯，劳动习惯和文明礼仪习惯。 2、发挥 小干部 的大作用：大胆放
13、手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。 3、常常与任课老师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习爱好，培育刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并把握学生的课业负担量。 4、关心学生身体健康，留意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，乐观参加学校组织的各项活动，搞好班级的常常性管理工作，对学生进行常规训练，培育学生养成良好的学习、生活习惯。 5、常常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和协作，指导家长正确教育子女等。 通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教
14、育教学工作打好了基础。 三、教学工作 (一)发挥老师为主导的作用 1、备课深入细致。平时专心讨论教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，正确把握难重点。在制定教学目的时，非常留意学生的实际情况。教案编写专心，并不断归纳总结阅历教训。 2、注意课堂教学效果。针对低班级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。 3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起讨论教学问题。听公开课多次，本学期，自己在多位有阅历的老师的指导下，代表学校进行了数学教学设
15、计的展现，从这个活动中我积累了不少宝贵的阅历，使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该教什么和怎么教。 4、在作业批改上，专心准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。对于学困生能做到面批并准时耐心的指导。 (二)调动学生的乐观性。 在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，老师为主导，通过各种游戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习乐观性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了制造性思维方式，变 要我学 为 我要学 ，极大地活跃了课堂
16、气氛，相应提高了课堂教学效率。 (三)做好后进生转化工作 作为老师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成果。所以，一年来，我一直注意从以下几方面抓好后进生转化工作： 1、用进展的观点看学生。 应当纵向地看到：后进生的今日比他的昨天好，即使不然，也应信任他的明天会比今日好。 2、因势利导，化消极因素为乐观因素。 首先 帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其
17、它学生同样的公平和，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。 3、方法得当，效果明显。 孩子学习成果不好，孩子、家长、老师都是非常苦恼的。但家长和孩子往往束手无策。所以作为老师要多与他们沟通辅导的方法。使家长能根据老师的方法对孩子进行辅导。另外，对学困生要多进行耐心的辅导，一遍不会讲两遍，两遍不会讲三遍，而且要把知识反复巩固。 熟能生巧 这句话在这里最合适不过了。只要看到学生努力进步了，那老师再多的付出也是值得的。 总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成果，但成果只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化还是比较严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改
18、正不足，扬长避短，争取更大的成果。 2023年优秀英语老师实习报告 篇4 半年的见习期即将结束。在这半年里，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我专心做好班主任和英语教学工作，乐观完成学校布置的各项任务。下面我把本年度的工作做简要的汇报。 一、师德表现 平时乐观参加全校教职工大会，专心学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注意政治理论的学习，同时协作组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。听从安排，人际关系融洽。另一方面，老师的言行，学生极易照样接受，很少去鉴别，因而，我本着要对学生的一生负责，熟悉到必必要正视自己的言行。以身作则，才能为人师表。要求学生做到的，自己必须先做到。假如
19、言行脱节，说做不一，或者是要求学生这样做，自己却那样做，只能引起学生反感，造成恶劣影响。我坚信拥有健康的人格品位，才能在学生中树立威信、得到敬重，起到榜样作用。 二、班主任工作 学校领导出于对我的磨炼与培育，让我一个刚毕业的学生一进校就做五班级的班主任。通过向其他优秀班主任的学习，我熟悉到教育上单方面的严和爱都是不行的。班主任最主要的是要找到严和爱的切合点。 在工作中留意： 1.制定切实有效的班规，培育班委自主管理的能力。激励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。 2.充分利用课间谈话和班会课
20、。抓住和学生们沟通的时间，了解班级情况和学生们的心理状态，有的放矢的进行教育和解决问题。或讲座、或讨论、或给他们讲布满人生哲理的故事的班会课是我对学生进行思想道德建设的有效阵地。 3.关怀后进生、行为偏差生。后进生、行为偏差生是有着强大的自卑感难教育的一批。对此，我拿出了极大的耐心，通过家访和谈话等形式逐步使他们有所转变。现在我班已经逐步向着一个既有着严格的制度，又布满团结向上风气的集体靠拢。班主任工作精心而又繁琐，是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业，在今后的教育生涯中，我将用我的青春继续耕耘这片园地。 三、英语教学工作 我所任教的是三班级和五班级共四个班的英语教学工作。面对这两个有一定年龄差
21、距的年段，我根据他们各自不同的特征因材施教，着重留意做到以下几点： 1.深入细致的备好每一节课。在备课中，我专心讨论教材，力求正确把握重点，难点，并注意参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写专心，并不断归纳总结以提高教学水平。 2.专心上好每一节课。我在英语课堂采纳多样化活动教学，把音乐、简洁的舞蹈动作、游戏、画画、竞赛等融入到课堂中，激发学生的求知欲，活跃课堂气氛，最大限度地让学生在轻松自主的学习氛围中快乐求知，轻松学习，不断地激励自己 English，i can do english，i can say 。 3.专心准时批改作业，留意听取学生
22、的意见，准时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。 4.坚持听课，专心记录，乐观参加评课，学习各组老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式，并抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获不少。 5.注意教育理论的学习，把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用.一年来，我在学校开了多次公开课。通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处，一年教龄公开课受到各位老师的好评。 总体上来说，我感觉从大学校园走进小学校园，不仅仅是环境的变化，更多的是角色的变化，从一个被教育者变成了教育工。在这样一个变化的过程中有苦有甜，但是我知道全部的付出一定会有回报的。以
23、上是我这一年见习期的工作总结，不足之处请各位领导及老师指正，我一定会再接再厉，继续努力工作。 2023年优秀英语老师实习报告 篇5 实习报告 1 实习单位介绍 1.1实习时间：20xx年12月7日 20xx年1月3日 1.2单位简介：汤原县高级中学创办于1980年，是一所县级重点高中。学校坐落在汤原县城南郊，秀丽的大米河南岸。校园环境美丽，总占地面积36000平方米。 2 实习工作内容 2.1实习内容：在指导老师的指导下，听外语公开课，备课及制作课件。最后一周开头尝试实习代课。 2.2实习目的：学习如何做一名英语老师，为以后毕业找工作做好打算。 3 实习心得 光阴似箭,日月如梭.转眼间, 愉快
24、而又艰辛的实习工作快要结束了，在这二十多天里里，我们经历了从学生到老师的角色转换。在这二十多天的时间里，在教案的打算和书写上，在课堂的布置上，在课时的把握上，都有了很大的提高。二十天的时间不长，但感受颇多。 现将在实习中的心得总结如下： 首先，实习是个人综合能力的检验。要想讲好课，除了英语基础知识功底深厚外，还需有一定的实践能力。作为一名老师，还要求有较强的表达能力，同时还要擅长引导学生思考、调节课堂氛围等。这也要求了我们要转变传统而又枯燥的教学模式，大胆创新，不要老是束缚于老的教学方法中，在教学中要有自己独到之处，有新意。让学生在快乐的心情下上好每一节英语课，也便利于我毕业论文的讨论。英语是
25、语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，口语操练时，我充分利用有效时间，发现问题准时订正。课后发现学生作业问题也准时解决，准时讲清晰，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的能力。 其次，此次实习，我深深体会到了积累知识的重要性。俗话说：要给学生一碗水，自己就得有一桶水。我对此话深有感慨。这次实习虽有课本作参考，但学生常常问及课本以外的知识，有的还涉及到人文历史地理方面，确实够我折腾了的。晚自习下班辅导时，我们简直没有离开教室的机会，由于学生都一直问问题。而在这期间，我又与其他实习生进行沟通，吸取阅历弥补自己的不足。通过这次实
26、习，我真正领会了以前一位学长送给我的一句话： 在学校要多看多学，到了社会总有用到的时候。 再次，此次实习增强了我毕业就业的信心和士气。由此看来，我们在大学里还是学到了不少东西，只是感觉不到而已。所以，我们有就业危机感是应该的，但不能过于自卑和担忧，否则会阻碍自己的学习。现在，我们能做的就是多吸取知识，提高自身的综合素养。自己有了能力，到时候才会是 车到山前必有路 。 这次实习也是对我教学上的一次大检验。 实习二十天，说短不短，说长不长，一转眼就成了过去。但这是我大学生活中最难忘的二十天，在这段时间里，我学到了很多，有很多的感慨，有很多的快乐，有很多的不舍，有更多更多的感谢。感谢汤原高中能给我这
27、个机会真正了解到了一个老师的辛苦和快乐，感谢老师们能给我那么多的熬炼机会，学到了比大学四年还要多的东西，感谢学生能包涵我这个还不成熟的老师，和我说了那么多的心里话，不仅把我当成老师，还把我当成伴侣。 实习工作虽然已经结束了，但我信任这不是终点，而是另一个新的起点。在实习中获得的经历和体会，对于我们今后走上工作岗位，都有很大的帮助。经过这次实习，也提高了我的专业水平，教学水平。在以后的工作上我会有争取更大的进步。信任今后无论什么时候回想起这段经历，都会觉得是快乐的，而且永久牢记于心。 2023年优秀英语老师实习报告 篇6 十年磨一剑，霜刃未曾试 ，十几年的努力学习，尤其是大学三年多的专业学习，终
28、于到了一试身手的时候。作为师范类毕业生要经历到中学实习这一过程。大学学习期间，除了学习英语的专业知识，还涉及了师范类的教育学、心理学、教学法等学科，接触了大量的教学理论和教学模式。有了书本知识的储备还要经过实践来将理论付诸实际的教学，并要学会融会贯穿，以此来熬炼自己，检测自身的能力。就是在这样的背景下，我开头了我的师范类毕业生实习。 一、实习概况 在当今社会严重的就业压力下，大学生就业难已是不争的事实。作为纯英语专业的我对将来的就业方向很是迷茫，不知道该干什么，或者不知道能干什么。在专业分方向的时候毅然选择了师范类，为的是给自己留下一个奋斗的目标。在之后的学习中也抱着当老师的想法，因此便选择了
29、在校内集中实习。目的是真正的熬炼一下自己，让自己真正的学到东西，为以后的就业做好打算。 正是在这春回大地，万物复苏的时刻，我的实习拉开了帷幕。 我的实习学校是一所一般全日制高中学校。实习学校为我们的实习提供了很多便利的条件，为我们每一位实习生都安排了两位指导老师，一位专门负责英语的日常教学指导，一位专门负责班主任日常的班级管理指导。 近一个月的实习时间里，我始终抱有极大的热忱，一直牢记自己 作为实习老师的身份，严格要求自己，时时留意言行和仪表。日常生活中，与学校的老师搞好关系，每次主动的问好。在班里尽最大的努力为学生提供帮助和指导。同时，作为实习生还要遵守学校的规章制度。 实习期间我的主要内容
30、集中在英语教学和班级管理上，这也正是实习校方给我们安排两位指导老师的原因。短短一个月，我用尽了全力，把自己的全部精力都投入到实习中。这一个月让我学到了很多，这一个月也过得很充实。 实习过程中，英语教学和班级管理同时进行，我一方面要做好教学工作，另一方面还要抓好班级的管理。一个月中，奔波于两位指导老师的办公室，他们给我提供了大量的熬炼的机会，交给了我很多教学方法和班级管理阅历。这真是一次绝佳的实习机会，如此优越的实习条件，只恨时间短暂，否则真想再多实习几个月，更好的熬炼自己。 二、实习内容 首先，英语教学。 指导我英语教学的是一位多年从事英语教学的老老师，可以说在教学上阅历丰富。老师在教学模式上
31、虽然还是很传统的，但其丰富的教学阅历和深厚的英语知识积淀却是巨大的宝库，是永久不会过时的。很庆幸自己遇到了这样一位好的指导老师。我在英语教学方面的主要工作是以下几方面： 1、听课 听课这一环节占据了我实习的大部分时间，也是很重要的一个环节。听课的主要目的在于明确当今英语实际授课的情况，看指导老师如何组织一堂课，如何讲课，如何和学生沟通。最主要目的就是学会自己上课。 在听课方面，我总是尽量的多听课，为自己积累阅历，除了听自己的指导老师的课，还去听其他的指导老师说的课，偶尔碰巧也会听实习老师的课。听的课也是五花八门，整合起来正好是一个单元的授课全过程，包括单词的学习，单元的导入，课文的讲解，语法的
32、分析，练习题和单元测试的讲评。 经过两周的听课训练，我基本了解了当今高中英语课的授课模式和流程。现在的课堂虽然有多媒体的辅助，但基本上还是以老师讲解为中心，只是在课堂形式和授课方式上有所转变，课堂也更加灵活。听课过程中我着重留意老师讲课的语气，内容的详略，课堂活动的组织以及课堂指令的发送。同时，也会反思老师为什么这样做，假如换做是我我又会如何讲课，会不会做得更好。全部这些都为我的实战课铺平了道路。 2、作业批改 实习生唯一能帮指导老师做的可能就是批改学生的日常作业。虽然在以往的学习中也或多或少的帮老师改过作业，但现在是以老师的身份批改。正是在作业批改中体会到了作业的巨大作用，通过作业可以发现学
33、生当前学习中存在的问题。以前作为学生，总觉得作业是一种负担，今日才算真正了解老师的良苦专心。每次批改作业都会详细的记录每位学生存在的问题，并在作业上留下相应的评语，或是激励，或是指出问题所在。 通过作业的批改还可以了解学生的性格特点，比如有的学生专心，有的诚恳，有的则马虎大意毛手毛脚。渐渐地发现自己喜欢上了批改作业，批改作业的过程似乎是在跟学生进行心灵的沟通，真是一种享受。但批改作业的难点在于如何写评语。大众化的评语，不仅学生连我自己都厌倦了，为了写出有新意的评语我真是绞尽脑汁。这些积累又是我的一大财宝。 3、讲课 经过两周的见习听课，迎来了我的重头戏，讲课。指导老师给予我极大的信任，给我一个
34、单元的内容，用两周的时间，根据自己的安排，自主完成全部的教学内容。为了不影响我的授课思路，老师没有给我他上课使用的课件。老师激励我根据自己的思路放心大胆的教。在内容安排上，授课形式上老师也完全敬重我的意愿。 首先进行的便是备课。 平日里看老师上课很轻松，可是到自己真正备起课来还真不是件容易的事。备课不是简洁地重现教材，但教材却是备课的基础。我仔细阅读了教材和老师用书对教学大纲的要求，渐渐的形成了自己的思路，然后再一点一点以文字的形式呈现出来，一节课便初具模型了。但其中的细节却不是一两句话可以说得清晰的，不仅是涵盖知识点，还要充分考虑学生的情况。如何用生动的语言把知识传授给学生并且让学生乐于接受
35、。对这一切只能是站在学生的立场思考，想他们想学到什么，想以什么样的方式学。备课后接下来便是实战了，走上课堂，正式的给学生上课。 真实的课堂与学校模拟的课堂可以说是天壤之别。我面对的是一群实实在在的学生，我不是在模拟教学，也不是在讲示范课，而是实际的教学生新知识，我教的好坏直接决定了他们的学习。好在有指导老师听课，很感激老师的付出，每节课都在教室后面听我讲课，课后又给我提供指导性的意见和建议。 第一节课后，整体感觉还行，没有想象的那么紧张，整个授课过程也挺自然的。但问题也很多。首先课堂节奏的把握上不到位，时间掌握不好，节奏太快太急，似乎被赶着往前跑，从而导致留给学生反思的时间几乎没有。其次是备课
36、不充分，有些内容讲不出所以然来。这节课给我最大的感受是，讲台下坐着的是等待知识浇灌的幼苗，而不是已经枝繁叶茂的大树。我在课堂语言的使用上超出了学生现在的水平。这都是由于没有充分了解学生造成的。 接下来的几节课在老师的帮助和指导下变得越来越好。每节课课后都会收到老师的反馈，像讲课声音太小，练习目的不明确，课堂指令发送不到位等。在老师一次次精心的指导下，我渐渐地成熟了。老师常常对我说， 一堂好课不是看是否完整的呈现了备课，而是看我们真正教会了学生什么。不要期望学生一下子接受我们所教给他们的全部内容，每节课有一点点就足够了。 在教学理论上，老师还常常强调要关注学生的能力， 我们所讲的东西，要让学生用
37、力跳一跳就够得着，不要太高，否则会挫伤学生的信心，而太低学生又会失去爱好。 在教学方法上，老师给我提供了很多帮助，像在主语从句句式分析上老师的以连词推谓语的方法让我教起来省劲，学生学起来也容易，这使得句式分析变得很轻松。 经过八节实战课，我完成了一个单元的全部内容，体验了教学的各个环节。虽然在很多方面做得还不够好，但我也在教学过程中成长了，并且深刻理解了老师工作的艰辛。尤其是备课阶段，挑灯夜战是家常便饭。我为了打算好一节课常常会备课到深夜，虽然很累，但却很欣慰。 其次，班主任日常工作。 班主任的主要工作是管理好班内学生学习生活的方方面面。我的实习内容仅仅是其中很少的一部分，只是外在的一些详细的
38、方面，而详细的内部管理仅仅是简洁的了解了一下。 看早读是班主任工作的一部分，而我作为英语实习老师，每周要和学生一起上早读，英语早读主要任务是领读单词，督促学生学习，语文的就是监督他们。中午的课间操班主任要在场，每次都和指导老师一起去监督学生做操，但有指导老师在的情况下我只是在队伍后面看着。指导老师不在的时候我的任务就多了，给学生整队，还要来回的巡视监督。刚开头的几次很不习惯，面对整个操场学生表现的很不自然。不过经历几次后我喜欢上了这种感觉，像领导人检阅队伍一样从学生面前走过，接受众人的瞩目。 实习班主任最重要的是召开主题班会，但我开的那次班会却很失败。由于是在实习刚刚开头的时候召开的，和学生们
39、不熟悉，上台讲话也很紧张，把一个班会整的跟作报告一样。 至于其他方面的工作都是日常的惯例，每日不时的去班里看一圈，跟学生简洁的聊几句，监督一下中午的班歌，偶尔给学生监考。班主任的工作复杂重要，不是我一个月就能领悟的。 三、实习感受 一个月的实习很快就到了说再见的时候。 相聚爱益切，离别情更深 ，当我适应了这里，爱上这里的一切的时候却是离别的时刻。总感觉还有太多的事没做，太多的话没有跟学生说。 通过这次实习我发现了自身的不足。 首先，也是最致命的，自身英语基础太差，尤其是语法，根本就不明白是怎么回事，给学生讲的时候自己都会糊涂。其次，驾驭课堂能力有待提高，虽然上了八节课，但只有两节课是在没有指导
40、老师听课的情况下自己独立上的，结果就是我掌握不了课堂，无法把握学生的留意力。最后，交际能力不行，实习中每日都要和两位指导老师打交道，但发现自己总是很沉默，除了教学上的事情，不知道该和老师聊什么，每次还都是老师主动找话题和我聊。 对于这些不足，学习上的要自己努力补充知识，增加自己的知识储备，工作交际上的只能在今后渐渐改进。 同时，通过实习也对现代课堂和班级管理有了一些了解。 我实习的班在教室空间布局上采纳小组式，全班分成六个小组，小组内学生满对面而坐，便利学生相互讨论，也便于老师指导。班级日常管理上采纳量化制，班内有加分减分的规章，每周都要总结评比。小组内评比和小组间竞赛。每周固定的班会由班长主
41、持。班级工作分工明确，有条不紊的进行，班主任把握大局，监督指导。 现在实习和结束了。通过这次实习我深刻的了解了老师的伟大，老师工作的神圣。同时也熟悉到老师工作不仅仅是 传道，授业，解惑 ，最重要的是爱学生。没有人会否认这样一个事实：老师的爱心是成功教育的原动力。就像鲁迅先生的表述， 教育是植根于爱的 。爱是教育的源泉，由于有爱老师才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，才会对自己的教育对象布满信心和爱心，才会有追求卓越的精神和创新的品质。 因此，这也为我提出了更高的要求，能否做到如陶行知先生说的 捧着一颗心来，不带半根草去 将决定我教育事业的成败。这是考验我的爱心，无私的爱学生。我要明白，假如决定
42、要做一名老师，我就一定要热爱教育事业，全身心的去爱学生，爱教育。 2023年优秀英语老师实习报告 篇7 为期四面的实习生活结束了，在这短暂的时间里，我和同学们以及带课老师建立了深厚的感情。到了离开的时候，确实有些依依不舍，但是我的英语教学能够给学生们有所帮助我就很满足了。 在实习期间，我主要完成了四个单元的教学任务以及班级管理工作的开展。虽然时间很短，但是基本完成了本职工作，同时给指导老师留下了很好的印象，和学生们建立了深厚的情感。以下从教学工作、班级管理工作的开展对实习任务进行总结。 由于教学阅历很浅，对于教学活动的程序和要求都不熟悉了，我对于教学工作不敢怠慢，专心学习，深入讨论教法，虚心向
43、学校里有阅历的老师学习，获得了不少的关于中学英语教学现状的信息和对于英语教学的知识技巧。 最初到学校的时候，我对学校学生的基本情况和基础都不了解，也没有留意到学生这个角色在我的教学活动中的重要性。我一开头只是讨论书本和教材，不断的翻阅资料，想方设法让课堂生动，而忽视了教学的内容和学生的联系，也没有留意去了解学生的水平。在讲授第一堂课的时候，我碰了钉子。我根据自己的学习计划，跟着教案，上了一堂自认为生动又容易接受的英语课。我在讲台上很卖力的说着事先打算好的教学内容，渐渐地发现学生从最初的满眼的期待渐渐失去了学习的爱好，最后能专心听课的人越来越少。 课后，我专心听了同学们的反应，作了专心的思考才知
44、道，学生们的基础没有我想象中的好，而我讲的口语大部分同学都听不懂，学生最开头听课，是冲着新老师那股新鲜感来的，由于对英语的把握不够，听不懂了之后就干脆不听了。可见，我上课之前没有了解学生的真实情况，让我的教学工作走了歪路。由此，我得出的结论是，了解和分析学生的实习情况，事实求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课的效果有直接的影响。在教育学中， 备教法的同时要备学生 ，这一理论在我的教学实践中得到了验证。 听课环节也是实习过程中的一个重要环节。通过听各位老师的课，可以学到老师们的教学方式和教学技巧，同时熟悉到自身的不足，加以改正，是快速提高教学能力好方法。我在听课的工程中学习到指导老师书写
45、板书的技巧，指导老师总是在黑板中间的五分之三写新的授课内容，内容条理清晰，规律性强，而且复用率高在左侧的五分之一用来复习以前学过的知识，用来复习和导入，清晰明白右侧的五分之一是用来写临时信息的，随擦随用，便利快捷。仅仅是板书一个方面就有这么多需要留意的地方，让我了解到成为一名老师是需要将工作落实到每一个细小的地方的。 教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。由于英语的特殊情况，学生在不断学习中，出现好差分化现象。这对于成果差的学生而言，由于自尊心原因，长期的成果处于班级底端会让他们提起来的爱好
46、再降下去而对于成果好的学生而言看似没有影响，但是差生面扩大，会严重影响班内的学习风气，因此，这样的现象绝对不能忽视和纵容。为此，我在了解了这样的情况之后制定了详细的计划和目标：对于基础和成果好的学生，我不放弃对他们的激励，对于他们的进步我不断的表扬并激励他们去学习新东西而对于基础很差的同学，我常常单独的找他们谈天，适当的引导，告知他们学习是一个缓慢的过程，不能由于一时的成果而放弃了以后的学习，对于他们取得的小点的进步，我也会给予极大的激励对于那些有一点基础，但是学习态度松散的同学，我给他们单独布置任务，监督他们完成，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应该有的水平。 在早自习管理中，我开展了 我爱
47、记单词的 活动。每日早上在黑板上写5个单词和一句名人名言，带领学生们晨读课文，并且在每周末的时候开展一次小型的竞赛，单词量大的同学获得优胜，并给予一定的嘉奖。这样做的目的是为了调动起班级同学学习英语的乐观性和爱好，增加他们对英语的好感，消除焦虑心理。这一活动得到了老师和同学的全都好评，同学们的学习热忱高涨，对英语产生了深厚的爱好，同时学习成果也有了一定的提高。 实习让我知道，作为老师需要激情也需要耐心。激情与耐心，就像添加剂，它们碰撞同样能产生绚丽的花环。我在实习中逐渐变得 勇敢 。少了青涩，多了很多的成熟。上台不再脸红了，变得更细致耐心了。实习的经历告知我，应该对自己有信心，应有士气去尝试。即便在尝试中失败，也能让自己成长，没有熬炼的机会，谈何积累和成长?机会靠自己去争龋等待，只能让你在沉默中消亡，只有主动，才能为自己制造良机，通过实习发现自己成长了。 老师，人类灵魂的工程师，对少年一代的健康，全面成长起着关键性的作用。老师这一职业扮演着很多角色， 传道者角色，授业解惑者角色，管理者角色，示范者角色，父母与伴侣的角色，讨论者的角色 。 十年树木，百年树人 要当好一个好老师，当然要在自己身上下功夫。通过实习，熟悉到了自己的不足，在以后的学习中，不断留意积累，取长补短。 师