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1、小学教师教学个人工作计划 小学老师教学个人工作安排 本学期，我决心努力变更自己，做到和上学期 1 样，尽自己最大努力去传授学问给学生，让他们在学习上有巨大的突破。新的 1 年，我也要尽力去学习，努力充溢自己。由于只有让自己变得更加优秀，才能将更多的学问传递给学生，才能让学生感到老师是真的学富五车。以下是我的个人安排： 1、加强学习，提高相识 ? 我们每个人，不管从事甚么职业，都要有良好的职业道德。中小学老师职业道德规范是检验每位老师思想言行的标尺，它对我们的 1 言 1 行提出了规范性的要求。之前，我缺少对规范的学习，只知道埋头工作，我总是希望把工作做得尽善尽美，但学生的实际状况却与我的个人欲
2、望相去甚远，因此会急于求成，出现 1 些过激的语言或行动。虽然我的动机是良好的，却不知在不知不觉中却违反了师德。因此，我首先要加强学习，仔细领悟规范中的各项内容，让规范的要求深化我心，只有这样，才能保证自己在今后的工作中不偏离方向，不出现违反师德的行动。 2、以身立教，为人师表 ? 师德中既有老师本人的品德，又有作为老师的职业道德。老师的工作对象是学生，老师的思想、行动、风格、仪表、气质随时都感染和影响着学生。因此，老师必需美其德，慎其行，不能出现 1点疏漏。凡是要求学生做到的事情，自己必需做到。虽然我的孩子很小，家庭负担很重，但我决不由于个人缘由影响工作，哪里有学生，哪里就有我。要求学生每天
3、 7：40 到校，我坚持每天必到，不管有多大的困难也要自己克服。在工作中，时刻留意自己的形象，穿着整齐、朴实、大方，举止高雅，带头遵照学校的各项规章制度，主动参与各 项活动及公益劳动，为学生建立良好的学习榜样，同时，也用自己的实际行动建立起自己在学生中的威望及良好的老师形象。 3、加强修养，提高素养 ? 马卡连柯曾说过：学生可以谅解老师的肃穆、呆板，乃至吹毛求疵，但不能谅解他们的不学无术。 ? 作为 1 名老师，肩负着教书育人的两重任务，要想精彩地完成任务，不但要具有精深的专业学问，还要广泛阅读其他相邻学科的学问领域，用丰富的学问武装自己的头脑。随着时期的前进，学生对老师的要求愈来愈高，加上新
4、课程改革地推行，也起先呼喊新时期的新型老师。因此，为了能够更好地完本钱职工作，无愧于学生、家长及社会的期望，无愧于人民老师的光荣称号，今后，我要接着加强学习，在条件允许的状况下，接着进修，努力提高自己的专业学问和专业素养，尽快提高教学水平;同时，深化学习教化学、心理学，了解学生的年龄和心理特点，为顺当绽开班主任工作奠定基础。另外，在弄好教化教学工作的同时，还要留意培育自己广泛的爱好和爱好，不断陶冶自己的情操，做 1 名高素养的人民老师。 4、关爱学生，忘我奉献 ? 本学期，我接着担负 1 年级教学工作。虽然这对我来讲负担比较重，在工作中，要留意转变观念，端正思想，摒弃传统的师道尊严的&rsqu
5、o;影响，把学生视为同等的教化对象，而不是凌驾于学生之上，唯我独尊，随意发号施令，要逐步建立正确的人材观、师生观，敬重学生的人格，建立同等、和谐的师生关系。在今后的教化和教学工作中，我对学生要本着关切疼惜与严格要求的原则，不左袒好学生，更不轻视差学生，要爱得有方，严得有度，特殊是对落后生，决不讽刺挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要擅长发觉学生身上的闪光点，并 为他们创建呈现自我的机会，帮助学生建立信念，改正不良的行动习惯。在工作中要有4 心，即爱心、耐性、信念、恒心，以自己对学生的1片酷爱和对教化事业的1片赤诚，坚持不懈的做好本职工作，不惜时间，不计酬劳。做好对学生的家访工作，特殊是对落后生
6、要逐1 进行家访，加强与学生家长的沟通，帮助父母重新相识自己的孩子，找到孩子真实的致差的缘由，变革教化方法，并成心识地引诱家长检讨自己的失误，相识孩子的发展改变，变盲目协作为协作教化。 总之，作为 1 名老师，我会尽自己最大的努力去变更自己，努力做到心安理得。对待学生，像对待自己的孩子 1 样，将自己的全部学问都传递给学生们。做到让家长放心，让学生舒心。由于家长把孩子放在学校，就是为了让孩子取得更多的学问，学到更多的道理，作为老师的我们，有义务有责任让我们的学生变得更优秀，更完善。 时间的脚步没有停留，转瞬又迎来了新的学期。从事科学教学工作已有几年的时间了，对本学科及学生也有 1 定得了解，详
7、细以下：3年级学生经过 1 段时间的科学学习，对科学课的学习也有 1 定的基础。3、4 年级学生喜爱科学，爱动脑、爱动手，对试验特别感爱好，已具有了初步的视察实力，但由于年龄的局限，视察的深度和精确度不够，活动常常常耗时低效，不能很好地利用珍贵的课堂时间。5、6 年级学生由于几年的科学学习，已驾驭了很多的科学学问和科学方法，养成了 1 定的视察实力、探究实力及动手实力，能够进行视察、发问、假说、预言、调查、说明和交换等 1 系列活动。但是他们想法自主获得学问和自主探究实力不强，大部份学生学问面不广，勤于动脑的学生比例不大，多数学生还是乐于动手而懒于思索。针对以上的现状及结合本身的实际状况，我的
8、个人工作安排以下： 1、学科假想 教学中尽可能实行变魔术、做嬉戏、试验质疑等方式创设学生感爱好的教学情境，引导学生亲身经验丰富多彩的探究活动，使学生知道与四周常见事物有关的浅显的科学学问，并能利用与平常生活，同时在活动中逐步培育学生的视察实力，养成学生的视察习惯。高年级学生将接着发展他们的分辨和限制变量的实力，使他们进 1 步了解科学探究的进程和方法，激起他们的问题意识和探究愿望，引导他们大胆地看问题、想问题，培育他们养成勤于动脑的习惯。同时，在教学中将进 1 步培育学生搜集资料的实力，到达扩充学生的科学视野的目的。另外，在教学中养成静与净的习惯。 2、详细措施。 (1)、课堂终是教学的主阵地
9、，所以本学期我将在课堂教学上下工夫。 1、课前备课。做好备课工作。、仔细探讨教材与教滤布参，了解教材的基本思想及框架结构、重点与难点，同时参阅教学课标，驾驭学问的逻辑，另外，上网查找 1 些优秀的教学案例，选取其中优秀的环节与片断实际利用到自己的教学中，取人之长，弥己之短，做到能应用自若。、备学生。了解学生原本的学问与技能，思索学生学习新知会遇到哪些困难，做好预设，并实行相应的应对措施。、备方法、手段。教学中，实行敏捷多样的教法、学法，照试验课可以创设学生感爱好的质疑情境引导学生自主进行假说与探究；非试验课可以相应实行学生课外搜集资料、课上交换呈现，进行信息发布会、报告会、交换会等活动。、课上
10、。组织好教学，面对全部学生，关注学生的特长，引导学生富有特性的学习。同时 1 如既往地培育学生的良好习惯：端正的坐姿与站姿；倾听与交换的习惯；与他人友好合作的习惯；擅长思索、勤于动脑的习惯；有条不紊地进行试验的习惯等。 2、课外拓展是教学活动的持续。教学其实不因铃声的敲响而结束，课外也是教学活动的大舞台。本学期，我将利用课外时间绽开 1些科技小制作、种植饲养、科学观赏、视察调查等活动，拓展学生的科学学习空间，发展学生对科学的爱好，渐渐培育他们的科学素养。 3、关注与帮助差生是教学重要的协助手段。教学中多多关注差生，多给差朝气会，帮助他们提高学习爱好，同时在小组中实行组内异质，组间同质的方式，实
11、行优等生带差等生的情势帮助差生提高学习质量。 3、个人素养提高。 1、不断加强本身修养，学习相干师德文献，严格要求自己，重视言行提高本身师德素养和精神境地。 2、多读书，多学习，不断完善自己的学问、实力结构，向教学注入簇新血液。 3、虚心向有阅历、有特长的老师请教，吸取新思想、新方法。 4、仔细进行教学反思，做到边学习、边实践、边交换、边总结，在不断的反思中谛视自我、提升自我。 5、提高计算机利用实力，将网络融入与教学中，提高教学魅力。 6、多发挥骨干老师的带头作用，事事严格要求自己，起到榜样作用。 总之，我将严格要求自己，遵照各项规章制度，主动参与各项活动，尽职尽责，教书育人。 充溢希望的
12、20XX0XX 学年第 2 个学期行将起先，怀着对将来日子的美妙憧憬，面对行将接手的新班级和 1 张张崭新的面孔，自己不但感觉责任重大。如何才能实行好职责，带好班级，教好学生，不孤负学校和家长和学生们的重托，是我经常思索的核心问题。 自从 20XX 年走上老师岗位以来，虽然自己在平常教学和管理工作中，能够把在师范学校学习的 1 些教化学、教化心理学方面的学问应用到实践当中，也留意加强自学，不断充溢提高自己的教学水平，但与其他优秀老师相比，自己还存有很大的差距。自去年起，学校每一年都组织实行青年老师培训会，为我们青年老师搭建起相互交换、探讨、学习的平台，我个人感觉收获颇丰。我认为，假如缺少了交换
13、沟通，1 个老师的教学活动就如同暗夜行路，自己边摸索边实践，结果经常是力气花了许多，但教学效果其实不 1 定志向。连续两年参与了培训，我体会，学校实行这类培训是特别必要的，特殊对加强青年老师之间的交换沟通，有针对性的提高青年老师的教学基本功，开阔青年老师的教学思路，培训青年老师的开拓创新精神，具有重要的作用。 依照学校领导对老师的要求，结合自己的实际工作实力和风格，本学期将从以下几个方面入手，以不断提高自己的教学质量，努力争做 1 名优秀老师。 1、踏实备课 ? 备课是上好课的基础，要仔细备课，做到上课必需备课，充分利用校内网络优势，获得更多的信息，进行重组，为教学服务。让学生在有限的时间内获
14、得无穷的学问。主动参与集体备课，在集体备课时，主动发言，充分发挥老老师的作用。依据大纲领求分析教材内容的前后联系。详细说明本节课的重难点、教学方法，概括内容揭露思想，理清结构层次，力求透彻。 2、仔细讲课 ? 课堂教学是全部教学进程的中心环节，上好课是提高教学质量的关键，教学进程要和谐，体现教为主导，学为主体的原则，教学内 容科学、严谨、着力突出重点，突破难点，首先要明确讲的门路，要创建问题情形，老师不能代替学生，老师 1 定要做组织者，教学方法既符合授课内容的要求，又能激起学生的学习爱好，调动学生的主动性，启发引诱学生有效的学习。通过计算机协助教学大面积提高教学质量，重视进程教学，重视创新实力的培育，从而提高学生解决实际问题的实力。 3、细致听课 ? 我体会，我现在是摸着石头过河，虚心向老老师学习是提高本身教学水平的 1 个捷径，所以要经常随堂听优秀老师的课。 4、坚持毕生学习。 主动响应校长提出的每周读 1 文，没月集 1 文，没学期写 1文，没年发 1 文的口号，利用网络资源和学校图书室，不断提高本身业务素养。 第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页