学科工作计划5篇.docx

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1、学科工作计划大全5篇 时间消逝得如此之快，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作进展，做好计划！ 让自己成为更有竞争力的人吧。那么我们该怎么去写计划呢？以下我在这给大家整理了一些学科工作计划大全，希望对大家有帮助！ 学科工作计划大全篇1 一、学生学情分析： 五班级是小学生涯的重要阶段，是小学数学开头进入系统学习的关键班级，已是小学学习的顶峰。经过前四年的教学，学生在把握的数学知识有了一定的基础，规律思维和智能有了一定的进展，学生在接受程度上，分析问题的能力上，以及语言表达的能力上都已经具有一定的水平。五年一班共有学生43人，其中男生20人，女生23人。大部分的学生学习态度端正，有着良好的

2、学习习惯，空间观念较强。上课时都能乐观思考，能够主动、制造性的进行学习。但个别学生能力较差，计算和应用题都存在困难。还有的学生学习态度不端正，不能按时完成作业。从上学期的知识质量验收的情况看，学生的成果存在明显的两极分化，后进生的面还是比较大，针对这些情况，加强基础教学练习，提高学生的整体水平，调动学生的学习爱好为主，加大对后进生的辅导力度，全面提高本班的整体成果。 二、本学期教学总目标： 本册教材的内容有：小数乘法、小数除法、小数四则混合运算和应用题、多边形面积的计算和简易方程。 1、把握小数乘除法的计算方法，能比较娴熟地计算。会用四舍五入法截取积、商的近似值。 2、把握小数四则混合运算挨次

3、，并能够正确地进行计算。 3、会用分步列式或列综合式解答整数、小数的三步计算一般应用题。 4、把握平行四边形、三角形、梯形的面积计算公式的推导过程、面积的计算方法，能解决有关实际问题。 5、能够用字母表示数，表示常见的数量关系、运算定律和公式，初步理解方程的意义，会解简易方程，会列方程解应用题。 6、会使用计算器。 三、各单元的目的要求： 第一单元：小数的乘法和除法。要求学生理解小数乘、除法的意义，把握小数乘、除法的计算方法（只要把握积的定位方法，小数乘法就迎刃而解。）；会用四舍五入法截取积、商及循环小数的近似值；会用计算器计算小数乘、除法并会进行验算。 第二单元：整数、小数四则混合运算和应用

4、题。要求学生把握运算挨次，娴熟、正确计算，能列综合算式解答文字题，会列综合算式解答三步计算的应用题，提高解决实际问题的能力。 第三单元：多边形面积的.计算。要求学生在理解的基础上把握平行四边形、三角形、梯形的面积计算公式的推导过程，把握每种图形面积的计算方法，能解决有关实际问题，培育动手操作、观察、概括及解决实际问题的能力。 第四单元：简易方程。要求学生把握一些简洁的代数知识，学会用字母表示数，表示常见的数量关系、运算定律、平面图形的面积和周长计算公式等，理解方程的意义，并把握解方程的方法，正确求方程的解，会验算，学会解需两、三步计算的方程，并能列方程解应用题，提高分析解决问题的能力。 第五单

5、元：总复习。要求学生全面、系统、牢固地把握本学期所学知识，进一步理解知识间的内在联系，提高综合运用知识的能力和解决实际问题的能力。 四、本学期提高教学质量的措施： 1、精心设计每节课来激发学生的学习爱好，让学生获得愉快的数学学习体验。多创设学习情景，大胆放手让学生自学，解疑问难，进展学生的个性特长。在教学中，留意体现自主探究、合作沟通的学习方式，并在合作中促进学困生的进步。 2、充分挖掘学生的潜能，发挥学生的主体作用，端正部分学生的学习态度，培育学生良好的学习习惯。 3、增强学生的动手实践活动，培育学生的空间观念。留意加强数学与实际生活联系，让学生在活动中解决数学问题，感受、体验、理解数学知识

6、。 4、对于学习较困难的学生平时要多加关注，尽量使他们的基本技能与基础知识能过关。给他们更多的关心与爱心，作业适当降低要求。并加强与家长的联系，共同督促他们的进步。 5、对于优生，要尽可能地拓宽他们的知识面，提高他们的思维能力，让他们学得好，学得精。 总之，本期我会努力让学生在愉悦的学习氛围中，把握好基础知识，进展学生的思维，拓宽学生的思路，提高学生解决生活中实际问题的能力，让学生的数学能力再上一个新的台阶！ 学科工作计划大全篇2 这个学期根据学校的安排，本人担任七班级15班历史教学工作，为更好的抓好七班级的教学工作任务，全面推动素养教育，制定如下教学计划。 一、学生情况分析 七班级学生刚从从

7、小学升入初中，表现为：奇怪、好动、上进心强、学习的乐观性高；但是不会听讲和自学、不会做笔记、个别学生不交作业、课堂吵闹、学习习惯差。三个班每个班级人数在60人左右，各个班级在班风、学风上存在着差异，许多学生不重视历史课的学习。虽然绝大部分学生上课时能围围着老师思路转，但仍有学生回答问题跑调。由于学习态度不端正，习惯又较差，熟悉又不足，故要达到预期的教学目标较难，整体看来不愿读书及低智力者大有人在。所以从起始班级就要抓课堂常规管理、学习习惯的培育，严格管理和规范学生的行为，在教学中必须加大力度备好课，做好每一个课件，准时巩固消化，力求每一节课都能有实际成效。 二、教材分析 1、教材特点 这个学期

8、初一历史第一册选用的是人教版教材，融思想性、政治性、科学性、知识性于一体。可读性强，图文并茂，新增了许多趣味性较强的课堂知识活动。 2、教材内容 这个学期中国历史教学内容共分为四个单元，叙述从中华文明的起源祖国境内远古居民时代到魏晋南北朝各个时期的兴衰过程及其经济、民族融合及文化的历史，共22课。共需32课时（其中新课讲授占22个课时，单元复习占4个课时，期中复习占2个课时，期末总复习占4个课时）。 3、教材重点、难点 教材重点在于与历史进展的线索相关的重大事件和人物以及经济、文化的进展。难点在于向学生进行思想教育及对历史事件、人物的评价。 三、主要教学措施 1、夯实基础，培育学生能力。 这学

9、期的教学内容是授完七班级中国历史上册。理清每个阶段的历史线索，概括每个阶段的历史特征，找到人类历史进展的规律，是这个学期教学最核心的内容。这就必须夯实基础，引导学生自己来探究历史进展规律，从而培育学生的能力。 2、 优化课堂教学结构，课堂上做到精讲多练，课后专心做好培优补差工作。 3、留意教学方法，教学手段的多样化和现代化。乐观运用幻灯、投影、录音、录像、影片，模型多媒体，网络等进行辅助性教学。 4、加强对个别学生的检查和督促工作。通过每日的抽考和每月的月考，准时查漏补缺。做到准时发现问题，准时解决。抓好后进生的个别辅导工作，从端正其学习态度，乐观参加课堂的读、思、练活动，使其成果在原有基础上

10、更进一步。 5、使学生主动参加到课堂教学中，如课堂上答题、小讨论，故事会，通过这些活动开发学生的思维潜能，激发学生的学习爱好，培育学生创新意识，同时也使学生主动复习当天所学的内容。这样就使学生上课的留意力集中，加强课堂纪律的管理。准时发现不足，准时总结。 6、集体备课强化教学质量，让老师之间取长补短，资源共享，每周进行集体备课一次。 学科工作计划大全篇3 本期音乐学科组工作以新课程改革为核心，以不断提高教学质量为重点，以人员素养提升为契机，以艺术教育活动为载体，全面推动素养教育，树立美育观、新的人才观和质量观，全面推动高中新课程改革。 一、指导思想 以本期学校工作计划为依据，本着开拓、务实、改

11、革、创新的原则，围绕课程改革，乐观开展教研工作，不断提高我校音乐教学质量，使我校的音乐教育教学工作走向一个新的进展阶段。 二、教材分析 本期学科教材以高中音乐鉴赏教材为主，结合实际，以音乐审美为核心，留意人的素养培育，紧密围绕高中音乐教学模块，体现和促进学生个性进展。 三、学生现状分析 1、学生音乐艺术活动参加面不广，自主学习收集资料，感受美、理解美、表现美和制造美的阅历不够。 2、合作意识不强，学生个性进展不突出，艺术潜能没有得到全面开发，对音乐活动缺乏关注和参加。 四、任务和目的 1、规范音乐课堂教学，音乐老师要切实整合教学资源，把握音乐教学的关键所在围绕音乐展开教学。 2、加强音乐学科的

12、教学沟通与课题讨论，激励全组老师乐观撰写音乐教学论文与课例，培育青年老师，夯实学科组中坚力气。 五、教学工作措施 1、乐观推广学校艺术教育教学成果，全面提升教学质量，树品牌老师，使学校音乐学科教育课程改革得到持续、有序进展。 2、组织本学科组成员编辑高中音乐鉴赏课优秀教学设计、课例、课件集，形成我校高中音乐教改资源共享。 3、采纳有效的学习型教研方式，开展专题讨论，重点讨论教学活动中遇到的实际问题和音乐高考，不断更新老师观念，不断改善教学行为，不断提高教学效果。 六、新教材培训，促进新课程的实施 1、乐观做好新课程培训工作，为新课程的顺利实施提供准时有效的服务，针对新课程实验可能遇到的困难和问

13、题，专心讨论对策措施，乐观组织并参加省高中音乐课改培训工作。 2、专心组织学习教育部_年新课标高考大纲，关注音乐教育的进展，关注高中音乐新课标的要求，切实整合教学资源，讨论教育动态。 七、教研教改 1、以听课、评课与观课、议课相结合的教研方式，开展以说课上课反思评课形式进行的课堂教学研讨活动。 2、完善评价机制，采纳“基础+专业”的考试方式，促使学生在高中阶段自觉提高音乐审美欣赏能力，促使学科教育教学尽快接近教育部_年新课程高考大纲要求。 3、以音乐活动为载体，展现校园丰富多彩的艺术教育活动。贯彻落实学校艺术教育工作规程，课内、课外艺术活动相结合，培育学生的艺术美、表现美、鉴赏美、制造美等综合

14、能力。 八、课外活动 1、课外活动贴近生活，成立各种音乐活动小组，重视音乐实践，培育学生制造音乐生活的意识和能力。 2、建立二团一队（合唱团、管乐团、舞蹈队）活动团队，丰富校园音乐文化氛围，因势利导，活跃学习空间。 3、继续组织好校园“周周乐”艺术活动，为学生尝试成功搭建平台。 九、基本情况 本组共有六名专职音乐老师（其中中学一级老师1人，中学二级老师3人，中学三级老师2人），教学工作热忱高、事业性强，学历达标，热爱本职工作，在教学方法、教学模式等方面能够进行大胆尝试，锐意创新。 十、周工作安排 第一周：制定本期工作计划 第二周：安排本期教研活动 各班级专业生组队集训 第三、四面：高三专业生教

15、学调研 教学检查 第五周：高中音乐鉴赏模块教学专题探讨 课外活动检查 第六八周：课堂教学检查，规范教学行为 第九周：高中音乐欣赏课教学模式探讨 观课、议课 第十周：教学检查 期中检测 第十一周：高一、高二专业生教学调研 第十二、十三周：前段学习情况总结 教学资料、特长生资料归档管理 第十四、十五周：课外活动小组初中器乐教学汇报 第十六周：期末教学检查 第十七、十八周：期末检测 艺术器材清理 第十九周：期末总结 安排假期特长生训练有关事宜 学科工作计划大全篇4 一、基本情况： 高二班级共有 个班级，其中， 个侧重选理科的班级， 个侧重选文科的班级。有五位历史老师任教，本学期学习的内容是一般高中课

16、程标准实验教科书历史必修（三）和选修历史上重大改革回眸的一部分，按课标要求，须54个学时，3个学分，学校每周安排4课时，内容多时间紧，高质高效完成任务成为一大难题。 高二班级首次进入新课改，面临 年高考方案的新调整，老师和学生在教与学的理念上必须进一步更新，在教与学的方法上面临新的挑战，如何在改革面前不被淘汰，成为真正的弄潮儿，在将来的高考中立不败之地，这是摆在我们师生面前的重要问题。 二、本学科教学要求： 历史必修（三）着重反映人类社会思想文化和科学技术领域的进展进程及其重要内容，共有8个专题。 思想文化活动是人类社会生活的重要内容。在漫长的历史进展进程中，人类的思想文化经历了由低级向高级进

17、展的历程并呈现出多元化的特征。在这一过程中，不同特色的思想文化相互碰撞、相互交融，共同进展。了解中外思想文化进展进程中的重大事件、重要现象及相关人物，进一步从思想文化层面了解人类社会进展的基本特征，是高中历史学习的基本内容之一。 通过学习，了解中外历史上思想文化领域的重大事件、重要现象及相关人物；学会收集并综合分析思想文化进展进程中的相关资料，探讨思想文化在人类历史进展中的重要作用及其影响；熟悉人类思想文化进展的多样性，理解和敬重世界各地区、各国家、各民族的文化传统，增强对祖国传统文化的认同感，树立自觉传承祖国和人类思想文化遗产的意识。 历史上重大改革回眸选修一书，着重介绍历史上重大改革的史实

18、。人类历史是一个复杂的社会演进过程，人类社会自产生以来，改革就与社会进步相伴而生。因此，学习和把握重大改革的史实，有利于学生熟悉人类社会的进展规律。 通过学习，了解改革的历史背景和进程，改革的复杂性与多样性，科学地熟悉和评价改革，理解历史进展的多样性；学习改革家坚强不屈的意志，增强对社会的历史责任感，进一步熟悉我国改革开放的伟大意义。 三、详细措施： 1、从开学初起，加紧新课程理念培训，专心学习课程标准，更新思想、改进方法，以全新的教育教学理念投入新学期教学。学期初根据教研组计划安排，请参加过省级培训的张军老师为本备课级成员作一次新课程教学方法和理念的讲座，每位任教者都必须专心学习新课标，并逐

19、一落实到教学之中。 2、继续严格执行集体备课制度。由于新教材的使用，大多数老师对教材内容和教法不太清晰，所以我们根据学校的要求，在暑假期间已将历史必修2的教学案基本拟定出初稿，本学期开学后，每星期三晚办公时集中全备课组成员，对学案初稿进行严格审定，由主备老师对教材和教案主讲，大家集体讨论，形成全都意见，每周再增加一次集体讨论的机会，保证每一节课都形成贴近课标、符合新理念的统一学案和教案。同时乐观提倡二次备课，工作六年以上的老师可以在学案上再次备课，未满六年的新青老师一定形成二次备课教案，全组统一进度，统一作业，把准教学基点，发挥个体特长，运用集体才智，达到最佳效果。选修1的教学案编写工作从开学

20、后的第二周开头，力争一个月之内全部拿出初稿，在实施教学之前，用同样的方法进行严格审定，力争形成高标准、高水平的教学案。 3、坚持采纳学案制度，要求每一份学案均能包含自主学习、合作学习和延长学习的基本内容，既要考虑基础知识的把握，又能反映能力的提高，既要有学习过程和方法的引导，又能体现情感价值观的培育。每份学案均围绕下列几部分编写：课标内容、自主学习、合作学习、知识整合、学习延长、同步检测等，不求全但求精，凡编写的每一部分内容都要做到详实、有可操作性。一节课一份学案一份教案，文科班还要配一份详案，分课时备课。 4、要坚持教学的“五专心”，扣紧教学的每一个环节。向课堂45分钟要质量，提高课堂45分

21、钟效率。做好辅导工作。 5、作业安排是每份学案中的同步检测，请主讲老师编写。同步检测当堂反馈，专心讲评。理科班课后不留任何作业，文科班一节一练，当日练次日讲评，一单元一次单元练习。 6、要科学地利用教具和自制教具，如地图、图片等，加强学生对课本内容理解的直观性。我们打算组织学生观看有关影片和录像片，并充分运用现代化教学工具电脑，自制多媒体课件辅助教学，以增强爱国主义教育，培育正确的人生观和价值观。 7、虚心学习，取长补短。乐观开展相互听课活动，同组成员坚持每周每人互听不少于一节课，一学期听课不少于30节，相互沟通，共同提高。 学科工作计划大全篇5 本期校本教研主要内容: 1、校本教研四级详细制

22、度建设。 一级校长、部主任、教研室校本教研工作制度。 二级教研组(长)校本教研工作制度。 三级备课组(长)校本教研工作制度。 四级-老师校本教研工作制度。 2、西部农村中学校际协作促进学校均衡进展教研活动实施。至少开2次以上的研讨活动，以初三复习研讨为重点。 3、规范学校校本教研活动的要求，着力从6个方面来规范: 每两周每位老师要求上校本研讨课一次。学科以教研组为单位听、评课。在学校规定的校本教研活动时间里研讨课、听评课同时进行。(至少2节课时间) 每次校本教研活动要提前通知教育处，并通知学校校级领导参加。校本教研活动开一次上交检查一次，每次上交的校本教研活动的资料要求规范，填写要完整。研讨课

23、的老师在上课前经集体备课讨论后，用专用备课纸备好课。 教研组、备课组专心梳理教学中的实际问题。避开讨论问题的任意性，讨论活动必须有针对性，讨论必须有连续性，最终将问题上升为课题。校本教研活动围绕问题来展开，集体备课围绕问题备课，授课者带着问题上课，听课者带着问题听课，围绕问题评课。 校本教研活动过程步骤: 1、带着问题备课、围绕问题上课、围绕问题听课 2上课者反思 3教研组成员评课 4授课者对大家提出的建议反思 5教研组总结，下次活动安排。 听课之后要评课。评课要防止只唱赞歌，不提意见和建议的倾向。可坚持(123)原则，即每位听课老师(即评课老师)对上课老师所上的那节公开课进行评议，“肯定一条

24、最值得借鉴的优点，找出两条突出性问题，提出三条操作性建议”，以帮助上课老师改进其存在的问题。教研组评课望参照评价量表进行。建议从教学思想、教材处理、教法选择、学法指导、能力培育、师生关系等方面来专心评课。沟通要有深度。 教学帮扶活动是教研组校本教研的重要形式，指导老师的帮扶活动最终要体现在帮上，所以每月至少2次的听被指导老师的课。 4、做好开展城市、农村等不同区域以校为本教研活动运行机制、模式与行为的策略讨论课题结题工作。 5、召开校级课题的阶段总结工作会议，对课题实施情况作出监督。 6、陈家桥中学电子资料库建议筹备工作 为了作好陈家桥中学电子资料库建设工作，特提出以下建议想法: 1、留意从网上搜集各地的中考题(要可修改)、单元练习题、自命题、月考题，半期、期末考试题。特殊是中考题按类型分类整理。 2、根据平时的练习的错题情况，归纳总结学生的易错题。 3、单元专题复习(可修改)复习资料(包括专题复习测试题，专题复习课件) 4、留意从网上搜集课时教案，课时课件，根据学校实际情况再修改使用。正在让老师去讨论教案，提高教案，而不是为了教案而写教案。