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1、幼儿园工作计划十六篇最新一、指导思想为深化实行中省市区关于大力发展学前教化的精神以及省市区学前教化三年安排，依据省教化厅关于开展全省学前教化宣扬月活动的通知(陕教基三办20xx2号)要求，促进学前教化事业科学发展.下面是我收集整理的幼儿园工作安排十六篇最新，仅供参考，大家一起来看看吧。幼儿园工作安排 篇1一、指导思想为深化实行中省市区关于大力发展学前教化的精神以及省市区学前教化三年安排，依据省教化厅关于开展全省学前教化宣扬月活动的通知(陕教基三办20xx2号)要求，促进学前教化事业科学发展，形成全社会高度关切、重视学前教化的深厚氛围，营造有利于幼儿健康成长的良好社会环境，进一步推动我园学前教化
2、持续健康稳步的发展。二、活动主题及目的通过开展学前教化月活动，围绕“欢乐生活，健康成长”这一主题，充分利用国家和省科学育儿资源平台、家长宣扬册、海报等，宣扬学前教化重要性，宣扬国家、省发展学前教化政策和各市发展学前教化先进阅历和做法。通过开展文艺活动、育儿专栏、致家长的一封信、召开家长会等方式，宣扬科学育儿的内容和方法，引导社会和家长树立科学的教化理念，促进儿童健康欢乐成长。三、活动时间第一阶段：5月20日至5月25日为宣扬发动阶段，召开动员会，成立宣扬领导小组，指定宣扬工作方案。其次阶段：5月26日至6月15日为宣扬实施阶段，依据宣扬安排和实际状况，实行多种形式进行宣扬，抓好活动的落实。第三
3、阶段：6月6日至6月20日为活动总结阶段。在本次活动月结束后，将活动开展状况刚好书写出书面总结，上报中心校。四、活动领导小组：组长：XXX组员：XXX五、宣扬内容和重点：1、宣扬相关政策。大力宣扬陕西省人民政府关于大力发展学前教化的看法(陕政(20xx)51号)、安康市人民政府关于加快发展学前教化的实施看法(安政发20xx3号)和省、市、区、办学前教化三年行动安排等学前教化政策措施，形成全社会共同关切、支持学前教化发展的良好氛围。2、宣扬管理制度。重点宣扬幼儿园工作规程、幼儿园收费管理暂行方法、幼儿园教化指导纲要、3-6岁儿童学习与发展指南、教化部关于规范幼儿园保育教化工作防止和订正“小学化”
4、现象的通知、陕西省幼儿园基本办园标准(试行)、陕西省学前一年免费教化实施方案、陕酉省物价局关于仔细做好学前教化收费管理工作的通知、安康市幼儿园办园水平评估(复查)标准、安康市幼儿园标准化建设指导看法等一系列中省市学前教化法规、规章制度及区办相关管理文件，坚持科学保教，规范办园行为。3、宣扬科学育儿学问。广泛传播先进的学前教化理念和科学育儿学问，提升广阔家长与儿子信念和实力，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的活动。六、宣扬方式多渠道向社会宣扬。通过庆“六一”联欢会，制作育儿专栏，印发宣扬单，致家长一封信，召开家长会等方式，广泛宣扬学前教化政策方针，并在醒目位置悬挂标语。开展园内宣扬。天骄幼儿园在宣扬
5、月期间组织全园老师集中学习学前教化相关政策，尤其要组织老师逐条学习陕西省人民政府关于大力发展学前教化的看法、3-6岁儿童学习与发展指南、教化部关于规范幼儿园保育教化工作防止和订正“小学化”现象的通知。利用园本教研等形式，通过撰写学习笔记、集体沟通等方式解读国家和省里学前教化政策。七、建立长效的宣扬机制。将每年的5月206月20日作为学前教化宣扬月，列入年度工作安排，形成系列的宣扬活动，建立长效的宣扬机制。幼儿园工作安排 篇2活动打算1.录像：母亲与婴儿。2.材料：大型积木若干，长方形图画纸若干，彩笔若干，照相机一架，硬纸盒一个，婴儿的衣鞋帽等。3.人员：邀请一位母亲带婴儿作客。4.家长：向家长
6、介绍此次活动的目的、内容，请家长协作，给幼儿讲一些小时候的事，并让幼儿带一件自己小时候的东西和一张小时候的照片。活动进程晨间活动：布置展览台目标：使幼儿在拼搭布置活动中获得开心的体验，引起幼儿对小时候的回忆，为下一步教学做打算;发展幼儿的动手实力、交往实力。老师和幼儿一起用大型积木拼搭一个展览台，并用各自带来的小时候的物品装饰，打算好“小时候的我”的展览;引导幼儿自由地沟通自己小时候的记忆。集体教化活动目标：使幼儿在视察比较的一系列活动中，体验到自己的成长，初步理解成长的涵义;能用连贯清楚的语言表达自己的思想;发展幼儿的视察力、记忆力和思维实力;增进幼儿与父母的情感。一、谈谈以前的我1.请幼儿
7、观看母亲与婴儿的录像，通过观看母亲如何给婴儿喂奶、换尿布、洗澡、穿衣、哄睡觉、教说话、教走路等，了解到自己小时候也和录像中的小弟弟一样，在妈妈无微不至的关怀和培育下，渐渐长大。2.引导幼儿观看“小时候的我”展览。3.让幼儿依据自己带来的物品，谈谈自己小时候的事。二、看看现在的我1.请一位母亲带她的婴儿来班上作客，让幼儿与婴儿比比小手、小脚、小脸和身高，发觉自己现在的改变。2.请几个幼儿上前试试婴儿的小衣服、小鞋子、小手套、小帽子，进一步体会到自己长大了。3.想想现在我们除了身体上有改变，还有别的什么改变没有?(会自己吃饭、睡觉、走路、穿衣、会说话，还会帮妈妈做事等等。)小结：现在的我不仅长高长
8、大了，而且还懂事多了，能干多了。三、想想将来的我1.老师和你们有什么不一样?(高大一些，懂得许多学问，会做许多事情，力气很大等等。)2.老师小时候也和你们一样，为什么会有这些改变呢(引导幼儿思索、探讨)?使幼儿知道自己将来还要长大。只要好好地吃饭睡觉，仔细地学习熬炼，就能不断地长身体长学问，将来就能和老师、爸爸妈妈、叔叔阿姨一样，做一个对社会有用的人。3.想一想，你们长大以后想干什么?四、画画“我的成长”1.给每个幼儿一张长方形绘画纸，折成三部分，分别代表自己的过去、现在和将来。2.要求幼儿用彩笔画出我的过去、现在和将来的成长图。3.将幼儿的画集中挂在一起，布置一个“我们的成长”小园地。户外活
9、动：找挚友目标：发展幼儿的视察力和跑跳实力。玩法：小挚友围成一个大圆圈，给每个幼儿发一张别的小挚友小时候的照片，要求幼儿先认清自己手中照片上的幼儿，并记住这就是自己要找的好挚友。嬉戏起先以“点兵点将”形式定出第一批找寻者，在大家“找挚友”的歌声中起先跑跳着找自己的挚友，找对了方可与好挚友交换位置，否则，将接着找下去。三次找错者要受罚。持续活动1.要求幼儿回家去做一件事情，向爸爸妈妈证明“我长大了”。2.全班幼儿合影一张。3.和幼儿一起装饰一个小纸箱，标上年月日期，将自己作品中“现在的我”部分剪下，连同全班合影照一起锁入纸箱中，告知幼儿等到我们大班毕业时再打开，看看那时的我们又有什么改变。幼儿园
10、工作安排 篇3第一：开学的一第一天要做出本班特色的新奇的开学欢迎仪式，幼儿园老师开学第一周工作安排。班级也要有良好的气氛来迎接开学的第一天！让幼儿感受开学的欢乐！其次：第一周的安排基本是常规的培育，老师要禁忌不要太过于把全部的常规培育都要抓好，其实要有安排的逐一有轻重的来一步步调整幼儿暑假的懒散。否则就会“事半功倍”的，还会搞的班级的常规没有培育好。第三：第一周要收心又要有序的开展班级的区域活动和教学活动，幼教文案幼儿园老师开学第一周工作安排。还要开展的本周的主体活动。活动区和教学活动时相联系，要投放本周主体活动所须要的物品。第四;老师要打算本周召开家长会的草稿，家长会的内容就须要班上老师的一
11、起协商须要那些方面的问题与家长沟通沟通。提前两天书面通知家长要召开班级家长会。第五：班级可以开展“暑假我去哪里游玩”的活动!可用讲解并描述带照片绘画的形式来 开展！幼儿的爱好确定特殊深厚！第六：还可以开展帮助新幼儿的活动，幼儿手工绘画的形式将自己做好的作品，赠送给新来的幼儿。能帮助加强幼儿的团结友爱！第七：可以依据不同的嬉戏活动来加强幼儿喜爱和多吃幼儿园的饭菜！第八;老师要打算一些新奇的户外嬉戏活动！来加强幼儿喜爱来园的爱好！幼儿园工作安排 篇41、组织老师出去参与学习、培训，不断获得幼教新信息。2、组织老师有目的、有安排地进行业务学习，接着激励老师苦练技能技巧，成为全面发展的幼儿老师。3、加
12、强岗位练兵，每学期每位老师均要在园内开展一次公开课学习。4、接着激励支持老师参与各类大专学历进修。5、加大教研力度，懂得新课程教与学的关系，以新的教学观制定符合本班幼儿实际水平，幼儿感爱好的主题活动内容。6、结合各班特点制定自己的研讨课程;组织老师开展互听互评活动，课题探讨活动，结合公开课给老师供应研讨的平台，提高老师教研实力，促进教化水平上一个台阶。7、组织老师外出参观学习，接受新的信息，回来后进行公开观摩，带动全体老师教学水平的提高。幼儿园工作安排 篇5教化要上去，师资是关键，师资队伍是教化事业发展的根本，幼儿园老师教化工作安排。在当今深化教化改革，实施素养教化的过程中，我们更深刻地体会到
13、：教化的改革与发展，关键在于建设一支高素养现代化的老师队伍,因此师资队伍建设是我们永恒的主题。一、指导思想。本期我们的师资队伍建设以幼儿园指导纲要精神为指导，坚持“以幼儿园教化质量为本，以老师和幼儿发展为本”的思想，从我园实际状况动身，充分发挥教研工作职能，开展多向互动探讨，扎实有效地深化贯彻纲要。坚持把提高保教质量放在第一位，通过各种教研活动的开展，主动地促进幼教事业向前发展，培育一支有较强专业化实力的老师队伍，让保育教化质量更上一个新的台阶。二、工作目标。建设一支讲师德、钻业务、愿奉献的高素养的老师队伍。三、工作措施。随着人事制度的改革，幼儿园保教队伍不断壮大，新进了十几名从小学转岗过来的
14、老师，他们的到来为幼儿园注入新的活力和朝气，但是也为幼儿园老师的专业化成长带来新的问题和困难。现在我们33名老师中，只有6名毕业于幼师，近三年从小学转岗而来的老师有27人，而且幼儿园现在是一园两点，一共11个班级，现在的老师既要从事老师工作，又要从事保育工作，不象原来的单纯老师和保育员，因此这给幼儿园老师队伍的发展带来了机遇与困惑。我们只有抓住机遇，重视老师队伍的建设，才能让全园保教质量越来越高。1、重视教职工的思想素养的提高。面对今日我园幼儿老师队伍的现状，师德培训是我们培训老师的重要内容之一，要让教职工明白，幼儿园的工作，团结帮助精神和责任心都特别重要，工作中要有合作意识，要相互敬重，而不
15、斤斤计较。干工作不能马虎了事，不能为完成任务而干事。时间是干好工作的前提和保证，每个教职工都要有时间意识，许多时间不是等来的，更不是支配来的，得靠每个人自己去争取和把握，不在班上的时候，要多学习幼儿教化的先进阅历。在工作中要关注幼儿园的每个孩子，决不能因个人的喜好去对待孩子，要专心去爱每一个孩子，并让孩子和家长感受到我们浓浓的爱意。坚固树立质量意识、服务意识和危机意识，用行动让我们的工作得到家长的信任，幼教文案幼儿园老师教化工作安排。2、利用园本教研组活动、园本培训等各种活动的开展，促进老师的专业化成长。结合我园的实际状况，依据老师的须要，我们确立了老师培训的五项内容，即：师德培训、理论培训、
16、教学实践实力培训、教化科研实力培训、现代信息技术培训，加强培训的针对性、时效性。在教研组的设置上,将以前的幼教中心组、园本教研组改为分领域的五个学科教研组，由教务员和骨干老师担当组长，使教研活动更具针对性，并发挥骨干老师的专业引领作用。在教研活动形式上，采纳非正式对话法与正式对话相结合的园本教研模式，使教研活动形式更加丰富敏捷，使老师真正进入培训主体角色，激发老师主动参加的热忱，让老师成长于学习之中，发展于工作之中。在施教的同时，为自己不断积累学问和才能，不断地提升自身的价值和品尝。从合格老师逐步成长为骨干老师、优秀老师、名老师、专家型老师，从而更好的实现自身的价值。3、本期要接着搞好我园的帮
17、带活动，发扬老师们各自的优点，在互帮互助中共同提高，以缩短老师们专业成长的路程。同时，也为培育老师们的自信念，制造良好的氛围，为老师们供应一个表现自己实力的机会。这样的帮带活动不仅可以使新老师在思想、业务等各方面快速成长，更将增进幼儿园人与人之间的友好协作与交往。幼儿园要利用已有条件开展好帮带指导活动，骨干老师每人帮带两名以上的老师，特长老师每人找一人为互助对象，利用业余时间帮带，形成共同学习的氛围，加快进步的步伐。帮带老师对帮带过程及效果要写好记录，为今后的帮带供应参考。4、建设一支有奉献精神、高素养的骨干队伍，实现“抓骨干，骨干带整体”的奋斗目标。从现状分析看，我园的骨干老师较少，36名正
18、式教职工只有5名幼教骨干老师，骨干带整体的力气相对较弱。因此，我园应重视骨干老师队伍的建设，发展一些条件成熟的后备骨干老师成为镇级骨干老师，再培育一些老师成为后备骨干老师。5、搞好老师和保育员两条线的常规工作，规范优化一日保教常规。本学期的教学常规制度和常规检查制度仍根据学期初制定的实行。首先，我们将利用业务学习时间对老师或保育员进行相关的理论学习，明确老师职责与保育员职责，使大家做到分工明确而又相互协作。开呈现场研讨，思索怎样做才是优良的一日保教常规。其次，每位老师应当将常规制度融入到幼儿园的保教工作中，多研读纲要上所讲的各领域的教学目标、要求与指导要点，同时注意幼儿一日活动各环节的详细内容
19、、要求，依据幼儿生长发育规律、年龄特点来支配活动，做到动静交替，并以嬉戏为主。对幼儿的要求做到细致、详细，督促幼儿，规范幼儿的行为。老师和保育员在工作中要注意保教并重，共同协作，协调组织好幼儿的一日学习、生活。安排的制定是执行常规的一个重点，本学期，大家要仔细刚好制定各种安排，并按时上交或贴于规定的地方。而教案本期也将以书面形式呈现。过去一年里，老师们设计了一些教案保存在电脑里，本期我们已经可以共享。但是，我们在学习的过程中，应当将它化为自己的东西，这就须要老师们依据我们每天所要组织的活动、结合本班幼儿的发展状况来整理好自己的教案，要突出活动的重难点，并以书面的形式呈现出来，做到有的放矢，教学
20、的时候针对性才会更强，每周还要刚好写出教学反思。在听其他老师的上课后也应当把它与自己的教学相结合，思索怎样来更好的组织活动。各班的班长要重视幼儿园全园性工作与本班工作的结合，重视本班保教的连接工作，老师与老师之间的交接工作，对幼儿的保教要求三位老师要常常沟通沟通，注意教化的一样性。班长要定期分析本班班务工作现状，管理好本班的班务工作。6、抓好园本培训工作。园本培训是老师专业成长的途径之一，本学年，园本培训将围绕三个主题进行学习：对纲要及规程的学习；老师的基本功培训；教化教学技巧方面的培训。幼儿园将仔细落实培训安排，刚好有效的进行培训，并按标准严格进行考核。同时，我们将在园本培训的基础上增加培训
21、内容，由支教的两名老师组织学习，充分发挥支教老师的专业引领作用，使大家接触更多的幼教信息，有机会得到更进一步的成长。幼儿园工作安排 篇6孔子说：“不学礼，无以立。”孟德斯鸠说：“礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦”。如此看来，不管是东方人还是西方人，都把文明礼仪视为做人的一件大事，文明礼仪也是做人的入门证。礼仪教化从“小”抓起至关重要。可见，礼仪教化，对于培育文明有礼、道德高尚的高素养人才有着非常重要的意义。以下是我对幼儿园礼仪教化实施过程中的一点感悟：（一）晨间接待是基础早上入园时，有的孩子会主动热忱地跟老师和小伙伴问好，有的孩子却过于冷淡。针对这一状况，我们在晨间接待中
22、设置“小小接待员”这一角色，请“小小接待员”试着用礼貌用语接待同伴和家长，园门口可以是以小组为单位，教室门口可以从一个孩子接待到两两自由结伴。在真实生活的情境中为孩子们供应了礼貌交往的机会，同时孩子们的主动打招呼对家长来说也是一种影响，时刻提示他们要在日常生活中以身作则，树立好榜样。(二) 教学活动是关键1、巧用儿歌渗透礼仪儿歌好娃娃“爷爷年纪大，头发白花花，我帮爷爷倒杯茶，爷爷笑哈哈；奶奶年纪大，头发白花花，我给奶奶捶捶背，奶奶笑哈哈；爸爸和妈妈，一齐把我夸，敬重老人有礼貌啊，是个好娃娃”。激发了孩子们敬重老人、关爱老人的情感，并能与大家沟通自己在家所做的关切、帮助老人的事情。2、诵读经典感
23、悟礼仪国学经典，不仅语言精炼美丽，而且意蕴深刻，是对幼儿进行教化的好材料。因此，利用餐前餐后等零散的时间和孩子们一起来诵读三字经、弟子规等经典，在诵读过程中感悟礼仪。如弟子规中“物虽小，勿私藏；苟私藏，亲心伤”是教化孩子做事不能贪图小便宜。3、活用绘本学习礼仪绘本有以下几点优势：美学的陶冶、语文的涵养、创建力的启发、生活实力与看法的培育。透过绘本的优势，让孩子带着新奇、兴奋的心情，零压力融入绘本的故事情境，并透过有意义的提问引导，培育孩子逻辑思索及预料推理的实力以及听、说、读等语文实力。这样的教学方式，能给孩子一个完整的学习情境，培育孩子各种生活上的实力与阅历。如：绘本魔幻青草地通过滑稽幽默的
24、故事情节引导孩子不能随意丢垃圾，从小养成讲卫生的好习惯。4、善用区角再现礼仪充溢区角材料，注意材料的投放多元化。通过角色嬉戏等表演，再现真实的情境，引导幼儿礼貌待人待事。如：饭店里的点餐礼仪和进餐礼仪等等。孩子们在扮扮玩玩中了解了西餐的吃法等等。（三）巩固孩子的良好习惯由于孩子年龄小，是非观念不强，自控实力差，留意力易分散、转移，一些良好的行为习惯形成后，如不刚好强化巩固，仍简单变更。因此，孩子良好的行为习惯应在成人的帮助下，在生活实践中不断得到巩固。巩固孩子的良好习惯，我总结了以下几种方法：1、表扬激励法昌昌去扔垃圾，看到垃圾桶外面有一块垃圾，顺手捡起来扔进了垃圾桶。我看到后，当着全班小挚友
25、的面表扬了他，夸奖他是个讲卫生的好孩子。从那以后，我发觉班里的孩子都会自觉的把垃圾扔进垃圾桶，假如不当心掉了也会刚好的捡起来扔进垃圾桶。乐意受到表扬是孩子的天性，对于表现好的幼儿刚好赐予激励，久而久之，良好的礼仪就会形成与巩固。2、示范法在教孩子们用“六步洗手法”洗手的时候，我一边用语言表述，一边根据步骤仔细示范，孩子们一边看，一边学着我的样子“洗”起来，很快就驾驭了正确的洗手方法。孩子的仿照实力强，让孩子去仿照、学习，以此巩固孩子爱清洁、讲卫生的行为习惯。3、练习法通过嬉戏竞赛的形式，与孩子一起反复练习穿、脱衣服，穿、脱鞋子等，使孩子学会了照看自己的简洁技能。4、 随机教化法在户外活动时，我
26、看到地上有一个饮料瓶，本想拿起来放进垃圾桶，转念一想，何不随机教化一下孩子们呢？于是，我难过地说：“垃圾宝宝很淘气，跑出来玩，找不到自己的家了，请小挚友帮忙把他送回家。”孩子们很快就把饮料瓶收进了垃圾桶，随后，我对幼儿进行了环保方面的教化：“以后要是在路上见到淘气的垃圾宝宝找不到家的时候，我们也要想方法帮助它，把它送回家去。”孩子们纷纷表示：在路上望见垃圾，肯定会捡起来放进垃圾桶。5、示意法孩子易受示意，要充分运用孩子的这一特点，刚好巩固孩子的良好行为。玩大沙包时鑫鑫不当心跌倒了，于是我温顺的提示孩子：“小挚友摔倒了，该怎么办?”用来提示孩子主动帮助他人。6、环境感染法在幼儿园的走廊、长廊、主
27、题墙等处悬挂幼儿礼仪的图片和儿歌，并张贴礼仪明星的照片，时时提示幼儿做一名有礼貌的好孩子。7、运用各种文艺形式，强化良好行为可通过讲故事、唱歌表演、诗朗诵、演童话剧等来巩固孩子的良好行为。如，表演童话剧小熊拔牙，就可以教化孩子养成坚持早晚刷牙的习惯。另外，还可以设立梦幻小剧场，每月请幼儿与家长一起来表演，增加亲子之间的沟通与合作。8、家庭教化和幼儿园教化应一样孩子在幼儿园得到教化，良好的行为习惯的建立，家长应予以了解，并主动协作幼儿园，对孩子进行一样性的教化，以免家、园教化脱节，不利于良好行为习惯的形成和巩固。例如，幼儿园正在培育孩子爱劳动的行为习惯，家长就不要再溺爱孩子，孩子力所能及的劳动，
28、就不要包办代替了。还可以通过亲子情景剧的表演使家长加入到孩子的教化中来，家园合作，使孩子从小养成良好的礼仪品行。礼仪教化的实施须要引导、启发和感染，须要教化和环境形成合力，须要营造一个良好的家庭、社会氛围，须要将礼仪教化渗透到生活的点点滴滴，让我们的孩子都培育起和善、正直、诚信、宽容、谦逊、合作等品质，成为具有健康特性、健全人格的人。幼儿园工作安排 篇7一、幼儿基本状况分析：本班这学期男生13名，女生9名，总人数22名。大多数幼儿上过暑假班。新生心情不稳，焦虑，在常规方面，行为实力，语言表达实力等方面都须要老师的共同协作，同心同德，但有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控实力较差，卫生习惯也
29、不好，挑食，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时走动现象也比较严峻。而菲菲，航航小挚友自理实力和常规较差，吃饭、上厕所、穿脱衣服都须要帮助，我们要与父母刚好沟通，共同协作，加强熬炼。并让幼儿能够大胆，清晰的用一般话表达自己的愿望和恳求，使幼儿在一学期里能够得到最大的收获。二、本学期主要工作任务(一)保教工作：1、制定幼儿一日生活常规，将常规教化贯穿于一日生活之中，保证幼儿一日生活活动的正常开展。2、制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学安排，及促进幼儿综合发展的课程。3、创建和谐，宽松的教化环境，充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知实力的发展。3、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，培育优
30、良的.学习常规。4、老师在活动实施前作好充分的教学打算(包括活动材料的打算，阅历，学问的打算)。幼儿的操作材料依据实力强弱支配打算。5、依据幼儿对嬉戏的爱好，充分运用嬉戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感爱好的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿巩固对一些基本图形的相识，并会尝试图形的匹配。6、有安排地开展新主题活动宝宝真能干 ，制定主题活动网络、主题目标网络。7、加强保育学问学习和正确技能操作，提高保育质量。对幼儿进行自我防护相识的培育，提高自我防护实力。8、开展适合幼儿身心健康的丰富的各项活动，如：涂色竞赛、穿衣竞赛等活动，充分的调动孩子们学习的主动性。本学期里，除了开展主题活
31、动还开展了老师节，中秋节，国庆节，圣诞节，元旦春节等习俗活动。(二)、幼儿预期发展目标：1、熬炼幼儿自己的事情自己做，提高主动性。2、 学会遵守一些公共秩序，懂得一些基本的礼节。3、学会敬重别人，懂得友好相处、相互谦让。4、学习视察四周自然环境和自然现象的明显特征和改变，运用各种感官感知事物。5、逐步丰富词汇量，能运用一些词汇进行表达。6、学习跟着音乐节奏做动作，情愿大胆地参与艺术活动。7、学会遵守日常行为规范，情愿与他人交往，与同伴共同活动，不争抢玩具。8、有初步的自我相识，主动参加集体生活和学习，增加独立实力。9、培育幼儿学会与人共享。10、对幼儿在走，跑，跳，平衡等方面进行熬炼，在期末对
32、幼儿进行测查，检测幼儿的身体动作发展状况。11、接着激励幼儿用一般话与老师、同伴沟通。(三)教研工作1、主动参与段的教研活动，仔细实施教研安排，进行阶段记录，反馈，期末做出专题总结及沟通。2、仔细开展主题活动，不断充溢自己，运疒敏捷多样的教化模式，完成主题活动内容。做到有安排、有打算、有记弛、有积累。留意环境对幼儿发展的影响，依据主题创设与之相适应的环，做到主题与环境相协作。3、按时开展区域活动和角色嬉戏，做到材料足够，刚好调查，满意幼儿动手动脑、探究发觉的欲望。主动开展丰富的户外嬉戏和体育活动，保证幼儿一日活动量，促进幼儿身体各机能协调发展。4、仔细对待园内公开教学，吸取和参考别人的阅历，同
33、时刚好进行沟通和整改。(四)父母工作：1、开学后利用接送幼儿的机会与父母沟通，了解幼儿在家状况，与父母沟通教化方法，家园协作，共同促进幼儿发展。2. 每个月更换父母园地内容，内容的选择体现丰富性，好用性，教化性，让父母依据父母园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导，复习。3、期初召开父母会，向父母介绍教室主要工作。4、接着加强与父母的沟通与沟通，以家访、电话、接送时的交谈等形式，让父母了解孩子的在园的生活学习状况。5、实行父母开放半日活动，使父母了解教室在保教方面的活动状况。6、在班里建立父母园地，每月出版家园联系专刊。7、接着做好接送工作。来园和离园时，请父母出示接送卡，确保幼儿的平安。幼儿园工
34、作安排 篇8新的一学期又起先了,为了使学生能够及早的进入角色，班务工作安排的制定能够让师生门更快的进入到学习的氛围中来。 通过小班一年的学习，我班的幼儿在学习和生活上都有肯定的进步，我们的班务安排得到了较好的实施，使得班级管理工作取得了一些成果。新的学期起先了,我们三位老师将会更加严格要求自己，仔细总结上学期的工作，吸取阅历，反省不足。在新纲要指导思想的引导下，本学期我班依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同探讨，特制定了具有本班特色的班务工作安排如下：一、班级状况分析本班幼儿29名，其中男孩14名，女孩15名。经过小班一年的学习，幼儿对幼儿园的生活、学习活动已基本适应，在生活自理实力、行为习
35、惯、学习爱好等方面有了明显的进步。他们乐意参与集体活动，能初步有礼貌地与同伴、老师交往，情愿与同伴合作，关切同伴等等，能在各项活动中体验胜利的欢乐。幼儿的自理实力已初步形成，会自己穿脱衣服和鞋子，自己大小便。幼儿会说简洁的一般话，能听懂老师的一般话，大部分幼儿情愿开口说话。对幼儿园里的玩具及活动环境有较大的簇新感和新奇心，在老师的激励下情愿参与活动，能够宁静下来听老师讲故事。有较强的表现欲望和探究欲望但仍有一些薄弱环节，如：有部分幼儿比较任性、霸道，不能和其他幼儿友好的相处，对敬重长辈也较缺乏。幼儿常规较差，留意力分散，良好的行为、学习习惯还没形成。幼儿的合作和规则意识不强。针对以上状况，我们
36、将有安排有目的的开展活动，帮助幼儿有所改善。二、指导思想本学期,我们将以园工作安排为核心，接着深化领悟和把握纲要精神，进一步实践新纲要提倡的教化教学理念，全面实施新教材，以推动课改为工作核心，以主题活动为实施途径，以培育幼儿的生成问题实力为活动抓手，依据幼儿的自身发展规律，进一步改善幼儿生活环境。在开心自主的环境中尝试不同的学习方法，体验社会生活，熬炼合作交往，在生气勃勃的各项活动中从不同层面促进幼儿发展。三、班级工作目标坚持以“幼儿发展为本”的精神为指针，仔细实行幼儿园教化指导纲要精神，仔细把握专业理论学习的机会，求真务实地开展教化教学探讨工作，班级三位老师同心协力做好班级工作,创设幼儿良好
37、的学习生活环境, 本学期，我班将主要以幼儿进餐为重点。首要工作是让幼儿尽快适应就餐地点的更换。以此为基础，逐步训练幼儿的常规，培育他们良好的进餐卫生习惯。四、实施内容与措施(一)教化教学工作依据纲要指导思想并结合本班幼儿年龄特征和特性差异，从实际动身仔细制定适合幼儿发展的教化教学内容，在本学期我们主要培育幼儿以下几个方面的实力：1、依据我们的班级状况这学期我们共制定了我升中班了奇异的球特殊的我我喜爱去旅行丰收的季节生肖真好玩等主题活动，依据这几个主题制定相应的学科活动，仔细钻研教材、备课、制作教具，仔细精确的分析出重点和难点。2、教学上采纳小组、分区、集体等教学模式。大胆尝试新的教学模式，细致
38、视察孩子们的活动状况，做好视察分析。发展幼儿的视察实力、动手操作实力及培育幼儿学会自主发觉和解决问题的实力。幼儿园工作安排 篇9一、班级环境阐发(1)能站定跳远，跳距不少于40厘米。(二)糊口卫生习惯(4)不玩火，不接触煤气，不触摸电器及其开关的优良习惯。(一)体能(根基动作、动器械的操作，种种操节)(3)晓得目生人不成轻疑的事理。(4)饭前便后洗手，并晓得要节约用水，洗完后实时关水笼头，工作安排幼儿园工作安排秘书资格测验之20xx年幼儿园买办事情安排。(2)能助跑屈膝跳过垂直阻碍，高度约40厘米，能持续向前腾跃多个高40厘米，宽15厘米的阻碍。(1)能自动饮水，少吃冷饮。幼儿园事情准备原学期
39、咱们班正在原来的根原上添加了一名幼儿。颠终买办上个学期的正在园糊口与进修，孩子们的通例脱手威力有了很大提高，正在上课及勾应的时候，都较着懂事了良多，可是不成否定，一日糊口中的各关键中依旧具有着良多的问题：糟幼儿园工作安排秘书资格测验之20xx年幼儿园买办事情安排比上课作小动作，站姿随意，不愿动脑筋；孩子之间余乏互有关怀，相互理解的优良风俗因而原学期将正在这几个圆面加以重点培育。(1)能正在勾应中始终连结精确的看书战写字，画画的姿态。(7)能的作操，作到动作到位。(4)能娴熟的正在垫子上前滚翻战侧滚翻。(5)能用劲蹬地持续纵跳触物(物体离幼儿举手指25厘米右右)。(三)进修习惯及(8)懂得正在勾
40、应中要折作、担当、宽大、谦争、恪遵守法律则，憎护公物、有较强的团体不雅念。(6)能两人相距2 4掷接大球。幼儿园工作安排秘书资格测验之20xx年幼儿园买办事情安排，二、详细圆针(2)能连结优良的作息习惯，能安静的入睡。幼儿园工作安排 篇10一、指导思想：幼儿园教化指导纲要指出：“家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着敬重、同等、合作的原则，争取父母的理解和主动参加，并主动支持、帮助父母提高教化实力”。可见，教化好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭的责任。而幼儿园教化的胜利与否，在很大程度上取决于幼儿园与家庭的联系，取决于家庭能否与幼儿园协作共同教化好幼儿。因此，我园努力以幼儿园三年发展规划和幼儿园工作
41、安排为导向，以争创“上海市家教基地”和“南汇区示范幼儿园”为契机，进一步树立大教化观念，将幼儿园教化、家庭教化与社会教化结合起来，形成1+12的教化合力。二、工作目标：1、以各项常规工作为抓手，营造家园合作新氛围。2、以现代媒体和通讯设备为载体，开创家教指导新气象。3、以父母和社区资源为补充，凸现三位一体新合力。三、详细措施：（一）以各项常规工作为抓手，营造家园合作新氛围1、加强自培，优化技巧以往，幼儿园开展父母工作往往只是喊在口上，写在纸上，很少落实在详细行动上。为此，本学期我园将从幼儿园工作的实际动身，通过集体学习、小组学习、师徒带教、自学等途径，不断提高各教室领导尤其是新老师的父母工作实
42、力和家教指导水平。如：开学初将针对“家访”开设相关的讲座或下发相关的资料；平常将就“与不同父母的沟通需留意什么”绽开学习和探讨；同时，我们还设想在期末组织一次“我眼中的父母工作”的沙龙活动，要求老师在沙龙活动中借助自己某一特别、胜利或失败的父母工作实例来加以沟通、反思和探讨，从而提高老师父母工作的针对性和有效性。2、深化合作，提高质量采纳多种形式，组织丰富多彩的活动，深化家园合作、提高家园合作质量既是社会发展对幼儿园提出的客观要求，也是幼儿园自身发展的内部需求。因此，我园将接着做足做好以往的父母宣扬栏、宝宝成长册、组织亲子活动等常规工作，并尝试在以下方面有所发展：（1）家访：要求各教室领导在期
43、初完成本班幼儿的上门家访工作，并刚好做好家访记录和父母签名，园方将以电话回访的形式予以检测，并与考核挂钩。（2）父母会：尝试以年级组或教室为单位召开父母会，活动打算充分、活动形式丰富多彩、活动内容有益好玩有指导性。本学期将结合中秋节、重阳节、健康平安主题等活动开展融民间艺术、民间习俗等内容于一体的家园互动活动，如：亲子抢答、亲子美劳等。（3）亲子阅读：本学期，我园成立了园所亲子阅读区域，区域内供应不同材质、不同特性、适合不同年龄段幼儿及其父母阅读的书刊杂志。其目的满意孩子和父母阅读不同书刊的爱好，而更重要的是我们将利用这个平台，在轻松、开心、同等的氛围中，引导不同年龄段的父母选择适合自己孩子的
44、书刊，学习指导孩子有效阅读的方法，培育其优良的阅读习惯。同时又满意父母阅读幼教资料，了解幼教信息的愿望。（4）学者讲座：从父母的实际须要动身，本学期我园将针对父母存在的育儿方面共性的困惑，邀请有关学者开设12个讲座或询问活动。（5）特别幼儿指导：每位老师尝试对班中的一名特别幼儿实施跟踪式家教指导，制定并实施相关的指导安排，记录指导状况及其效果。幼儿园工作安排 篇11一、状况分析：我园语言工作全面贯彻国家语言文字法律法规和方针政策，大力推广和规范运用国家通用语言文字，提高国民语言文字应用实力，共筑语言文字中国梦，努力提高老师与幼儿的语言文字规范意识和应用实力为创设一个语言文字规范化、标准化的良好
45、环境而努力力争使幼儿园成为规范运用语言文字的一个窗口、一个阵地。二、工作目标：1、大力推广和规范运用国家通用语言文字。2、在活动中提高老师运用规范语言和文字的实力。三、详细措施：1、加强语言文字规范化主动进行宣扬主动开展国家通用语言文字法的学习，创设良好的舆论氛围，形成多方协作齐抓共管的局面，使全体教职工都主动参加到说一般话、写规范字的活动中来。2、加大语言文字工作宣扬力度语言文字工作须要有一个良好的氛围和环境。本年度我园将更加注意宣扬力求形成“学一般话、讲一般话、用一般话”的良好文化氛围时刻将一般话与日常的素养教化紧密结合促进推普工作的有利开展。在美化园内外环境的同时在全园范围内开展形式多样
46、且富有实效的语言文字规范化宣扬教化活动。同时以新一次的推普周为契机不断拓展宣扬范围通过宣扬活动使一般话走向老师、孩子、家长、社会。3、在日常生活中开展语言文字工作（1）开展“推普周”活动A、组织开展国家通用语言文字法学问测试活动。B、在宣扬栏中张贴标语。C、开展一次“啄木鸟”活动。（2）活动的开展A、开展幼儿“小青蛙讲故事”竞赛。通过活动，让幼儿在“听听、讲讲”中提高运用一般话的实力。B、开展老师朗诵竞赛通过活动，提高老师参加校内语言文字活动的爱好，规范老师的语言实力。C、开展读书活动通过活动让广阔老师喜爱读书，提升自身修养。我们将充分发挥推普周宣扬的整合引领作用，注意与语言文字日常宣扬、常规工作的连接和融合，进一步提高用语用字依法管理的有效性，以良好的语言文字环境确保世博会的顺当召开。幼儿园工作安排 篇12一、指导思想：幼儿园教化指导纲要指出：“家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着敬重