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1、2022有关老师个人的工作汇报范文7篇 繁忙而又充实的一年就这么过去了，需要专心地为此写一篇工作汇报了，通过汇报可以削减工作的方向性错误。下面是我精心推举的2022有关老师个人的工作汇报范文，仅供参考，欢迎阅读！ 2022有关老师个人的工作汇报范文篇1 转眼间，一年过去了，在这一年的工作有成功与失败、有欢笑与泪水。这一年是我人生中最亮丽的一年，是几年教学中收获最多的一年，虽然这一年的工作还有缺憾、还有不足，但绝对是我成长最快的一年，是我阅历积累最多的一年。现就这一年的工作总结如下： 一、师德方面：加强修养，塑造师德 我始终认为作为一名老师应把“师德”放在一个重要的位置上，由于这是老师的立身之本
2、。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天起，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己的水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。 二、教学方面：虚心求教，强化自我 担任两个班的数学教学的工作任务是艰难的，在实际工作中，那就得实干加巧干。对于一名数学老师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的消逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感
3、到我知识的匮乏，阅历的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。 首先是从教学理论和教学知识上。我不但自己订阅了三四种教学杂 志进行教学参考，而且还借阅大量有关教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和进展这种理论。 其次是从教学阅历上。由于自己教学阅历有限，有时还会在教学过程中遇到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老老师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学
4、阅历。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。 最后我做到“不耻下问” 教学互长。从另一个角度来说，学生也是老师的“老师”。由于学生接受新知识快，接受信息多，因此我从和他们的沟通中亦能丰富我的教学知识。 为了不辜负领导的信任和同学的希望，我决心尽我最大所能去提高自身水平，争取较出色地完成新高一教学。为此，我一方面下苦功完善自身知识体系，打牢基础知识，使自己能够比较自如地进行教学另一方面，继续向其他老师学习，抽出业余时间跟具有丰富教学阅历的老师学习。对待课程，虚心听取他们的意见备好每一节课仔细听课，专心学习他们上课的安排和技巧。这一年来，通过专心学习教学理论，刻苦钻研教学，虚心向老老师学
5、习，我自己感到在教学方面有了较大的提高。在今年的数学基本功竞赛中先后获得_区一等奖、_市三等奖，并且被评为”_市教坛新秀”。学生的成果也证实了这一点，我教的班级在历次考试当中都取得了较好的成果，所辅导的学生在“_省数学邀请赛”中分别获一二三等奖，同时我也获得第五届时代学习报数学文化节 “优秀指导老师”奖。 三、考勤纪律方面 我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养
6、和能力。 四、业务进修方面 随着新课程改革对老师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学本科和乐观学习各类现代教育技术。 五、不足之处 反思一年多的工作，自己在一些细节工作上还存在着不足，特殊是学生对作业本的保管、潜能生作业的书写缺乏指导和严格要求。在今后的工作中，应充分留意工作中的细节，尽量使自己的工作做得扎实。 总之，在这学期的教学工作中收获了很多，提高了很多，同时也感受到了自己的不足。在今后的工作中，应不断提高自己的业务能力、充实自己的业务理论水平、提高自己在学生管理方面的能力、留意细节工作，一如既往的兢兢业业，勤奋钻研，尽量使自己的各项工作做得更扎实、更完善、更有效、更实在。
7、2022有关老师个人的工作汇报范文篇2 本学期我担任初三(x)班的班主任。班级工作的重点是继续做好班级常规的管理工作，同时，抓好学生的考试成果,本着一切从学校工作和学生实际动身，从加强学生思想政治教育的实效性入手，切实抓好了班级的管理工作，提高了学生道德素养，帮助学生转变了许多不良的习惯，树立了正确的学习理想。我重点着手抓住了以下几个方面的工作： 1.完善班级制度 进一步完善了班级管理制度，建立良好班级集体，形成学生思想进步，相互团结友爱，树立良好的班风，班貌，真正成为理想的班集体。 2.化被动学习为自主学习 到了初三，面对毕业升学考试，学生已经逐步摆脱初一、二时期的幼稚和盲目，学习目的日渐明
8、晰。班主任可以乘势开发学生求知上进的内在动力，分析形势，明确任务。引导学生自觉确定学习目标，制定学习计划，选择学习方法，学生在学习过程中要学会自我监控，自我指导，自我强化，自觉主动的钻研知识，只有化被动学习为自主学习，学生才能乐观拓展提升自己，取得长足的进步。 3.防止偏科，全面进展 班主任应时刻关注学生各学科的均衡进展，引导学生不断强化薄弱学科，突破重点，帮助偏科学生建立自信，提升爱好。班主任应和各学科老师保持亲密联系，随时把握偏科学生学习情况。多和学生进行心理沟通，常常家访，和家长保持准时紧密的联系，和科任老师一起为他们出谋划策，排解困难，并利用课余时间个别辅导，开开“小灶”。 4.加强对
9、学生心理素养的教育 (1)九年义务教育工作的任务是要培育学生、德、智、体、美等方面的全面进展，这就必须加强对学生素养教育，而素养教育的基础是心理素养教育。由于九班级学生的学习负担加重了，面对社会的挑战、家长的压力、老师的要求，从而产生了不同程度的心理障碍，我常常和学生进行谈心,放松学生心里压力，缓解学生紧张的心态。 (2)为了让学生懂得同学间要团结互助，不能只顾自己，不顾别人。在这方面我也下了一些功夫,并取得了可喜的成果。从前,我们班有几位同学总是以自我为中心,自己会的题从不告知别人,这样自己的成果提不上去,别人也得不到帮助。针对这个问题,我们开了一个专题班会关注自己，从我做起。里面有一个环节
10、就是帮助他人,提高自身的素养。 5.重视体育熬炼，提高身体素养 毕业班学生的学习压力很大，所以我协作体育老师抓好体育课的质量，同时和家长的联系，让家长也协作我们多给学生增加有养分的食品,重视对学生的健康教育。 6.考勤管理 主要由副班长做,他主要负责监督学生日常考勤情况，协助班主任做好每月操行评定考核工作。 7.全面进展 利用活动课时间组织全班或班与班之间文体活动，使学生做到劳逸结合，促进身心健康进展，同时，以此增进班集体凝聚力，使全班学生在德、智、体、美、劳等方面全面进展。 8.乐观开展转化后进生工作 在班级里,后进生大致分成三种类型：一是学习差生，表现为无心向学，沉闷寡欢。二是思想品德差生
11、，表现为沾染上不良风气，违反校纪班规，随心所欲，难以自控。三是“二合一”的双差生，人数不多，但负面影响很大。而这样的学生又以留守学生居多，家庭隔代教育不力，往往导致这些学生任意放纵。并且在大多时候又很难取得家庭与学校教育协作统一，对待这些学生更需要班主任倾注心血和爱后进生也是一个主要问题,我主要是找他们来谈话,分析原因，然后激励帮助他们，使其不甘落后，奋起直追，进而在全班形成良好的竞争机制，使全班学生共同进步。 9.在平安工作方面,主要是上学放学途中骑车、晚自习上下楼梯、防火和用电平安等方面。 作为九班级的一位班主任,我尽心做着班主任的各项工作，考虑到责任的重大真是不敢有半点马虎,只怕给学生考
12、虑的不周全,不能将全部的情况都考虑进去,而耽误了他们的 一生。可是有时会出现一些突发问题,还是不行避开的.所以有很多方面可能还存在问题,希望大家能给我指出宝贵意见。 2022有关老师个人的工作汇报范文篇3 期末考试一出来，就说明这一学期的教学工作就正式结束了，一学期的劳碌最终能够得来片刻的休息与放松了。在这一学期里面我继续担任_班的班主任，可是随着孩子们的成长，我也从五班级_班变成了六班级_班的班主任。在六年期的这一个学期里面，我继续努力建设班级，教育坚持学习和思想同步进展。下头，就是我在六班级上学期的工作总结： 一、学生最主要的任务就是学习 六_班的学生是我从一班级一路带过来的，所以经过我五
13、年的班级建设，学生们在很多方面已经养成了很好的学习习惯，所以在这个学期里面，更多的就是坚持这好势头的，并在这基础上跟上一层楼。所以在这一学期里面，在学习习惯上头并没有太多操劳的地方，我要做的就是时刻督促学生们，千万不要骄傲放纵。 在这一个学期，班上转来了两个新同学，两个都是从沿海发达城市转学回本地的。沿海城市的教学教育质量比我们这边要好一些，所以他们的基础也比我们的部分学生要扎实许多。新来的学生，需要改善的地方就是学习习惯，由于沿海城市的上学时间会比我们推迟一点点，所以这两个孩子常常迟到，我跟他们详细地谈了好几次，还与他们的家长进行电话沟通，最终转变了他们的时间观念，后面都没有发生迟到的事情了
14、。我也经过他们的介绍，学习到了一些优秀的教学阅历，比如时常进行熬炼，放松一些学习带来的压力等等。我们这边更多的时候是对体育课是不太重视的，一般就是上体育课让学生很自由发挥，学生们在没有老师布置任务的情景下都是回教室坐着。我经过网络上的一些调查讨论，后面与学校反映，学校觉得我的提议很不错，规定体育老师在体育课的时候必须带学生们进行十分钟的熬炼，再自由发挥。 经过一个学期的努力，在这一学期里面，教学取得了很大的成果，包括：班级平均排行第一名四次，_同学得到全班级朗诵竞赛第一名，_同学和_同学获得全市作文竞赛第一名，_同学在全校运动会上夺得200米跑步冠军，并在期末的时候我们班级获得了班级的荣誉称号
15、!这都是_办全体老师和学生们努力的成果! 二、学习之外，思想教育同样重要 都说做教育，不仅仅是“教”，同样要“育”，“教”是教学生们的知识，“育”是培育优秀的人才。优秀的人才不仅仅是学习成果优秀，还是思想和素养上优秀。所以我在这一学期的班级建设中，同样重视学生们的素养教育，重视培育学生们有好的价值观，要求学生们要学会尊敬师长，要学会礼貌对待他人，遇到别人需要帮忙的时候给别人递出援助之手。教育他们要诚恳守信，要爱国爱党，进取学习将来报效祖国等等。 优秀的人才应当是全方位的，所以我在班级教学中，以身作则，严格要求自我，给学生们做好带头模范作用，不断学习，遵章守纪，公平公正。不仅仅学生们要做一个优秀
16、的人才，我对自我的要求也是一样的，自我做好了，才能好带班，带好班! 在六班级的上学期中，我做到了自我的极限，在写一学期，我将继续努力，带领_办学生继续进去，突破极限，再创佳绩! 2022有关老师个人的工作汇报范文篇4 中考试结束了，目标完成情况不尽人意。对于本次考试进行反思。 反思平时教学中的弱点： 1、初三任务重，课程紧，在平时教学中，我过于着急赶进度，没有给学生足够的练习时间和思考反馈的时间。特殊是对基础差的学生缺乏跟踪辅导。急于求成，犯了欲速不达的错误。 2、对某些待优和学优生要求不严，只督促完成作业，专心听课，没有进行高要求，造成有效特优的损失。 3、学生在这次考试中暴露出不会检查试卷
17、，看漏题而失分,做题浮躁，变通或举一反三的能力不够。 针对以上出现的问题，我计划从以下几个方面着手： 1、在平时上课时进一步夯实双基，多作多练，切实培育和提高学生的基础能力。 2、关注过程。初三物理不仅要使学生获得基础知识和基本技能，更要留意培育学生独立思考问题的能力，培育自觉发现新知、独立归纳规律的 能力。这样才能使学生对知识有更深层次的理解，而不再是浮于表面。 3、充分发挥组长的作用，督促组员完成各项练习，尤其对学优和这次考试中流失的有效特优，针对目标学生设立下次考试目标，让大部分学生有信心学好。避开造成信心的打击，影响中考。希望通过努力，可以顺利完成教学任务。 2022有关老师个人的工作
18、汇报范文篇5 一、确实基础。 1、早下手，抓反复。 语文是一门积累的学问，靠短期强化往往毫无效果，况且从升一到升三，学生的各科学业难度逐渐加深，学习压力也越来越大，班级越升就越难在语文上投入很多精力，所以，要在学生升一刚入学时就抓紧其语文的学习。 升一刚开学，我们就分发了一套文学、文化常识和古诗词名句名篇摘录的材料，让学生在空余时间背诵。为了克服遗忘，我们将这部分内容定为每学期开学摸底测验的必考内容，让学生在反复不断的复习中加强记忆。 在文言文语法知识上，我们执行的是一步到位的教学策略。即在升一一开头就让学生彻底弄清晰文言语法规章，第一篇文言文课文就让学生自己归纳文中的各种语法现象，这样做虽然
19、在一开头占用了较多课时，但几篇课文下来老师就再不必进行文言语法方面的教学，学生的文言文学习便有了较快的升始速度，为后来的大量阅读奠定了很好的基础。 2、用足教材，以“本”为本。 针对我校学生的实际情况，我们非常重视利用教材，根据H版教材的体例，有步骤有计划地提升学生的能力。 六册书的课内文言文我们几乎全部上过，总体上执行先慢后快、重点篇目慢非重点篇目快的原则，有变化有侧重地实施教学。 3、分步前进，学写作文。 在作文教学上，我们没有一蹴而就，而是从夹叙夹议的记叙文开头，逐步训练论点型谈论文、论题型谈论文、材料作文、话题作文。让学生先列并列式、层进式结构提纲，再连缀成文。每一篇作文都专心批改，详
20、细讲评，学生的写作能力一步步提升起来。 二、广泛拓展 1、印发课文相关资料，如同一作家的其他作品，同一题材或体裁的不同作品等，引导学生课外自读。 2、坚持以剪报的形式扩大学生阅读量，把握时代脉搏。 3、坚持写随笔，抽时间做评讲，优秀作文印发给全班级。 三、最后冲刺 1、升三第一学期，我们没有急于进入复习，课堂时间全部用来上新课，家庭作业以复习前四册书的内容为主，然后分四次进行测试，检查复习效果，不合格者单独辅导。这样既节省了课堂时间，又做到了人人过关。 2、专项复习。包括文言虚词、实词，古文化常识，诗词鉴赏等，每项复习结束都有自编(一班级语文教学工作总结)配套试卷加以检测巩固。在作文方面，抽出
21、课堂时间写限时作文，提升学生临场作文能力。根据各班不怜悯况，从审题、结构、材料、语言等方面专项突破。 3、时事话题讨论。近年来的升考越来越留意考察学生的思辩能力，为此我们常常将报刊中的社会讨论热点拿到课堂上加以讨论，并让学生在讨论后整理成文。升三阶段我们先后讨论了“上海城市精神”、“十八岁了，还该不该由父母负担生活”、“科学家和明星”、“新时代下雷锋精神”、“非典带来的思考”等等。这种讨论看似与应试无关，占用了不少课堂时间，实则大大提升了学生的思维品质，在原来程度较好的班级效果尤佳。 4、适度训练综合性试卷。为避开重复操练，我们对众多综合性试卷作了挑选，选择难度不同的试卷，全班级统一测试，重在
22、训练考生考试的感觉。 四、多说两句 应该指出的是，20_届徐汇中学的语文升考取得较好成果，除了以上这些详细做法以外，也和整个班级组乃至整所学校的良好风气分不开，正是由于具备了良好的学习习惯，才使得我们这些智商并不见得升的同学在升考中取得了较升的成果。 而之所以能够摸索出这样一条道路并坚持走下来，则要归功于我们团结全都的备课组。三年来，我们一直步调全都，不仅进度相同，而且分工协作，资源共享。老带新，新促老，在统一的教学方案下，各具特色地开展各班的教学，使得不同程度的学生都在原有基础上得到了提升。 我们的老师不计名利，兢兢业业，专心塌实，任劳任怨。不仅解答学生的质疑，而且常常与学生谈心，进行心理疏
23、导。这些看似平常的小事，拉近了师生之间的距离，使学生把对老师的感情转移到学科学习上来，产生更大的学习动力。 我们的做法还有很多不成熟之处，各个学校又有很大区分，我们真诚希望能得到同仁们的不吝指正，也希望这些做法中能有一两点对大家有所启发。 2022有关老师个人的工作汇报范文篇6 在日常工作中，我听从领导，遵守学校的各种规章制度，乐观参加学校组织的各种政治学习和文体活动。对工作我勤勤恳恳、任劳任怨对同道我能做到宽以待人，对自己我能做到严以律己。平时我主动、乐观地协助班主任做好班级工作，并在班主任外出时主动担负起班主任工作，准时处理和解决班里所发生的事情。在教学过程中，我既重视对学生进行知识技能的
24、培育，又留意对学生进行思想品德教育，即教书又育人。 在教学方面，我严格根据教育学、心理学的原则和方法进行教学，潜心摸索教学规律，专心学习教学大纲，根据学生的认知结构和实际情况，精心备课，专心上好每一节课。平时我比较留意学生学习能力的培育，我以为老师不仅要传授知识，更重要的是教给学生猎取知识的方法。因此在课堂上，我尽量多用启发性的语言，并根据小学生活泼好动、奇怪、好胜、好表现自己的心理特点精心设计教法。 平时我对学生要求严格，尤其对学习有障碍的学生，我常常利用课余时间对他们进行耐心、细致的辅导，对他们的作业，我基本上做到面批面改。在课堂上，我除了留意对学生进行知识技能的培育，还留意结合课文对学生
25、进行思想品德教育，教育学生热爱祖国、热爱教育事业、勤奋学习、刻苦钻研。 总之，在教学方面，我总是充分利用四十五分钟，制造愉快的环境，设计好玩的活动，以丰富多彩的课堂教学手段诱发爱好，培育学生的留意力，使学生学得快，学得活，减轻了学生的负担，进步了教学质量。一年来，我所教过的班级班风学风良好，文明礼貌，活泼开朗，乐观向上，教学成果优秀，均在上学年的基础上有所进步。但是，我所取得的这点滴成果并非我一人之功，是和领导的关心和同事们的帮助分不开的，在今后的工作中，我会加倍努力，再上新台阶。 2022有关老师个人的工作汇报范文篇7 师德修养对于每一个老师而言是一种极为重要的品质，作为一个好的体育老师应具
26、有敬业精神。体育老师的无私奉献，表现在工作上应该是专心不怕苦，老师的言行要起到表率的作用。 一、要热爱自己的本职工作 老师要热爱教育事业。这是各界人士、家长及学生的共同要求，也是任何人对自己的工作基本要求和基本原则。一个人假如不热爱自己的工作，他不好这项工作，更谈不上在这项工作中有好的成果。著名教育家吴天石先生曾引用过一位苏老师的小诗：“人家说我是支蜡烛，这是赞许不是欺侮。假如真能为别人的心灵照亮，我宁愿熬尽心血，滴尽汗珠。人家说我是只渡船，这是嘉奖不是欺侮。假如真能把人们渡上坦途，我宁愿碾平波涛，终身摆渡。”苏老师的话道出对自己本职工作的热爱和重视。 二、要热爱自己的学生 新课标指出：老师要
27、有全面把握和运用教材的能力，要针对学生的生理和心理特点，由浅入深、由简到繁地去分解难点，突出重点，要特殊留意了解学生的个性特征，充分发挥老师和学生的双重主导作用。一个热爱学生的老师，才能教好学生，才能对学生的任何事情感爱好，才能全身心地把精力用到自己的学生身上，这是一个老师，也是一个人做好一件事情的先决条件，是事业成功的基础。对学生的爱不等于严厉批判，不是脸上整天没有一丝笑容，犯错误了就罚他们跑十圈、二十圈，而是要对他们晓之以理，动之以情，用真情去感染他们、融化他们，他们才能和你成为好伴侣，没有逆反心理。 三、要为人师表，不断进取 老师的职责是教书育人，在当今这个社会里，我个人认为育人比教书还要重要。不只是体育老师，我想其他老师也是一样，一个人没有良好的道德品质，即使再有才华、再有能力也是没用的，有的甚至会给社会带来不良后果，成为社会上的败类。所以要求我们体育老师不但要传授知识培育能力，更重要的是要重视学生的道德品质的培育和教育。在传授知识的过程中，要结合体育项目的特点，有意识地加入一些德育内容，有目的地向学生渗透爱国主义思想，有针对性地进行意志品行和价值观教育，把人类美妙的、乐观的、带有正能量的道德观念和行为准则传递给学生。我们的每一位学生虽然不能都成为国家栋梁之才，也要让他们成为国家的贡献者，建设者。