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1、辅导员年度工作总结大全5篇 总结的优劣,主体这部分一般应叙述总结事件的过程，是总结写作决定性的部分。下面是我为大家整理的辅导员年度工作总结大全，希望能够帮助到大家! 辅导员年度工作总结大全篇1 作为少先队辅导员，我兢兢业业、一丝不苟并且制造性地开展工作。我根据学校实际、学生特点，结合时代要求，设计、组织全校少先队员开展了丰富多彩的活动，自担任辅导员以来，积累了较丰富的工作阅历，以辅导员特有的敏锐和细致，针对孩子点点滴滴的小事，塑造他们的心灵，培育他们的品质，谱写了一曲曲动人的乐章。先将这学期的工作总结如下： 一、提高自身素养是做好少先队工作的基础。 为了能够更好的做好少先队工作，我坚持学习理论
2、知识，乐观参加少先队理论学习，提高政治思想觉悟和良好的道德修养，忠诚党的教育事业，热爱少先队工作，以“爱生理念”作为指导思想，以人为本，把少先队员当作自己的孩子来培育。工作中，我重点抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，设计、组织全校少先队员开展丰富多彩的少先队活动，使他们在少先队组织中健康成长，全面提高综合素养，继续把我校的少先队工作推上一个新的台阶。 二、全面抓好少先队常规工作是大队辅导员的本职。 (1)规范升旗仪式。工作总结每周一次的升旗仪式工作是少先队大队的一项重要工作，本学年我组织各中队辅导员规范了升国旗仪式，出旗、升旗、国旗下讲话等过程庄重而规范，护旗手、升旗手、演
3、讲者严格而自豪，让队员们能够更好的受到爱国教育。 (2)坚持队员良好习惯的培育。良好习惯的培育是艰难而又长远的工作，我每日组织各班值周人员对卫生、课间操、礼仪等方面进行检查，每周统计公布。我乐观更换校园公示栏，做好学校公示工作，并利用校园公示栏，对学校各项工作、喜事准时公示和宣传，有师生获奖情况、卫生评比情况、好人好事等。同时号召各中队利用班级的板报、班级文化栏对学生有效地进行德育教育、文明宣传、节日教育等。 (3)专心组织好各项教育活动，为学生提供进展平台。在大队活动中开展了丰富多彩的活动。活动中，我专心组织各中队辅导员和队员们专心开展，乐观参加。“新少先队员入伍仪式”让队员们感受到少先队的
4、神圣“班级文化评比”的开展让队员们体会到班级文化建设的重要性等。总之，各种活动的开展，为队员们提供了进展的平台。 三、培育小干部，提高队员整体工作能力。 搭建舞台，重视培育小干部。在少先队工作中我把少先队小干部的培育工作作为一项重要工作来抓，重视提高少先队员工作能力和工作热忱。我常常组织他们学习，教给他们工作的方法，增强他们的服务意识。 四、“爱生”是工作的源动力。 对学生的爱就要包涵他们，就要有一颗无私的爱心。我像父母爱子女那样热爱自己的学生，把爱的感情毫无保留的全心全意地倾注到每个学生身上，用爱的感情去打开她们的心灵之门，启迪他们的聪慧才智，激励他们的进取心，使他们茁壮成长。基于此，工作才
5、细致入微，公平对待每一位学生，不论成果的优与劣，家庭的贫与富。 五、工作中乐于学习，勤于思考。 读书，对我来说是一种乐趣，也是一种习惯。工作闲暇之时，便会借阅各种有关教育的书籍，充实自己，便利工作。时常与家长联系，与同事讨论，倾听各种各样的教育方法：取长补短。少先队工作中，遇到各种个案，加以思考，当作工作调味品。 辅导员的工作，是详细的，繁杂的，一份耕耘，一份收获，有苦有累，有甜有乐。在今后的工作中，我将吸取阅历教训，努力工作，为祖国培育出更多的合格的少先队员。 总之，我热爱本职，专心去工作、专心去育人、专心去平坦、专心去沟通，坚持爱生理念，为探究新时期下的少先队工作，乐观制造和谐的少先队大队
6、环境，做出更大的努力。 辅导员年度工作总结大全篇2 20_年度是我担任学生辅导员工作的第三个年头，回顾即将过去的一年，是收获的一年，也是成长的一年，更是提高的一年。一年来，在领导的培育和关心下，在同事的热心帮助下，围绕“以生为本，以德为先”的学生管理工作理念，本人所做工作总结如下。 一、学生日常管理工作 1、深入开展学生思想政治工作，以主题班会和个别谈心的方式引导学生树立正确的人生目标，加强学生专业思想教育，提高学生学习热忱。专心指导班委会、团支部等班级各种组织团体开展活动。 2、根据公平、公正、透明的原则，顺利完成四个班级班委选改选、助学金评定、奖学金评定以及各项评优工作，包括优秀学生参加党
7、团课学习的推举，以及入党乐观分子遴选、培育工作。 3、学期初带领班委制定班级一学期工作计划，学期末引导班委做好班级总结工作。 4、修改班级各项规章制度，如考勤制度、请假制度、班费使用制度、班级周例会制度，并严格根据制度进行班级管理。 5、每周向班委和班级其他同学了解班级情况，通过群、飞信等把握班级思想动态、学习风气等。每周邀请个别或三两个同学到办公室谈心。对思想有波动的同学即时疏导，进行心理辅导，尤其关注家庭困难同学、性格内向同学。 6、开展心理健康教育工作，以主题班会的形式将讲台交给学生，让学生站在讲台上大胆地向同学叙述自己的情感、成就、挫折，分析校园和社会现象，排解忧虑情绪。 7、多次召开
8、平安教育班会，如用电平安，交通平安，旅途平安，网络平安等。 8、到学生宿舍了解学生的生活起居，督促检查宿舍卫生和宿舍平安 9、引导学生端正学习态度，明确学习目的，保持好的学习习惯，提倡班级成立学习爱好小组，或自由组合，或以寝室为单位。营造班级深厚的学习氛围。 10、接近期末考试，通过学习学生手册结合违纪处分案例，加强诚信教育，强化考风考纪教育，杜绝考试作弊。 11、精心备课，专心讲授大学生职业进展与就业指导课程中的相关内容，传授面试阅历，剖析就业技巧，在四个班级开展模拟面试活动，让学生把握面试前的打算，面试中的技巧，以及如何调试面试后的心理。 12、专心做好毕业班学生实习单位落实工作，与实习单
9、位沟通，疏通障碍，引导激励学生树立正确的就业观，协助实习单位管理好实习学生。 13、邀请已毕业的相关专业学生介绍考研或就业的感悟，引导学生根据自己条件做好考研和就业的正确选择，避开出现盲目跟从现象。 14、乐观组织学生参加校内外活动，培育学生综合素养和创新能力，激励并指导学生参加挑战杯竞赛，职业生涯设计大赛，企业模拟大赛、管理决策大赛等等，利用暑期带领学生走出校园，走向社会，进行暑期三下乡社会实践，让学生接触社会，调研社会，了解社会。 二、班级取得的成果： 一份耕耘一份收获，20_年度我所带班级在各种竞赛和活动中均取得骄人成果： 1、参加国家级竞赛获有四组奖项。 2、参加省级竞赛获有四组奖项。
10、 3、校级竞赛中获有9组奖项。 三、承担的其他工作 1、学院医药贸易实验室两学期后九周的星期二、四开放工作，并辅导学生做实验。 2、实验设备的日常维护工作。 四、工作不足之处 在辅导员岗位上，深感工作阅历不足、工作方法有待进一步改进，今后将更加虚心地向领导和老师们学习，更加扎实地做好辅导员工作 辅导员年度工作总结大全篇3 这一年，是收获的一年，也是自我提高和发现不足的一年。本着以学生的“思想教育、学风建设”为重点开展工作，廉洁自律、勤奋务实的完成了各项工作任务。 一、以细致耐心的工作态度来开展辅导员、班主任工作。 20_年上半年，我兼任第十四期党团校、第六届自律会、学生社管会工作，党校培训留意
11、实效，共培训学员176人，乐观发挥自律会、学生社管会来开展针对学生纪律学生卫生的活动。 20_年9月，我担任了09班级新生499人12个班的辅导员工作，负责院艺术团、学院各学生社团的管理工作。有效的利用主题班会、学生组织、社团活动等形式培育他们确的世界观、人生观、价值观。从贫困生到心理有障碍的学生，从教室到学生宿舍，在责任心的驱使下，我关注着每位学生的成长。做好班级负责人的选拔任用，号召每位同学发挥他们的自身优势，乐观有效的服务于学院、学校。在20_年军训中，我院获得学校的“优秀组织”奖。 二、以灵活多变的工作方式来开展院艺术团、学生社团工作。 我借助其自身优势发动并引导他们开展好校内外各项活
12、动，从学院艺术团的纳新到跆拳道协会、形意拳协会活动的有效展开，活动的组织开展丰富了组织活力。其中动漫协会获得齐鲁国际动漫艺术展社团cosplay竞赛三等奖，社员赵震获得动漫原画竞赛个人三等奖，社员张洋接受了齐鲁电视台的采访，而 视周刊 杂志也对动漫协会的成果做了相关报道。 20_年10月以表演嘉宾身份参加齐鲁国际动漫艺术展，社员许菁菁接受了山东有线电视台的访问。 三、以严谨务实的工作思路来完成教务处部门工作任务。 20_年上半年，学校正处于迎评的关键阶段，我被抽调至教务处并从事了半年的教务处工作。不同的工作环境和性质使我更加清醒的熟悉到了工作的难度，我以更加严谨务实、严格自律的态度来对待教务处
13、的部门工作，勤学习、勤询问、勤实践的态度来对待每一次工作实践经历。工作中得到了几位处长、国老师与教务处各位老师的大力支持和帮助，感悟尤深，我所完成的工作也得到了教务处领导与老师们的认可。 回顾一年的工作，有成果也有不足。我将努力克服自己存在的不足，面对新的工作与任务，我会优化工作方法，提高工作效率，我将投入全部热忱开展工作，力争使自己分管的班级班级各项工作走在前列，请领导老师给与批判帮助。 辅导员年度工作总结大全篇4 从事辅导员工作已经五年了。在领导和同事们的关心和帮助下，在与可爱的学生的朝夕相处中，也让我增长了不少见识，在思想熟悉和工作能力等方面都取得了明显的进步。接下来我将从以下几个方面将
14、自己这学期的工作进行总结。 一、思想教育政治工作 这一年，我担任机电工程学院4个班的辅导员工作。其中连个毕业班级已上岗实习，另外两个为一班级的汽车检测维修专业班级。从迎新工作到新生军训，从班级制度建设到班委选拔培训，从学生参加竞赛获奖到生活学习中的种种困惑质疑，从学生学习状况到生活中的寝室冲突，我都耐心的答疑解惑，通过当面谈心沟通，短信、网络谈天等方式引导学生，为了了解其家庭状况及个人目标，与学生建立了良好的师生关系及伴侣友谊。 二、良好的班风学风考风建设b 针对班级班级特点，全班都是男生，相对懒散、纪律性较差，在学风建设上，我严抓早自习及上课出勤，多次为学生做学习动员，准时抓典型，对纪律懒散
15、的同学我也和家长一一进行沟通，双管齐下；在班风建设上，我制定了完整的班级管理制度；在考风建设上，我组织学生专心学习学生手册中关于课程考核方法、学籍管理规定、违纪作弊处理方法等相关文件。 三、常规管理工作 对于学生的日常管理工作，我建立了监督管理制度，坚持学生的每日点名制度，每周一通报，每月一汇总，准时处理旷课同学。另外我执行学生干部寝室联络员制度，把所带学生寝室按区域划归学生干部检查管理，建立信息员制度，准时了解把握学生晚归未归现象及违规电器使用收缴情况。本学期在开学初1403班欧阳进明，1404班吴浪分别购买了大功率电器热得快，通过查寝我在第一时间进行了查处，并在班上进行了严格的处理，这样才
16、很好的遏制并开展好了此项工作。另外针对寝室清洁卫生普遍较差及学生平安防范意识欠佳的实际情况，我制定了寝室清洁优秀嘉奖制度及制作寝室防火防盗平安的主题班会。 四、特殊学生的关注工作 我坚持每周和不同的学生谈话，了解学生的家庭背景，爱好爱好，性格习惯，职业规划及不解困惑。根据了解的情况及日常观察，将学生分为三大类，家庭情况良好的学生、家庭情况一般的学生、家庭经济情况较差的学生，其中便发现了本班有一名学生右耳失聪，一名学生先天性的白内障，还有一名学生和家长无法沟通等等。根据不同种类的学生进行不同的引导、分析和激励，让学生客观熟悉到自己的优势和奋斗目标，更加正确的定位自己。另外对于家庭单亲学生和身心有
17、疾病的学生进行特殊学生备档，加强与他们的联络沟通，关注他们的情感变化及行为动向，有效的削减了不良事件的发生。对于学习态度端正但家庭经济贫困的学生进行激励引导，激励他们参加勤工助学和社会实践，并为其评定国家助学金以便圆满完成学业。 五、平安稳定工作 安稳工作是学校的重要工作，也是辅导员的基础工作。因此在日常工作中我在每个班级寝室都建立了自己的信息员，准时反馈各种突发情况，我本人也深入班级学生的校园网和联络群，关注他们的谈话内容及关注问题，准时了解他们每个阶段的思想动态，防止不良事件的发生。另外通过周五休息前我会对学生宣传校园及寝室平安知识，周末平安意识强调，从而提高大家平安意识。 六、个人提升工
18、作 本学年我除了担任辅导员以外还担任了机电工程学院党支部书记，所以除了常规的工作以外，在各方面我还加强了自己的业务水平学习。10月份我参加了省人社局组织的创业师资班的培训，并顺利结业，11月我参加了全国心理询问师的考试，我还坚持每个季度完成并发表一篇论文。我决心克服自己的不足和缺点，努力提升自己的政治素养、学历水平、业务能力和综合素养，为以后的工作打下结实的基础，为管理学院的学生工作尽自己最大的努力。 辅导员年度工作总结大全篇5 本学年担任四(10)中队的辅导员。这一学年我以行为习惯的培育为切入点，根据四班级学生的特点，好胜心强，好表现，情绪化比较严重。兴致高时，在某些方面会表现得很出色，兴致
19、低落时，常常半天也答不上一句话来。需要常常性的激励来激发他们的进取性、主动性。所以，我努力创设宽松愉快的学习环境。课间常常和学生在一齐。听他们说生活中的小事，他们的发现及他们的新闻，有时和他们一齐跳绳、玩游戏拉近了师生间的距离，学生有了困难、疑问也乐于向老师诉说，寻求帮忙。 在班级中开展丰富多彩的赏识教育活动，去欣赏学生的成功与提高，唤起学生完善的情感体验，引导学生往进取的活动上行走。我在班级中逐步推行并完善一日自评、自我嘉奖制度。每一天放学前，让学生在自我找一找表现优秀的地方，并用敲小红花的形式在家校联系本上记录下来，以激励他们在遵守纪律、专心作业、勤动脑筋、乐于助人等方面的提高。 一开头的
20、日日自评，每日嘉奖，对学生来说起到了较好的自我鞭策的作用，促进了学生良好习惯的培育。日积月累，看到自我那么多的小红花，增强了学生的自信心，而家长也能够看到孩子的提高或不足，也会常常激励或督促孩子，有时还经过家校联系本上的留言与家长对话，使老师、家长准时了解孩子各方面的情景，使家庭教育和学校要求和谐有序，创设有利于学生成长的环境。一方面我在发挥学生的主动性方面想方法。另一方面平时努力做到勤抓细管。班级劳动分工详细明确，健全班会组织，班中开展值日班长轮岗制，以此带动学生的进取性，提高学生的管理本事。班级执行分级管理，充分发挥干部异常是 组长的作用，落实人员检查，准时制止、汇报学生中发现的不良行为。使学生在各方面行为尽量做到常常有人管。引导学生养成良好的学习、生活、劳动的习惯。开头逐渐构成团结、礼貌、守纪的班级氛围。平日里关心潜能生，公平地对待每一个学生。 我明白每一个孩子都有自尊心，渴望得到表扬、肯定。发现他们的长处和提高，我总是提醒他们不要忘了准时给自我添上小红花。为“潜能生”制造各种机会，让他们展现自我。渐渐地，一部分学生的字写得端正起来了，课堂上开小差的同学也能常常举手发言。为帮忙他们提高，还发动学生与他们结成帮忙对子，让结对的同学常常督促他们准时完成各种学习任务，帮忙他们解决学习上的困难。 作为辅导员，能始终把学生的健康成长、进展为已任，尽心尽力做好每一天的工作。