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1、2022新老师岗前培训工作总结（通用17篇） 2022新老师岗前培训工作总结（通用17篇） 2022新老师岗前培训工作总结 篇1 x年11月13日至11月19日，我有幸参加了首届x省高校老师岗前培训班。在为期5天的学习中，我们通过听专题报告、分班座谈、大会沟通等形式，对当前高校和青年工作中的热点、难点问题进行了学习和探讨，收益良多。 目前我院正在乐观进行示范院校建设，建设示范院校就是要争创进展的示范、改革的示范、管理的示范，示范的最终成果就是培育出受社会欢迎的高质量人才。职业教育的质量和一般教育不是一个标准，它包括了职业能力、职业理想、职业道德在内的综合质量要求。职业能力固然重要，但是职业理想
2、和职业道德教育更为必要。因此，如何正确熟悉我们的工作对象、在工作中政治辅导员将扮演何种角色，如何改进我们的工作方法等等，作为示范院校，我们要在这方面更为乐观、大胆地探究，以领先取得突破性进展，带动、引领其它高职院校。 一、新时期大学生思想状况和特点 只有看清对象，才能有的放矢 。为了更好地开展思想政治教育工作，首先我们必须了解所面对的工作对象。在培训过程中，中国青年政治学院的陆士祯教授从新的视角为我们分析了80后青年的特点，启发我们转变工作思路，创新工作方法。 80后在人们眼中一直没有很好的印象，早些年网络和媒体上处处是卑视80后的现象，称80后是 垮掉的一代 、 最没责任心的一代 、 最自私
3、的一代 、 最叛逆的一代 。然而随着时间的推移、年龄的增长，人们对80后的一些看法和偏见亦在逐渐转变，尤其是在x年5.12汶川地震发生后以及奥运圣火护卫战中，年轻人的血性表现，作为有力的中坚力气点燃了国人又一次的爱国热潮，布满活力地宣传了爱国、思辨、正义、人性的乐观思想，转变了人们对他们的看法，至此各种媒体对80后进行的乐观报道和正式宣传，甚至称他们是 鸟巢一代 。 我们在工作中所面对的就是这样一个群体：他们最具影响力和表达力，因而可以在贴吧上针锋相对探讨问题，可以在学生会大选时精心筹划找来 粉丝 他们看似缺乏理想信念，但却具有最自觉最真实的道德能力，因而可以在举国哀悼汶川地震之日自发组织到国
4、旗下静静默哀他们具有参加诉求，因而很多同学纷纷参加安利纽崔莱健康长跑，告知全部市民乐观投身奥运 他们要轻松，拒绝沉重要乐观，拒绝悲情要通俗，拒绝高深要搞笑，不要古板。他们要理想，不要理想主义要享乐，不要享乐主义要激情，不要激进主义。对于这种哲学，也许作为老师的我们有时也该放下轻视之心和苛责之情，给予它们一点应有的掌声和欣赏。 二、从大学生思想特点看辅导员角色转变 我们面对的学生群体已经开头变化，甚至辅导员队伍中也出现更多的80后身影。迅速膨胀的学生规模、80后学生呈现的新特点，给我们辅导员提出了新问题、新挑战。长期 保姆式 管理并不是学生们想要的大学生活，只会适得其反，结果是培育了一批缺乏自主
5、教育、自主管理、自主提高的 弱势能力 群体,难以适应当前激烈竞争的需要。因此，辅导员角色能否实现从 事务型 向 人生导师 转变，是决定辅导员工作成败的关键。 (一)辅导员应从教育者变为陪伴者 著名教育家斯普朗格说： 教育之为教育，正在于它是一个人格心灵的 唤醒 ，这是教育的核心所在 。在培训中，师大辅导员杨博告知我们， 应该为学生过大学第一个生日 、 应该关注 特情 学生 ，这些都说明辅导员应该让学生时刻体会到老师就在他的身边。有时我们也会遇到家里困难交不上学费的学生，假如一味的教育他要诚信、要按时缴纳，势必增加他的心理负担，反而怪老师不通情理。不妨我们把身份变为陪伴者，帮他找一些勤工俭学的工
6、作、时常询问他的生活现状，他会觉得老师一直在关心他、关注他，甚至觉得不交学费对不起老师。专心感化学生会收到良好的教育效果。 (二)辅导员应从劝说者变为倾听者 教育家霍姆林斯基说： 只有能够激发孩子去进行自我教育的教育，才是真正的教育。 比如，遇到学生打架，面对问题学生，不能急于劝说批判，首先要分析他们的心理。学生打架后一般有三种心理：第一是害怕。他们担心会受到辅导员的批判和学校的处分，有极强的防御心理第二是委屈、不服。学生之所以打架，都有他们自己的 道理 。辅导员和他们谈话，学生会千方百计为自己辩解第三是激动。不论学生打赢还是打输，对辅导员的言语、表情十分敏感，很容易激动。这时，老师的任务并不
7、是如何去劝说对方认错，而是要通过乐观倾听，抓住学生的问题要点，然后做到句句话精确、到位，讲出重点，帮助学生自我成长。 (三)辅导员应从评价者变为理解者 不要由于某个错误行为就轻易对学生本人作是非性评价，而应耐心引导学生熟悉自己的错误和思考行为的后果，从 学生为何会这样 的角度看待问题，启发他们思考今后应该怎样去做才是最重要的。只有把评价建立在理解的基础上，才会找到问题的症结。 (四)辅导员应从指导者变为引导者 在与学生交往的过程中，尤其是当校园 事故 发生后，辅导员首先应从学生健康成长的角度对学生进行引导，立足学生一生的进展，而不应着眼于学生闯祸给自己带来的麻烦上。要让学生切身感受到辅导员对他
8、们的关心和信任，而不单是对错误行为的不满，学生才会解除 心理防线 讲实情。 三、更新思想教育方法，提高思想政治工作时效 辅导员工作意义重大，学生思想政治工作内容繁杂，针对学生呈现的新特点、出现的新问题，我认为辅导员工作应从以下几方面着眼。 首先，抓好班团干部队伍建设。他们是辅导员开展工作的重要依靠力气，他们的素养如何直接影响我的工作成效。班团干部素养高，能起到模范带头作用，班工作就能做好，良好的班风就能形成反之，则影响恶劣。因此应乐观对班干部进行培育，定期组织班干部培训，增强班干部队伍的管理和服务意识，培育他们的敢管、会管能力。组织召开骨干碰头会，准时取长补短，相互促进相互提高。在培训学习中，
9、金融学院的张玉敏处长为我们介绍的 党员成长手册 引起了我的爱好，其内容包括支部书记谈话、同学寄语、任课老师评估、大学轨迹、将来展望及人生理想规划、个人园地等栏目。我们也可以建立 干部成长手册 ，使我们全部学生干部看到自己的成长，找到将来的进展目标。 其次，抓好班集体建设。优秀的班集体可以促进学生各方面能力的提高，为他们提供更广阔的进展空间。详细内容包括： 1、以学风建设为契机，形成良好的学习风气。任课老师对学生的学习情况最了解，学风建设工作除了辅导员的引导外，还可以建立 知心工程导师制 。每一位任课老师负责相应的学生，以专业科研指导为基础、就业与职业指导为重心，在课余时间对其负责的学生进行适时
10、帮助，以培育学生的学习爱好，了解将来职业生活，为就业作好打算。 2、以班级活动为平台，熬炼班里同学的综合能力。实施班级活动项目化，采纳竞标的方式，针对不同活动主题，选择策划最好的团队负责开展。这样既调动了大家的参加热忱，也使除班委外的更多同学能力得到展现，提高了他们的工作乐观性和自我价值认同感。 3、以班级文化建设为途径，形成班级核心价值理念。班级文化建设包括班级论坛、班史、宿舍文化三个部分。在班级论坛上同学们围绕学生的思想、生活的热点确定主题，自由写下自己的看法和观点，旨在舒缓学习压力、加强思想沟通、营造健康向上的环境班史，由同学们选出的 史官 负责撰写，旨在记录同学们三年在大学的点点滴滴，
11、培育同学们的归属感。宿舍文化也是班级文化建设的重要方面，宿舍的好坏，直接影响宿舍内每位成员，也决定了班里的氛围。 再次，辅导员要乐观在学生中开展职业指导和心理指导。引进心理测评工具，在学生大一入学后开展心理测评，这将有助于辅导员有针对性地开展职业指导和心理指导工作。有意识的规划，将有助于学生正确地熟悉自己、理性看待自己的专业、了解将来的职业，进而明确目标、把握自己的方向。 最后，擅长学习，不断提升自身综合素养。这就要求我们必须深人、了解、关心青年学生，专心进行调查讨论，抓住他们所关注的热点、难点问题，把握青年学生的脉搏和利益需求，乐观进行理论探讨，提高对工作的前瞻性和预见性。只有这样，才能做到
12、释疑解惑、平衡心理、理顺情绪，把青年学生的思想统一到党的路线方针政策上来。 通过培训学习，使我进一步明确了自己的责任和使命，增强了工作自豪感，熟悉到自己正在从事着指导学生将来进展的最神圣的职业。同时我也深深地感受到在自己的工作中还存在很多不足，需要进一步改进。做好学生管理工作，是全部高职院校面临的严重课题。正是由于 严重 ，真正解决了也就更有价值、更有意义。 2022新老师岗前培训工作总结 篇2 一年来，以提高老师的整体素养，建设一支师德修养高、业务素养精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有必须教科研潜力、适应新时期新课程改革需求的老师队伍为目标，以新课程师资培训为重点，以提高老师实施素养教
13、育的潜力和水平为主线，进一步加大老师继续教育和校本培训的力度，开拓创新，与时俱进，开创我校老师培训工作新格局为指导思想。详细开展了如下工作： 一、落实工作的措施： (一)、深入落实新课标，树立现代教育观、人才观和终身学习的理念。 1、以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，把新理念、新课标、新教法的培训继续作为校本培训的核心工作来抓。围绕新课程改革，组织全体老师围绕“新课程、新理念、新课堂”开展学习活动。 2、抓骨干，树典型。 启用校内实践阅历丰富、理论水平较高的骨干老师作为校本培训的师资力气，发挥其辐射和示范作用。 (2)抓好“一人学习，众人受益”式培训。如英语组我校派昝建良老师到北京参
14、加英语TIP学习培训，回校后又对整个英语组老师进行培训，到达“一人学习，众人受益”的目的。 (二)树立培训新理念，促进老师专业化进展。 1、根据省、市、县教育局要求，组织老师参加各种培训。如：履职晋级培训、英特尔将来教育培训、班主任培训、教学研讨会、中考研讨会等。 2、围绕新课程改革，组织全体老师完成好”四个一“培训任务：参加一次课改沟通与讨论提交一份优秀教学设计上好一节课改汇报课写好一篇课改阅历论文。 (3)、组织老师进行课堂竞赛。围绕新课程改革理念，以探究有效教学模式，提高课堂教学效益为指导，以学科教研组为单位，组织老师进行有效课堂竞赛，各组遴选一位老师参加校内竞赛。在校内竞赛中表现优越者
15、推举参加县级竞赛。 (三)、强沟通，重实效，实行请进来，走出去的方式，使培训更具实效。 我们在一年中曾多次与其它兄弟学校沟通培训。如与九龙三中、贵州三江口等兄弟学校进行教学沟通，我校还组织老师去参加过贵州兴义市组织的课堂教学大比武活动。 “振兴民族在教育，振兴教育在老师”，一年来，我校以新课改为导向，以学生的进展和老师的专业化成长为宗旨，以提高教育教学质量和学校的可持续进展为目的，加强了校本培训工作，为每一个老师全面而具个性的进展搭建良好的平台，促进了老师队伍综合素养和专业水平的全面提高。 2022新老师岗前培训工作总结 篇3 老师是办学之本，是立校之本，是学校可持续进展的基础。全面推动素养教
16、育，深入进行课程改革，培育具有创新精神和实践能力的学生，必必要有高素养的师资队伍。而校本培训是全面提高老师素养的重要途径。加强老师队伍建设，提高老师的师德和业务水平是提高老师教育教学能力的一条重要途径，更是影响教育质量的关键因素。校本培训和校本教研，是老师成长的一只方舟。因此，做好校本培训工作非常重要，下面将我校本年开展的校本培训工作总结如下： 一、领导重视，熟悉到位，制度保证。 学校领导非常重视校本培训工作，成立了校长任组长的校本培训领导小组，加强对校本培训工作的指导，把校本培训作为加强老师队伍建设的重要手段，通过开展校本培训，大力提高老师专业化水平。 学校加强了对校本培训过程的管理，做到了
17、培训时间、内容、人员、考评“四落实”，做到了辅导老师上课有讲稿，听课老师有笔记，学校有记录和信息反馈记载。通过多种形式反馈工作进展情况，对老师产生激励作用。 二、坚持以人为本，制造良好的文化氛围。 用良好的文化氛围潜移默化地影响老师、进展老师、塑造老师，帮助老师成就事业。宽松的学校文化氛围，使老师感到“舒心”、“放心”，能够无所顾虑地工作。团结向上的文化氛围引导着老师，乐观向上，不断进取，充分地发挥老师自身的乐观性，使其人尽其能，各尽其才。 学校坚持利用传统的节日，搞一些有益的活动。通过活动使老师感到学校在关注着自己，使老师体会到一种主人翁的责任感。 在对老师的嘉奖和任用方面，学校也坚持以人为
18、本的理念，留意根据老师的德才学识，能力水平，根据老师的特点、特长，安排适当的岗位，以使其发挥长处，从而感受到工作的快乐。这对老师的心理健康进展是有益的。 学校注意营造良好的学习氛围，让老师熟悉到学习的重要性。明白在学习化社会中，学习是人生活的重要组成部分，体会到学习对自身工作的重要意义。坚持自学，提倡互学。形成以学习为荣，不学习为耻辱的良好校风。 学校开展读书活动，引导老师视学习为第一至爱。增强老师终身学习的意识，老师要有读书笔记，写出自己的读书体会，不断增加自己的专业知识及现代科技与人文社会科学知识。 三、加强老师道德评价，提高老师职业修养。 以德修身，以身立教，淡泊名利，乐于奉献是对老师的
19、要求。老师不是圣人，但其所从事的职业特点决定了他必须用高标准严格要求自己，使自身趣于完善。 加强老师职业修养是事业的需要，是教书育人的需要。学校要求老师要正确的对待自己、对待家长、对待学生。认为在学生面前老师就应该是完人，老师要具有一切优点也是应该的。 因此，学校要求老师要注意自我完善。并提出“三个杜绝，三个正确对待”的要求即：“杜绝体罚和变相体罚杜绝乱收费、乱办班杜绝把学生赶出教室。要正确对待自己、对待老师、对待学生。”学校强调加强老师职业道德建设，核心是学生，关键在于建立良好的师生关系。 强调学生是老师工作的对象，学生是进展过程中不成熟的个体，个别学生有行为上的偏差是正常的。要求老师要对学
20、生有爱心与耐心，作到诲人不倦。另外要求老师要正确的对待家长，敬重家长。树立一切为了学生，为了一切学生的观念，提升每位老师的师德外水准，努力提高每位领导和老师的理论和业务水平。 四、抓好常规学习培训，提高老师政治业务素养。 学校充分利用集中学习时间，组织老师学习，提高老师素养。学校每周都组织政治学习或业务学习。采纳专题讲座，放录象，集中组织研讨等形式进行校本培训。 在政治学习时间，学校主要针对老师修养进行培训。组织了法律法规、心理健康、老师职业道德等方面的培训。 在培训的过程中，老师即集中学习了有关自身修养方面的理论知识，学校学期内还组织一次全体老师参加的分组研讨，研讨内容包括：课堂研讨、班主任
21、阅历沟通、德育研讨等。这些培训方式和内容对老师自身素养提高帮助很大。 学校常常利用业务学习时间采纳专题讲座的形式组织老师进行教育理论、先进的教育教学方法的学习，并提倡老师自学。并提倡老师自学。利用业务学习时间集中解决老师队伍共性的问题，对老师个体个性的问题通过自学和研讨解决。 五、学校始终把优化老师的知识结构作为校本培训的重点。任何活动都有检查激励措施。 目前学校老师基本上具有大专学历，相当一部分老师还具有本科学历。可以说学校师资整体水平相对较强。但是学校对老师的业务学习要求丝毫没有放松。 为了优化老师的知识结构，使老师成为教学的多面手，学校开展许多活动，来丰富老师的知识结构。如，学校组织语数
22、老师优质课竞赛活动，学校还开展老师“结对子”活动，“结对”老师每月请指导老师听课一节，自己写教学反思一次，写一篇教育教学论文和两个教学设计。 通过这些活动，增进老师对其他学科的了解，增进老师之间的了解，既拓展了自身的知识结构，又在提高自己的同时帮助了别人。 学校重视对老师进行信息技术培训，提高老师应用信息技术的能力。充分利用教育网络为老师选取优秀的老师培训资源对老师进行培训。激励老师参加继续教育的网上学习，使老师能够与专家沟通，开拓视野。提高老师教育教学水平。 六、抓好校本研修，组织好学科活动。以校本研修，促进老师专业化进展。 在抓好课堂教学常规工作的同时，学校常常组织各类教学展现课、公开课等
23、教学专题讨论。每学期都组织全校范围的课堂教学的展现观摩活动。学校还组织课堂教学能力大赛。通过这些活动来促进老师教学水平的提高。 学校抓好骨干老师培训工作。重视老师业务能力的提高，想方设法安排骨干老师参加各级各类的培训学习。平时参加外出学习，学校给调课，解除老师的后顾之忧，安心学习节假日外出学习，学校负责给予补助，为老师的学习提供服务及经济补贴。 学校重视教育科研活动，结合课程改革开展专题讨论。每位老师根据课改实践过程中出现的问题，结合学生和自身的实际情况，选择好讨论的问题，制定出切实可行的讨论方案，扎扎实实地开展讨论活动。 学校坚持校长和班子成员听、评课制度。通过主要领导听、评课，真实地了解老
24、师的实际情况，促使老师上好每一节课，使课例校本讨论发挥实效。 总之，通过校本培训，促进了老师队伍整体水平的提高，老师水平的提高又促进了学生的进展，促进了学生综合素养的提高。学生在全面进展的前提下，学习成果基本保持稳步进展，逐年提高。从老师的精神状态和进展趋势看，通过不断的培训，潜能将得到充分的进展。 2022新老师岗前培训工作总结 篇4 从20xx年9月开头，我很荣幸的成为临汾学院老师队伍中的正式一员，开头了自己人生的新征程。这次培训，学院从老师素养、校情教育、多媒体辅助教学和基础教育现状进展等四个方面对我们进行了全方位的培训。虽然我在岗位上已有9年的教学经历，但还是觉得自己在教学的某些方面做
25、得不够完善。通过专心的培训和自己的学习，获得了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下： 本次老师培训内容非常丰富而全面：从师德师风、教育教学能力、班主任工作、当代教育使命和教育现状、及教育改革方向包还括对新课程背景下新老师的角色转变、老师礼仪与修养、做一名有心理打算的新老师、新老师参加工作应留意的问题、计算机网络应用技术、新课程理念下的课堂教学等诸多方面，让我深刻熟悉到做为一名新型的老师应具备的素养和责任。本次培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。 在这次培训的开班典礼上，学院教务处处长张毅老师做了热忱洋溢的讲话，对我们加入到临汾学院老师这个大家庭表示了热烈的欢迎，也介绍了学院老师将
26、来的美妙蓝图，并且勉励我们努力学习，专心工作，完成这次培训的任务。这些都使我更加对我们学院前途布满了信心，也坚定了自己扎根于人民教育事业、扎根于我们老师这片布满希望的热土的信心。 虽然在本次老师聘请以前，我已经积累了多年的工作阅历，但是做一名人民老师，尤其是一名高校老师，对其中的许多工作规范和制度还是不够完善。在老师职业素养培训中，赵燕老师给我们详细介绍和讲解了高校的相关教学规章制度、常规和教学方法，并结合多年来的许多相关事例作为典型范例。这些都使我深受教育和启发，我熟悉到要成为一名合格的高校老师不是一件容易的事情，如同其他的工作部门一样，同样有着很多的规章制度要遵守，同样要付出艰难的努力。我
27、还熟悉到，作为高校老师，要有强烈的工作责任心，必须坚持教学领域的方向，要以教书育人为己任，要将传授知识和思想教育有机结合起来，寓思想品德于教学之中。同时，要严格教学规范和坚守学校的各种教学规章制度，防止教学事故的发生，从而确保教学任务的顺利完成。 高校教学不仅是一项工作，更是一门艺术，需要长时间的积累和摸索。从前作为一名学生，对老师的工作一直十分崇敬，但是对如何才能够不仅成为一名合格的老师，而且能够成为一名优秀的老师还是缺乏熟悉的。在新课程改革教育的培训中，李霞老师以他丰富的教学阅历为我们做了一次生动的报告。他从老师的构成、对教学概念的熟悉、教学观念的转换、大学课程内容的基本特点、大学教学过程
28、的基本特点等几个方面做了全面和深刻的总结。通过听讲和自己的专心体会，使我对高校老师的内容和特点的熟悉从模糊到清晰、从茫然到豁然，确实感到受益非浅。 通过培训我深刻熟悉到，要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师。高校老师的教学是一个教与学的相互关系，是一个老师和学生共同参加的活动，教学并非只是老师简洁的讲授，而是一个老师主导作用和学生能动作用的有机统一。作为新世纪的老师，需要有一个教学观念的深刻转变，包括从封闭性向开放性的转变，从群体型到个性型的转变，从权威型向民主型的转变。这些都要经过艰苦的努力和学习。要作为一名真正合格的高校老师，确实要付出自己艰难的努力和辛勤的劳
29、动，只有这样才能收获丰厚的回报。 在培训中，学院人事组织部部长张玉平老师，着重向我们介绍了学院的进展史。从最初的临汾师范学校到99年的三校合并，到20xx.12月的正式建校，以及学院教育的特色、任务和教职员工的现状，让我们了解到学院长远的 一三五 规划和新校区的建设工作。这些，都让我们对临汾学院今后的进展布满了希望。电教中心的程开发主任，在多媒体辅助教学的培训中，给我们着重讲解了多媒体的制作、流程和评价标准以及在平时的教学中，如何更加合理的使用多媒体，这让我们熟悉到，在今后的教学工作中，如何很好的利用现代教育手段更加生动的讲好一节课。 总之，这次新老师培训虽然是安排在学期之中，时间紧，任务重，
30、不行能有太多的时间和次数，绝大多数老师都是在紧张的教学工作之余来参加培训的。但通过这次培训，总有一种意犹未尽的感觉，总感到还有许多需要学习的地方。确实，作为一名新老师，要学习的东西实在是太多了。不过我有信心通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业知识和教学水平，尽快的能够胜任自己本职的教学工作，从而真正成为一名合格乃至优秀的高校老师，为我们国家的教育事业，为我们临汾学院的进展壮大做出自己应有的贡献。 2022新老师岗前培训工作总结 篇5 作为即将上岗的新老师，我参加了为期三天的新老师岗前培训。短暂的老师培训使我受益匪浅，感慨颇多，同时也令我豁然开朗。从一场场精彩的讲座中，我更进一步了解和
31、把握了新课改的进展方向和目标，反思了以往的那一套不成熟的观念。一些些鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益非浅。下面就谈谈我对新老师培训的点滴体会： 通过三天专心的培训和自己的学习，我明白了老师的使命和职责，并且扭转了我原先一些错误的思维。老师自古以来就秉承着 传道、授业、解惑 的职能，老师即 蜡烛 ，燃烧自己去照亮学生，只讲奉献而不求回报，以至于在社会重重的无形压力下，老师肩负着无形的压力。但那只是以前腐朽思想的观点，我觉得老师是一个高尚的职业，它既不伟大也不渺小，但它却在当今社会上有着不行忽视的地位。俗话说： 再穷不能穷教育 ，老师是教育的传
32、播者，这也是它的独特之处，容许不了忽视。同时，正由于它不容许忽视，所以处在这个行业中，每个老师都必须有责任感，教书育人双重重任予一身，它不仅代表着教好学生的文化知识与技术，而且还要更好的教育学生做人的道理与做人的原则。所以，要想做一名合格的老师，不误人子弟，就必须热爱自己的选择，调整好心态，靠着责任感，努力做好工作! 然而，光靠责任感也是不行的，还必须在头脑中贮存 墨水 ，想给学生一滴水，老师就必须有长流水的趋势，孜孜不倦地学习，储备丰富的知识，这样才能教给学生更多的知识。这几天几位辅导老师讲的课就充分印证了这个事实。他们用渊博的科学文化知识旁征博引给学员们叙述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让
33、我深受启发。从事这个行业面对的是一群对知识布满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。这就要求我们加强 教育艺术 的学习，加强科学文化知识的学习。例如学习 如何提高老师的职业修养 、 如何做好班主任工作 等。我们只有不断的加强学习，不断加强修养才能胜任教育这项工作。 在面对新的情况，在推动素养教育，提倡更新教育理念的同时，我觉得老师的劳动应该充分体现灵活、机动性，以学生为本，一切为了学生，一切服务于学生。原先我认为老师在毕业后，工作时只要勤备课，勤批作业，勤解题，勤答疑就行了。但是现在看来，这是绝对行不通的，我们在学校里学的专业知识并不是和时代紧紧相扣。教育的理念、方法、形势日新月异，只有
34、不断地学习，不断地更新自己，才能不断地吐故纳新，才能不断地弃莠汲良，才能使自己的教学工作达到最优化，教育活动才最有效率!教育要与时俱进，老师只有学习! 虽然这几天接触到的只是理论知识，但今后，我会结合这几天所学的知识，努力扩展自身的知识面，不断深度钻研，改正不足，争取在各个方面做得更好，做一名合格的中学老师。 2022新老师岗前培训工作总结 篇6 这次中小学培训活动，为我们老师制造良好的学习机会，带给了优越的学习条件。在培训期间，我专心学习，专心倾听专家讲座，学习教学相关策略，并进行课堂教学实践，专心去领悟教育理论观点，这次培训使我在教学理论和教育观念上得到了超多的补充，反思了以往工作中的不足
35、，同时也解决了一些我以往教学中的困惑。下方是我透过培训获得的点滴体会： 专家讲座，让我有一种与名师对话的感觉，我收获着专家们思想的精髓、理论的精华。其中，老师的语言艺术尤其重要，语言艺术中的趣味性不容忽视，由于学生天生活泼好动，需要搞笑的东西来吸引他，带搞笑味性的语言更能吸引他的留意力，学生的留意力集中了，才能更好地进行教育教学。课堂教学过程中的课堂提问艺术也至关重要。教学中不仅仅老师要擅长提问，还要擅长启发学生自我提出问题。”给我留下了深刻的印象。专心的学习和把握教育科学文化知识，不断提高自身的业务水平和教育教学质量，深入到教育的改革和讨论中去，这样才会始终沉浸在幸福的海洋里。此外，老师应将
36、自我学习和讨论的理论运用到教育实践中去，并不断地进行自我反思和批判，这样才会在教学中获得进步，逐步转向讨论型老师，也才会体验到工作的快乐和幸福。 教育信念，就像一盏明灯，指引着教育工的行动方向。有理想，才会有行动，当今社会多元价值并存，容易让人迷茫，失去方向。在这次远程培训学习中我对自我的职业有了正确的认知，不管老师的社会地位、降级地位如何，就应以老师这一职业为荣，我自身也感受到了一种深深的职业幸福感。“追求自我的教育之梦，是每一位优秀老师不行或缺的重要素养。 注意老师人格魅力的塑造和培育，老师的人格影响着孩子的成长，好老师是引领学生进行专心选取的向导，好老师能飞无助的心灵带来期望。优秀老师应
37、加强个人品尝的_，用热忱去点燃学生，用人格魅力去影响学生，用生命去关照学生。我从课程中、从老师们的教学魅力中感悟到了：老师的品尝在于内外兼修、在于人格与专业的共同提升，_、激-情与创新是成为优秀老师的不行缺少的因素。 教育是终生事业，是一个不断进展的过程，因此，一名优秀的老师要有丰厚的学识。优秀老师应在繁重的教学工作之余，挤时间去学习充电，“问渠哪得清如许，唯有源头活水来”，深深感悟到：读书学习，永无止境，方能使自我知识渊博、观察敏锐、布满自信，永葆教育才智之活水永不干枯。 教育是终生事业，是一个不断进展的过程，因此，一名优秀的老师要有丰厚的学识。优秀老师应在繁重的教学工作之余，挤时间去学习充
38、电，“问渠那得清如许，为有源头活水来”，深深感悟到：读书学习，永无止境，方能使自我知识渊博、观察敏锐、布满自信，永葆教育才智之活水永不干枯。 向书本请教，听专家讲座，倾听名师的课堂，学习同伴的长处，这都是为自我的教育教学实践水平的提高作好打算。一切的学习都是为了自我的实践，为了教育好我们新世纪的接-班人，否则皆为空谈。于是，在培训期间，我用学到的东西来改善我以后的教育教学工作。 这次老师培训，让我感受着新课程理念的和风，沐浴着新课程改革的阳光，拓展了我的教育视野，提升了我的教研潜力，让我的教育思想和教育行为有了真真切切的转变。在今后的教育教学中，我会不断学习，并运用现代远程教育资源，提高自身素
39、养的同时提高学生的学习爱好，做一名优秀的老师。 这次老师培训，让我感受着新课程理念的和风，沐浴着新课程改革的阳光，拓展了我的教育视野，提升了我的教研潜力，让我的教育思想和教育行为有了真真切切的转变。在今后的教育教学中，我会不断学习，并运用现代远程教育资源，提高自身素养的同时提高学生的学习爱好，做一名优秀的老师。 2022新老师岗前培训工作总结 篇7 我通过考试成为了通渭县马营中学的一名历史老师。为了让新 老师进一步了解教育教学改革动态，了解学校的工作环境，做一个好的工作定位， 今年，定西市教育局特意为新老师进行为期五天(1.16 1.20)的的集中培训,虽少 了寒假的休息时间，但是却获得了更多
40、的知识。 首先要感谢这个时间段专心职教的老师。以前我学习了不少理论知识，但在学 生前，似乎这些理论显得苍白无力，因此我需要花更多的时间去思考去适应。而这 次培训是非常贴切的，非常准时的。此时我已经在教学中积累了一些阅历，也遇到 了不少问题，培训正是解决了这些问题，也让我更好地理解教育教学工作。 其次是培训的内容，让我受益匪浅。这些内容以教育理论为基础，从老师心理 健康、职业进展以班级、学生管理等方面为我们进行了指导，也就是涵盖了一名新 老师成长所需要的全部知识。在培训指导过程中，以案例为基础非常实际地帮助我 们解决了很多问题。 一、理解老师职业，提升自我素养 老师代表着 学生的老师 ，也代表着
41、 学生的学生 。作为老师，师德是必备的。 在新课程改革理念的指引下，首先，老师是文化的传递者， 师者，传道、授业、解 惑也 ， 这是从知识传递的角度来反映老师的重要性。 其次， 老师是榜样， 学高为师， 身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是 做人的一种认同感同时学生受教育的过程是人格完善的过程，老师的人格力气是 无形的、不行估量的，老师要真正成为学生的引路人。第三，老师是管理者，老师 要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的进展。 第四，老师是父母，作为一名老师，要富有爱心，老师对学生的爱应是无私的、平 等的，就像父母对待孩子，所
42、以我们说老师是父母。并且，老师还要擅长发现每一 个学生的闪光点和进展需要。第五，老师是伴侣，所谓良师益友，就是强调老师和 学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心伴侣一样。最后，老师是学生 的心理辅导者。老师必必要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的 心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予准时的帮助和排解，培育学生健康的心理品质。作为老师，不仅具有一定的专业水准，更要具有优秀的心理品质与道德意 识。 二、用新教育教学理念以及心理学基础指引自己的工作 培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。在培训中，从事教育多 年、教学阅历丰富的专家根据自己的实际阅历给我们介绍了一些当
43、好老师的要点和 方法，给我留下了深刻的印象。在谈到老师的进展问题上，几位专家都强调了适时 调整和更新自身知识结构、终身学习的做法在谈到面对困难如何克服的问题上， 各位专家还提出了如何加强老师之间团结合作的方法在教学教法阅历方面，通过 说课、听课、评课 的指导，让我更加明确上好一堂专业课的标准，适时改进教学 方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。 通过班主任工作的指导，让我从方法上得到了一些深化，尤其是对待学生与管 理班级。一些详细的事例，尤其是德育方面，让我深刻地意识到要做好育人工作， 首先要提升自己的感悟能力。 在这次培训中， 老师所叙述的一些方法， 实际上就为我们新老师起到了
44、扬帆导 航 的作用，我觉得包括我在内的全部新老师必须好好地汲取和采纳。 三、正确的职业规划 培训使我对将来的工作布满了信心和动力。对于刚刚步入老师工作的我，对新 的生活、新的责任、新的工作布满热忱，但是在方法上缺少阅历，这样形成一个心 理冲突。而本次培训中，尤其是老师心理调适方面得到了很大的平衡，并获得了更 多的方法，这对自己是一种激励。激励新老师适应教学环境、生活环境、人际关系 环境激励我们要更加理性地熟悉社会、熟悉自己的角色激励我们要做一名终身 学习型老师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师激励我们要坚持创 新，在教学中发挥自己的聪慧和才智，争取在教学中获得更大的进展。这些激励，
45、使我对将来的工作布满了信心和动力。 在培训课上，老师告知我们要取得高水平成就的心理条件包括：对自己感爱好 事物的巨大的内在爱好和高度热忱， 不行阻止的自发的学习行为， 强烈的成长动机， 孜孜不倦的工作态度和克服困难的坚韧精神，独立性、制造性和求新求异性，反潮 流精神。这原来是指导我如何引导学生的，但此刻这对于我的成长同样有着启迪： 要在老师这一行业获得成就，自己首先要热爱这个职业，热爱学生，热爱教育事业，在教育教学过程中不断地学习不断地提高自己，在工作中不求回报，刻苦地钻研下 去，一切为的就是一份热爱和执着，在教学中，不能墨守陈规，要不断地进展，不 断去思考适合自己学生的教学方式，这样，最终自
46、身的价值才能够得以体现。 四、我的行动指南 通过培训，我进一步确定了自己的方向，并且有了日后工作的指南针。 1.、终身学习，我们不仅要提升自身的专业知识，还要学习更多方面，如教育 学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。老师从事的 是和人打交道的工作，假如能擅长观察、讨论、思考处理好与学生、家长、同事 之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。 2.、提升个人魅力，作为一名老师，首先要让学生喜欢你，喜欢听你的课，进 而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累阅历中获得一种平和优雅 的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信赖。书是最好的老师，多读书，提升 自
47、己，在实践中反思自我，做一位优秀的人民老师。 3、.热爱学生，不管学生做了什么，你都要真心实意，关心爱惜学生，关爱与 理解学生。让学生觉得你始终是爱他们的。真诚可以是一面镜子，也可以是一种无 敌的武器，对待学生，对待花样年龄的青少年，除了真诚还能用什么方式来打动他 们，获得他们的信任呢?在老师生涯中，我将本着对学生对职业的热爱，坚决地走 下去。 4、.不断反思，要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个环节不断 的反思、改进。老师职业没有最好，只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自 己的阅历与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名老师的最高境 界了。 新的起点需要新的奋斗，新的
48、奋斗需要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好 的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和激励。让我有了明确的定 位、坚定的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的责任心、热爱学生的行动、进 取的意识并且不断地规范自己的行为，做一名真正合格的老师。 2022新老师岗前培训工作总结 篇8 这次培训是由县教育局主办的，目的是为了让我们这些新老师更好更快地适应教育教学工作。这次培训一共是四天。 这次新老师岗前培训的内容全面而细致，深刻而生动。包括对怎样做好班主任、教育教学常规、师德师风、心理健康教育、老师职业道德规范、新聘老师成长阅历介绍等诸多方面的系统学习。从老师起点的调整乐观心态到面对新工作、新挑战如何幸福的走在教育路上从良好的工作习惯到良好的心理素养从如何与家长、学生沟通到如何与领导、同事相处从如何反思教学到如何做个成功快乐的老师如何上好一堂课 总之，通过这次培训，使我受益匪浅。 在培训中，几位局领