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1、秋季幼儿园班级工作计划11篇 秋季幼儿园班级工作计划11篇 时间飞逝，时间在渐渐推演，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候抽出时间写写计划了。计划到底怎么拟定才合适呢？下面是我为大家收集的秋季幼儿园班级工作计划，欢迎大家共享。 秋季幼儿园班级工作计划1 一、班况分析： 1、幼儿人数：现在幼儿32名，其中本学期新插班生为2名女生，现男生15名，女生17名。幼儿平均年龄在五岁半。 2、幼儿情况： 通过近期的观察、谈话了解，知道这2名新生之前都有在其它园所受到教育，适应能力较强，在老师和同伴的帮助下，幼儿很快喜欢上了这个大集体，相处融洽。 旧生通过上学期在园的学习，本班老师对其性格，能力已有相当
2、的了解，身体素养、动作进展良好，他们愿意在常识、语言、游戏活动中展现自己（特殊是董时敏、潘亮昕、李可欣等几位幼儿在主动性方面有很大的进步），有初步与同伴合作的意识，这些良好的共性为我们本学期的工作奠定了良好的基础。 3、存在问题：在班级卫生的保持上还不够乐观、主动；不会主动整理玩具；个别幼儿参加活动的乐观性不高，自信心不足。本学期本班两位老师将结合园务计划，拟定一份适合本班幼儿特点、行之有效的班级计划，争取使我班形成班风活泼有序、幼儿个性和谐的进展、家长工作显有成效的良好集体。 二、班级经营： 经营目标： 营造一个布满爱的.班级氛围，让幼儿有平安感培育幼儿的责任感。 为幼儿提供真实体验的机会，
3、制造条件让幼儿参加实际探究活动，猎取更多的信息，体验学习的快乐。 帮助家长形成良好的教育观，使其认同我们的教育宗旨、教育形式和课程模式，并支持参加幼儿园的各项活动。形成良好的“家园对话互动网”。 经营特色： 形成互爱互助、敬重他人、师幼公平的大集体。同伴间要团结；老师要给予幼儿充分的自主权。 重视节奏感的训练，以打击乐器为练习为主，并将两件乐器合作演奏。 三、教育教学目标： 身体进展 大肌肉动作： 会变向、变速走和跑，会单脚向前跳。双脚左右跳。能协调地攀登、钻爬、平衡。喜欢参加体育活动。用多种方法玩圈、球、棍。 小肌肉动作： 学会正确握笔。能用纸、泥，拆捏出简洁的物品。会收集和使用辅助材料。能
4、较自如地使用剪刀。 自我保护： 懂得躲避危险物。养成饭前便后洗手。 生活能力： 学会折叠整理自己的被褥衣物。学习正确的进餐卫生常规。 认知进展 智力能力： 能发现四周环境变化，爱提问题，喜欢参加学习活动，对身边的事物较感爱好。能用较流畅的语言与同伴沟通。 数概念： 会按大小、长短、粗细、宽窄、多少等特征排序。会点数10、理解序数。会从不同方向进行10以内数的排序。辨认5-7种图形。 自然概念： 学会观察四周动植物及四季特征。喜欢参加种植、饲养等活动。 语言进展： 能听懂故事的主要情节，学习复述故事。能乐观地参加到集体的讨论中去，并能口齿清晰地说出自己的意见。 社会性进展 品德行为： 能恰当地运
5、用“对不起”、“没关系”、“感谢”、“再见”等礼貌用语。不打人、不骂人，懂得不是自己的东西不要。 交往： 能主动地与同伴交谈，懂得不阻碍别人活动，不影响别人休息。 个性： 能完成成人交给的任务。敢大胆地当众表演。 四、保教内容及措施： 保育工作 幼儿健康平安老师才会快乐，所以我们要组织好幼儿的一切活动，向自己的工作要成果，如何保证幼儿的健康成长，从以下方面开展。 1、加强对幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合，培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，重点抓好以下几项： 以“争当环保小卫士”的形式，督促幼儿保持班级卫生 要求幼儿懂得爱惜玩具，学会自觉整理 在幼儿用点心时，能较有序、安静，每日用点心
6、前安排一名值日生介绍点心，教育幼儿不挑食，尽量吃完自己的一份点心 五、家长工作 1 、每学期召开一次家长会，让家长了解幼儿园的教育教学目标。 2 、每月两次家园联系册发放，每月一次家园栏地宣传。 3、做好亲子活动宣传，引导家长乐观参加亲子活动。 4、听取家长意见和建议，争取家园协作，达到家园教育培育目标全都。 5、对插班幼儿与家长多沟通，准时反映幼儿情况让家长放心。 秋季幼儿园班级工作计划2 新的学期，新的开头，老师新学期工作计划。我们的教学工作又将在劳碌中充实着，在喜悦中收获着。我要把自身的不足和收获的阅历，转化成这学期的工作动力。现制定如下计划： 一、思想政治 始终如一地热爱本职工作，坚持
7、政治学习，提高觉悟和意识。注意个人性德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习、生活。加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，共同组成一个团结协作的大家庭。 二、个人业务 教学工作是老师的中心工作。作为一名老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操还需要具备较高水平的业务技能。本学期我将专心书写教案、备课，并针对学生实际学习情况有的放矢的开展工作。课堂上，耐心细致地讲解，为使学生能够更好地接受书本知识，我会专心讨论学生、钻研教材，尽量为学生提供实践的机会，使学生在易学易懂的情境下进行学习，以提高学生学习的乐观性。并且以自己在实践中摸索到的教学模式去进时，专心讨论相关教育
8、书籍，与实践相结合，以促进自身的进展。 作为一名老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操还需要具备较高水平的业务技能。本学期我将注意开拓视野，订阅专业杂志，扫瞄音乐网页，随时记下可鉴戒的教学阅历、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实提高基本功，努力使自己的业务水平在这一学期里继续提高。 三、教育教学方面 深入学习新的教育思想，本着以教育为中心，以课堂为基地，扎实的练好个人基本功。在班上抓好常规教学，多方位把握孩子们的进步与变化，有针对性的改进教学方法。课堂上，耐心细致地讲解，为使学生能够更好地接受书本知识，我会专心讨论学生、钻研教材，尽量为学生提供实践的机会，
9、使学生在易学易懂的情境下进行学习，以提高学生学习的乐观性。课后准时反馈，记下教学中的成功点和失败点，及其改进方法。本学期我会乐观利用四面的资源为孩子们创设良好的学习环境，帮助他们养好的学习习惯。使他们在轻松愉快、欢愉快泼的状态下进行乐观地学习。我还会协作班主任进行日常治理，让孩子们在学习的同时养成良好的行为习惯，健康的身心。 四、家长工作 本学期我除了用电话、联系本、家访等方法在平时的时间与家长们的互动沟通外，还会增加更多新的渠道。并努力在自己创立的博客网页上发表个人原创性的文章及见解。争取更多的与家长们联系、沟通。“越是对事业爱得深,越感到自己对事业的不尽职。”在以后的教学工作中,我会乐观努
10、力加强自身建设,使自己的工作更扎实、更有效、更完善、更优秀,同时也希望能在教学上各位老师和领导的指点和帮助。 以上是我对这个学期工作所做的计划，希望自己能够乐观的完成。 秋季幼儿园班级工作计划3 新的学期新的希望，新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一年，我们在纲要的精神和园务计划的引领下，根据本班实际情况以及家长的建议，经过讨论我们拟定了本学期班务、教育教学工作重点和方向，我们将提供多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的态度,陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。 一、班级情况分析： 我班幼儿共有幼儿78名。孩子们升入了大班，成为了哥哥、姐
11、姐，从整体看，我们班级的孩子思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性；人际交往能力较好，具有一定的语言表现力。大部分幼儿有很强的探究学习愿望，喜欢问为什么；但倾听的习惯还需要加强。经过两个月的暑期生活，许多幼儿没有正确的坐姿，乐观动脑举手发言的幼儿不多，有的幼儿还要与同伴说悄悄话，影响他人的学习。课间追赶打闹的现象比较严重，男小伴侣表现尤为突出。还有个别幼儿卫生意识不强，有乱扔垃圾的现象。希望通过一学期的努力幼儿各方面的能力都有一定的.进步。特殊是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到进展，培育幼儿的动手操作能力和提高综合素养是这学期的工作重点。 二、主要工作任务及措施 1、在
12、一日活动的各个五一节中留意各类学科知识的渗透教育，并在游戏中培育幼儿乐观良好的社会情感。 2、加强常规训练，培育幼儿良好的生活习惯和作息习惯。 3、适当的增加知识学习的比例，以做好幼小连接工作。 根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求，老师专心备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。 4、给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面能力的进展。 5、整合多元智能理论，有针对性的、灵活的制定教育教学计划，注意对幼儿的培育，使其养成良好的习惯、乐观愉快的情绪，促进幼儿的自我表现与人际交往。 6、结合教学主题设置丰富的活动区和教育环境。设置有特色的游戏环境，开展受幼儿欢迎的游戏活动。
13、 （一）保教工作 抓好班级日常的保育工作，做到专心仔细。细心照料幼儿每日的饮食起居，继续激励幼儿做一些力所能及的事情，使幼儿的自理能力有所提高。帮助幼儿获得科学的健康知识及平安知识，使其身心得到健康、和谐的进展。 1、督促生活老师做好班级卫生，每日做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生； 2、严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康平安的生活学习环境。 3、同时加强幼儿的卫生教育。重点强调个人卫生：不能把脏东西放入嘴里，以防病由口入。 4、加强幼儿自理能力的培育，如扣纽扣、穿裤子和鞋子、整理游戏材料等。 5、在日常生活
14、中特殊关照年龄偏小和体弱幼儿，发现问题准时处理。 6、本学期将促进幼儿口语表达能力的进展纳入一日活动的各个环节中，创设宽松的语言环境让幼儿想说、敢说、会说，协作学园开设的“小小播报员”，重点培育幼儿的阅读能力、提高幼儿的叙述能力。帮助幼儿把握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿叙述故事的能力，利用空余时间开展故事竞赛活动。 7、根据大班幼儿年龄身体特殊，编制新操，组织幼儿学习；乐观组织幼儿参加学园的户外活动，从走、跑、跳、投、钻等基本动作来培育幼儿能力，并且充分利用各种户外器械，在每日的活动中激发幼儿参加体育活动的爱好和乐观性，以此来促进幼儿的健康成长。参加第四
15、届“花儿朵朵”激发幼儿对体育活动的爱好，增强幼儿的体质。 （二）教研工作 1、老师加强自身的业务学习，乐观从幼教杂志中汲取养分，从而树立正确的教育观，建立良好的师生关系。 2、老师进行互听互评活动 ，在观摩教学活动中，吸取别人的教学阅历，取长补短。 3、相互协作，统一要求，加强培育幼儿一日常规，根据每月、每周的教育目标，有针对性的进行教育。 4、做好幼小连接工作，培育良好的学习习惯和态度，为今后做好充分的打算，以提高教学质量。 （三）家长工作 1、进一步开展家长委员会，激励更多的家长参加到家长委员会，商讨户外亲子活动。协助班级做好各项工作，协调家长间、家长与幼儿园的关系，成为幼儿园与家长联系的
16、桥梁。 2、开展半日观摩活动，使家长切身体会到幼儿在园的一日生活。了解老师工作情况，增强与老师的相互理解，增进情感联系。 3、定期与家长沟通。利用早晚家长接送幼儿的短临时间与家长接触，了解和介绍幼儿在园情况，相互沟通提出建议等。 4、定期初召开家长会，向家长介绍本园特色课程的建立及内容，并针对幼儿详细情况向家长交换意见和建议，使家园教育步调全都。 5、利用“家教园地”更详细，更准时地向家长介绍心课程内容及一些优秀的家教文章。 6、充分利用家长资源，收集各种废旧材料，丰富幼儿游戏材料。 （四）平安工作 大班幼儿已具有简洁的平安知识和初步的自我保护意识及能力，但由于幼儿年龄小，自我掌握能力较差。为
17、了搞好班级平安工作，保证孩子平安、健康的成长，针对班级实际情况，特制订平安工作计划如下。 首先，班级保教人员在思想上必须树立“平安第一”意识，做到工作到位，时刻留意孩子活动情况，不离开幼儿，并实行一系列措施，做好平安防范工作。 1、乐观协作医生，专心做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天情绪和身体状况，杜绝幼儿穿拖鞋、带危险物品入园。加强向家长宣传晨检的重要性，激励幼儿愉快接受晨检。 2、每日专心检查幼儿出勤情况，做好出勤登记，对缺席（请假）的幼儿准时了解原因。 3、做好户外体育活动前的打算工作，检查活动场地、器械的平安，提醒幼儿检查穿着，消除担心全隐患，让幼儿轻松参加活动。 4、盥洗时，保育员
18、应保证盥洗室的干爽，排解积水，防止幼儿滑倒。老师留意维持盥洗室的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水。 5、加强对幼儿进行平安教育，使幼儿形成较强的自我防护意识。首先，让幼儿做到课间不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。其次，教育有团结友爱，不打人，相互帮助，遇到担心全的情况准时向老师汇报。 三、月份工作安排 九月： 1、热忱接幼儿，使他们尽快适应新环境，形成良好的班级常规。 2、召开学期初家长会，汇报本期的工作安排，增进家长对幼儿园工作的了解，使家长协作班级工作。 3、参加班级环境创设，区域设置，材料投放，户外活动，自制玩具的评比。 4、参加学园快乐英语培
19、训、教学展现。 5、专心编排早操动作，为竞赛做好打算。 6、参加 “中秋节”“老师节”等系列活动。 十月： 1、继续加强班级区角活动、一日生活常规指导，严格根据计划安排开展。 2、乐观开展户外体育活动、自由活动。 3、参加段内同课异构观摩教研。 4、参加学园的说课竞赛及公开观摩研讨活动。 5、为 “九九重阳节”社区活动的开展做好打算。 6、参加“区域活动的组织与指导”的讲座。 7、组织幼儿进行秋游活动。 8、针对大班主题中的“民间艺术美”的子主题，培训幼儿参加剪纸竞赛。 十一月： 1、组织本班家长参加“正确教育孩子的方法”的讲座。 2、做好课题活动汇报课的打算。 3、参加万圣节开展“面具秀”主
20、题绘画竞赛。 4、专心组织家长开放日活动，让家长真实了解幼儿在园学习生活。 5、做好幼儿疾病预防及冬季防寒保暖工作。 6、做好参观消防部队演练及幼儿园火灾平安疏散演练工作。 7、做好筛选幼儿进行卡拉OK竞赛的培训工作 8、乐观参加学园老师师德演讲竞赛。 十二月、元月： 1、布置环境，营造节日气氛，参加“迎圣诞”SM文艺演出活动。 2、参加本园第四届届秋冬季运动会并做好竞赛项目及亲子游戏的打算工作。 3、针对幼儿的实际情况，进行期末能力抽测并填好幼儿进展评价表。 4、召开期末家长会议。 5、进行全面家访。 6、协作后勤人员做好本班财产清点及归还工作。 7、写好工作小结，文字资料的归档工作。 8、
21、参加学园年终绩效考核、评优评先。 秋季幼儿园班级工作计划4 一、班级情况分析 经过了一个暑假，孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和游戏。幼儿从中班到大班，不仅个头长高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。语言方面幼儿能主动、乐观地与同伴沟通，大多数幼儿语言比较完整、流畅，用词比较正确；美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料，运用不同技法表现自己的感受，体验制造的快乐；音乐方面幼儿能比较正确地根据音乐的节奏做各种较复杂的基本动作、仿照动作和舞蹈动作组合；社会交往方面幼儿能主动地与同伴进行有效的交往、合作和共享。但也存在一些不足之处，如语言方面部分幼儿倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是
22、对同伴的发言，没能专心倾听。针对本年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的不足之处，我们将继续注意幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培育，现将本学期年段工作制定如下： 身体进展： 1、乐于参加各种体育活动，形成乐观向上的性格。 2、培育幼儿良好的生活卫生习惯、学习习惯。 3、学习照料和保护好自己。 社会进展： 1、具有诚恳勇敢、友爱、讲礼貌、守纪律等良好习惯。 2、喜欢提问及进行各种智力活动并感到愉快。 3、具有与他人友好相处的适应和交往能力。 认知进展： 1、获得必要的常识和阅历。 2、具有一定的想象力和制造力。 3、具有良好的听说习惯和阅读习惯。 二、详细措施九月教学： 1、幼儿常规的培育和
23、教育：包括上课的坐姿和举手发言的姿势、握笔的姿势、午餐昼寝纪律的遵守、稳定情绪、注意礼貌及文明教育等方面的教育。 2、在音乐伴奏下合拍有精神的徒手操、有表情的进行歌舞表演。 3、帮助幼儿在日常生活中讲一般话,学习发较难发的音。 4、结合老师节对幼儿进行尊师的教育。 5、进行主题传统美德的教学活动。 十月份教学： 1、结合国庆节，进行爱国主义和民精神教育。 2、结合中秋节，让幼儿了解中秋的来历和传统。 3、熟悉生活中常见的平安信号和危险标记。 4、根据老师的提示和要求进行较丰富的联想、学习编动作、编故事。 5、感受秋天的气息，留意人的穿衣变化。 十一月份教学： 1、教育幼儿不乱丢果皮、纸屑、不乱
24、折花木，遵守公共卫生规章，爱惜公物。 2、懂得美化四周环境给人们带来的意义和愉悦，知道保护环境的方法，对破坏环境的行为表示愤怒。 3、进行主题保护环境的教学活动。 十二月教学： 1、愿意为别人、集体做事，具有初步的对人对集体的责任感。 2、学习描述冬季的气候特征及人们的衣着变化，观察植物的季节性变化。 3、进行幼小连接活动：生活自理能力大比拼（包括整理课桌、书包、铅笔盒；整理床铺；自己穿衣服等）。 4、对幼儿的平安和健康教育。 三、家长工作方面 1、通过面对面谈话、电访、和群聊，准时与家长沟通，家长了解幼儿园的情况。 2、提供新的教学理念，与家长形成共识，共同教育好孩子。 3、准时了解家长动态
25、，做好家长工作。 四、平安工作 幼儿的平安工作始终是班级的重要工作，幼儿虽然已是到了大班年龄阶段，但也正由于如此，幼儿的活动能力变强了，胆子也变大了，活动范围也更广了，往往幼儿更容易游离于老师的视线之外，因此，对幼儿的平安教育工作需长抓不懈，除了老师常常对幼儿进行口头教育外，还要不断变换形式，让幼儿了解自我保护方法，如：用实例对幼儿进行教育、让受过伤的幼儿现身说话、讨论一些担心全行为导致的后果等等，让幼儿也始终能紧绷平安这根弦，形成更强烈的平安意识，尽量避开和削减一些平安事故的发生。 香蕉班20xx年9月多元、开放、迅速变化的21世纪，使我们面临这样的挑战：如何根据时代进展的需要和幼儿进展的特
26、点，培育主动适应将来社会的人？多元整合幼儿园教育活动资源包以纲要为依据，充分汲取了当今国内外有关学前儿童进展诸多理论讨论的成果，对教育实践有自己完整而独到的理解，并形成了全面详细的操作策略。 整合理念充分体现在教育观念-活动目标-活动内容-教育方法和手段-幼儿进展的有机、有序、有效整合上，而非简洁、笼统、盲目地堆砌教育资源。根据幼儿核心的生活阅历选择主题、设计活动，使领域之间得以有机整合。以幼儿现实生活为轴心，将五大领域与幼儿的基本阅历有效地整合起来，置幼儿的学习于一个有意义的、丰富的生活情景之中，以促进每一个幼儿健康、和谐、快乐地成长。 希望通过这学期的努力，让全班幼儿有一个质的飞跃。 一、
27、健康1、懂得一些简洁的健康常识、初步形成健康、平安的生活所需要的行为习惯和态度，具有初步的生活自理能力。 2、身体正常发育，机能协调进展，愿意参加体育活动，乐观进行力所能及的体育熬炼，体质不断增强。 3、情绪愉快，活泼开朗，愿意克服困难，无心理卫生问题。 二、语言1、乐于与人交谈，讲话有礼貌；2、留意倾听对方讲话，能理解日常用语；3、阅读与书写打算4、喜欢听故事、看图书；5、能听懂和会说一般话。 三、社会1、人际关系（1）愿意与人交往；（2）能与同伴友好相处；（3）具有自尊、自信、自主的表现；（4）关心敬重他人；2、社会适应（1）喜欢并适应群体生活；（2）遵守基本的行为规范；（3）具有初步归属
28、感。 四、科学1、科学探究（1）亲近自然，喜欢探究；（2）具有初步的探究能力；（3）在探究中熟悉四周事物和现象；2、数学认知（1）初步感知生活中数学的有用和好玩；（2）感知和理解数、量及数量关系；（3）感知形状与空间关系。 五、艺术1、感受与欣赏（1）喜欢自然界与生活中美的事物；（2）喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品；2、表现与制造（1）喜欢自然界与生活中美的事物；（2）喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品； 秋季幼儿园班级工作计划5 经过了一个暑假，孩子们又重新回到幼儿园学习生活和游戏。幼儿从中班到大班，不仅个头长高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。本学期我班班级幼儿人数为41名，班级三名老
29、师，新来了一位颜老师，在平时的工作中，我们和保育老师进行各项工作的协作和连接，以保证班级各项工作得以正常开展。 一、班级情况 本班幼儿活泼好动，喜欢参加激烈的竞赛活动，在语言表达能力方面，通过上学期的多途径培育，孩子们的语言表达能力有了很大的提高，但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地叙述、大胆地表达；大部分幼儿能按自己的冷热感觉、气温变化主动增减衣服、隔毛巾，较为被动；幼儿倾听习惯已增强，大部分幼儿能大方、大胆地当众表达自己的想法；大部分幼儿求知欲极强，学习习惯良好，逐步学会了使用铅笔，但书写姿势有待订正，整理物品、整理书包的习惯还要不断培育，自律、自控力还有待加强，少数幼儿做事拖拉、欠缺责
30、任意识，收玩具、做值日生、料理班级植物角等工作常常需要别人提醒；幼儿能主动参加科学小实验，喜欢思考与动手操作；幼儿大部分已初步感知到事物具有两面性，能用所学的知识逐步解决生活中的问题。本学期，我们将根据他们的详细情况，有针对性地因材施教，努力培育他们成为一名合格的、受欢迎的小学生。 本学期是这批孩子在幼儿园的最后一年，也是最关键的一年。上完这一年大班他们将离开幼儿园这片让他们快乐、难忘的地方，在小学的天空里自由飞翔。如何使他们永久记住幼儿园的快乐时间、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们布满自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。
31、 二、针对班级幼儿的进展情况，我们制定了本学期班级工作重点： （一）目标：加强主题活动的探究性和操作性，使主题活动更好地促进幼儿进展。 措施：1、加强主题开展前的各项打算（班级内外的沟通、与家长的沟通），包括对教案、教材的讨论。 2、在主题活动中，我们将重点进展孩子的自我表现力，带孩子更多地参加社会实践活动，让孩子更大胆更自信更加敢于表现自己。 3、设计和组织活动时加强活动的探究性和操作性。 4、本学期继续根据幼儿的意愿生成主题活动，准时抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动提供依据，更多地体现幼儿的参加性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习。 5、主题结束时准时进行总结和反思，为下一主题工
32、作积累阅历。 6、正确地看待孩子在主题中异常的表现，不牵强孩子做不情愿的发言和操作。 （二）游戏目标及重点 1、角色游戏： （1）丰富生活阅历 A能用动作和语言去仿照，乐观体验角色的情感和态度。 B创设条件，丰富幼儿的知识阅历，感性阅历和游戏语言。 C把握一些进行角色游戏的基本技能。 （2）主题展开 活动区域：银行、星星舞台、宝宝说新闻、棋社、图书馆、金陵美食、智力大比拼等。 （3）提供材料： A激励幼儿从家中带来废旧的纸盒，铁盒等质地好一些的盒子和报纸。 B幼儿从家中带来各种拼图、小型按摩工具、图书。 C老师制作部分半成品，提供给幼儿在游戏中进行加工。 D装有各种废旧材料的“百宝箱”。 （4
33、）幼儿能力 A幼儿自选主题，充当角色，并在游戏中感到快乐。 B幼儿能使用礼貌语言进行交往。 C游戏结束后，能有条理地整理玩具。 D能处理同伴间出现的纠纷。 2、其他游戏 （1）喜欢玩情节较复杂的表演游戏，能大方地扮演角色。 （2）在智力游戏中，激励幼儿仔细观察、分析、比较等一系列智力活动，养成爱动脑筋的习惯。 （三）目标：有计划地组织美术活动，引导孩子用画笔、颜料、剪刀等尽情地表达情感，并擅长欣赏生活中的美。 措施： 1、每周进行园部统一制定的美术的活动。 2、平时日常生活中多提供各类大师作品、精彩作品，刺激幼儿的感官，引导幼儿学会欣赏，增强幼儿对美的感受力。 3、丰富美工区域，提供大量的操作
34、材料，让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培育动手操作能力，激发幼儿对美术的更大爱好； 4、剪纸活动在原来基础上继续培育幼儿对物体特征的把握能力。 5、创设轻松、愉快的氛围，激励幼儿大胆、自信地制造美。 三、环境创设： 1、创设开放式的环境，宽松、和谐、公平的师生关系，促进幼儿健康的进展。 2、创设与主题内容相关的环境，根据主题的变化，准时更新主题探究墙面内容。 3、创设与特色教学美术相关的环境，让幼儿时时刻刻都能感受到美。 4、创设有主题的自然角，激励幼儿各自种植各种不同的植物，放在自然角相互5、观察、熟悉各种植物的不同特点。 四、家长工作： 1、专心做好家访工作，准时对两日将来园的幼
35、儿进行电话联系。对于家长沟通栏中家长提出的问题准时答复。 2、通过家委会等形式组织家长讨论幼儿的教育问题。 3、建立班级图书馆，激励家长们相互交换阅读育儿类书籍，提高自身对幼儿教育的熟悉和理解。 4、家长能主动乐观地协作老师做好班级各项工作的打算和协助工作。 5、利用家长资源为班级开展各项活动提供有益的帮助。 6、充分发挥幼儿园网站的作用，请有条件的家长参加到我们班级的论坛中来，成为我们的特约撰稿员，和我们共同来探讨孩子的教育问题，从而使更多的家长来关注我们的班级工作，发自内心的支持我们的工作。 五、个别教育： 1、加强个别幼儿的教育工作，做到因人而异，让孩子充分展现自己的优点，更加自信。 2
36、、时刻关注全托孩子的情绪和行为变化，准时关心、理解、帮助他们。 3、宽容对待个别幼儿的特殊行为，走近孩子，了解孩子，和家长共同引导孩子健康进展。 六、逐月计划： 月份目标措施 九月份 1、做好开学前打算工作，完成各项计划。 2、针对班级幼儿进展情况，进行班级家长会。 3、乐观参加早操和自制体育器械评比。 4、和孩子一起丰富区域的内容，参加区域的管理。 5、平安区域管理规范检查。 十月份 1、开展“庆十一，迎国庆”主题系列活动以爱祖国为主题的教育活动，开展“爱祖国，争当小小升旗手”的教育活动。 2、幼儿讲故事竞赛。 3、逐度培育幼儿养成良好的学习习惯、行为习惯、卫生习惯。 4、平安周活动。 8、
37、结合重阳节开展尊老爱幼活动 9、组织幼儿秋游。 十一月份 1、亲子运动周活动 2、开展“家长助教”系列活动 3、结合“119“消防日开展消防平安教育和演练，进行幼儿消防知识竞赛 4、整理区域活动材料 十二月份 1、迎新年“我又长大一岁”的教育主题活动 2、家长开放日活动 元月份 1、学期结束，各类总结工作。 2、平安区域管理规范检查。 3、寒假平安告知 秋季幼儿园班级工作计划6 新学期开头，围绕园保教工作目标和重点，结合本班幼儿进展实际。本班两位老师和一位阿姨在一如既往地合力做好班级各项工作的同时，更将树立“点点滴滴入手不放松，实实在在做好每件事”的高度责任感完成本学期保教工作任务，呵护好班上
38、的25名孩子。 一、现况分析： 我班现有人数25人，女孩12人，男孩13人，本学期新生3名，都是男孩。通过上学期末的测查及平时的观察，我们对幼儿在身体、认知、社会x三方面有了一定的了解。 幼儿经过一学期的幼儿园生活，大多数幼儿都喜欢上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的集体生活。初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理能力有了一定的提高，喜欢参加各项游戏活动。班内大部分孩子都比较活泼好动，对于新事物表现出极高的爱好。 口语表达能力也有了提高，喜欢说，喜欢做，这对我们的工作提出了更高的要求。但由于现在的孩子都是独生子女，幼儿时常以自我为中心，活动生活中表现出任x、自私、娇气的一面。针对
39、以上情况，本学期我班重点将是继续丰富各项活动内容，从幼儿的情感、亲情着手，提高幼儿的社会交往能力。 二、工作任务： 常规工作： 合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式，确保教育目标和任务的完成。我们继续努力探究园本课程与叙事x智能理论的结合，教研时间，乐观讨论，吸取其他班的.长处。专心开展科学领域以外的“语言、社会、健康、情感”等领域的探究活动。专心参加园内观摩教学活动，从中相互学习与提高，乐观并准时参加各种培训，提高自身素养与业务能力。 1、重视个别教育 幼儿年龄相差较大，x格也不尽相同，有的幼儿动作慢，有的爱哭闹，有的爱发脾气，所以在活动中，要因材施教，对于不同x格的幼儿，我们要实
40、施不同的教育方法，找到适合不同孩子的不同方法，有利于幼儿各方面的快速进展。 2、加强特殊幼儿的护养工作。 孩子小，而且每位孩子都有各方面的差异。有的幼儿体质比较差，容易出汗感冒，老师应加强对这些幼儿的护养。 3、环境布置 A：墙面的更新 措施：随时更换主题墙，为每一个幼儿提供一个表达、表现、沟通的平台，借助这一平台，个x化地展现自我。 B：区域活动材料的整理和投放 措施： 1、排列以前现有的区域材料，并进行整理和归类。 2、结合教学主题及幼儿现有进展水平，增设适宜的操作活动。 3、材料在本学期初，先进行一次x的投放，然后根据活动情况逐步完善。 家园互动，相互合作，协调全都 1、利用早晚家长接送
41、幼儿的短临时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等。 2、运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通情况信息。 3、以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍x的问题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教阅历等。 4、增设家园栏的内容，丰富家园栏的形式，增设小知识栏等。 5、组织各种形式的家长活动。A：家长会B：家长学校 秋季幼儿园班级工作计划7 新的学期新的希望。新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一年，根据本班实际情况以及家长的建议，经过讨论我们拟定了下学期班务
42、、教育教学工作重点和方向，我们将提供多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的态度，陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。 一、班级情况分析： 我班共54名幼儿，其中有27名为男生，27名女生。我班幼儿整体思维较活跃，大多数幼儿具有较强的表现欲。动作进展整体上有了很大的提高，动手能力比较均衡；知德行为比较好，交往能力良好，具备解决小问题的能力；语言表达能力快速进展，敢于在老师或到集风光前地表达自己的思想，但在语言表达中幼儿的词汇还不够丰富，完整性还不强，大多数幼儿还缺乏良好的倾听习惯。幼儿的常规习惯还有待于进一步提高。 二、班级进展总目标： 1、在促进幼儿全面进展的基础上，根据班级老师的特长，
43、注意幼儿艺术能力的进展和培育。 2、加强幼儿自我管理能力和良好学习习惯的培育。能有自己解决问题的能力。 3、老师进一步加强自身学习和提高，在师幼互动中营建公平、合作、探究的氛围。 三、幼儿能力培育重点： 1、能关注环境、生活、和艺术中的美，能用自己喜爱的方式进行艺术表现活动。能和同伴友好相处，乐于助人。自己的事自己做，专心做好值日生工作，有始有终。 2、主动参加班级活动，会用各种方式表达自己在探究活动中的感受和想法。 3、留意听清晰成人和同伴的讲话，能自信大胆地表达自己的想法。在学会日常用语的同时爱看书，爱听故事，能与同伴老师沟通，能用自己语言表达自己所见所闻。 4、愿意与人交往，学习互助合作
44、和共享。有怜悯心，不怕困难，有初步的责任感。愿意与人交谈，有良好的倾听习惯，能大胆并清晰地说出自己想说的事。 5、乐于参加体育集体活动，培育正确坐姿，能有精神按节奏行进灵活、协调、快速地进行跳动、钻爬、攀登活动。能进行多项制造性体育活动。 6、培育幼儿对唱唱活动的爱好，进展幼儿在唱歌活动中的制造性和合作性。 四、详细措施： 1、充分利用社区资源与周边的环境形成互动，带领幼儿多走出去，开拓幼儿眼界，丰富幼儿感性知识。 2、加强对幼儿卫生习惯的培育，培育幼儿的自立能力，并教给幼儿卫生习惯术语。 3、根据幼儿当前的爱好、幼儿的生活阅历、季节时令等来开展多种主题活动。 4、多开展合作性的活动，比如合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的愉快性。 5、多观察、了解幼儿学习情况，常常进行分析与反思。 五、家长工作重点： 1、根据家长幼儿的意愿，开展各种活动，社区活动，增进社区、幼儿园的联系。让家长准时了解幼儿园的教育主题，带动家长与幼儿共同学习和探讨。 2、建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长之间的沟通作用。并