英语教师业务工作计划5篇.docx

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1、英语老师业务工作计划5篇 英语老师业务工作计划5篇 身为老师丰富的知识、昂扬的理想、虔诚的敬业态度以及为达到教育目标而表现出来的强烈求知欲，本身就是激励学生乐观进取、奋发开拓的无声召唤。你清晰怎么写关于英语老师业务工作计划吗？你是否在找正打算撰写“英语老师业务工作计划”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！ 英语老师业务工作计划1 一、指导思想： 教学工作，紧紧围围着本校的教学工作计划，结合本学期工作要点，以新课程标准为指针，全面落实专心贯彻落实老师的“备、教、批、辅、考”。全面提高教育教学质量，突出工作创新，开展切合实际的教学活动，提高课堂教学水平，促进自身进展，提升学生的综合素养，特制

2、定本学期的教学工作计划。 二、主要工作任务 1、专心学习“新课程理念”，了解新的教育教学资源查阅相关教学活动信息，观看学校组织的课堂教学实录及教学理论讲座录像，学习有效老师、有效研修和我所教的英语学科课程标准，写好自学笔记，并有一定的质量，全学期8次。在本学期末上交一篇高质量的教学论文、案例或教学反思。 2、端正态度、提高熟悉，了解新课程理念，以适应新课程理念下教学工作的需要，虚心向他人学习，取长补短，相互促进共同提高。在本学期按学校要求听课18节以上，内容真实，并有一定质量的评语。乐观参加本学期两周一次的计算机远程培训，并写好记录，做好自学笔记，按时完成。 3、专心理解把握“备、教、批、辅、

3、考”的基本要求。 4、专心做好学校“三、五”工程“基础型”队伍建设实施细则的制定工作，做好“基础型”老师的初评工作。 三、英语教学工作 在本学期我担任四班级的英语教学。教学小学低班级英语，面对全体学生，以学生的进展为宗旨,始终把激发学生的学习爱好放在首位，留意分层教学，引导学生端正学习态度，把握良好的学习方法，培育学生良好的学习习惯。本学期的英语教学，我从以下几个方面做起： (一)教学目的任务 1、能按四会、三会的要求把握所学单词。 2、能按四会要求把握所学句型。 3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂

4、清晰的话语和录音。 5、进一步养成良好的书写习惯。 6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。 7、能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。 8、能演唱已学过的英语歌曲，已学过的歌谣。 (二)教材重点难点 1、能按四会、三会的要求把握所学单词。 2、能按四会要求把握所学句型。 3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 (三)主要措施 1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性进展。 2、通过听、说、读、写、唱、游

5、、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。 3、培育学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。 4、设计全面、高效的课外作业，培育学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。 5、根据“备、教、批、辅、考”的基本要求，每堂课结束后进行检测，努力提高学生的英语成果。毕业班的英语教学要全面进行，在新课结束后做好详细的复习计划，提高英语教学质量。 四、加强学习提高素养 利用业务学习和业余时间学习先进的教育教学理念，不断反思和向名师学习，切实提高自身素养。 五、教学进度安排 2月13号3月1号unit6 3月2号3月15号unit7 3月16号3月30号unit8 4月1号4月20号unit

6、9 4月21号5月4号unit10 5月5号期末总复习 英语老师业务工作计划2 在高考已经进入了倒计时，时间紧，任务重的前提下，基于如何在如此短暂的时间内帮助学生巩固旧知识，学习新知识，查漏补缺，归纳总结，从而在高考中取得好成果这一目标考虑，我制定如下工作计划： 一、指导思想和总体工作目标与学校全都，争取能更好地完成预期目标。 二、留意学生的思想动态，采纳多种方法，乐观调动学生以饱满的精神状态投入到学习当中。 对于有学习方法有问题的学生，适当谈心，找到误区，尽快帮助学生走出英语学习的僵化期。 对于思想动态不稳定的学生适时关心，准时与班主任沟通，早日帮助学生走出高考前的心理误区。 三、备好每一堂

7、课 专心研读考纲，考试说明和近几年高考试题，总结方法和规律，不留死角，备好课，才能使学生把握科学有效的解题方法，稳步提高学生的能力。 四、精心授课。 精心设计每一堂课的.课程安排，在授课时，对学生做到讲清四点：讲清易混点讲清易错点讲清着眼点讲清高考热点。让学生在课堂 上知道该记什么，弄清什么是高考所需要的知识，什么又是高考要求的能力!弄清英语可接受语言在英语中的重要地位和重要性! 五、合理安排作业和测验。 作业的安排和选择本着让学生在有限的时间里做到两个亲自的态度。即亲自动脑，亲自动手! 内容选择上主要以阅读和完型为主，让学生每日在做作业的练习中感受英语语言环境和英语文化氛围，以便削减汉语负迁

8、移现象带来的负面影响!同时加大写作的力度!在测验和作业的讲评上，不仅要做到细致，更要讲清四点，使学生不被一块砖头绊倒两次! 当然，作为英语老师我要多开展英语学法指导，培育学生的计划意识和时间管理能力，让每一个学生知道怎么计划英语课的复习时间和复习内容，学会统筹安排，作到学习、生活井井有条，每日都过得很充实。这样既培育了良好的学习习惯，也为将来终身学习打下了坚实的基础。 总之，高三学生复习效率的提高要靠老师和学生的共同努力，也要靠学校科学的管理和各任课老师间的相互合作。我坚信在我们高三英语组这个优秀团队的共同努力下，萝北高中的高三英语成果一定会再上一个新的台阶。 英语老师业务工作计划3 一、指导

9、思想： 以国家基础教育课程改革纲要(试行)和英语课程标准为指导，专心学习新课标各理念及精神。根据新课标和新教材的理念，乐观进行“先学后导，当堂训练”的课堂教学模式的运用和探究，优化课堂教学过程，重视对学生能力的培育，不断提高学生的综合素养，使每位学生自信且成功地成长。 二、详细措施： 1、师德方面：我将继续学习老师职业道德规范、教育法未成年人保护法等法律法规，提高自己的师德修养。严于律己，以身作则，时时处处为学生做表率。 2、教学方面： 本学期实践“先学后导，当堂训练”的课堂教学模式。专心备课，使各个环节都紧密的连接。明确学习目标、自学指导，让学生学会自学。以学生为中心，采纳集体、个人、同伴、

10、小组等多种活动形式，引导学生参加，进行有效的课堂教学，提高效率。对于小组的评价要准时到位，并且将每节课的评价要准时的总结和记录，起到一个长期激励的作用。尽量做到单元清。 作业的内容要形式多样，而且体现分层作业，加大读背的力度。作业做到人人面批，准时改正，提高书写的质量。 课堂上照料好“两头”，采纳“兵教兵”的方式，让学生相互学习，相互帮助，使每个学生都有所提高。 3、学习方面：多读书，读好书，利用课余时间学习生活教育理论以及讨论“先学后导，当堂训练”的教学模式。随时记录教学心得和教学反思。乐观听课，以提高自己的业务水平。参加学校组织的培训，并做好笔记。 4、教研方面：准时参加学校的教研活动，并

11、专心学习和记录。主动参加讨论，对于学习目标、自学指导以及训练题等，要乐观讨论，取长补短，以提高自身的教育教学水平。 5、纪律方面：严格执行学校的各项管理制度。提前侯课，按时下课。不坐课，不任意调课。严格履行学校的请假制度。专心的完成学校交办的各项任务。 总之，本学期要方设法的调动学生的乐观性，提高课堂效率，尽量在有限的时间里完成教育教学任务，使学生在思想和学习上都能更上一层楼。 英语老师业务工作计划4 一、指导思想和总体工作目标与学校全都，争取能更好地完成预期目标。 二、留意学生的思想动态，采纳多种方法，乐观调动学生以饱满的精神状态投入到学习当中。 对于有学习方法有问题的学生，适当谈心，找到误

12、区，尽快帮助学生走出英语学习的僵化期。 对于思想动态不稳定的学生适时关心，准时与班主任沟通，早日帮助学生走出高考前的心理误区。 三、备好每一堂课 专心研读考纲，考试说明和近几年高考试题，总结方法和规律，不留死角，备好课，才能使学生把握科学有效的解题方法，稳步提高学生的能力。 四、精心授课。 精心设计每一堂课的课程安排，在授课时，对学生做到讲清四点：讲清易混点讲清易错点讲清着眼点讲清高考热点。让学生在课堂 上知道该记什么，弄清什么是高考所需要的知识，什么又是高考要求的能力!弄清英语可接受语言在英语中的重要地位和重要性! 五、合理安排作业和测验。 作业的安排和选择本着让学生在有限的时间里做到两个亲

13、自的态度。即亲自动脑，亲自动手! 内容选择上主要以阅读和完型为主，让学生每日在做作业的练习中感受英语语言环境和英语文化氛围，以便削减汉语负迁移现象带来的负面影响!同时加大写作的力度!在测验和作业的讲评上，不仅要做到细致，更要讲清四点，使学生不被一块砖头绊倒两次! 当然，作为英语老师我要多开展英语学法指导，培育学生的计划意识和时间管理能力，让每一个学生知道怎么计划英语课的复习时间和复习内容，学会统筹安排，作到学习、生活井井有条，每日都过得很充实。这样既培育了良好的学习习惯，也为将来终身学习打下了坚实的基础。 总之，高三学生复习效率的提高要靠老师和学生的共同努力，也要靠学校科学的管理和各任课老师间

14、的相互合作。我坚信在我们高三英语组这个优秀团队的共同努力下，萝北高中的高三英语成果一定会再上一个新的台阶。 英语老师业务工作计划5 一、学习教育教学理论，转变教育观念 1、要继续教育教学理论的学习，系统学习一本理论书籍以及杂志上有关教学改革的阅历文章，探寻以先进的、正确的教育教学思想，切切实实地改革课堂教学，提高教学效益的途径和方法，将素养教育的要求真正落实到学科教学中。 2、要继续专心学习英语课程标准，明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的爱好，培育他们英语学习的乐观态度，建立初步的学习英语的自信心，培育学生一定的语感和良好的语音、语调基础形成初步用英语进行简洁日常沟通的能力，为学生

15、终身进展服务。 3、要转变观念要不断创新，适应新的教学评价机制，小学英语教学评价的主要目的是激励学生的学习爱好和乐观性、评价形式具有多样性和可选择性。评价形式以形成性评价为主，以学生平时参加各种教学活动的表现和合作能力为主要依据。 二、依据本组教研，提高自身教学教研水平 1、加强课程管理，要专心对待要乐观利用音像、电视、书刊杂志、网络信息等丰富的教学资源，拓展学习和运用英语的渠道，使学生乐学、爱学，以避开部分学生过早失去学习爱好和信心，造成学生的两极分化。 2、要加强对英语教研组工作的学习，要真正形成钻研教材，讨论教法，探讨学法的浓郁教研氛围。要通过教研不断总结科学的、切实可行的方法去处理教材

16、，提高驾驭教材的能力，促使自己制造性地使用好新教材。 3、培育学生良好的学习习惯及听说读写技能和综合语言运用的能力是英语教学的重点。因此要根据小学生学习的特点创建以活动课和任务型的教学模式。采纳韵律儿歌、歌曲、表演等教学方法，激励学生大胆运用英语)。同时，乐观开展各种生动活泼的英语课外活动，增长知识，开阔视野，进展智力和个性，促进学生的进展。 三、改革评价方式，完善评价体系 课程评价在课程体系中起着激励导向和质量监控的作用。本学期促进学生全面进展、激励及进展上进和推动课程不断完善的评价体系。 1、不断完善学业评价体系。对考试内容、考试形式等方面进行大胆改革，探究建立促进学校进展、老师成长和学生进展的评价体系。 2、转变只关注学生学业成果的单一总结性的考试评价方式，着眼于充分全面了解学生，帮助学生熟悉自我，建立自信，关注个别差异，了解学生进展中的需求应建立以自评为主，同时有校长、同行、学生、家长共同参加的 评价制度，使老师从多方面获得改进工作的信息，对自己教学行为的分析与反思，激发在自审、反思基础上的自评，不断提高教学水平。 3、加强对提高课堂教学效益问题的讨论，构建符合本地实际、促进师和生进展的小学英语课堂教学评价体系。 4、加强对小学英语考试的讨论，加大考试内容改革的力度，以考试为切入口，促进改进教学行为，全面提高教学质量。 老师学期计划