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1、幼儿园中班教育心得通用7篇 幼儿园中班教育心得通用7篇 幼儿园中班教育心得要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作阅历，参考优秀的幼儿园中班教育心得样本能让你事半功倍，下面共享幼儿园中班教育心得通用7篇，供你选择借鉴。 幼儿园中班教育心得篇1 自从在幼儿园当老师以来，面对来自不同的幼儿，我觉得应用多种不同的教育方法来教育幼儿。升入中班后小伴侣都有了很大变化， 一次，户外活动结束后回到教室，打算和孩子们做手指谣时，我忽然发现空着一个小椅子，“这是谁的小椅子”?一个小伴侣说是刘博轩。刘博轩哪去了?我刚要出去找，刘博轩推开门进来了。“刘博轩，你去哪儿了?怎么没一块上来呀。”他红着脸说“我、我去小便
2、了，去的时候忘了告知老师了。 看着他紧张的表情，我心中有一丝丝歉意，假如我回教室前点数一下孩子，不就么有此插曲了吗?“对不起，是老师的原因，以后老师不会丢掉你了。 刘博轩快乐地笑了，我们又开头了快乐的活动。 通过这件事也给了我很大的启发，在组织集体活动尤其是户外活动时，老师一定要时刻关注着孩子，随时点数孩子，不能让一个孩子掉队，避开孩子丢失，真正做到一个都不能少! 幼儿园工作中，教育孩子的工作固然重要，但幼儿保健工作也不能忽视。只有一个干净的环境，孩子有一个健康的身体，才能愉快地学习和生活。所以，我班老师在留意了教育教学工作的同时更留意了保育工作的落实，严格根据平安、卫生制度，每日坚持教室的通
3、风及室内外环境的清洁，定时消毒。每日都要监督幼儿户外活动后、饭前、便后洗手情况，初步学会自我保护的方法，再次增强幼儿体质，激励幼儿早入园进行早练活动，加强自身的熬炼。另外我们非常留意做好幼儿保健工作。首先做好班级卫生清洁工作、消毒工作。班级每周教室用紫外线定期对幼儿的睡具、玩具、用具进行暴晒、清洗、消毒等。 总之，今后我将不断努力，继续发扬团结合作精神、齐心协力为幼儿园的工作做得更好，不断进取学习理论与实践探究，转变教育观念，争取在更上新台阶! 幼儿园中班教育心得篇2 今日的游戏中，我为小伴侣打算了雪花积木，可是在游戏开头后不久，我就发现地上的雪花积木撒了好多，于是我在旁说了声：“宝宝们，积木
4、掉了，我们应该怎么办啊?”可是不知是由于宝宝们玩得太高兴了没听见，还是听见了也不想捡，宝宝们谁也没有去检。原来遇到类似情况，我总是会让小伴侣把积木捡起来再玩。可是，我想，为什么孩子们非要我去说了，才肯捡呢，莫非真的是我的常规工作没有做好吗?我在思考着，能不能想到一个孩子主动愿意去捡的方法呢? 这时，我看到了桌上的那个空筐，灵机一动，拿了筐说：“宝宝们，地上有这么多的蘑菇，我去采蘑菇了。”并捡起了一片雪花积木。这个方法真灵，全部的小伴侣都放下手里的积木，抢着捡地上的积木。一会儿，就把地上捡的干干净净。在积木捡完后，有的宝宝说：“这是红的蘑菇，这是黄蘑菇”。然后他们把红的黄的各放在一边，开头把捡起
5、来的雪花片根据颜色进行分类，分别放在了两个筐里。而且嘴巴里还不时的说：“这边有好多的红蘑菇，这边有好多黄蘑菇。”分类进行完了之后，他们开头拼插雪花积木，整个游戏玩了很长时间，在游戏过程中，小伴侣只用了雪花积木和塑料篮子两样东西，但他们的爱好始终深厚，而且游戏也进行的有声有色。在游戏结束时，我问小伴侣今日玩得快乐吗，他们齐声说“快乐”，还一再要求我下次再玩“采蘑菇”的游戏。 我想，假如在开头时我以传统的方式“命令”小伴侣们捡完了积木再玩，那么他们的情绪一定会受到影响，对今他们的留意很不稳定，易受外部环境的干扰，而且他们的仿照性强。我所执行的“采蘑菇”的游戏，一下子就把他们的留意力吸引了过来。虽然
6、到后来游戏的性质产生了变化，但在游戏过程中，幼儿充分发挥了自己的想象力和制造力，利用仅有的篮子和雪花积木，使游戏进行得有声有色。这其中既培育了幼儿的发散性思维，也培育了幼儿的动手操作能力和语言表达能力。天的游戏也会失去爱好。而23岁幼儿无意留意占优势。 幼儿园中班教育心得篇3 开学至今，我一直试着让孩子做一些力所能及的事，如发勺子、分碗、发图书、搬凳子等等。培育幼儿动手能力和生活自理能力，教育他们做一个爱劳动的好孩子。我总是让能力强、善表达、聪慧伶俐的孩子做事，而很少请调皮的和悄悄无语的孩子做。这一次，我照旧请表现好的小伴侣发碗，忽然，看到性格内向的王雨涵轻声对我说：“强老师，我也想发勺子。”
7、我看了她一眼说：“每次吃饭最慢，上课从不举手，老师只让表现好的孩子去发了。生硬的口吻，严格的眼神，使王雨涵那纯净的眼睛布满了畏惧，继而蒙上了一层薄薄的水雾。 吃饭时，王雨涵的神情，总在我脑海里出现，我感到自己错了。于是，我把王雨涵叫到身边，夸奖她是一个能干的女孩，以后一定请她发勺子，她点点头，脸上露出欣慰的笑容。 后来，王雨涵分了一个星期的勺子特兴奋，还把这件事告知爸爸妈妈，还说自己长大了，会帮老师做事情了。我发现，她比以前大胆活泼多了，上课偶尔也会举手发言了。现在想起来，真切地体会到不应该拒绝孩子想表现自己的请求。特殊是对那些不善言谈，看起来似乎是不够聪慧的孩子，我应该让他们从心里感到老师是
8、信任他们的，认为他们是有能力的，我还应该努力制造条件，给他们充分表现的机会。 幼儿园中班教育心得篇4 拍手律动是一个好玩的音乐游戏，深受小班幼儿的喜爱，因此，我常在一日生活的过渡环节和餐前安静时间组织孩子们玩这个游戏，然而有一天，这个游戏却受到了前所未有的“冷遇”。那是在孩子们喝完酸奶后，我又兴致勃勃地带着孩子们做拍手律动，忽然见奇奇往桌上一趴，我以为他身体不适，马上询问她怎么了。没想到奇奇嘟着嘴，摇摇头说：“我不想那样做。”我一听愣住了，忙问她为什么。奇奇说：“每次都是跟你做，不好玩，我想自己做动作。”“我也会!”“我也会!” 原来如此!总以为大多的小班幼儿只会仿照，却忽视了一些年龄偏大的孩
9、子和部分个性化的孩子，不料渴望制造的种子已在孩子心里萌发总认为这个游戏好玩好玩，而一成不变的规章没能顺应孩子心理的变化，他们更喜欢新奇和挑战。于是我笑着说：“是吗?那就请你听着音乐编出自己漂亮的动作吧!”奇奇兴奋地随着音乐一会学小鸡，一会学小猪，一会学小兔，真是各显神通，虽稚拙，却可爱，小脸上更透着一股专着和自豪。 接着我请小伴侣和奇奇一起做，孩子们别提多带劲了。遇上有的孩子一时反应不过来，我就特意放慢琴声，让他有思考的余地遇上灵巧的孩子，我又加快节奏，提高其灵敏程度就这样，拍手律动又重新获得了青睐。 孩子们总盼望着展现他们的制造成果，而我也熟悉到小孩子真的是很有力气的，他们并不是我们固定计划
10、和思维模式中的那些孩子，他们每日都在成长。我们要用欣赏的目光去关注孩子每一天的新变化，准时发现孩子们身上的优缺点，敬重和满足他们不断增长的独立要求，激励并指导他们获得个体意义上的进步和成功! 幼儿园中班教育心得篇5 在和家长沟通时常常听到他们说也不太了解孩子在幼儿园学了哪些东西，只知道孩子们会背几首儿歌、会唱一些幼儿歌曲。可参加了我们的开放日以后才感觉到他们的孩子原来会许多知识，幼儿园老师老师知识面太广泛，生活太丰富。这是他们意想不到的。为了让家长们能够对孩子在园学到的内容有个别更进一步的了解,我们把每月学习的主题和每周要学习的大致内容都贴在家园栏上供家长观看，课他们细心看的人却很少。为了让家
11、长能对幼儿园的生活有更深的了解，也为了提高孩子的乐观主动性我尝试了新的方法,让孩子回家产“小老师”。于是我先让让孩子们在课堂上、活动中当“小老师”,带领全班孩子读童谣、背古诗,做各种表演等。孩子们的乐观性很高,但能主动参加的还是小部分。我又利用每日下午离园前的十来分钟帮助幼儿简洁的复习当天所学主要内容,告知孩子们让他们回家给爸爸、妈妈、爷爷、祖母们当“小老师”,把当天在幼儿园里学到的知识、本领教给自己的家人,并比一比谁的“小老师”当的。 这个方法还真好。第二天早上果真有好多家长兴高采烈地告知我他飞孩子在家里当小老师教他们学跳舞、背诗歌了等等。有了家长方面好的反馈，我心里很快乐，同时也坚定了这个
12、做法。这样做不仅提高了孩子们的学习爱好、也加强了他们的自信心，更有利于我们的教学。 幼儿园中班教育心得篇6 时间过得真快，这学期开学已有一个月了，也不知道时间是怎么过的，刚开头真的感觉压力挺大，由于一下子来了那么多的新生，而且对新生的情况一无所知，每日的教学也是很懵，真的怕自己一下子忙不过来。尤其是今日的汇报会，真的怕自己做不好，很担心，想想自己，每次嗓子都快喊破了，也没有多大的魅力吸引到孩子们， 看到隔壁梁老师那么轻而易举就把孩子的留意力转移到她的身上，真的发现自己很差劲，阅历太缺乏，方法也太死板了。 这段时间我也发现了很多，觉得作为一名幼儿老师一定要调整心态，有足够的耐心才行。我班有些孩子
13、小，他们的吃、喝、拉、撒、睡有时都需要我的帮助，这些琐碎的事，绝对不能视而不见，这需要耐心的引导。新生孩子理解能力较差，奇怪心又特殊强，什么东西都想看一看，摸一摸，有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹冲突。(例如：有一次，我们班的曹佳龙小伴侣就因抢玩具而动嘴咬人，幸而我准时发现，不然后果不堪想象)，这时我们就要热心的帮助他们，并妥善的解决问题，不能冷落了某个孩子，要把平坦送给每一位小伴侣。特殊是对于刚入园哭闹的孩子，我们作为老师没有耐心是不行的，新生对陌生环境需要适应，老师要耐心劝慰他，多和他们沟通，多带他们熟悉环境和四周的小伴侣。还要很快了解孩子的性格、爱好，先和他们交上伴侣，让孩子喜欢和
14、老师一起玩，让自己在孩子心中有地位，而且能玩得快乐，这样，他们会很快适应的。等到哭闹的幼儿情绪安定下来，再渐渐引导幼儿培育常规和良好的生活、卫生习惯。 有时多以激励和表扬去激励每一个孩子，无论孩子取得了什么样的进步，老师要准时给予表扬，要让孩子从老师的身上感受到妈妈的平坦与和气可亲。同时还要细心观察每一位幼儿的表现，如：孩子的饭量，挑食情况孩子的大小便习惯，睡觉规律等等。我觉得我不但要多和孩子沟通，还要与家长沟通，所以有计划的到孩子家里进行家访，了解孩子的家庭环境以及生活环境，同时也要将孩子一天在幼儿园学习和生活表现情况等，准时反馈给家长，让家长充分了解自己的孩子。通过沟通，让家长知道自己孩子
15、的成长经历，老师是值得信任的，是值得他们放心托付孩子的。通过沟通，我们也可以猎取更多的意见的建议，让家长很好的理解、支持并协作我们进行家园共育工作。 在接下来的时间里，我希望在工作中能突破自我，提高自身素养，把每件事情，每项工作做的更好，让每个小伴侣得到更周到、更细心的照料，让每位小伴侣更聪慧、更可爱、更健康。 幼儿园中班教育心得篇7 作为幼儿园老师应该多以激励和表扬去激励每一个孩子，擅长发现孩子的闪光点，无论孩子取得了什么样的进步，老师都要准时给予表扬，还要准时的拥抱，亲吻孩子，或送给孩子小礼物，要让孩子从老师的身上感受到妈妈的平坦与和气可亲。同时还要细心观察每一位孩子的表现，如：孩子的饭量
16、，挑食情况孩子的大小便习惯睡觉规律等等。中班老师不但要多和孩子沟通，还要常常与家长沟通，将孩子一天在幼儿园学习和生活表现情况等准时反馈给家长，让家长充分了解自己的孩子。通过沟通，让家长知道自己的孩子是最棒的，老师是值得信任的。通过沟通，老师也可以猎取更多的意见和建议，让家长更好的理解、支持并协作老师进行孩子的教育工作。 “日出而作，日落而息”这或许是农夫的写照。对于老师，特殊是幼儿园老师，那更是“日出而作，日落而不息”。进入幼儿园的工作以来，看到每一个劳碌的身影，和自己一次次的实践体会，使我懂得了“累”字的内涵，更懂得了“爱”字的结构，懂得了该怎样去教和爱惜孩子们。 我想，一名优秀的幼儿老师必必要从自己的点滴做起，谦虚谨慎，耐心细致，努力学习，不断地提高自身素养，把每件事情，每项工作做的更好，让每个孩子得到更周到、更细心地照料，让每位孩子更聪慧、更可爱、更健康的成长。