大班体育游戏教案10篇.docx

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1、大班体育游戏教案10篇通用 大班体育游戏教案1 活动目标： 1、在尝试、练习的过程中学习相互抛接球的技能。 2、进展身体协调性及熬炼手臂的力气。 3、激发幼儿乐观参加体育游戏的乐观性。 4、初步培育幼儿体育活动的爱好下面是我为大家整理的大班体育游戏教案10篇通用文档,供大家参考。 大班体育游戏教案1 活动目标： 1、在尝试、练习的过程中学习相互抛接球的技能。 2、进展身体协调性及熬炼手臂的力气。 3、激发幼儿乐观参加体育游戏的乐观性。 4、初步培育幼儿体育活动的爱好。 5、培育幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素养。 活动打算： 皮球若干、背景音乐 活动过程： 一、导入，活动身体 1、听

2、信号进行队列练习 2、热身运动：球操 二、自由练习，激发幼儿探究皮球的多种玩法。 第一次探究：单人探究：幼儿自由探究各种玩球的方法，老师随机指导。并相互沟通与学习。 第二次探究：双人组合玩球，在沟通的基础上引出抛接球。 三、难点练习，重点指导抛接球的动作技能。 1、师幼互动，讲解示范抛接球的动作要领。 2、幼儿两两结对练习抛接球，老师观察与指导。 3、两两演示与沟通，共同解决抛接球问题。 4、幼儿再次分散练习抛接球：激励幼儿挑战自我（如不同距离的尝试等） 四、游戏：玩球竞赛 1、老师讲解游戏规章 2、幼儿示范游戏玩法 3、提出游戏要求幼儿游戏，老师在游戏的基础上提出新的要求 五、放松活动 1、

3、围坐在老师身边，听音乐做放松练习 2、整理好皮球，幼儿跟着老师*室 教学反思 1、 这节玩皮球的活动课，孩子们活动热忱很高，加上我班的孩子特殊多（68人），现场都差点不受我把握了。想到孩子们年龄小，这节活动课我打算的合作传球都基本没什么难度，孩子们都把握的很好，有些掉球的小伴侣在我强调了之后就没有再掉球了。不过，孩子们的聪慧、想象力令我异常欣喜，在自主玩球环节，他们玩出了很多花样，令我惭愧。假如重新上这节课，我想在合作传球环节增加点难度及趣味性，促进孩子们多方面的进展。 2、 这次活动还应该在平安意识上多强调，由于在活动中有小伴侣在自主玩时转身时撞到了人，还有调皮的小伴侣故意用皮球撞人。下次在

4、活动前要先强调。 大班体育游戏教案2 活动目标： 1、学习手推车的本领，在活动中提高动作的协调性。 2、初步学会发现问题，探究解决问题的方法，懂得合作的重要性。 3、喜欢民间游戏，体验游戏过程中的快乐。 4、培育幼儿团结合作的观念。 5、通过活动熬炼幼儿的跳动能力，让他们的身体得到熬炼。 活动打算： 1、游戏材料若干，“手推车”示范图和音乐光盘各一张。 2、粮仓两个，粮食12袋，地垫数量和师幼人数相等。 活动过程： 一、在轻松愉快的游戏情境中自然导入活动 1、幼儿自主选*间游戏，老师随机参加。 2、简洁沟通对民间游戏的熟悉，说说自己玩过什么游戏？怎么玩的？ 二、学习游戏“手推车” 1、借助图片

5、导入：他们在干什么？这个游戏你玩过吗？怎么玩的？ 2、幼儿分组尝试，探究游戏的玩法，老师观察并激励幼儿练习。 3、相互沟通游戏后的感受，懂得游戏需要三人一起合作，坚持进行。 4、一组幼儿示范，介绍小组推车快的原因，重点把握两人手托同伴膝盖向前协调推行的方法。 5、幼儿分组继续练习，结束后沟通感受、总结阅历。 三、游戏：“运粮食” 1、引起爱好：农夫伯伯的粮食丰收了，咱们帮着一起运到粮仓里去吧！ 2、探讨规章：要想运得快，三个人应该怎么做？粮食掉了怎么办？ 3、师幼示范：边运粮食边强调游戏规章和合作的重要性。 4、幼儿分红、黄两队进行运粮食的竞赛。 5、沟通第一次运粮食的感受，总结阅历。 6、幼

6、儿再次进行游戏，老师为幼儿加油。 四、放松游戏，结束活动 1、师幼边念儿歌边玩民间小游戏（王婆婆抱妹妹等）。 2、小结：今日玩得快乐吗？为什么？ 活动反思： 幼儿园教育应以游戏为基本活动，同时，游戏也是幼儿最喜欢的.活动。我设计的这节社会活动，采纳了几个比较典型的、幼儿感爱好的游戏，让幼儿亲自体验合作、感受合作的乐趣。幼儿乐观性很高，特殊是*时比较胆小、害羞的幼儿也能主动参加。另外，孩子进入大班以后，已经有明显的合作意识，但是他们缺乏科学的合作方法，因此，我根据这一情况，设计了本活动，但对于幼儿来说，单靠这一节活动不行能完全把握，需要在不断的、反复的练习中才能真正体悟合作的要领，因此，在*时的

7、生活活动、体育活动中也应该贯穿这方面的练习，让幼儿在轻松、自主的环境中充分尝试，让每个孩子都能体验合作的乐趣。 大班体育游戏教案3 活动目标： 1、在愉悦的游戏中练习躲闪、甩等动作技能。 2、初步尝试以解决问题的方式完善游戏的玩法与规章。 活动打算： 长长的稻草绳若干条 活动过程： 1、出示草绳，请幼儿说说：草绳长长象什么？可以怎么玩？ 2、引导幼儿学习甩的动作 （1）提问：蛇是怎样爬行的？在什么状态下草绳会象一条爬的蛇？并请幼儿尝试将草绳动起来，看看谁的草绳最象蛇。 （2）请个别幼儿介绍自己的甩法，突显甩的动作及其要领。 （3）幼儿再次练习甩草绳。 3、介绍游戏的名称及最基本的玩法： 今日，

8、我们就用草绳玩捕蛇的游戏：一个小伴侣尾草绳当蛇，其余的小伴侣要争取踩住绳子捕到蛇，要是被草绳碰着了就算是被蛇咬了。小伴侣在游戏当中看看会遇到哪些问题，待会儿我们一起来解决它。 4、幼儿游戏 （1）启发幼儿根据游戏的实际情况，提出游戏中存在的问题； （2）引导幼儿小组协商、讨论解决问题的方法； （3）引导幼儿通过实践检验方法的可行性； （4）引导幼儿用简洁的图示记录改进的方法。 5、组织幼儿沟通：你们在游戏中遇到了什么困难？你解决了吗？是怎么解决的？ 6、幼儿多次反复游戏。 活动反思： 爱好是学习的动力和源泉，幼儿的天性是活泼好动，本活动我觉得充分调动起了幼儿的学习乐观性。在活动中孩子们感受到了

9、游戏的快乐，能够主动乐观参加探究绳子的变化，打破了传统的教学模式，不再是以往的老师教，幼儿被动地学。充分体现了老师的主导作用和幼儿的主体地位。培育了幼儿的探究精神，制造了条件让幼儿实际参加了探究活动，孩子们在玩的过程中并获得了自我认知、身体运动、语言、思维力、想象力等方面的相关进展。同时也培育了他们的合作精神。 大班体育游戏教案4 活动目标： 1、熬炼幼儿的想象力，制造出呼啦圈更多的玩法。 2、调动幼儿参加游戏的乐观性，分组合作玩呼啦圈。 3、体验参于游戏的乐趣。 4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。 5、熬炼幼儿的团结协作能力。 活动打算： 呼啦圈(老师和幼儿人手一个)背景音乐：健

10、康歌 小椅子(摆半圆形放在活动场地的后边) 活动过程： (一)热身运动播放健康歌，带领孩子们进入活动场地师：孩子们，让我们一起随小红和她的爷爷来做运动吧变成长颈鹿，转转脖子便成大象，甩甩鼻子扭扭腰，伸伸腿老师运用比较口语化的语言和孩子们一起做运动，能够调动起孩子们参加游戏活动的乐趣师：哦，我好累了，我要休息一下老师找到自己的地方做好，幼儿也会随老师一样找到自己的小椅子做好，由于今日来的老师很多，孩子们会左顾右看师：孩子们，先和今日来的这么多的老师打声招呼，老师们还给我们带来了许多的礼物，给我们带来什么样的礼物呢?让我找找看。 (二)讲解游戏，幼儿玩游戏老师出示只能备好呼啦圈师：老师们给我们打算

11、的是什么好东西?你们熟悉吗? 幼：呼啦圈师：这是干什么的?这么漂亮，似乎是拿来吃的? 老师做出要吃呼啦圈的动作幼：别吃别吃，呼啦圈是用来玩的师：用来玩的?怎么玩呢? 幼：把它放在腰上，这样转着玩师：那你来试试，做给小伴侣们看一看好吗? 幼儿展现在腰上的玩法，师：哦，这个呼啦圈就只能放在腰上玩，那它能不能还有别的玩法?要和刚才小伴侣的玩法不一样的老师要作出一幅不会玩呼啦圈的样子幼：我来让3-4个小伴侣上来展现自己和别人不一样的玩法。 师：我观察还有很多的小伴侣向展现一下，这样吧，我这又许多的呼啦圈，我每人给你发一个，你自己找一个空的地方，不要紧遇到别的小伴侣。想一想呼啦圈还可以怎么玩?一会我们看

12、一看谁的玩法多? 给幼儿发圈，让幼儿自己创编呼啦圈的各种玩法，老师在旁边加以指导师：刚才我观察有许多的小伴侣已经玩得很好了，我们赶紧集合，来比比谁的玩法最多，最好。 幼儿做好以后师：谁来试一下? 幼：我来引导幼儿3-4个进行展现，并经兴简洁的点评师：刚才这些小伴侣玩的很好。可是，他们都是每人一个呼啦圈玩的，可不行以几个人一起玩几个或者许多的呼啦圈，谁来教教我? 师：让我们来分组试一下老师将幼儿分成几个小组，自己加如某一小组，师：我们每一组找一个地方，商量一下我们这一组怎样玩呼啦圈，我们一起比比看，看看哪一组的玩法和别人不一样。 幼儿分组去练习，老师要加以指导师：我们集合了，来看一看那一组的最好

13、师：掌声有请第一组第一组展现师：第一组展现的好不好?谁来说一下? 幼：好，由于他们-以下几组一样，每组展现完以后，让小伴侣们相互评价各族的优点，并且说以下好与不好的原因，老师做最后的点评师：在西游记里面有一个小英雄也是拿着一个圈的，你们知道是谁吗? 幼：小哪吒师：小哪吒喜欢玩圈，并且方法也很多，我们一起和小哪吒比比看谁玩得好放小哪吒的音乐，老师教加入，和孩子们一起玩自己做喜欢的圈的玩法 放松运动师：我们和小哪吒比完了，让我们在和呼啦圈跳个舞吧! 放月光下的凤尾竹，老师领幼儿做放松运动，师：让我们一起去开车了，拿起呼啦圈退出活动场地，活动结束。 教学反思： 活动形式符合幼儿奇怪、好动的心理特征。

14、给幼儿提供丰富的物质环境，刺激幼儿去感受美和表现美。“爱好是最好的老师”，幼儿心理进展的特点是好动，对一切事物布满了奇怪心，求知欲望强烈。准时表扬幼儿的点滴进步，肯定和激励幼儿的奇怪心和探究举止，树立自信心，挖掘幼儿的制造潜能。 大班体育游戏教案5 活动目的： 1、培育幼儿的灵活性。 2、乐于参加体育活动，感受帮助有困难的人的快乐体验。 3、激励幼儿乐观参加游戏，体验游戏带来的快乐。 4、培育幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。 活动打算： 纸盒一只、球一个 活动玩法： 幼儿坐成圆圈,圈上留有缺口,请一个幼儿站在缺口处,当守门员,另请四至五名幼儿各拿一只球

15、(可用塑料球或其他适当的球),放在地上,用脚将球踢到缺口处,守门员假如没有踢回球或抱住球,就算输了,换一个守门员。留意:踢球幼儿要常常轮换。守球门(大班体育游戏)目的:培育幼儿的灵活性。方法:幼儿坐成圆圈,圈上留有缺口,请一个幼儿站在缺口处,当守门员,另请四至五名幼儿各拿一只球(可用塑料球或其他适当的球),放在地上,用脚将球踢到缺口处,守门员假如没有踢回球或抱住球,就算输了,换一个守门员。 大班体育游戏教案6 活动目标： 1、练习在一定范围内动作较灵活的四散追赶跑。 2、通过游戏，提高四散追赶跑的能力，知道日常生活中要平安用电。 3、在活动中留意平安，不与同伴碰撞。 活动打算： 大灰狼头饰一只

16、，录音机，磁带。 活动过程： 1、开头部分：动物仿照操 能听音乐跟着老师做操。 2、基本部分 （1）新授“电羊”的游戏。交代游戏名称，介绍游戏玩法、规章、边讲边示范。老师请小伴侣扮小山羊，这当中有老师事先指定的几名“电羊”。小羊在场地上一边玩耍，一边念儿歌：“头上两只角，身上长白毛。爱吃青青草，咩！我是小山羊。”另选一幼儿扮大灰狼，背对“羊群”站立。儿歌念完，“大灰狼”转身喊：“我来吃羊啦！”即追赶“羊群”，“羊群”四散跑开。假如大灰狼捉住了“小山羊”，就可把“小山羊”带出场外。假如“大灰狼”抓住电羊，电羊就发出“的铃铃”的声音，“大灰狼”触电，站着不能动。千万留意，不能让“大灰狼”和其它“小

17、山羊”知道谁是电羊。 （2）让幼儿学念“小山羊”儿歌数遍。 （3）幼儿玩电羊游戏数遍后，老师激励小山羊不要被大灰狼抓住，表扬没被抓住的幼儿。而“大灰狼”抓“小羊”越多越能干。 活动结束： 玩民间游戏“炒蚕豆、炒豌豆”数遍。简洁小结，表扬机智、勇敢的小伴侣。 大班体育游戏教案7 设计意图： 开展民族特色的幼儿体育活动是我园的讨论方向和特色，这中间也包括了民间体育游戏。那怎样让其与大自然结合起来，更好的开展呢？这一直是我思考的问题。 一次，孩子们在玩桌面游戏水中拣弹珠，我猛的想到我小时候玩的游戏打弹珠，我们趴在地上尽情的与大地亲近，也尽情的与同伴玩耍，我们会为怎样玩争得面红耳赤，也会为自己的胜利欢

18、呼。那是何等的快乐。为什么不让孩子们也来打弹珠呢？它可是孩子们与大自然接触和进展手眼协调的好机会，真是一举两得，何乐而不为！ 活动目标： 1、竞赛手眼协调和手指弹物的能力。 2、学会在游戏中自定规章，培育小组合作能力。 活动打算： 1、熟悉弹珠，知道弹珠的手指握法且已玩过桌面游戏打弹珠的游戏。 2、弹珠若干。 3、平安教育。 4、场地打算：有许多小坑的土地场。 活动过程： 一、听音乐跳坑。能听音乐有节奏的由一个坑跳到另一个坑。 二、谈话引起幼儿爱好 （1）、这个场有什么特点？（有许多坑、洞） （2）、除了这种跳坑的玩法，还可以怎样玩？（幼儿自由讨论）（3）、老师今日介绍一种玩法，打弹珠，把弹珠

19、打进洞里。 三、幼儿游戏玩弹珠。 （1）、幼儿一人探究玩弹珠 现在请你用不同的方法把你的小猪（弹珠）打进洞。 （幼儿游戏） 你是怎样玩的，手是怎样握弹珠的？（请个别幼儿示范） （2）、请幼儿自由组合，竞赛玩弹珠，边玩边制定游戏规章。 A、请你们自己去找伙伴，可以两人一组、三人一组、四人一组，你们自己商量怎样游戏，制定出游戏规章来。 B、幼儿游戏，老师巡回指导，参加其中。 C、请两人一组、三人一组、四人一组的幼儿分别叙述玩法后，老师小结各种游戏规章。 D、请幼儿自由重新组合，可按以上游戏规章玩游戏小小猪进洞。 四、放松运动 勇敢者游戏 大班体育游戏教案8 活动目标： 1、探究泡沫垫的多种玩法。

20、2、结合数字规律练习单脚跳、双脚跳及跨跳等多种跳的能力及动作的协调能力。 3、努力听清老师指令，遵守游戏规章。 活动打算： 人手一块泡沫垫，1-10的数字卡片2套。 活动过程： 一、开头部分。 今日天气真不错，我们一起来玩玩吧！ 出示泡沫垫，你们知道这是什么吗？它有什么用？泡沫垫除了可以作为垫子，还可以和我们玩游戏呢？我们一起来试试。现在小伴侣们分成2组游戏，可以自己玩，也可以和同组的小伙伴一起玩。（幼儿四散游戏）师观察幼儿活动情况，对幼儿在游戏过程中出现的情况准时进行指导（合作、交 往方面） 6、游戏数字格子跳跳乐。 出示数字卡片，请幼儿自由挑选一块，并贴在自己的泡沫垫上。将泡沫垫按数字大小

21、摆成两条长龙，要求幼儿听清老师指令，进行跳动活动。 单脚跳顺数（或倒数）。 双脚跳单数。提醒幼儿两排的单数都要跳。 左脚跳单数、右脚跳双数。提醒幼儿想好再跳。 变化摆放方法，继续游戏。 大班体育游戏教案9 一、运动目的： 1、训练来回跑和钻的技巧。 2、提示幼儿听从法则，引发幼儿竞争意识。 难点：提示幼儿听从法则。 二、预备： 老师和幼儿一路部署园地，（纸箱和呼啦圈） 三、历程： 1、给幼儿讲游戏法则。 2、幼儿分成两组站在起跑线上，排头幼儿听到先生指令，幼儿园教育随笔开端围着纸箱跑，跑加入地 的另一端后钻过呼啦圈后，返回，拍到第二名幼儿手，轮回来去直至末了一名幼儿跑完， 先跑完的一组为胜。

22、大班体育游戏教案10 活动目标： 1、能较手脚协调地保持*衡，并能坚持一定的时间。 2、体验共同游戏的乐趣。 活动打算： 自制的尾巴若干。 活动过程： 1、师带领幼儿小兔跳进入场地（要求幼儿先下蹲再弹跳起来，要求跳得高一些） 2、介绍今日活动内容不放脚，师介绍游戏玩法： 两个幼儿都向后屈一条腿，用同侧手握住脚腕，另一只脚跳来跳去移动身体，使其保持*衡。两人在你推我闪的过程中，谁先失去*衡，双脚同时落地，谁就算失败。 3、游戏开头，幼儿两个两个开头游戏，师巡视指导。提醒个别调皮的幼儿推的时候用力不要过猛，以免摔倒。 4、活动一遍后，师进行小结，并提出要求。 5、游戏继续进行。 6、复习已玩过的游戏“揪尾巴” 7、放松活动：学小鸟飞，师带领幼儿进教室喝水休息。