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1、2023美术老师教学工作计划范文5篇 2023美术老师教学工作计划范文5篇 作为美术老师，我们教会学生们知道理解美术的表现和制造是对客观的能动反映。下面我给大家共享美术老师教学工作计划范文，希望能够帮助大家! 美术老师教学工作计划范文篇1 为更好的完成本学期的教学任务特制定教学计划如下： 一、学情分析： 二班级学生经过一学期美术学习，对美术有了一定的熟悉，知道美术不止是画画，还包括制作、欣赏。学生对美术有一定的爱好，学生比较活跃，对待作业的态度还够专心。 二、教材分析： 本册教材分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探究等课型，主要来培育学生综合能力和绘画、手工制作技能的探究 三、教学总
2、目标： 本册教材在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬，以激发学生学习爱好为前提兼顾学生个性进展和知识技能两方面的需要，循序渐进的传授基础知识和基本技能。提高学生的生活技能，直接参加并亲身经历各种社会实践活动，激励学生寻找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。 四、教学的主要措施： 1、老师方面：做学生进展的组织者、促进者，充分敬重学生的主体地位，放手让学生去实践、去思考、去探究、去讨论、去创作，激励学生通过自己的想象展现作品。 2、学生方面：充分利用身边的各种材料及所学知识，动脑筋制做作品，学会合作，并妥善保存自己的设计作品。乐观参加社会实践活动，开阔视野，增长社会阅历。 美术老师教学工作计划
3、范文篇2 一、指导思想： 以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大力度、教改力度，深化教学方法和学习方式的讨论。正确处理改革与进展创新与质量的关系，继续探究符合新课程理念的小学美术理论联系实践的教学方式和自主化多操作学习方式。 二、教材分析： 这一册教材包括下面一些内容：森林王国、我们来下棋、生日快乐、风来了、百变娃、拼拼摆摆、线的隐秘、追风快车、文具小管家、风铃叮当、六面怪脸、可爱的班集体、彩墨游戏等内容。 三、学生情况分析： 三班级的学生经过两年多的学习认知的训练，已把握了一些简洁的基本绘画知识和技能，同时也具备了一定的辨别认知能力和制造力，但在绘画，动手过程中还缺乏大胆想象制造，
4、这些方面有待提高。 四、教学目标： 1、通过好玩的美术表现和欣赏活动，激发学生学习爱好。 2、运用多种材料和工具，进行绘画和简洁工具制作。 3、培育学生空间知觉，形象记忆，制造等能力。 五、教学措施： 1、努力钻研教材，专心学习教学大纲，加强自身学习，不断提高自身素养。 2、做好课前打算，精心制作教具。 3、运用现代远程教学手段，培育学生绘画爱好。 4、充分展现图片，作品等教学手段，老师加以示范。 美术老师教学工作计划范文篇3 学情分析 四班级学生已经初步熟悉形,色与肌理等美术语言,学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看，画画，做做等方法表现，有一定的颜色基础，对美术也有着深厚的爱好
5、，并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力，其中对绘画材料的运用能力较强。大部分学生能较好地表现平面形象，立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富,富有生活情趣；有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有一部分学生空间感较弱，对一些废旧再利用用能力，有待进一步地提高。同时本学期要多向学生讲授更丰富的理论知识，引导学生对身边事物进行更多的感受和观察。 教学目标 1、“造型一表现”学习领域目标：初步熟悉线条、形状、颜色与肌理等造型元素，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过观察、绘画、制作等方法表现所见所闻、所感所想，激发丰富的想象，唤起制造的欲望。 2、“设计一应用”学习领域目标：尝试从
6、形状与用选的关系，熟悉设计和工艺的造型、颜色、媒材，学习对比与和谐、对称与均衡等形式原理，甩手绘草图或立体制作的方法表现设计构想，感受设计和工艺与其他美术活动的区分。 3、“欣赏一评述”学习领域目标：欣赏符合学生认知水平的中外美术作品，用语言或文字等多种形式描述作品，表达感受与熟悉。 4、“综合一探究”学习领域目标：采纳造型游戏的方式，结合语文、音乐、品德与社会、科学等学科内容，进行美术创作与展现，并发表创作意图。 课程要求 1、能够熟悉各种美术工具和材料。 2、运用不同的美术工具和材料，大胆、自由的表达自己的各种想法。 3、培育学生良好的观察习惯和观察能力，进展其发散思维能力和制造力。 4、
7、提高学生的动手制作能力，把握一定的技能技巧，能够完成课本上的目标任务。 教材的重难点 教学重点：1、学习颜色的冷暖颜色知识,体验颜色的表现力,并能有目的地加以运用；2、表现生活中的好玩情境,有意义的事和自己喜欢的人物,表达自己的情感；3、引导学生进一步体验四周生活和大自然的美感,激发学生美术表现和美术制造的欲望。 教学难点：1、学生规律思维能力的培育,空间想象能力的培育；2、欣赏情节性比较强的中外作品,熟悉该美术作品的艺术特点；3、用水粉,水彩颜料表现四周的事物,表达自己的爱好与愿望。 课程实施设想 1、要求学生做好材料的打算工作。要做到课前布置，课时检查，课后整理。留意课堂秩序，防止意外发生
8、。 2、由于美术课常常要用刀和其它工具，一定要提醒学生留意平安，另外还要留意杂物的清扫，保持老师的卫生和整洁。 3、由于教材画面较小，老师教学中应该打算一些大幅的范画挂图或用粉笔在黑板上作演示，使学生都能看得清晰看得明白。一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。 4、根据实际教学的需要，有些课题进行删减或增加其它的内容，从而更利于学生的实际情况，突出本校美术课的特色教学。 实现教育教学目标的措施 1、专心贯彻新课程标准的精神，处理好思想品德教育、审美教育、能力培育和双基训练的关系，充分发挥美术教学情感陶冶的功能，提高学生的审美能力。 2、加强教学中师生的双边
9、关系，既重视老师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位。 3、激励学生进行综合性和探究性学习，加强美术与其他学科的的联系，与学生生活阅历的联系，培育学生的综合思维和综合探究的能力。 4、留意学生学习方法的讨论，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作沟通。 5、运用电视、录像、范画、访问、故事、游戏等方式引导学生增强对形象的感受能力与想象能力，激发学生学习美术的爱好。 6、改革评价制度，重视学生的自我评价，重视对学生美术活动表现的评价，采纳多种评价方式评价学生的美术作业，建立促进美术老师不断提高的评价体系。 7、充分利用自然环境资源以及校园和社会生活中的资源
10、进行美术教学。 8、培育学生的形象思维能力，创新精神和实践能力为和核心，促进学生素养的全面进展。 9、利用宣传窗和美术竞赛，调动学生的乐观性。 评价方法设计 小学美术评价主要依据学生的学习表现和学习能力两个方面的内容。执行定性评价和定量评价相结合的方法进行，主要包括平时课堂表现考查成果、作业成果、期末考查成果，能力等进行综合评定；成果根据各项所占不同百分比的方式评定。 评价执行等级制，评价等级分为A（优秀）、B（良好）、C（合格）、D（待合格）四个等级。 美术老师教学工作计划范文篇4 学生知识能力学习习惯分析： 三班级学生已经初步熟悉形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果
11、，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的颜色基础，对美术也有着深厚的爱好，但还缺乏想象力和制造精神。 教学目的任务： 1、 欣赏优秀美术作品，能对自己喜爱的作品进行简洁的评价。 2、 通过启发联想训练学生的制造性思维能力，培育良好的观察习惯和观察能力。 3、 学习简洁立体物的表现方法，学习颜色表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。 4、 引导学生进一步体验四周生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术制造的欲望。 教学重点难点： 教学重点：引导学生进一步体验四周生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术制造的 欲望。 教学难点：通过启发联想训练学生的制造性思维能力，培育良好的观察习惯和
12、观察能力。 个人教研专题： 小组合作学习中学生学习习惯意识的培育。 完成任务的措施： 1、 专心钻研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的的教学计划。 1、 做好课前的各项打算活动。 2、 拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。 课时安排： 第一周：原色和间色 第二周：画汗衫 第三周：粉印版画生活用品 第四面：厨房家务活 第五周：水墨游戏 第六周：青花盘 第七周：我设计的建筑（一、二） 第八周：二方连续 第九周：好玩的昆虫（一、二） 第十周：动物伴侣（一、二） 第十一周：我和动物伴侣 第十二周：亲昵 第十三周：动物面具 第十四面：画脸 第十五周：看戏 第十六周
13、：吸引人的学校活动 第十七周：会转的玩具 第十八周：泥板雕刻 第十九周：中国民间玩具 第二十周：复习考试文章来 美术老师教学工作计划范文篇5 一、本学期美术学科教研工作的总体要求是： 专心学习和贯彻执行全国基础教育课程改革纲要(试行)和全国教学工作会议的有关精神，充分熟悉基础教育课程改革的重要性和艰难性，增强实施课程改革的使命感和责任感，把课程改革作为教学讨论的中心工作，以新课程理念指导课堂教学实践。要专心总结新课程改革实施过程中形成的阅历，深入讨论课程实施过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策。要进一步加强对青年老师的培育，搞好基地建设，抓好课题讨论。 二、主要工作 (一)更新教学理
14、念，指导教学实践。 1、进一步专心学习基础教育课程改革纲要，更新教学理念，明确课改方向。在改革的实践中进行理论探究，在实践积累中进行理论创新，在教改实践中反思。通过学习和培训、实践和反思、改革和创新，全方位地转变教育教学观念和提高教育教学熟悉。开放教育观念、开放教学过程、开放教学空间、使自己成为学生的促进者、教育讨论者、课程的建设者。 2、专心学习和讨论基础教育阶段课程标准，搞好课改班级课教材的集体备课，并结合课堂教学组织观摩讨论课。 3、学习有关教学策略和教学评价的理论和阅历，推动校本课程的讨论和开发。 4、应用现代教学理论开发多媒体教学辅助课件。专心组织学习教育理论刊物、提高搜集信息、处理
15、信息和沟通信息的能力，充分利用一切学习资源不断提高理论素养和知识水平。 (二)改进教研方式，做好教学工作。 1、组织学科新教材的培训，组织教材分析和教学讨论，领会新教材的结构体系和单元教学要求。 2、组织老师学习常州市美术学科教学建议。 3、留意课程与学生生活阅历紧密关联，使学生在乐观的情感体验中提高想象力和制造力。 三、日程安排 九月份 1、召开全体美术学科老师会议，布置新学期教研工作。 2、一班级苏少版课标本教材以及四班级教材的培训工作。 3、美术学科协进组活动 十月份 1、小学美术新课程教学讨论课、教材教法研讨座谈。 2、学科常规调研。 3、美术一班级集体备课。 4、小学美术学科协进组活动 十一月份 1、新教材课堂教学研讨活动。 2、课题讨论工作。 3、小学美术学科协进组活动 十二月份 1、组织参加常州市中小学美术老师多媒体课件评比活动。 2、小学美术学科协进组活动 3、课题讨论工作。 一月份 1、课程改革阅历沟通座谈会。 2、参加市区美术学科专业委员会理事会议，商讨下学期工作。 3、学期工作总结。 4、整理上交资料。