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1、专题突破专题五 探究型实验题（一）中考物理试题在形式和内容上更加关注实验，关注科学探究，关注知识的形成过程和方法，尤其是有关科学探究中“提出问题、猜想与假设、制订计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析论证、评估、交流合作”等环节的实验题成为近几年中考考查的重点.专题解读考点一考点一 热学类热学类1.(2017云南)小华在电视节目里看到，在气温低于0的寒冷冬季，为保障交通安全，交警在积雪的路面上撒盐，路面的冰雪就会熔化；在没撒盐的道路上，汽车反复碾压也会使积雪熔化，她对上述积雪熔化的原因作出如下猜想：A.加盐可能使冰雪在低于0时熔化；B.汽车碾压增大了压强，冰雪就可能在低于0时熔化；C.汽车碾
2、压使冰层变薄了，冰雪就可能在低于0时熔化.为验证她的猜想，同学们用冰块模拟冰雪进行了如下探究：(1)在气温较低时，将冰块放入易拉罐中并加入适量的盐，用筷子搅拌大约半分钟，观察到有些冰块已经熔化，用温度计测量罐中冰水混合物的温度，温度计示数低于0，证明猜想A是_(正确/错误)的；同时观察到罐底出现了白霜，这是发生了_(填物态变化名称)现象.正确凝华(2)如图所示，在气温低于0的室外用窄长凳支起甲、乙、丙三块冰块，甲和乙的厚度相等并大于丙的厚度，把完全相同的三根细钢丝分别挂在冰块上，钢丝下分别挂上体积相同的实心铁块和泡沫块，过一段时间后，甲、丙上的钢丝都陷入到冰块中相同的深度，乙上的钢丝未明显陷入
3、冰块.通过比较甲、乙中钢丝陷入冰块的情况可知：甲中钢丝下的冰受到的压强_(增大/不变/减小)，使冰发生了熔化，此时冰的熔点_(高于/等于/低于)0，说明猜想B是_(正确/错误)的.比较甲和丙则可说明猜想_是错误的.(3)探究结束后，他们查阅相关资料，知道了晶体的熔点均受压强的影响.当冰熔化成水时密度_，体积_，才会出现(2)中的现象.(增大/不变/减小)增大低于正确C增大减小2.(2017天水)为了比较两种液体的吸热能力，某实验小组用如图中两个相同的装置做实验，数据记录如表所示.物理量物质质量/g初始温度/加热时间/min最终温度/液体15020545液体25020568(1)实验过程中，用加
4、热时间相同比较升高的温度的方法来完成探究实验，通过分析表中数据可知_(液体1/液体2)的吸热能力较强.(2)这组同学又对图甲中的加热情况进行分析，在某段时间内，质量为m1的液体1温度从t0升高到t，共消耗了质量为m2的酒精，液体1的比热容为c，酒精的热值为q，则这段时间内液体1吸收的热量表达式Q吸=_，酒精完全燃烧放出的热量表达式Q放=_，_(大于/等于/小于)1.液体1cm1(tt0)m2q小于考点二考点二 光学类光学类3.小文同学通过以下的实验过程，探究光的反射规律【提出问题】光的反射光线与入射光线的位置有什么关系？【设计与进行实验】(1)如图甲所示，把一可沿ON折叠的白色硬纸板（作光屏）
5、竖立在水平放置的平面镜上，使一束光紧贴硬纸板射向镜面上的O点(2)当一束光贴着左侧纸板沿AO方向射到O点时，在右侧纸板上能看到反射光线OB实验时，在纸板前不同方位都能看到光的传播途径，这是因为光在光屏上发生了_反射(3)让光线逆着沿BO的方向射向镜面O点，会发现反射光线沿着OA方向射出，这表明：在光的反射现象中，光路具有_性由(2)、(3)能发现反射光线与入射光线在同一平面内(4)若将右侧纸板向后折转一定的角度，则在右侧纸板上_（能/不能）看到反射光线(5)如图乙所示，若将纸板倾斜，让光线仍贴着纸板沿AO方向射向镜面，则右侧纸板上_（能/不能）看到反射光线漫可逆不能不能【实验中提到新的问题】(
6、4)、(5)中反射光线存在吗？若存在，射向哪个方向呢？是否还是与入射光线共面呢？【继续实验】在图乙中过O点垂直于镜面立一根铅笔OM，仍以（5）中那条入射光线为入射光线，将纸板再竖立起来旋转纸板，使入射光线与OM共面，再移开铅笔，此时在纸板同一平面上呈现出反射光线【分析与论证】(1)为了探究反射光线与入射光线的位置关系，过入射点作与镜面垂直的一条直线（用虚线）很有必要，我们物理学中把这根线叫作法线(2)经过多次实验发现，在光的反射现象中，反射光线、法线、入射光线都在_同一平面内【评估与交流】探究出上述光的反射规律以后，小文同学在图甲中作出了法线，让光线贴着纸板沿AO方向射向镜面，反射光线沿OB方
7、向射出测量出两个角的大小都是40，于是继续补充光的反射规律，得出结论：光反射时，入射角等于反射角现请你对他这样得出的结论及正确性作出评价：(1)_.(2)_先有入射角后有反射角，应描述为反射角等于入射角应多次实验后得出结论，避免结论具有偶然性4.不同的凸透镜对光的折射程度可能是不相同的，即每一个凸透镜的焦距不一定相同，那么凸透镜的焦距与什么因素有关呢？小雷进行了探究实验：(1)他第一次测得的焦距如图甲所示，请你分析表中的实验数据，由1、2次的实验可得出的结论是_序号1234材料玻璃玻璃水晶水晶截面直径/cm3335凸起程度较小较大较大较小焦距/cm8544材料、截面直径相同时，凸透镜凸起越大，
8、焦距越小(2)小雷回想起白光经三棱镜后，光屏上自上而下出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的色带如图乙所示，受此启发，于是他分别用红光和紫光平行于同一个凸透镜的主光轴射入进行了实验，你认为_光射入时凸透镜的焦距大(3)小雷又进行了凸透镜成像规律的实验，若其像成在光屏的左上角（如图丙所示），应将凸透镜向_（左上/左下/右下/右上）调节，使像成在光屏的中央；当烛焰向透镜靠近时，光屏应向_（靠近/远离）透镜的方向移动才能得到清晰的像(4)小雷又发现他和同学使用相同焦距的凸透镜进行实验时，从各组汇报数据中发现，当物距均为12.00cm时，有三个小组所测像距分别为23.00cm、24.00cm、26.00c
9、m若他们的数据差别不是因为长度测量误差导致的，你认为出现这种情况的操作原因是_.红右下远离没有找到最清晰的像时就开始读数了5.(2017扬州)某兴趣小组在“自制水膜透镜”活动中，如图所示，将内径4mm的细铁丝圆环在清水中浸一下后取出，布满圆环的水膜犹如透镜.实验过程中，小张和小华发现该透镜的观察范围太小，想制作更大的水膜透镜，但又易破裂.为研究液膜的增大与哪些因素有关，他们做出如下猜想.猜想一：可能与制作圆环的材料有关.猜想二：可能与液体的种类有关.(1)为了验证猜想一，小华选用细铁丝、细塑料片、细铝条制成圆环，改变圆环直径后，分别浸入水中获取液膜，测量出液膜即将破裂时的最大直径.实验前，他应
10、该控制三种材料横截面的_和_相同.粗细形状(2)为了验证猜想二，小张找来比水黏稠的透明的色拉油、胶水，将细铁丝圆环分别浸入两种液体中，重复上述实验，记录的数据如下表：于是小张就得出结论：液体越黏稠，液膜的最大直径越大.针对小张的实验过程，请指出存在的两个主要问题：_；_.(3)实验中，将大小相同的胶水膜和水膜，放在书本前相同距离处，发现透过胶水膜观察到的正立的“字”更大一些，原因是_.液体色拉油胶水圆环的最大直径/mm910实验次数太少选用的液体种类太少胶水对光线的折射程度大考点三考点三 力学类（力学类（1 1）6.小明同学想：物体从斜面的同一高度释放后滚动的快慢一样吗？他猜想物体滚动的快慢可
11、能与物体的质量和形状有关小明选择下列物品进行实验：一把米尺、一块塑料板、一个小球、同样规格的一只装满水的瓶子和一只空瓶子，如图所示实验步骤如下：用塑料板搭成一个倾斜角度较小的斜面；将米尺横放在这块塑料板上，并握住它；将小球、装满水的瓶子和空瓶子放在斜面上；移走米尺，同时释放三个物体并观察它们滚动的快慢请回答下列问题：(1)选取小球时应该注意的问题是_(2)下面关于移走米尺的两种方案，你认为较为合理的是_(A/B)A.沿箭头a方向，快速将米尺移走 B.沿箭头b方向，快速将米尺移走(3)在步骤中，要判定物体滚动的快慢与物体的形状是否有关，你的观察对象和方法是_ _小球与某一瓶子质量相同A 观察小球
12、和同质量的瓶子，看谁先到达底部或谁在前面(答案合理即可)7.（2017南通模拟）如图甲所示，在一个塑料瓶的侧面扎3个大小相同的孔，用一条透明胶带把3个孔封住并加满水，然后把胶带撕开，观察到水从小孔喷出，且下方小孔水流喷出速度比上方的大.为了进一步探究水从小孔喷出的速度v与小孔到水面高度h之间的关系，实验小组进行了如下探究.A.如图乙所示，在容器侧面开一个水平小孔并装上阀门，将容器固定在一个水平木板上，在木板上铺了一层吸水性强的材料；B.向容器中注入水并测量阀门到水面的高度h，打开阀门让少量水喷到水平面上，迅速关上阀门，测出水斑到容器的水平距离L；C.改变容器中水面的高度进行多次实验.(1)用如
13、图甲装置进行的实验，不能说明的问题是_.A.液体对容器的侧壁有压强 B.液体压强随深度增加而增大 C.液体内部各个方向都有压强 D.液体压强越大从小孔喷出的水流速度越大(2)分析图甲所示的实验，_（能/不能）根据水流射出的远近来比较小孔处的液体压强的大小.C不能(3)实验时，测得水斑到容器的水平距离L和阀门到水面高度h之间的对应关系如下表所示：分析表中的数据，在图丙坐标系中用描点法作出能直观表达出L和h关系的图线.由图线可知，L（cm）和h（cm）之间的定量关系式是_.h/cm51015202530L/cm10.014.117.320.022.424.5L2/cm210019929940050
14、26003.23.84.24.54.74.9L2=20cmh(4)老师告诉实验小组：水流射出的水平距离L与水流从小孔中喷出时的速度v成正比.由此可以推断出，水流从小孔喷出时的速度v与阀门到水面高度h之间的关系为_.专题突破专题七 阅读题 短文阅读题由短文和问题两部分组成，短文以文字叙述为主，或辅以表格、图像等载体，内容来源广泛，涉及的知识面宽，大多以最新的科技发展成果或重大的新闻热点为背景，贴近同学们生活，富有时代特色.此类试题考查的重点是对同学们物理基础知识的灵活运用能力，知识迁移能力，发散性思维能力以及选择、加工、提取有价值信息的能力，对同学们的综合能力要求高，常以压轴题呈现.专题解读1.
15、阅读短文，回答问题.智能洁具 智能洁具（智能马桶、全自动洗碗机、智能浴缸等），具有温水洗净、暖风烘干、杀菌等功能，已进入百姓家庭.某智能洁具为确保安全，插头带漏电保护装置，工作原理如图甲，连接洁具的火线与零线穿过环形铁芯，正常工作时，两线中的电流相等；若火线与零线中的电流不等，绕在铁芯上的线圈会产生电流，经放大后通过电磁铁吸起铁质开关S切断电源.甲 这种洁具装有红外线感应装置，当人靠近时，感应装置自动升起洁具盖子，启动洗净功能，加热器将水快速加热至温控装置预设的温度，水泵喷水实施清洗，喷水杆采用纳米银（直径为纳米级的银单质）材料，杀菌效果好；清洗结束，暖风烘干机自动开启烘干功能，下表一为该洁具
16、的部分参数，表二为水泵的性能测试参数（表中流量指单位时间内水泵抽送水的体积；扬程指水泵能将水提升的高度）.额定电压220V清洗喷水量0.81.2L/min烘干机额定功率180W加热器额定功率2100W流量Q/（104m3s1）0.50.60.81.01.2扬程H/m1.251.805.007.20表一表二(1)该智能洁具应选用_线插头.当图甲电磁铁线圈中电流从a流向b时，电磁铁下端是_极.(2)下列说法正确的是_.A.红外线感应装置利用超声波进行工作 B.暖风烘干是靠增大面积来加快水的汽化 C.纳米银是银分子，喷水杆材料具有良好的导电性 D.漏电保护装置内的火线与零线短路时，开关S不会被吸起(
17、3)洁具正常工作，按最大喷水量用设定为38的温水清洗，加热器的效率为_%；清洗结束，暖风烘干机工作40s，消耗的电能会使标有“3000imp/（kWh）”的电能表指示灯闪烁_次.水的比热容c4.2103J/（kg），室温为18两ND806(4)分析表二数据可得，当该水泵的流量为0.8104m3/s时，其扬程为_m；当水泵的流量为1.0104m3/s时，输出的水达到对应的扬程，此过程中水泵克服水重力做功的功率P_W.（g取10N/kg）(5)图乙为洁具的温控装置原理图.R1是滑动变阻器，R2是热敏电阻，其阻值随温度升高而减小.当R1两端电压U1增大到一定值时，控制电路将切断加热电路实现对水温的控
18、制.适当_（增大/减小）电源电压，可使控制水温的预设值升高；电源电压设定为10V，当R1接入电路的阻值为6时，R2的电功率为4W，此时加热电路恰好被切断.若预设的水温相对较高，则控制电压U1是_V.3.25减小62.(2017南通)阅读短文，回答问题.客机C919 如图甲，我国研制的大客机C919于5月5日首飞成功.C919机舱内覆有一层高孔率“超细航空级玻璃棉”，能很好地保温与吸收噪音，其单丝纤维直径只有35m，1m3的质量为5kg.机舱内先进的“呼吸系统”，该飞机在气压只有2.5104Pa左右的万米高空时，能将机外-50以下的冷空气不断压缩，导致送入舱内的空气温度达到50以上，同时系统依靠
19、传感器的自动控制，使舱内气压和温度达到舒适值.该机有较大的翼载，翼载指飞机的最大起飞质量与机翼面积的比值；机上搭载的新一代涡扇发动机的热效率和推进效率比一般客机高，所谓热效率是指发动机获得的机械能与燃料完全燃烧产生的内能之比，而推进效率是指发动机传递给飞机的推进功(推力所做的功)与其获得的机械能之比，下表是飞机的部分技术参数.最大起飞质量72.5t客机内气压8.0104Pa巡航速度920km/h发动机的巡航推力3.6104N(1)阳光下，飞机尾翼呈绿色，是因为尾翼_绿光；若飞机的翼载是500kg/m2，则机翼面积为_m2.反射145(2)下列关于“超细航空级玻璃棉”性质的描述中，不正确的是_.
20、A.单丝纤维比头发细 B.密度与玻璃差不多 C.隔音性能相对较好 D.导热能力相对较弱(3)在万米高空，机体1m2面积上承受内外气体的压力差约为_N；为确保机舱内的温度维持体感舒适值，机上空调需要不断_(加热/制冷).(4)飞机水平匀速巡航时，受到的阻力为_N；若飞机以巡航速度飞行0.5h的过程中，耗油1800kg，发动机的热效率为40%，则此过程中发动机的推进效率为_%.(燃油热值q取4.6107J/kg)B5.5104制冷3.610450(5)如图乙是模拟空调温控装置原理的简化电路，电源电压为6V，R1为电阻箱，L为阻值不计的线圈，R2是热敏电阻，其阻值随温度的升高而减小，当控制电路中的电流大于等于某一值时，接通受控电路使空调工作.若要在较低温度下接通受控电路，应将R1的阻值适当_(增大/减小).当电阻R1调到1k时，能接通受控电路.已知热敏电阻的电流随电压变化的I-U关系图像如图丙，则此时控制电路中的电流为_A.减小0.002