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1、幼儿园中班教案小树叶找妈妈含反思中班教案小树叶找妈妈含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿培养动手操作能力，结合农村幼儿的生活环境，人与树的密切关系，发展幼儿思维和口语表达能力，快来看看幼儿园中班小树叶找妈妈含反思教案吧。活动目标1、结合农村幼儿的生活环境，人与树的密切关系。2、培养幼儿动手操作能力。3、发展幼儿思维和口语表达能力。4、尝试用较完整的话来表达自己的意愿,并乐意大胆地进行交流。教学重点、难点1、感知四季变化，树叶的变化，人的穿着变化。2、想象粘贴画。活动准备1、音乐磁带；2、拾树叶的篮子；3、一年四季树木变化图片；4、胶水、图画纸。活动过程1、在室内放音乐世上只有妈妈好2、带
2、幼儿到室外观察树叶为什么在地上它妈妈呢它为什么是黄色、红色呢再看看大树妈妈它树枝上的叶子3、带着以上的疑问，带着幼儿拾树叶，可以拾些不同颜色不同形状的树叶装在自己的篮子里。4、把拾回的树叶相互讨论一下，有什么形状象什么有什么颜色5、出示挂图：春mdash;mdash;夏mdash;mdash;秋mdash;mdash;冬，幼儿看图讨论，说什么时候看树叶是这样的，现在是哪一幅图6、进一步了解我们人在春、夏、秋、冬的时候有什么不一样穿的是什么7、幼儿进行粘画。活动延伸：幼儿与家长一起讨论动物一年四季的变化。教学反思1、增强幼儿对外界事物的观察力和认识能力2、通过拾树叶的活动提高幼儿的探索兴趣。3、
3、如果我再上这节课，我会结合实际更生动、更贴切地让幼儿感知四季变化的情况。小百科：树叶是树进行光合作用的部位。叶子可以有各种不同的形状、大小、颜色和质感。叶子可以聚成一簇，也可以遍地散落。内容总结（1）幼儿园中班教案小树叶找妈妈含反思中班教案小树叶找妈妈含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿培养动手操作能力，结合农村幼儿的生活环境，人与树的密切关系，发展幼儿思维和口语表达能力，快来看看幼儿园中班小树叶找妈妈含反思教案吧（2）4、胶水、图画纸（3）3、如果我再上这节课，我会结合实际更生动、更贴切地让幼儿感知四季变化的情况（4）小百科：树叶是树进行光合作用的部位（5）叶子可以聚成一簇，也可以遍地散落3