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1、教学目标：1、知识与技能：学会本课10个生字，学习课文理解13个词语的含义。2、过程与方法：以学生自主阅读为主，读中悟情。3、情感态度与价值观：明白母亲无声的嘱咐是希望我成为一个勤劳善良的人；从中感受到母亲无微不至的爱。教学重难点：体会母亲用眼神所表达的无声嘱咐的含义。课前准备：预习课文，准备有文字的幻灯片。教学流程：一、揭题导入1、板书课题，用心去读课题2、嘱咐是什么意思文中所介绍的是的嘱咐（板书：无声的）二、初步感知嘱咐的含义1、师：这嘱咐是无声的，但他却向我传达着什么请同学们读课文，找找母亲对我的嘱咐是什么2、生反馈：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。（1）理解：勿、善、为、恶的含义（2）
2、说说一句话的含义（3）齐读这句话3、我是从哪里读懂母亲的嘱咐的生：书本、眼睛4、小结：母亲有一双会说话的眼睛，作者从母亲的眼睛中读懂了勿以善小而不为，勿以恶小而为之。这句话是母亲告诉我的吗（不是）那我是怎么知道的（从母亲的眼神中）三、深入理解无声嘱咐的含义1、自由读课文，划出描写母亲眼神的词语，说说从这些眼神中你读懂了什么仿佛听到了母亲在对你说着什么话2、交流反馈：引导学生使用句式：我从妈妈的眼睛读懂了。（1）闪着光芒的眼睛（板书：闪着光芒）出示句子：母亲笑眯眯闪着光芒A、望着母亲笑眯眯的眼睛，黑亮的眸子里还闪动着光芒，你仿佛听到了母亲在对你说着什么话B、你怎么知道妈妈会说这样的话的呢师：你真
3、是一个懂妈妈心思的孩子C、这节课我们就来读书，请你通过你的读，读中其中的嘱咐来！D、小结：母亲那闪动着光芒的眼睛，仿佛在告诉我做人要做;一;一;（板书：勤劳）的人。你还从哪里读懂了（2）我永远忘不了严厉逼人的眼睛（板书：闪着光芒，严厉逼人）A、从妈妈那闪着泪花的眼睛中你读懂了什么你仿佛听到了妈妈在对你诉说着什么B、妈妈那么生气，为什么她的眼睛里会含着泪花（母亲对我是十分关爱的）你从哪里读懂的为什么C、出示：母亲那粗壮的手一点也不疼。师：为什么那手高高的举起，打在我的身上却一点也不疼呢谁能读出这种感受来指名读师：这手臂举得还不够高呢！师：这手掌打下来还有点疼哦！D、这手掌打下来，我是一点儿也不疼
4、，他疼在了哪里呀为什么（母亲的心里，因为母亲的眼睛里含着泪花）E、女生齐读我永远忘不了严厉逼人的眼睛F、齐读这一段（3）凝望母亲正默默嘱咐着我什么！A、生：从妈妈那疲倦而闪着亮光的眼睛中我读懂了（板书：疲倦而闪着亮光）B、仿佛听到了母亲在对你说些什么你能通过你的读，读出这些含义来吗C、母亲的目光为什么是疲倦但有闪着亮光的呢（很快乐）还从文中的哪些句子中感受到母亲是快乐的为什么生：母亲用发烫的手快慰的笑意因为母亲帮助别人心里非常开心。指导朗读这句话（4）妈妈总是默默地关心着我们，用他的爱无微不至的关怀着我们，你的妈妈也在对你诉说着什么，你从他的眼神中读懂了什么（联系生活实际交流3、母亲无声的嘱咐
5、伴着我成长，这无声的嘱咐告诉我一个深刻的道理;一;一;勿以善小而不为，勿以恶小而为之。母亲希望我成为一个怎样的人呢（板书：勤劳善良）四、理解嘱咐的延伸义1、这也是谁多我的期望（祖国母亲对我的期望）2、对这句话你是怎么理解的3、齐读这一段五、总结1、学了这篇课文，你懂得了什么2、母爱是伟大的，母爱是无微不至的，母爱是天底下最神圣的爱。（出示一首描写母爱的诗）播放轻音乐3、全班齐诵这首诗结束六、作业1、读读写写课文中的生字词语2、朗读全文3、写一写我的妈妈内容总结（1）教学目标：1、知识与技能：学会本课10个生字，学习课文理解13个词语的含义（2）3、情感态度与价值观：明白母亲无声的嘱咐是希望我成为一个勤劳善良的人（3）教学重难点：体会母亲用眼神所表达的无声嘱咐的含义（4）（出示一首描写母爱的诗）播放轻音乐3、全班齐诵这首诗结束六、作业1、读读写写课文中的生字词语2、朗读全文3、写一写我的妈妈7