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1、幼儿园中班主题教案小鬼显身手四篇中班主题活动教案及反思小鬼显身手四篇幼儿园中班主题教案：小鬼显身手主题来源：在一次谈话活动中。蒋佳亿说：“今天早上我吃了团子，是我奶奶做的，我跟奶奶学做，现在也会做了”。在孩子的眼里，成人是多么了不起。每个孩子都希望快快长大，尽快进入成人世界，模仿成人劳动是孩子成长过程中必然的经过。顺应孩子的需要，引领他们从成人那里吸取一切有利于自省发展的养料，让他们在模仿成人的过程中显示自己的潜能，为促进幼儿主动发展创造良机。预设目标：1、通过故事，了解每一样食品都凝结了众人的劳动，享用时，对劳动者产生感激之情。2、大胆、创造性地“设计”建筑，满足当设计师的愿望，感受设计房屋
2、的乐趣。3、利用绳子的柔软可变，创造性地玩出多种造型，尝试合作玩绳，体验用绳子造型的乐趣。4、尝试画圈，并学习在圈上借形想象，体验用圈圈创造绘画的乐趣。5、用绘画的形式来表现弯曲的物品，和同伴一起将画页装订成册。主题环境：1、收集不同行业劳动者的工作图片、照片、布置在活动室中。2、墙面张贴教师与幼儿讨论并制作的“班级工作表”，让幼儿明确自己在班内所承担的任务。3、设置“圈圈画廊”，展示幼儿以圈圈为基础的绘画和手工作品。4、开辟“弯弯饶饶天地”，引导幼儿搜集、展示各种弯绕物品。活动区域：美工区：1、提供油泥与辅助材料，幼儿自制各种各样的“糕点”。2、提供水彩笔与白纸，引导幼儿画出自己设计的小屋。
3、3、提供各类绘画、装订工具，继续制作弯弯写真集。4、投放能够表现弯绕特征的结构玩具，供幼儿拆拼各种物体。益智区：1、提供各行业劳动者与所用工具的卡片，引导幼儿进行分类和配对。2、提供迷宫游戏，幼儿练习绕行的动作。建构区：1、提供积木、拼插胶粒玩具，引导幼儿拼搭各种造型的房屋。2、用纸箱、积木等材料建造房屋。有的当瓦工用积木盖房，有的当电工接“电线”，有的当木工用纸盒做门窗，有的当漆匠“刷”纸盒，等等。语言区：1、提供幼儿活动材料第三册百人糕的故事，让幼儿看图讲述、表演等。2、提供各行各业人员工作时的场景图片（可从画报上剪下来），幼儿说说他们是干什么的，在哪里工作。3、提供弯的物体图片，让幼儿仿
4、编诗歌，进行对歌游戏。家园共育：1、协助孩子收集有关不同行业的工具与工作内容的图片。2、向孩子进行爱惜物品和尊重成人劳动的教育。3、家长有意识地带孩子观察成人劳动场所，协助孩子将代表家长工作特点的一件物品带到幼儿园来。4、与孩子一起寻找家中有弯绕特点的物体，能从造型美或实用方面领会其变形的必要性。在此基础上，仿编对对歌5、亲子游戏：我也会弯。家长和孩子一起想像、体验身体弯曲的不同造型。 活动安排：第一周1、音乐欣赏:啤酒桶波尔卡2、语言:百人糕3、健康:谁的姿势好4、数学:哪里一样5、儿歌:过节吃点心6、英语7、科学:大灰狼该不该救8、数学:点心屋9、歌曲:勤快人和懒惰人10、泥工:我来做 糕
5、点师傅第二周：1、体育:送货忙2、社会:不浪费水水3、音乐:加油歌4、美术:我是建筑师5、歌表演:我来自中国6、数学:数数圆形有几个7、数学:数三角8、语言:曲里拐弯9、诗歌:我们的妈妈是祖国10、科学：民族娃娃在一起第三周1、诗歌：我们的节日2、科学：沙漠里的骆驼3、打击乐：大中国4、故事：快乐的阿嘟5、健康：我会擦屁股6、数学：做并干7、线条画：一瓶花zhao8、英语9、六一汇演10、水果冷餐会活动一、故事：快乐的阿嘟活动目标1、感受故事中啊嘟热爱工作的快乐情绪。2、喜欢小火车头阿嘟的角色，从中体会工作者的快乐。活动准备：图片活动过程：一、啊嘟有份快乐的工作1、 教师出示故事角色，用欢快的
6、语气模仿角色口吻向幼儿打招呼，嘟突、嘟突我是快乐的小火车头啊嘟！你们好！2、 虽然，我只是一个最最小的火车头，但我觉得非常快活，因为我喜欢我的工作。我喜欢一边工作一边唱快乐工作歌。3、 教师操作角色形象，模仿啊嘟快活的样子摇头晃脑地唱出快乐工作歌嘟突、嘟突，啊嘟我来了，嘟突、嘟突，啊嘟多快乐！二、啊嘟的故事1、教师完整地讲述故事小火车啊嘟一遍。2、提问：啊嘟在修理厂的工作是什么他喜欢他的工作吗漂亮火车头没有请啊嘟帮忙，结果发生了什么事最后啊嘟帮助漂亮火车头了吗当漂亮火车头道歉时，啊嘟是怎么说的（再次讲述故事）3、工作着是快乐的你喜欢小火车啊嘟吗为什么师再次出示啊嘟形象，请幼儿跟着小火车啊嘟一起
7、唱快乐工作歌活动反思：当我看到嘟嘟的图片，第一眼就觉得十分有趣。刚张贴在黑板上，孩子们就开始猜测起来：是汽车公共汽车火车你一言我一语，都认为自己说的对，为捍卫自己的尊严而寻找理由争辩。教室里七嘴八舌，沸腾起来。我一看这情形，皱皱眉头，心想：真是见鬼了！需要你们说的时候，一个个变成哑巴；不请你们说的时候，说的眉飞色舞，劲头十足。就在准备“惊天动地”的时候，一个小朋友举手了。不得已，为了遵守自己的诺言，我强压心头之火，勉强点头示意他发言。（只要小朋友举手，我就必须尊重他听他说话。这是我在小朋友面前保证信守的一个诺言。）“苏老师，这是汽车还是火车没想到他问的一针见血。这时候，小朋友都自发安静下来。看
8、来，他们也想弄明白到底是什么。举手的小朋友真像是一场及时雨，帮我浇灭了心头的怒火。我现在知道，“雪中送炭”远比“锦上添花”更让人记忆深刻了。既然他们想了解，那真是太好不过了。这很像汽车，是吧不过，这是不是汽车呢请小朋友睁大眼睛仔细观察，我一边说一边特意指了指车顶上的烟囱。在我的暗示下，聪明的孩子早就领会了并得意起来：这是火车！这是火车！这是火车，但它只是个火车头，并不是完整的火车。那这个火车头叫什么名字呢“啊嘟”“啊嘟”小朋友不约而同都笑了起来，可能他们觉得很新奇吧。我也笑了。这个名字的确很有意思。啊嘟唱歌才好玩呢想不想听想，孩子们说。于是，嘟突，嘟突，啊嘟我来了；嘟突，嘟突，啊嘟我去了；嘟突
9、，嘟突，啊嘟我多快乐。小朋友情不自禁都拍起手来。有的还跟我轻轻念。那想不想听听关于啊嘟的故事呢想。好吧，你们可要认真听呀。啊嘟的故事开始了 活动二、语言：百人糕活动目标：1、通过故事，了解每一样食品都凝结了众人的劳动。2、享用食品时，对劳动者产生感激之情。活动准备：图片活动过程：一、好吃的糕点哪里来你们知道这好吃的糕点是怎么来的二、“百人糕”的故事1、那么知道“百人糕”吗它是什么样的糕呢2、师完整讲述故事，为什么这种糕点叫“百人糕”3、出示挂图，再次欣赏故事。4、故事里的糕点是什么做的米是从哪里来的糖是从哪里来的农民种稻子时需要什么5、甘蔗和甜菜熬成糖时需要什么铁锅和煤又是从哪来的农民种稻子时
10、需要什么三、感谢“百人糕”1、分成六人一组，围成圆圈，选出其中一个幼儿扮演“百人糕”其余幼儿分别扮演米、甘蔗、甜菜、铁锅、煤。2、游戏开始，每组确定从一个幼儿开始，依次说出自己扮演的物品，说完后将手搭到扮演“百人糕”的幼儿身上，最后大家一起说“百人糕”做好了。活动反思：本周轮到我们准备教具，在备课时，当我看到百人糕的教案，我就欣喜不已。这样的教材，不正是我一直想要的吗当我听着孩子吃点心时说：我不喜欢吃；当我看着他们还在互相扔衣服，对我的善意提醒丢在一旁；当我一直教育孩子节约用水，却发现个别孩子趁洗手时间最早去，最后也未必肯出来；偷偷地一遍又一遍冲水我听着哗哗的水声，看着不肯努力学的孩子，心痛不
11、已。现在的孩子怎么会变成这样是不是太幸福了，孩子们就不懂珍惜了饿不着冻不着了，上学都是接送了，补丁衣服消失了我们中国的传统美德也接受着一场风暴。百人糕的故事，真像一场及时雨。教材本身非常适合现在身在福中不知福的孩子,他们只知道自己喜欢的东西,超市里内容总结（1）幼儿园中班主题教案小鬼显身手四篇中班主题活动教案及反思小鬼显身手四篇幼儿园中班主题教案：小鬼显身手主题来源：在一次谈话活动中（2）有的当瓦工用积木盖房，有的当电工接“电线”，有的当木工用纸盒做门窗，有的当漆匠“刷”纸盒，等等（3）3、 教师操作角色形象，模仿啊嘟快活的样子摇头晃脑地唱出快乐工作歌嘟突、嘟突，啊嘟我来了，嘟突、嘟突，啊嘟多快乐11