《2022幼儿园大班语言教案《皮皮在哪里》42637.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022幼儿园大班语言教案《皮皮在哪里》42637.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园大班语言教案?皮皮在哪里?幼儿园大班语言游戏教案?皮皮在哪里?活动目标：1、寻找画面中隐藏的皮皮，感知隐藏在同种颜色背景中的变色龙，理解故事情节内容。2、尝试学习用绘画的形式仿编故事内容制作新书，正确表达变色龙与周围环境色彩相一致的特性。3、乐意参与寻找皮皮的活动，积极讲述故事中的对话，体验发现隐藏的皮皮的乐趣。重点：感知隐藏在同种颜色背景中的变色龙，理解故事情节内容。难点：学习用绘画的形式仿编故事内容制作新书。活动准备：1、幼儿用书人手一册，实物展示仪一台2、幼儿人手一张白纸、一盒彩色笔3、变色龙皮皮图片教具活动过程：1、出示变色龙，引起幼儿的兴趣教师：今天我们班来了一位小朋友，他是谁
2、他的名字叫皮皮，皮皮是一只小变色龙，一天皮皮和妈妈玩起了捉迷藏的游戏，你们想知道皮皮藏在哪里吗皮皮就藏在每一张画画里，你能帮皮皮的妈妈把皮皮找出来吗2、幼儿自主阅读幼儿用书，寻找画面中隐藏的皮皮。教师：你找到皮皮了吗皮皮，皮皮，你在哪里分别请几位幼儿上来在实物展示仪上展示自己阅读的画面，指出皮皮在画中的位置。3、师生共同阅读画面，感知画面内容，鼓励幼儿参与讲述画面中重复出现的语言。4、组织幼儿讨论，了解变色龙变色的特性教师；为什么妈妈找不到皮皮动物们也看不到皮皮呢教师：你是怎么找不到皮皮的读了这个故事后，你知道皮皮有什么本领吗5、根据故事的结构，尝试有书面的方式仿编图画故事，重点把握皮皮和周围环境的色彩。6、展示幼儿创作的画面，鼓励幼儿在集体面前交流，并制订成图画书。内容总结1幼儿园大班语言教案?皮皮在哪里?幼儿园大班语言游戏教案?皮皮在哪里?活动目标：1、寻找画面中隐藏的皮皮，感知隐藏在同种颜色背景中的变色龙，理解故事情节内容2幼儿园大班语言教案?皮皮在哪里?幼儿园大班语言游戏教案?皮皮在哪里?活动目标：1、寻找画面中隐藏的皮皮，感知隐藏在同种颜色背景中的变色龙，理解故事情节内容3难点：学习用绘画的形式仿编故事内容制作新书4