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1、幼儿园主题活动设计(5)赶双球准备：一大一小皮球为一对，共假设干对;网球拍假设干副。玩法：适合大班的游戏。三人一组，爸爸站在终点，妈妈和孩子各拿着一个网球拍在起点接球(妈妈接住大球，孩子接住小球)，要求两个球同时到达终点，然后爸爸拿着一个双球拍同时把两个球赶回起点。幼儿园主题活动设计3幼儿园主题活动方案名称：夏季与冬季活动前言：夏天是四季中最热的季节，而冬天是最冷的季节，那么孩子对这两个季节了解多少你能说出冬天和夏天分别种什么花吗了解冬天和夏天的关联特征了吗那一天让我们一起来看看相关的话题！活动目标：1.表达你对冬夏话题的看法，养成认真倾听和大胆表达的好习惯。2.尽量以辩论的形式交流，提高语言
2、表达的逻辑性。活动准备：1.课前与幼儿共同收集反映冬夏两季特点的多种图片，并布置在活动室中。2.可贴贴的小红花。活动过程：1.出示挂图，引入话题老师展示了代表两个季节的花卉图片，请小朋友说：它们分别开花在哪个季节。2.教师提问，指导儿童探索冬、夏季节的特点。(1)你觉得冬天是什么样的夏天给你留下了什么印象(2)你觉得冬天好还是夏天好这有什么不好的3.引入论题，分组讨论教师提出问题：你喜欢冬天还是夏天为什么孩子根据观点分为两组，每组的孩子可以自由交流观点和理由。4.讲解规那么，展开辩论辩论规那么：(1)两组幼儿轮流发言。(2)一个理由充分的声明可以为该队赢得一朵鲜花。(3)一方发言后，另一方可以
3、提出反驳，理由充分，也同样可以赢得小花。幼儿辩论中，教师注意及时引导幼儿交代清楚自己的观点和理由，语言表达要完整、流畅幼儿园教案：本活动以辩论的方式进行更多的锻炼孩子们的口才，开展孩子们的思维，同时也让孩子们更深入地了解冬夏两个季节的特点，平时在家父母也能多和孩子们一起学习哦！内容总结1幼儿园主题活动设计(5)赶双球准备：一大一小皮球为一对，共假设干对2三人一组，爸爸站在终点，妈妈和孩子各拿着一个网球拍在起点接球(妈妈接住大球，孩子接住小球)，要求两个球同时到达终点，然后爸爸拿着一个双球拍同时把两个球赶回起点3活动目标：1.表达你对冬夏话题的看法，养成认真倾听和大胆表达的好习惯42.尽量以辩论的形式交流，提高语言表达的逻辑性3