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1、幼儿园大班科学教案?小动物的尾巴?大班科学优秀教案?小动物的尾巴?幼儿园大班科学教案：小动物的尾巴一、设计意图小动物们都有各自的尾巴，可它们长的什么样有什么用却是幼儿平时非常容易疏忽的。小动物我们都要全力保护它。为了进一步培养幼儿对小动物的喜爱之情，在本活动中层层深入地展开，先让幼儿通过“做朋友，观察发现它们尾巴的不同，在互相讲解中激活幼儿兴致，在“捉迷藏中进一步稳固了解动物尾巴的外形特征，那么本活动的重点顺利通过。再那么，活动的难点“尾巴的用途又在多媒体课件所设置的情境中得到解决。针对我班幼儿园不同开展水平，我先让能力弱的幼儿在来园活动中先接触了一下内容，相信这样在活动中，幼儿的发挥会均衡些
2、。二、目的要求：1、认识一些动物的尾巴，初步了解它们的用途。学习词：平衡、欣赏。2、加深幼儿对小动物的喜爱之情。3、开展幼儿良好的观察力和操作想象力。三、重点难点：重点是认识各种动物尾巴不同的样子；难点是初步了解它们的用途。四、活动准备：1、各种动物图片挂件假设干。2、背景图一幅，动物图片和象征物假设干。3、多媒设备及课件。4、录音机、磁带。五、活动过程：一带着幼儿说说讲讲动物，欣赏动物，了解动物尾巴的不同。1、师：“今天，有好多小动物到我班来作客，这些小动物是谁它们的尾巴是怎样的让我们跟它们做做好朋友吧！2、幼儿在音乐中自由地讲解各种动物，教师指导幼儿比拟它们尾巴的不同。3、集中幼儿讲解尾巴
3、的不同。师：“你同谁做好朋友，它的尾巴怎样的。二幼儿独立操作。师：“还有一些小动物也想来和你们做朋友，可它们把尾巴忘带了，我们帮它们装上尾巴吧！幼儿操作，并互相检查。教师巡回指导，及时奖五角星。集中讲一讲幼儿的操作。三玩“捉迷藏游戏，认识一些动物尾巴的外形特征。目的11、师：“现在还有一些小动物要同我们玩捉迷藏的游戏，我们来找找它们是谁。2、幼儿找出小动物：猴子、牛、燕、袋鼠、松鼠、鱼、孔雀。3、认识这些小动物尾巴的外形特征。师：“这些小动物真粗心，身体藏好了，尾巴却露在外面，我们看它们的尾巴是什么样的，象什么幼儿讲解，教师出示相应的图片。四初步了解尾巴的用途。目的11听录音，了解1、幼儿自由
4、讲。师：“尾巴有粗有细，各不相同，那它们有什么用呢幼儿讲解。2、听录音。3、再次讲解。学习词1“平衡不摔跤，很平稳。教师做不同动作让幼儿猜，再请幼儿做不同的动作，进一步理解；学习词2“欣赏让别人观看，得到他人的赞扬。2看电脑，了解：设置情境“换尾巴。1、看电脑。师：“换尾巴后，发生了奇怪的事，你们猜是怎么回事。2、幼儿互相猜想，再讲解。3、听电脑告诉大家，再讲解。4、集体给小动物换回尾巴。五动物舞会。师：“今天，你们做了这么多好事，快乐不快乐，我们一起来扮演喜欢的小动物，参加它们的舞会吧！幼儿找喜欢的动物挂上，集体跳舞。在音乐中跳舞，离开活动室。内容总结1幼儿园大班科学教案?小动物的尾巴?大班科学优秀教案?小动物的尾巴?幼儿园大班科学教案：小动物的尾巴一、设计意图小动物们都有各自的尾巴，可它们长的什么样有什么用却是幼儿平时非常容易疏忽的2针对我班幼儿园不同开展水平，我先让能力弱的幼儿在来园活动中先接触了一下内容，相信这样在活动中，幼儿的发挥会均衡些32、幼儿在音乐中自由地讲解各种动物，教师指导幼儿比拟它们尾巴的不同5