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1、幼儿园大班科学教案?纸条力量大?大班科学教案?纸条力量大?活动目标：1.引导幼儿发现同样的一张纸条，通过改变形状，可以变得坚韧牢固。2.激发幼儿积极思考，探索出不一样的变化方法。3.培养幼儿对科学探索活动的兴趣，学习利用身边的物品进行科学探索活动。活动准备：1.每组一份报纸条，每人一个装水的大油瓶。2.一张大记录表，一支记号笔，三张已粘贴好的报纸。活动过程：1.观察材料，导入课题。看，这是什么它有什么用发散思维今天，老师想用这张报纸条提起这个油桶，你们觉得可以吗出示表格、记录不可以为什么觉得不可以的举手，可以的举手。统计人数记录那就一起来试试吧。注意：1每个小朋友一次只能用一张纸条，用坏的纸条
2、放到中间的篮子里。2只能用纸条提，手或身体都不能碰到油桶上。2.幼儿第一次自由探索。1幼儿自由操作，老师巡回观察。如断了：想想方法，怎样让它更牢固些如成功了：再想想有没有其它方法，也可以提起来老师倒数5个数，你们拿好操作的纸条坐到前面的座位上。2集中讨论：刚刚谁成功了你是怎么做的记录还有谁也是这么做的还有不同的方法吗那再来试一试，看能不能用其它方法，也将桶提起来。注意：这次只能用一只手提。3.幼儿第二次探索。1一种成功了，再试试还有没有其它方法2倒数5个数，拿好纸条坐到前面。3讨论：你用了什么方法也成功了还有什么不同的方法记录小结：刚刚小朋友说不可能，现在通过尝试，我们想出了许多方法，卷、折、
3、拧，把不可能成为了可能，真厉害！那到底哪种方法变出的纸绳最坚韧牢固呢，我们一起来做个小游戏：拉一拉。4.幼儿游戏。每个小朋友一张这样的纸条，想方法让它变得又长又牢固，然后找一个小朋友拉一拉，比一比，看谁的纸条最长最牢固，坚持到最后。还有谁想挑战老师的下次活动继续探索。5.观看表演：纸绳秋千。两位老师拧纸绳。让一个小朋友坐在上面荡秋千。厉害吗6.联系生活，拓展经验。你们知道吗，这种拧绳子的方法，有时还能救人呢。比方在发生紧急状况的时候，门口出不去，有人就用家中的床单或窗帘撕剪成一条条，然后拧成布绳连接起来，从窗口放下，顺着布绳爬下去逃走了。内容总结1幼儿园大班科学教案?纸条力量大?大班科学教案?纸条力量大?活动目标：1.引导幼儿发现同样的一张纸条，通过改变形状，可以变得坚韧牢固2看，这是什么它有什么用发散思维今天，老师想用这张报纸条提起这个油桶，你们觉得可以吗出示表格、记录不可以为什么觉得不可以的举手，可以的举手3厉害吗6.联系生活，拓展经验4