2022幼儿园中班春天主题教案《春来了》含反思46984.docx

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1、幼儿园中班春天主题教案?春来了?含反思中班春天主题教案?春来了?含反思适用于中班的主题教学活动当中,让幼儿身心开展提供全面的“营养,作为教师,就要合理搭配、运用,让孩子们充分的体验这春天的快乐,快来看看幼儿园中班春天主题?春来了?含反思教案吧。幼儿园中班主题教案:春来了万物复苏构成了春天的乐章,它的每一个音符都会给幼儿欢乐,为幼儿身心开展提供全面的营养。作为教师,就要合理搭配、运用,让孩子们充分的体验这春天的快乐。因为我们五班孩子年龄小,所以在给主题活动的教育目标定位时,我们更侧重于孩子们的感受和体验。如:喜欢到户外去游戏,愿意用唱歌、游戏、手工对形式表达对春天的喜爱。体验春天游戏的快乐,懂得

2、外出活动时的简单规那么和平安常识。为此,我们也意识到,本主题有两大块面的工作必须要下功夫。一是教师对幼儿活动环境的创设;二是家长对幼儿的引领学习。首先在环境创设上:我们既发挥教师的特长,绘制了美丽的春天背景图,给孩子们一个大气氛的感染,同时又鼓励孩子们动手让春天变得更美丽。孩子们的积极性非常高,他们将自己的小手印变成了一棵棵花树,又尝试撕了一丛丛小草,还用吸管进行吹、刮画,变出一朵朵小花看着自己的作品,孩子们成功的快乐不可言状。我们还十分注重对幼儿园大环境的利用。带孩子到草地上、花丛中看看小花、小草,和春天的大树玩玩游戏其次在家长工作上,我们通过家长园地、和每日的家园信息反应及个别谈话,鼓励家

3、长利用休息日带孩子去踏青、去放风筝在这些活动中充分感受到春天给我们带来的乐趣。对这些游玩活动,我们教师再给以适当的家教指导,帮家长引领孩子既玩又学:如孩子们玩了放风筝后,回家一起编个小故事,第二天可以讲给幼儿园的同伴听。孩子们踏青归来,回家共同画一幅画在这样的活动中,孩子们非常有兴趣。像王茹、刘笛文、张越这些小朋友,他们和家长共同完成的作品就得到了同伴和老师的赞赏。从而带动了全班孩子参与学习的兴趣,更是对家长支持幼儿教育工作的一个鼓励。第三在教育教学活动中,我们选取了一些富有童趣又与主题息息相关的的歌曲、故事等,给孩子们直接的引导。如看朋友春天来蜜蜂做工在这些歌曲、律动,孩子们和教师一起用可爱

4、的动作去表现春天的小动物、春天的美丽景色。给了孩子们感受美,表现美的时机。就是在这样一系列有针对性的活动中,孩子们的情感有了表达的空间、能力得到了提升。而最为重要的是:让我们小班的家长有了参与幼儿园活动的意识,这对今后工作的开展是极具推动力的。教学反思:在活动中,我为了防止孩子从头唱到尾,在解决难点四分音符与感情技巧处理局部,我采用了谈话的方法,让孩子稍微休息了一会,使活动能够动静结合,孩子们的表现根本上完成了我预设的目标。当然了,本次活动还有很多缺乏的地方,希望各位老师和专家多加指点。小百科:春,汉语常用字,读作chn,最早见于甲骨文,其本义是草木的种子生根发芽,后延伸至以春作为一年四季的第一季名。?说文解字?认为春,推也,也即有春阳抚照,万物滋荣之意,故又可延伸至生机勃勃,充满活力等意。内容总结1幼儿园中班春天主题教案?春来了?含反思中班春天主题教案?春来了?含反思适用于中班的主题教学活动当中,让幼儿身心开展提供全面的“营养,作为教师,就要合理搭配、运用,让孩子们充分的体验这春天的快乐,快来看看幼儿园中班春天主题?春来了?含反思教案吧2如:喜欢到户外去游戏,愿意用唱歌、游戏、手工对形式表达对春天的喜爱3孩子们踏青归来,回家共同画一幅画在这样的活动中,孩子们非常有兴趣4

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