《2022幼儿园中班教案《神奇的奶牛》含反思48136.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022幼儿园中班教案《神奇的奶牛》含反思48136.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园中班教案?神奇的奶牛?含反思中班教案?神奇的奶牛?含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿借助故事中的神奇想象，关注蔬菜的颜色特征与作用，体会故事的夸张与想象，学习用“我给奶牛吃颜色的食物，就挤出颜色的牛奶。句式说话，领会故事蕴含的寓意和哲理，快来看看幼儿园中班?神奇的奶牛?含反思教案吧。活动目标1、体会故事的夸张与想象，学习用我给奶牛吃times;times;颜色的times;times;食物，就挤出times;颜色的牛奶。句式说话。2、借助故事中的神奇想象，关注蔬菜的颜色特征与作用。3、领会故事蕴含的寓意和哲理。4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。活动准备PPT课件?神奇的
2、奶牛?、奶牛手偶、蔬菜指偶、蔬菜图片活动过程1、利用奶牛手偶，引出故事。导语：牛奶是什么颜色的你们见过彩色的牛奶吗今天老师带来一个有趣的故事，故事的名字叫?神奇的奶牛?。这头神奇的奶牛怎么变出彩色的牛奶呢我们一起来听听。提问：1牛大叔带来的奶牛什么地方很神奇2故事里说道了那些小动物3有那些颜色的牛奶它们是怎么变出来的呢2、分段理解故事。利用PPT课件?神奇的奶牛?，逐步出现图片，教师边讲边指图，注意故事夸张的语调，及语速，给孩子观察思考的空间。提问：1橙色的牛奶是怎么来的小白兔喝了橙色的变成了什么兔2绿色的牛奶是怎么来的谁喝了结果是怎么样的紫紫的牛奶、红红的牛奶middot;middot;mi
3、ddot;middot;middot;middot;middot;3小动物们喝了会变颜色的牛奶心里觉得怎么样小动物能变回原来的颜色吗怎么变小结：牛大叔带来的奶牛真是太神奇了，吃了不同颜色的蔬菜就挤出不同颜色的牛奶，小动物们喝了什么颜色的牛奶就变成什么颜色小动物。不同颜色的蔬菜有不同的营养，小朋友要什么菜都吃，身体才会健康强壮。3、学习用句式说话。1幼儿自由说一说：吃过的各种颜色的蔬菜名称和颜色2教师操作指偶，示范使用句式说话我给奶牛吃times;times;颜色的times;times;食物，就挤出times;颜色的牛奶。3幼儿选自己喜欢的蔬菜图片练习用句式说话我给奶牛吃times;times
4、;颜色的times;times;食物，就挤出times;颜色的牛奶。4、讨论：这个故事有趣吗你觉得哪里比拟有趣小结：这个故事实在有趣，奶牛吃了不同颜色的食物就挤出不同颜色的牛奶，小动物们喝了什么颜色的牛奶就变成什么颜色的小动物。自然界是个五彩斑斓的世界，有许多神奇的植物，有许多有趣的现象，小朋友们下次吧我们看到的、听到的、想到的记录下来，把它变成一个好听的故事讲给大家听。.教学反思：这节语言课?神奇的奶牛?,其中牛奶是孩子们在生活中最熟悉的食品，而通常我们喝的都是白色的牛奶，为什么会有彩色的牛奶这一问题是幼儿很好奇的一个话题。这个活动我共设计了四个环节，第一个环节是引起幼儿的兴趣，完整的欣赏故
5、事。第二个环节是分段欣赏故事，感受故事中神奇的想像。第三个环节是学习用句式我给奶牛吃times;times;颜色的times;times;食物，就挤出times;颜色的牛奶说话。第四个环节是讨论，幼儿自由发言说说自己对故事的印象，自己觉得故事哪里比拟有趣，进一步体验想象的乐趣。第一个环节中通过引出课题，完整欣赏故事并提问：为什么说牛大叔的奶牛是一头神奇的奶牛引起幼儿的兴趣。第二个环节，主要是请幼儿分段透过图片欣赏故事，二在这个环节中孩子们通过看课件倾听故事兴趣还是比拟浓的。注意力也很好，也能很好的关注蔬菜的颜色特征与作用，到达目标二的效果，第三个环节是学习用句式我给奶牛吃times;times
6、;颜色的times;times;食物，就挤出times;颜色的牛奶说话。这个环节主要是让幼儿熟悉故事的具体内容，并使用句式，可是在句式使用进行的时候，我发现这样的设计对幼儿来说，比拟简单了，于是临时改成一个人连着说几种食物或是几个小伙伴说而连起来，并创编故事，但效果比拟差，以至于出现有些失控了。也让我想到出现问题的两个原因，一是材料的缺乏，如果是加上适宜的图片，即前面两句让幼儿看着图说，后面的在幼儿熟悉了之后再让幼儿想象的去说。二是环节设计中前面没有为创编故事做铺垫，例如：分段欣赏后没有再次完整欣赏故事，只是单方面的注意到句式的使用，所以临时的急性加上创编对于孩子们来说就有很大的难度了。三是孩
7、子们在这方面的合作意识很弱。我想这在以后的语言课中是非常值得我去思考的问题。第四个环节，它是主要为了让孩子们进一步体验想象的乐趣，在这个环节孩子们很兴奋，很乐意讲自己喜欢的故事环节，而且通过这样交流结束也能很正面的了解到孩子对故事的理解。通过了这个活动我得到了很大的教训，在以后的语言活动中，在课前要更多从孩子的角度能做好更充分的准备。小百科：奶牛是乳用品种的黄牛，经过高度选育繁殖的优良品种，我国的奶牛主要以黑白花奶牛为主，从1980年山东省畜牧局牛羊养殖基地开始引进此品种，此品种适应性强、分布范围广、产奶量高、耐粗饲。内容总结1幼儿园中班教案?神奇的奶牛?含反思中班教案?神奇的奶牛?含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿借助故事中的神奇想象，关注蔬菜的颜色特征与作用，体会故事的夸张与想象，学习用“我给奶牛吃颜色的食物，就挤出颜色的牛奶22、借助故事中的神奇想象，关注蔬菜的颜色特征与作用3活动准备PPT课件?神奇的奶牛?、奶牛手偶、蔬菜指偶、蔬菜图片活动过程1、利用奶牛手偶，引出故事5