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1、北师大版四年级语文上册教案?语文天地十?教学设计第一课时一、导入新课：这节课文我们一起来学习?语文天地?。二、讲授新课：一进行形近生字的比拟，组词练习。1、出示投影片从mdash;mdash;丛评mdash;mdash;坪静mdash;mdash;净搏mdash;mdash;博2、想一想：观察这每一组生字你发现了什么？3、老师进行巡视了解情况。4、要求学生答复下列问题时要完整。5、这些生字形状和发音差不多，那么我们怎么来区分他们呢？6、引导学生理解生字的意思。7、进行生字的组词练习。有能力的学生可以鼓励进行说话练习。二进行词语抄写、说话练习。出示投影渴求盘旋滑行绿盈盈空隙撒落追逐素质立即猛烈敏
2、捷晴朗摇晃遮蔽讨人喜欢互相交流不懂的词语意思。老师重点指导滑行、渴求、遮蔽先指有能力的学生进行说话，给其它学生做个范例。三积累表示动作的词语，练习使用。1、学生看书中给出的例子：蹦跳、捧扒、退、追2、学生模仿例子，自己思考表示动作的词语。3、指学生答复。老师进行板书。老师将相应的局部进行标示。四积累表示时间的词语，练习使用。出示描写小虾吃东西、松鼠搭窝的两段话。指学生朗读，其他学生思考这些时间词语之间有什么联系？指学生尝试用这些时间词语说说话。老师重点关注口头表达能力一般的学生进行辅导。课堂小结：这节课我们复习形近生字生字、表示动作、时间的词语和句子，尝试自己也用表示时间和动作的词语造句。第二
3、课时一、导入新课：这节课我们继续来学习?语文天地?。二、讲授新课：一阅读短文?人民币背后的风景名胜?。1、思考：你了解了哪些内容？2、在预习过程中，你对短文有哪些感想？说一说。二畅所欲言，积累学习方法。周围的同学怎样支配压岁钱？老师结合学生交流的资料引导学生发表自己的想法。讨论：我们应该怎样的保护金钱呢？指学生集体交流发表想法，互相点评，互相补充。老师结合学生的意见进行板书。总结：大家都是从哪里获得的这些信息？大家再看的时候有哪些方面需要提醒大家？老师将学生的建议用投影片进行展示，学生阅读。三、课堂小结：这节课我们一起来说了说怎样养成良好的节约习惯，如果请大家来想些方法，使大家都能来保护金钱，学会分配，你们有什么好建议？好我们就请大家用自己想出的合理的方法来表正确看待金钱在生活中的地位。内容总结1北师大版四年级语文上册教案?语文天地十?教学设计第一课时一、导入新课：这节课文我们一起来学习?语文天地?2指学生朗读，其他学生思考这些时间词语之间有什么联系3二、讲授新课：一阅读短文?人民币背后的风景名胜?4老师结合学生交流的资料引导学生发表自己的想法5指学生集体交流发表想法，互相点评，互相补充6总结：大家都是从哪里获得的这些信息7大家再看的时候有哪些方面需要提醒大家5