《2022五年级语文教案——《我的“长生果”》教学65735.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022五年级语文教案——《我的“长生果”》教学65735.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、五年级语文教案?我的“长生果?教学教学目标认识扉、瘾等生字。并通过互相提醒认清字形，读准字音。正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文主要内容，重点感悟作者从读书和作文中受益的语句。教学设计一.谈话导入同学们都听说过长生果吗板书：长生果吃了长生果会怎么样板书课题，并指名读课题。读了课题以后，你想知道什么这是一篇阅读课文，要求同学们运用平时的学习方法自己读懂课文。二.初读课文，整体感知自由朗读课文，读准字音，读通句子，并标好自然段的序号。提醒注意的字音：心扉的扉读第一声，水浒的浒不读许，过瘾的瘾是前鼻音，馈赠的馈声母是k，酵母的酵不读xiagrave;o。默读思考：我的lsquo;长生果rsquo
2、;是什么作者写了童年读书、作文的哪几件事，从中悟到了哪些道理找到有关的句子划下来。三.细读课文，感悟体会我的lsquo;长生果rsquo;是什么书是我的长生果。作者写了童年读书、作文的哪几件事作者写了童年读香烟人小画片，读连环画，到小镇的文化站读图书、文艺书籍。作文常常居全班之冠，作文?秋天来了?得了甲优，作文?一件不愉快的往事?老师夸我嵌字用得传神。a作者是怎样读这些书的板书：津津有味、如醉如痴、牵肠挂肚。从作者这样读书中，你体会到了什么作者非常喜欢书指导朗读相关的句子。b作者从作文中悟到了什么道理读1114自然段。理解：别出心裁、呕心沥血读书和作文有什么联系吗从文中找到有关的句子，并谈谈理
3、解。莎士比亚说书籍是全世界的营养品。像我这样对阅读如饥似渴的少年，它的功用更是不言而喻。醉心阅读使我得到了报偿。我读了许多的书，使我的作文写得很好，书就像是我的营养品一样。作文练习，开始离不开借鉴和模仿。作者就是因为读了巴金的?家?这本书，并且里面的句子作者很喜欢，念念不忘，自己作文中不仅用了，而且用得非常恰当，得到了老师的表扬。作者为什么说书是我的长生果书像长生果一样，对我有好处。为什么又把书称为人类文明的长生果的呢书是可以流传下来的，我们通过看书可以知道过去发生的事情，书就像长生果一样不老。四.感受全文，积累语言认真读自己感受较深的句子或段落，与同学交流体会。课外积累和读书有关的格言警句。五.作业设计1抄写文中优美的词句，背诵自己喜欢的段落。2将本节课的收获补充到自己的读书卡中。3把自己在读书中的收获写成一个小片段。内容总结1五年级语文教案?我的“长生果?教学教学目标认识扉、瘾等生字2教学设计一.谈话导入同学们都听说过长生果吗板书：长生果吃了长生果会怎么样板书课题，并指名读课题3作者写了童年读书、作文的哪几件事作者写了童年读香烟人小画片，读连环画，到小镇的文化站读图书、文艺书籍4作文常常居全班之冠，作文?秋天来了?得了甲优，作文?一件不愉快的往事?老师夸我嵌字用得传神5