《2022小学语文五年级下册教案——广玉兰55915.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022小学语文五年级下册教案——广玉兰55915.docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教学目标：1、学会13个生字，绿线内的4个生字只识不写。理解由生字组成的词语。2、能找出表达课文中心的句子，弄清作者是从哪几方面赞美广玉兰的。3、凭借具体的语言材料，体会作者为什么爱上了广玉兰，培养学生的审美情趣。4、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第3自然段。教学重难点：引导学生读通读懂写花的各种形态的语句，进而体会这些语句表达了作者怎样的思想感情。教学用时：三课时教学过程：第一课时1、揭题导入1春暖花开，各种花都竞相开放。今天，我们再认识一种花-广玉兰。2板书课题。3哪些同学知道广玉兰，能给大家作个介绍吗？2、初读课文1自读课文，要求读准字音，读顺课文。2检查自读情况。出示字词。渗
2、透概括花蕊婴儿惹人喜爱孕育铁锈色呈现旺盛内涵椭圆形凋落指读，开火车读，齐读。分小节朗读课文。齐读课文。3理清脉络。自读，思考。作者是从哪几方面来写广玉兰的？课文可分为几段？交流。4指名分段读课文。3、精读训练1学习第一段。轻声读第一段。思考。是什么吸引了作者去欣赏广玉兰的？3指导朗读。自由读，齐读。4、完成作业课后描红，仿写。第二课时1、导入新课1同学们通过上节课的学习，知道课文主要写了什么内容吗？2广玉兰是一种高大的常绿乔木，花很大，散发着阵阵幽香。2、继续精读训练1学习第二段。默读第二段，作者是按怎样的顺序描绘广玉兰的，着重写了哪一方面？交流。按花的色彩和质感、花的形态、叶子的特点的顺序写
3、的，着重写了广玉兰花开时的形态特点。理解第二自然段。a.指名读，说说花的特点。b.从哪些语句读懂的？c.从语句中你体会出怎样的感情？从花瓣色彩和质感两个方面写出了花的洁净、高雅。无法用语言文字准确形容写出广玉兰实在是美到了美不胜收、美不能言的境地。表达出作者对盛开的花朵喜爱之情。d.训练朗读。理解第3自然段。a.自读课文，联系插图说说你觉得哪些句子写得好，为什么，你能从中体会出怎样的感情？自由读，交流。引导学生一句一句谈体会，领悟作者对广玉兰的喜爱之情相机指导学生朗读b.指导朗读，背诵。看图动画，试背。理解4、5自然段。a.作者不仅写了广玉兰花瓣的形态美，还写了它的什么？叶片b.自学，讨论。c
4、.交流。叶片终年不败的特点。叶片很有生命力。为什么说另有一番情趣？还从哪儿体会到它具有旺盛的生命力？训练朗读。2学习第三段。作者在文章最后也情不自禁地抒发了自己的情怀。齐读。3、总结全文本文字里行间都洋溢着作者对广玉兰的爱，你觉得作者为什么能写得这么美吗？交流，观察仔细，抓住特点。第三课时1、复习1默写词语。2朗读课文。3背诵课文第3自然段。2、作业指导1课文第3自然写花的样子，是怎样写的？2仔细观察你喜欢的一种花，先抓住特点说说花的样子，再写下来。3练笔。内容总结1教学目标：1、学会13个生字，绿线内的4个生字只识不写2教学目标：1、学会13个生字，绿线内的4个生字只识不写32、能找出表达课文中心的句子，弄清作者是从哪几方面赞美广玉兰的43、凭借具体的语言材料，体会作者为什么爱上了广玉兰，培养学生的审美情趣54、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第3自然段62广玉兰是一种高大的常绿乔木，花很大，散发着阵阵幽香7a.指名读，说说花的特点83练笔7