《2022小学五年级语文教案——狼牙山五壮士以五壮士形象感染学生59112.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022小学五年级语文教案——狼牙山五壮士以五壮士形象感染学生59112.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
一、初读课文，找英雄形象。学生自学，边读边划，划出五壮士名字、职务，划出表现五壮士英雄形象的词、句、段并自学查字、词典理解。小组讨论交流，质疑解惑。二、细读课文，谈英雄形象。图文结合，理解课文。1、默读，填写下表：事件人物英雄形象神态动作语言接受任务诱敌上山引上绝路顶峰歼敌英雄跳崖2、组织讨论。按列表内容，逐层谈：诱敌上山的英勇形象；引上绝路的坚毅形象；顶峰歼敌的顽强形象；英勇跳崖的壮烈形象。三、精读课文，学英雄形象。有感情地朗读，做到以情感人。然后讨论：文中哪几段使你印象最深，受到教育最大为什么你从五壮士的英雄形象中受到什么教育最后总结时要突出本组训练的重点，归纳以下问题：哪些内容是详写的哪些内容写得简略为什么这样写内容总结1一、初读课文，找英雄形象2学生自学，边读边划，划出五壮士名字、职务，划出表现五壮士英雄形象的词、句、段并自学查字、词典理解3有感情地朗读，做到以情感人4然后讨论：文中哪几段使你印象最深，受到教育最大为什么你从五壮士的英雄形象中受到什么教育最后总结时要突出本组训练的重点，归纳以下问题：哪些内容是详写的哪些内容写得简略为什么这样写2