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1、中班科学活动照镜子教案反思中班科学活动照镜子教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，了解镜子的根本特征和用途，引导幼儿寻找大自然中的镜子，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看照镜子教案吧。活动目标：1、了解镜子的根本特征和用途。2、引导幼儿寻找大自然中的镜子。3、培养细心观察的习惯和探索的兴趣。4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5、激发幼儿对科学活动的兴趣。活动准备：月饼盒、水盆、杯子、凹面镜、凸面镜等活动过程：1、了解镜子的特征及用途1师：今天老师的口袋里藏了一个有趣的东西，我请一个小朋友来摸摸它是什么2摸上去感觉怎么样滑滑的你觉得那是什么东西3出示镜子
2、这是什么呀4它可以用来干什么你还在哪些地方见过镜子5你还见过哪些不一样的镜子凹面镜、凸面镜等2、探索发现生活中的镜子1师：我们小朋友真能干，说出了那么多的镜子，那在生活中你见过哪些东西也可以当作镜子讨论2请小朋友到活动室里去找一找。音乐3提问：刚刚你们发现了什么也可以当作镜子的幼儿介绍4除了我们找到的还有没有举例：眼睛3、游戏：照镜子1师：请小朋友和我玩照镜子的游戏，你们做我的镜子教师做动作，幼儿跟做2随音乐做照镜子的游戏。活动反思：在幼儿的科学活动中，我们应该加强对幼儿思维能力的培养，增强他们的独立性、探索性，使幼儿把学习任务放到完整的环节中去完成，真正掌握科学知识，走进科学，也让科学之光，能照亮孩子成长之路。内容总结1中班科学活动照镜子教案反思中班科学活动照镜子教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，了解镜子的根本特征和用途，引导幼儿寻找大自然中的镜子，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看照镜子教案吧23、培养细心观察的习惯和探索的兴趣3