《2022中班数学活动教案《7是多少》含反思68753.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022中班数学活动教案《7是多少》含反思68753.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、中班数学活动教案?7是多少?含反思中班数学活动教案?7是多少?含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性，使幼儿知道，任何7个一组的实物，都可用数字7来表示，培养幼儿对数字的认识能力，快来看看幼儿园中班数学活动?7是多少?含反思教案吧。活动目标：使幼儿知道，任何7个一组的实物，都可用数字7来表示。喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。培养幼儿对数字的认识能力。活动准备：l7数字卡片假设干套，画有不同数目的图片假设干套两个小人；两件衣服；一个杯子、一顶帽子；3只鸭；一根蚊香、一瓶香水、一枝月季；一个苹果、一个香蕉、一对连枝樱
2、桃、一块糖。活动过程：1.选图片：由教师或一名幼儿向大家提要求，小朋友按要求举起实物图片。如请拿出画有2件能穿的物品的图片；请拿出画有5个可吃的东西的图片；请拿出画有3个可闻的东西的图片；请拿出一张没人没动物的图片。2.对卡片：出示数字7，请另一些小朋友拿出相应数目的实物图片。出示7个实物的图片，请另一些小朋友拿出相应数目的数卡。不断改变要求反复玩下去。还可用找朋友的游戏形式，请拿相同数目的实物图片与数卡的小朋友面对面握手。教学反思：数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程，因为整节活动中游戏的时间多，而且小朋友动手操作的时机比拟多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到熟练掌握、
3、灵活运用却不是那么容易。小百科：数学mathematics或maths，来自希腊语，“mthma；经常被缩写为“math，是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种。内容总结1中班数学活动教案?7是多少?含反思中班数学活动教案?7是多少?含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性，使幼儿知道，任何7个一组的实物，都可用数字7来表示，培养幼儿对数字的认识能力，快来看看幼儿园中班数学活动?7是多少?含反思教案吧2一个苹果、一个香蕉、一对连枝樱桃、一块糖3请拿出画有5个可吃的东西的图片4请拿出画有3个可闻的东西的图片3