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1、中班主题活动我是一根棒棒糖教案反思中班主题活动我是一根棒棒糖教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，知道糖在水里可以溶化，溶化的速度与搅拌的速度有关，理解故事内容，体会分享的快乐，在此根底上创编故事，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看我是一根棒棒糖教案吧。活动目标1知道糖在水里可以溶化，溶化的速度与搅拌的速度有关。2理解故事内容，体会分享的快乐，在此根底上创编故事。3能创编棒棒糖跳舞的各种动作，尝试用肢体语言表达快乐的情绪。4开展幼儿思维和口语表达能力。5在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。活动准备1根据故事?甜津津的小河水?制作的PPT。2音乐?王老先生有块地?
2、：我是一根棒棒糖，会跳舞的棒棒糖，咿呀咿呀哟。3大根的棒棒糖，水盆，一次性小杯，勺子。活动过程一、出示棒棒糖，引入活动这是什么你们猜猜，它是什么味道的呢二、欣赏故事，感受小熊的心情变化1小熊也有一根棒棒糖，小熊的棒棒糖还发生了一个故事呢!2幼儿边听故事边欣赏PPT。提问：(1)小熊碰到朋友时为什么藏起了棒棒糖(2)小熊后来为什么很难过(3)我们该怎么帮助小熊呢3讨论：有什么方法，可以使这根棒棒糖的甜味，也能让河里的朋友尝到，让小熊快乐起来三、实验：把棒棒糖放到水里提问：(1)棒棒糖放到水里会怎样呢用什么方法可以让棒棒糖溶化得快一点呢哦，搅拌棒棒糖，也许会溶化得快一点，我们来试试，像跳舞一样地搅
3、拌。四、创编故事结尾1小朋友们想的方法真好，将我们的好方法告诉小熊，并且编到故事里。这样，小熊就会非常快乐了。2幼儿创编故事结尾。3小熊把棒棒糖放到小河里，小鱼、乌龟、螃蟹都游来啦。小熊快乐了，棒棒糖也很开心。棒棒糖说：小朋友可以教我一些舞蹈动作，我会搅拌得更起劲的，溶化得更快一些。五、教棒棒糖跳舞师：跳舞是需要音乐的，我们用什么音乐来伴奏，教棒棒糖跳舞呢1听音乐，一起拍手。教师唱：我是一根棒棒糖，会跳舞的棒棒糖，咿呀咿呀哟。2幼儿自由创编各种不同的棒棒糖跳舞动作，并边唱边表演。3尝尝水变甜了没有。(1)我们创编了这么多棒棒糖跳舞的动作，现在我们来尝尝水变甜了没有。(2)每人一小杯，尝一尝。幼
4、儿尝的时候，老师提问：你们猜，这盆水会变得越来越怎么样呢(越来越甜)棒棒糖会变得越来越怎么样呢(越来越小)如果到放学的时候再来品尝，水会怎么样呢(更甜)那我们到放学的时候，再来看看尝尝，棒棒糖是不是越来越小了，水是不是更甜了。附故事：甜津津的小河水有一天，小熊有了一根棒棒糖，一根香香甜甜的棒棒糖。它单独来到河边，拿出棒棒糖，欢欢喜喜地正准备要吃，一条小鱼游过来了。小熊赶紧藏起了棒棒糖。小鱼问：小熊，小熊，你在干嘛小熊说：没干嘛，没干嘛。小鱼游走了。小熊拿出棒棒糖正要吃，一只小乌龟游过来了，小熊赶紧藏起了棒棒糖，小乌龟问：小熊，小熊，你在干嘛小熊说：没干嘛，没干嘛。小乌龟游走了。小熊拿出棒棒糖正
5、要吃，一只小螃蟹游来了，小熊赶紧藏起了棒棒糖，小螃蟹问：小熊，小熊，你在干嘛小熊说：没干嘛，没干嘛。小螃蟹也游走了。河里的朋友都游走了，小熊拿出了棒棒糖要吃，可是，周围一个朋友也没有，他觉得很孤单，他想：要是身边有朋友一起吃，大概会很热闹吧于是，他就喊了起来：小鱼，小鱼。小鱼没有来。他又叫：小乌龟，小乌龟。小乌龟没有来。他最后喊：小螃蟹，小螃蟹。小螃蟹没有听见，他觉得很难过。有什么方法可以让这块棒棒糖的甜甜，也能让河里的朋友尝到呢请小朋友们来帮帮小熊吧。活动反思在整个活动中，我始终贯彻?纲要?精神，寓教育于幼儿活动中，始终让幼儿成为学习的主体，为他们创造一个想说、敢说、喜欢说、有时机说的语言交流环境，让他们在自主、创新的活动中开展了语言能力，到达活动的目的。内容总结1中班主题活动我是一根棒棒糖教案反思中班主题活动我是一根棒棒糖教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，知道糖在水里可以溶化，溶化的速度与搅拌的速度有关，理解故事内容，体会分享的快乐，在此根底上创编故事，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看我是一根棒棒糖教案吧6