《2022幼儿园大班社会领域教案《民族娃娃找家》含反思44385.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022幼儿园大班社会领域教案《民族娃娃找家》含反思44385.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园大班社会领域教案?民族娃娃找家?含反思大班社会领域教案?民族娃娃找家?含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿能在游戏过程中产生对学习文字的兴趣，在自主探索中，初步了解常见少数民族服饰的特点，激发幼儿继续对少数民族探索的欲望，快来看看幼儿园大班社会领域?民族娃娃找家?含反思教案吧。活动目标：1、在自主探索中，初步了解常见少数民族服饰的特点。2、能在游戏过程中产生对学习文字的兴趣。3、激发幼儿继续对少数民族探索的欲望。4、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：民族娃娃图片、少数民族的文字等。活动过程：1、自主探索：1民族娃娃
2、图片创设于环境中，引导孩子自由观察不同民族娃娃特点。2个别交流：你知道哪个民族娃娃他们是怎样打扮自己的2、娃娃找家：1出示文字图片。幼儿看看认认。2帮助民族娃娃找到自己的家。幼儿找自己的喜欢的娃娃，讲出是哪个民族的，再送回家。3幼儿互相检查核对。3、经验提升：1了解不同民族的服饰特点。2少数民族的娃娃服装和我们不一样，还有哪些不一样呢活动反思：本节课从幼儿的生活入手，让幼儿有话可说，初步感知家，自然引入。接下来抓住幼儿喜欢帮助别人这一特点，让他们帮助小动物，激发了幼儿的学习兴趣，想说的欲望越来越强烈，课堂气氛热烈活泼；参与活动让幼儿从说到行动，既稳固了知识，又提高了幼儿的语言表达能力，突出重点
3、；拓展延伸训练了幼儿的发散思维及想象能力。结束环节即紧扣课题又和谐自然。小百科：民族(nation)，指在文化、语言、历史与其他人群在客观上有所区分的一群人，是近代以来通过研究人类进化史及种族所形成的概念。由于历史的原因，一个国家可以有不同民族，一个民族可以生活在不同的国家里。内容总结1幼儿园大班社会领域教案?民族娃娃找家?含反思大班社会领域教案?民族娃娃找家?含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿能在游戏过程中产生对学习文字的兴趣，在自主探索中，初步了解常见少数民族服饰的特点，激发幼儿继续对少数民族探索的欲望，快来看看幼儿园大班社会领域?民族娃娃找家?含反思教案吧24、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣3幼儿找自己的喜欢的娃娃，讲出是哪个民族的，再送回家3