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1、我们身边的物质教科版六年级科学下册第二单元学习目标 1、掌握什么是物质，认识世界是由物质构成的。2、知道物质是在变化的，区别两种变化的不同。自学指导：(一）认真阅读教材26 页内容，完成下面问题：1、世界是由（）构成的。2、什么是物质？3、物质会发生变化吗？（猜想并试举例说明）。能直接或间接观察到的实际存在的东西。物质物质在变化它们发生了什么变化？形状圆柱形不规则它们发生了什么变化？形态水冰物质在变化它们的变化有什么相同？没有产生新的物质物质在变化形态形状它们发生了什么变化？发光发热 改变颜色产生气体物质在变化它们发生了什么变化？改变颜色物质在变化想一想它们的变化有什么相同？产生的新物质让物质
2、发生变化（实验）自学指导（二）打开自己的实验包，小组合作完成下列内容：1、试一试用不同的方法让纸和蜡烛发生变化。2、把变化的情况记录在实验记录表上。3、分析实验记录表，说一说这些变化有什么不同的地方？让物质发生变化记录表物质名称 使用的方法 发生了哪些变化 有无产生新的物质纸片蜡烛 小结：物质总是在不断地变化，有些变化只改变了物质的形态、大小，没有新物质的产生。有些变化产生了新的物质。一、填空。物质1、我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是（），整个世界都是由（）构成的。2、物质总是在不断地（），有些变化只改变了物质的（）、（），有些变化产生了（）。当堂训练物质变化形态 大小新的物质判 断1、因为我们摸不到空气，所以它不是物质。（）2、火焰和声音都是物质。（）3、有些物质会发生变化有些物质永远不会变化。（）4、我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都 是物质。（）5、人也是由物质构成的。（）6、物质总是在不断地变化着。（）7、世界都是由物质构成的。（）8、世界上存在着不变的物质。（）9、空气、水、火、电、声音等也是物质（）我们身边的物质