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1、26 方帽子店品读释疑拓展积累人教部编 语文 三年级 下册 通过预习，请你说说课文是按什么顺序来写的？复习引入 复习引入事情发展的顺序人教部编 语文 三年级 下册学法导读先读一读学习提示，明确学习任务，然后默读课文，想一想：方帽子为什么会成为古董？体会因循守旧最终要被淘汰，善于创新才有发展的道理。画一画故事中哪些内容让你意想不到，并试着复述这个故事。人教部编 语文 三年级 下册 读一读第1-6自然段，思考：大家只戴方帽子的原因是什么？人教部编 语文 三年级 下册只戴方帽子这家帽子店从来没有做过别的帽子。“从来 从来”一词带有斩钉截铁的意味，强调这家方帽店一直没做过别的帽子，人们已经习惯了戴方帽
2、子。这为后文写大人们不愿改变帽子的形状埋下了伏笔。人教部编 语文 三年级 下册 问他们为什么只做方帽子，他们总是这样回答：“我们从来都是做方帽子，方帽子才是好帽子，不能改的。”“总是 总是”“”“不能改 不能改”说明在这家帽子店里的人看来，做方帽子是天经地义的事，方帽子才是最好的帽子，做其他的帽子是不对的，表明了他们死守教条，不思变通。人教部编 语文 三年级 下册做帽子的人做方帽子，买帽子的人买方帽子。我们常常可以看见戴着方帽子的人在马路上走着。他们圆圆的脑袋藏在方帽子里，紧的地方太紧，宽的地方太宽，冬天戴着不太暖，夏天戴着却热得满头汗。舒服吗？真不舒服！自问自答写出了方帽子的缺点。设 问人教
3、部编 语文 三年级 下册 小孩子们觉得方帽子又奇怪又不舒服，他们想，圆圆的头为什么戴方帽子呢？圆的不行吗？圆圆的头戴圆圆的帽子，这样的想法天真而又合乎情理。人教部编 语文 三年级 下册 大人们总是这样回答：“因为一直以来都是这样的。”小孩思维活跃，发出质疑；大人们思维固化，墨守成规。小孩子和大人的思想形成对比，增加了讽刺效果。人教部编 语文 三年级 下册 读一读第7-15自然段，思考：方帽子是怎样变成了圆形的帽子？人教部编 语文 三年级 下册方帽子变圆帽子 小孩子们可不喜欢戴方方的帽子，他们喜欢用纸做出圆的、尖的、香蕉形的帽子，戴在头上，又舒服又漂亮。孩子们喜欢新鲜的玩意儿，为帽子的创新埋下了
4、伏笔。人教部编 语文 三年级 下册“假如我们用布做成真的帽子”一个小孩子说。“那戴在头上就更舒服了。”另一个小孩子接着说。他们设法找到一些布，试着做了几顶圆帽子，像碗-样扣在头上，很舒服。把帽子比作碗，突出了帽子的形状，表现了孩子们敢于创新的精神。“设法 设法”指孩子们为了实现自己的想法做出了积极的努力。也说明新事物的诞生并不容易。人教部编 语文 三年级 下册 街上人山人海。在密密麻麻的方帽子中，忽然出现了几顶圆帽子，方帽子店的主人大吃一惊。最让他吃惊的是，自己的儿子也戴了一顶圆帽子！“密密麻麻 密密麻麻”写出了街上戴方帽子的人很多。“忽然 忽然”写出了圆帽子的出现很“扎眼”，令人吃惊。人教部
5、编 语文 三年级 下册“快快把它丢掉！”方帽子店的主人抓起圆帽子，丢在地上。“抓 抓”“”“丢 丢”淋漓尽致地表现出新事物出现时，方帽子店的主人惊慌失措和拒绝的态度。人教部编 语文 三年级 下册“我要！我要！”儿子嚷嚷着。“不懂事的孩子！好好的方帽子不戴，要戴圆帽子！”父子二人的简短对话中用了5个感叹号，表明双方态度的激烈对立，表现了对于新事物的两种截然不同的看法。对 比人教部编 语文 三年级 下册 儿子不理他，拾起圆帽子戴在头上，一溜烟似的跑了。“一溜烟似的跑了 一溜烟似的跑了”突出儿子跑得很快。人教部编 语文 三年级 下册 读一读第16-21自然段，思考：方帽子为什么变成了古董？人教部编
6、语文 三年级 下册方帽子成古董 孩子们慢地长大了，想出了许多帽子的式样，碗形的、香蕉形的、圆筒形的夏天戴宽边的香蕉形的草帽，冬天戴圆筒形的呢绒帽，春天和秋天戴碗形的布帽。省略号表示列举的省略。突出了孩子们丰富的想象力。人教部编 语文 三年级 下册 后来，方帽子店对面，又开了一家帽子店，橱窗里放着各式各样的帽子，却没有一顶是方的。方帽子店里摆放着方方正正的帽子，却没有一顶是圆的，玻璃橱窗里还贴了一张广告:“专卖从不改变的方的好帽子。”对面的新帽子店里也贴了一张广告:“专卖各式各样的舒服的好帽子。”两家帽子店完全对立，这是新思想与旧思想的较量，结局会如何？设置悬念。对 比人教部编 语文 三年级 下
7、册 路上的行人已经变了样子，夏天戴着宽边的香蕉形的草帽，冬天戴着圆筒形的呢绒帽 方帽子店的主人气得几乎昏过去！日子一天天地过去，世界一天天在改变，那些不舒服的方帽子，慢慢地成为古董。“几乎昏过去 几乎昏过去”颇具讽刺意味，表明方帽子终于过时了，这是方帽子店的主人安于现状，不接受新事物导致的。“几乎 几乎”准确地写出了方帽子店主人非常生气。“古董 古董”表明了方帽子的结局，也暗示了故事蕴含的道理：时代在发展，要与时俱进，不能因循守旧。人教部编 语文 三年级 下册方帽子店课文图示勇于创新只做方帽子新式帽子出现方帽子成古董形状：圆的、尖的、香蕉型的、圆筒形的质地：草帽、呢绒帽、布帽人教部编 语文 三
8、年级 下册 课文写了一家帽子店因为固守只做方帽子的旧思想而不知改变，最终被卖各式各样新帽子的店而取代的故事。主题感悟人教部编 语文 三年级 下册因循守旧遭淘汰 积极创新久立世我们周围的一切都处于不断变化和发展之中。所以我们不能因循守旧，要敢于创新，勇于接受新鲜事物。独特感悟人教部编 语文 三年级 下册谢谢观看人教部编 语文 三年级 下册26 方帽子店拓展积累人教部编 语文 三年级 下册美文拓展阅读森林服装店狐狸小姐开了一家森林服装店。小斑马和梅花鹿一起去森林服装店买自己喜欢的衣服。它们来到服装店，里面有许许多多的衣服，把它们看得眼花缭乱。梅花鹿一眼就看中了那件印有梅花图案的衣服，小斑马买了一件
9、有黑和白两种条纹交错的衣服。梅花鹿穿上新衣服，来到了小伙伴家，问小伙伴：“这件衣服好看吗？”大家不约而同地说：“真是好看极了，哪里买的？我们也要去。”“森林服装店。”梅花鹿说。人教部编 语文 三年级 下册小斑马穿上了新衣服，正想回家，不料遇上了一只豹子。豹子一心想吃小斑马，它跑了过去，突然，眼前出现了一个庞然大物。豹子一看：“呀！这是什么，怎么这么大？”豹子吓得撒腿就跑。小斑马莫名其妙地想：“咦？穿上这件衣服，豹子就跑了？不行，我要叫别人也买一件。让它们也不受到敌人的攻击了。”小斑马高高兴兴地跑回家，把这件事告诉了爸爸妈妈，爸爸妈妈告诉小斑马：“孩子，你穿了这件带条纹的衣服，豹子的眼前就会出现
10、一个很大很大的斑马。所以才把它吓跑的。”小斑马高兴极了，原来我这件人教部编 语文 三年级 下册衣服能起到模糊别人视线的作用，真是太奇妙了！于是每个斑马都有了一件那样的衣服。第二天，小斑马和梅花鹿都说着自己昨天买的衣服有什么好处，都夸森林服装店的衣服好。从此，森林服装店的生意越来越红火。思考：1.梅花鹿和小斑马分别买了一件什么样的衣服？它们都非常喜欢自己的衣服，为什么？2.森林服装店的生意为什么会越来越红火？人教部编 语文 三年级 下册鲁班发明伞一次鲁班和妻子出门，回来的时候下雨了。两人就在山腰的亭子里避雨。鲁班的妻子发出感慨说：“要是能多建点亭子就好了，这样的话能让行人有个遮阳避雨的地方！”鲁班看着亭子突然灵光一闪，就对妻子说：“我有办法了，只要每个人出门的时候都带着亭子就可以了！”他的妻子听得莫名其妙，但是鲁班却急急忙忙的扯着妻子跑到家，然后就钻进了里屋。几天后，鲁班大笑着走出来，手里拿着的就是雨伞，当时是用竹子和油纸做的。思考：1.鲁班受到_的启发发明了伞，最早的伞是用_和_做成的。2.这个故事给我们带来了什么启示？人教部编 语文 三年级 下册谢谢观看人教部编 语文 三年级 下册