《苏教版四年级上册数学第2节--解决问题的策略2ppt课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版四年级上册数学第2节--解决问题的策略2ppt课件.pptx（20页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第5单元 解决问题的策略 第2节 解决问题的策略（2）(案例二)课前谈话 课前谈话,感知策略 感知策略 策略就是解决问题的巧妙方法。什么是策略？形成策略 形成策略,合作探究 合作探究从观测记录中，你得到了哪些数学信息？一座水库某天从7：00起开始放水。水库管理员每2小时观测一次水位下降情况，下面是他的观测记录。根据这些信息，你能发现什么规律？一座水库某天从7：00起开始放水。水库管理员每2小时观测一次水位下降情况，下面是他的观测记录。根据表格中的信息，可以解决哪些问题？要求：用自己喜欢的方法整理相关的条件和问题，再在小组内交流。一座水库某天从7：00起开始放水。水库管理员每2小时观测一次水位下
2、降情况，下面是他的观测记录。整理题中的条件摘录整理。9:00 12cm列表整理。时间9:00 11:00 13:00 15:00下降深度12cm 24cm 36cm 48cm11:00 24cm13:00 36cm15:00 48cm整理题中的条件画线段图。下降深度：12cm7:00 9:00 11:0013:0015:000cm12cm 12cm解决问题同桌讨论，交流方法：方法一：每2小时下降12厘米，可以接着列表整理。方法二：看看120厘米里面有几个12厘米，就是需要几个2小时。方法三：可以先算每小时下降多少厘米，再算下降120厘米需要多少小时。102 20（小时）12012 10典型方法
3、示例或122 6（厘米）1206 20（小时）每一步求的是什么？相互说一说。想办法检验一下。要求：找到问题和相关的条件，列表整理。根据整理的信息，组内交流解题思路。列式解答，汇报，反馈。小军用去多少元？小丽能买多少本？列表整理信息小明3本 18元小军5本？元小丽？本42元思路分析先求1本笔记本多少元，再求5本需要多少元；先求1本笔记本多少元，再求42元可以买几本。183 6（元）56 30（元）或1835 65 30（元）答：小军用去30元。183 6（元）426 7（本）或42（183）4267（本）答：小丽能买7本。体验策略分析数量关系列式解答列表、画图整理条件整理信息就是为了发现数量关系，解决问题。列表整理能使信息更简洁、更有规律，一目了然。巩固拓展 巩固拓展,提升策略 提升策略要求：先整理信息，再解答。6本 15本？本168毫米？毫米 504毫米1686 28（毫米）1528 420（毫米）答：15本摞在一起高420毫米。1686 28（毫米）50428 18（本）答：有18本字典。回顾总结 回顾总结,内化策略 内化策略回顾反馈 回顾反馈1.通过这节课的学习，你有哪些新收获？2.解决问题中多动脑、多思考，会发现并 掌握更多的策略。