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1、父亲父亲爱的表达和期待爱的表达和期待儿子儿子爱的理解和延续爱的理解和延续开篇语：开篇语：一个不懂得享受爱的人，他的良知是苍白的；一个不懂得享受爱的人，他的良知是苍白的；一个不懂得回报爱的人，他的情感是自私的。一个不懂得回报爱的人，他的情感是自私的。父母的爱很平常，也很实在：也许只是一个眼父母的爱很平常，也很实在：也许只是一个眼神，也许只是一句叮咛，也许只是早餐时装在你书神，也许只是一句叮咛，也许只是早餐时装在你书包里的一盒牛奶包里的一盒牛奶 但父母的爱也很伟大，值得我们去感恩。大家但父母的爱也很伟大，值得我们去感恩。大家不妨试着在父母疲倦时端上一杯热茶，在餐桌上给不妨试着在父母疲倦时端上一杯热
2、茶，在餐桌上给他们夹一次菜，在他们工作之余给他们捶捶背、揉他们夹一次菜，在他们工作之余给他们捶捶背、揉揉肩揉肩 开头：开头：我与父亲不相见已二年余了，我最我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的不能忘记的是他的背影背影。写作角度看写作角度看背影背影作文开头方法:开门见山，点明中心，引出下文。开头：开头：开头：开头：我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的的是他的的是他的的是他的背影背影。中间：中间：中间：中间：近几年来，父亲和我都是东奔西走近几年来，父亲和我都是东奔西走
3、近几年来，父亲和我都是东奔西走近几年来，父亲和我都是东奔西走结尾：结尾：结尾：结尾：我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的胖的、青布棉袍黑布马褂的胖的、青布棉袍黑布马褂的胖的、青布棉袍黑布马褂的背影背影。唉！我不知何。唉！我不知何。唉！我不知何。唉！我不知何时再能与他相见。时再能与他相见。时再能与他相见。时再能与他相见。写作角度看写作角度看背影背影作文结尾方法:照应开头（首尾呼应）、画龙点睛选材：选材：难忘的难忘的“背背影影”文章几次提到父亲的背影文章几次提
4、到父亲的背影?分别出现在文分别出现在文章的哪些段落章的哪些段落?写作启示写作启示选材要突出文章中心选材要突出文章中心写作角度看写作角度看背影背影虚写详详写写 略略写写 四 写 背 影 开篇中部结尾第第 一一 次次第第 二二 次次第第 三三 次次略略写写第第 四四 次次略略写写实写实写虚写 点点 题题设设 疑疑浓浓 情情笼笼 罩罩重重 彩彩浓浓 抹抹刻刻 画画背背 影影离离 情情别别 绪绪催催 人人泪泪 下下追追 忆忆背背 影影难难 以以忘忘 怀怀 在写作过程中，朱自清除了写父亲买橘子看到在写作过程中，朱自清除了写父亲买橘子看到的背影这件事情外，还写了的背影这件事情外，还写了为儿子做的哪些事为儿
5、子做的哪些事？照看行李照看行李 讲定价钱讲定价钱 送我上车送我上车 拣定座位拣定座位 叮嘱儿子叮嘱儿子 嘱托茶房嘱托茶房一笔带过一笔带过非常简略非常简略写作启示写作启示叙事要详略得当叙事要详略得当 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢走到铁道边，慢慢走到铁道边，慢慢走到铁道边，慢慢探探探探身下去，尚不大难。可是他身下去，尚不大难。可是他身下去，尚不大难。可是他身下去，尚不大难。可是他 穿过铁道
6、穿过铁道穿过铁道穿过铁道 ，要爬上，要爬上，要爬上，要爬上那边月台那边月台那边月台那边月台 ，就不容易了，就不容易了，就不容易了，就不容易了 。他用两手攀着上面。他用两手攀着上面。他用两手攀着上面。他用两手攀着上面 ，两脚再向上，两脚再向上，两脚再向上，两脚再向上缩缩缩缩；他；他；他；他肥胖的身子向左微倾肥胖的身子向左微倾肥胖的身子向左微倾肥胖的身子向左微倾 ，显出努力的样子，显出努力的样子，显出努力的样子，显出努力的样子，这时我看见他的背影这时我看见他的背影这时我看见他的背影这时我看见他的背影 ，我，我，我，我的泪很快地流下来了。的泪很快地流下来了。的泪很快地流下来了。的泪很快地流下来了。我
7、赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。等他的背影混等他的背影混等他的背影
8、混等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。作者用朴素的语言写出作者内心真实作者用朴素的语言写出作者内心真实的感受：感动于父亲的背影的感受：感动于父亲的背影 写作启示写作启示要写出自己的真情要写出自己的真情实感实感写作角度看写作角度看背影背影 写作启示写作启示写人时要用多种描写人时要用多种描写方法写方法写作角度看写作角度看背影背影写写“父亲父亲”背影的时候，朱自清怎么刻画背影的时候，朱自
9、清怎么刻画父亲的父亲的?“不要紧，他们去不好。不要紧，他们去不好。”我看见他戴着黑布小帽，我看见他戴着黑布小帽，他用两手攀着上面他用两手攀着上面，第一部分第二部分第三部分“不能忘记的是背影背影”开篇点题引出下文回忆往事 叙述背影背影别后思念难忘背影背影照应开头画龙点睛渲染气氛交代家境作好铺垫叙写关照描写背影望父卖橘父子背 影爱写作启示写作启示作文开头方法作文开头方法:开篇点题、引出下开篇点题、引出下文文作文结尾方法作文结尾方法:照应开头、画龙点照应开头、画龙点睛睛选材要突出文章中心选材要突出文章中心叙事要详略得当叙事要详略得当写作文要写出自己的真情实感写作文要写出自己的真情实感作文中写人时要运
10、用描写方法：例作文中写人时要运用描写方法：例如：外貌、心理、动作、语言等如：外貌、心理、动作、语言等仿写仿写背影背影要求：要求：.选择那些平常而又饱含深情的素材，最好是细选择那些平常而又饱含深情的素材，最好是细微的视角，表现父母对自己的爱。题目自拟，微的视角，表现父母对自己的爱。题目自拟，写出真情实感。写出真情实感。.学习本文开头结尾的方法，注意记叙与抒情相学习本文开头结尾的方法，注意记叙与抒情相结合；结合；.人物描写手法要多样（外貌、语言、动作等），人物描写手法要多样（外貌、语言、动作等），尝试运用环境烘托。尝试运用环境烘托。.注意用好动词和形容词。注意用好动词和形容词。那双大那双大脚脚 （
11、1）在我幼小的心灵里，一直有一个在我幼小的心灵里，一直有一个抹不去的记忆，那就是爸爸那双强劲有抹不去的记忆，那就是爸爸那双强劲有力的力的大脚大脚。那双脚一直没有停过，总是。那双脚一直没有停过，总是在走着，走着。在走着，走着。（2）孩提时的我，身体很弱，哪怕是淋一孩提时的我，身体很弱，哪怕是淋一场小雨，都会感冒几天。在那个时候，我不场小雨，都会感冒几天。在那个时候，我不会感到难受，反而会无比的开心。因为，在会感到难受，反而会无比的开心。因为，在这个时候，总会有一个人带我去医院，这个这个时候，总会有一个人带我去医院，这个人就是爸爸。每次，伏在爸爸背上的我睁开人就是爸爸。每次，伏在爸爸背上的我睁开眼
12、睛，就会看到爸爸在前进着，奔跑着眼睛，就会看到爸爸在前进着，奔跑着我家离医院有很长的一段路，大约走一个多我家离医院有很长的一段路，大约走一个多小时。每次，我都会好奇的问爸爸：小时。每次，我都会好奇的问爸爸：“爸爸，爸爸，你的你的脚脚不疼吗？不疼吗？”爸爸不说话，只是对我微爸爸不说话，只是对我微微一笑。微一笑。（3 3）一年级时，爷爷离开了人世。这是我）一年级时，爷爷离开了人世。这是我第一次见证自己的亲人离我而去。因此，我第一次见证自己的亲人离我而去。因此，我胆子也变小了，还怕黑。每天晨曦里不敢一胆子也变小了，还怕黑。每天晨曦里不敢一个人去学校。这时，爸爸会说：个人去学校。这时，爸爸会说：“我送
13、你吧。我送你吧。”走在路上，凉风轻轻地吹打着脸，感觉好走在路上，凉风轻轻地吹打着脸，感觉好舒服。爸爸走得很快，那时，年幼无知的我舒服。爸爸走得很快，那时，年幼无知的我会对他天真的问：会对他天真的问：“爸爸，你为什么走得那爸爸，你为什么走得那么快？就像开飞车一样！么快？就像开飞车一样！”这时，爸爸会开这时，爸爸会开心的把我的小手牵着，带着我心的把我的小手牵着，带着我“开飞车开飞车”。（4 4）现在，我长大了，对爸爸的了解更深）现在，我长大了，对爸爸的了解更深了。儿时的记忆就像放电影一样了。儿时的记忆就像放电影一样一幕幕一幕幕都是那么的美丽，那么的开心！然而，就在都是那么的美丽，那么的开心！然而，
14、就在去年，爸爸的去年，爸爸的那双大脚那双大脚在一次工伤中未能幸在一次工伤中未能幸免。静养免。静养1010个月后，依然未能康复。现在，个月后，依然未能康复。现在，爸爸的爸爸的大脚大脚永远的伤了。他再也不能跑在我永远的伤了。他再也不能跑在我的前面抑或拉着我的手健步如飞了。每次也的前面抑或拉着我的手健步如飞了。每次也不再是我天真的问爸爸你为什么走得这么快，不再是我天真的问爸爸你为什么走得这么快，而是怀着复杂的心情问爸爸：而是怀着复杂的心情问爸爸：“爸爸，您能爸爸，您能走快点儿吗？走快点儿吗？”（5 5）而今，看着他一瘸一拐的身影，我的眼）而今，看着他一瘸一拐的身影，我的眼泪都会情不自禁的流下来。那童
15、年时的一幕幕，泪都会情不自禁的流下来。那童年时的一幕幕，仿佛又重现眼前。特别是那双灵便的仿佛又重现眼前。特别是那双灵便的大脚大脚总在总在我的脑海里挥之不去！因此，我虔诚的期盼：我的脑海里挥之不去！因此，我虔诚的期盼：上天啊，还爸爸一双灵便的上天啊，还爸爸一双灵便的大脚大脚吧吧 那双大脚那双大脚（1）在我幼小的心灵里，一直有一个抹不去的记忆，那就是爸爸那双强在我幼小的心灵里，一直有一个抹不去的记忆，那就是爸爸那双强劲有力的大脚。那双脚一直没有停过，总是在走着，走着，走着。劲有力的大脚。那双脚一直没有停过，总是在走着，走着，走着。（2）孩提时的我，身体很弱，哪怕是淋一场小雨，都会感冒几天。在那）孩
16、提时的我，身体很弱，哪怕是淋一场小雨，都会感冒几天。在那个时候，我不会感到难受，反而会无比的开心。因为，在这个时候，总会有个时候，我不会感到难受，反而会无比的开心。因为，在这个时候，总会有一个人带我去医院，这个人就是爸爸。每次，伏在爸爸背上的我睁开眼睛，一个人带我去医院，这个人就是爸爸。每次，伏在爸爸背上的我睁开眼睛，就会看到爸爸在前进着，奔跑着就会看到爸爸在前进着，奔跑着我家离医院有很长的一段路，大约走一我家离医院有很长的一段路，大约走一个多小时。每次，我都会好奇的问爸爸：个多小时。每次，我都会好奇的问爸爸：“爸爸，你的脚不疼吗？爸爸，你的脚不疼吗？”爸爸不爸爸不说话，只是对我微微一笑。说话
17、，只是对我微微一笑。（3）一年级时，爷爷离开了人世。这是我第一次见证自己的亲人离我而）一年级时，爷爷离开了人世。这是我第一次见证自己的亲人离我而去。因此，我胆子也变小了，还怕黑。每天晨曦里不敢一个人去学校。这时，去。因此，我胆子也变小了，还怕黑。每天晨曦里不敢一个人去学校。这时，爸爸会说：爸爸会说：“我送你吧。我送你吧。”走在路上，凉风轻轻地吹打着脸，感觉好舒服。走在路上，凉风轻轻地吹打着脸，感觉好舒服。爸爸走得很快，那时，年幼无知的我会对他天真的问：爸爸走得很快，那时，年幼无知的我会对他天真的问：“爸爸，你为什么走爸爸，你为什么走得那么快？就像开飞车一样！得那么快？就像开飞车一样！”这时，爸
18、爸会开心的把我的小手牵着，带着这时，爸爸会开心的把我的小手牵着，带着我我“开飞车开飞车”。（4）现在，我长大了，对爸爸的了解更深了。儿时的记忆就像放电影）现在，我长大了，对爸爸的了解更深了。儿时的记忆就像放电影一样一样一幕幕都是那么的美丽，那么的开心！然而，就在去年，爸爸的那一幕幕都是那么的美丽，那么的开心！然而，就在去年，爸爸的那双大脚在一次工伤中未能幸免。静养双大脚在一次工伤中未能幸免。静养10个月后，依然未能康复。现在，爸爸个月后，依然未能康复。现在，爸爸的大脚永远的伤了。他再也不能跑在我的前面抑或拉着我的手健步如飞了。的大脚永远的伤了。他再也不能跑在我的前面抑或拉着我的手健步如飞了。每
19、次也不再是我天真的问爸爸你为什么走得这么快，而是怀着复杂的心情问每次也不再是我天真的问爸爸你为什么走得这么快，而是怀着复杂的心情问爸爸：爸爸：“爸爸，您能走快点儿吗？爸爸，您能走快点儿吗？”（5）而今，看着他一瘸一拐的身影，我的眼泪都会情不自禁的流下来。）而今，看着他一瘸一拐的身影，我的眼泪都会情不自禁的流下来。那童年时的一幕幕，仿佛又重现眼前。特别是那双灵便的大脚总在我的脑海那童年时的一幕幕，仿佛又重现眼前。特别是那双灵便的大脚总在我的脑海里挥之不去！因此，我虔诚的期盼：上天啊，还爸爸一双灵便的大脚吧里挥之不去！因此，我虔诚的期盼：上天啊，还爸爸一双灵便的大脚吧【点评点评】本文语言简练朴实！小作者的三次问话写本文语言简练朴实！小作者的三次问话写出了三个不同的场景，而且在巧妙的对比中，出了三个不同的场景，而且在巧妙的对比中，把温馨与伤痛传递给了读者。小作者没有什把温馨与伤痛传递给了读者。小作者没有什么豪言壮语，但是简单的问话却发自内心，么豪言壮语，但是简单的问话却发自内心，很让人感动！试问：没有亲身经历能写出这很让人感动！试问：没有亲身经历能写出这样的文章吗？所以，真情实感最打动读者。样的文章吗？所以，真情实感最打动读者。