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1、细胞学说的建立过程一.回顾旧知 做好准备（一）请同学们回忆上节课所学内容并完成下列表格，回忆不起来请翻阅课本或同桌相互交流，自由发言。比较项目 原核细胞 真核细胞本质区别不同点大小细胞质细胞核生物类群统一性比较项目 原核细胞 真核细胞本质区别 不 同 点大小细胞质细胞核生物类群统一性无以核膜为界限的细胞核有以核膜为界限的细胞核较小较大只有核糖体一种细胞器有核糖体和多种其他细胞器无染色体，有环状DNA分子，称为拟核有染色体（DNA和蛋白质构成）一藻二菌三体 动物、植物、真菌都具有细胞膜，细胞质中都含有核糖体，都含有DNA（遗传物质）二 理性分析 建立学说（一）请同学们阅读P10“细胞学说建立的过
2、程”相关内容，并看资料分析，思考并完成下列问题，将重点内容做上标记。先独立思考，之后同桌交换意见，积极发言。【注意资料分析中所涉及到的人物及相关事件。】1.细胞学说的建立者？这一学说主要揭示了什么内容？2.细胞学说的内容要点。3.关于“新细胞可以从老细胞中产生”施莱登和施旺、魏尔肖均有自己的看法，你认为哪个正确？1.细胞学说的建立者施莱登施旺2.细胞学说的主要内容：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。（3）新细胞可以从老细胞中产生。（二）请同学们再次阅读资料分析
3、，完成下列人物和对应事件的连线。1.维萨里 A.提出细胞是构成植物体的基本单位2.比 夏 B.提出动植物细胞结构的一致性3.虎 克 C.断言所有细胞都来源于先前存在的细胞4.施莱登 D.揭示了人体在器官水平的结构5.施 旺 E.发现新细胞的产生是细胞分裂的结果6.耐格里 F.指出器官是由组织构成的7.魏尔肖 G.细胞的发现者和命名者8.列文虎克 H.观察到不同形态的细菌、红细胞和精子9.马尔比基 I.观察了动植物的微细结构细胞学说建立的过程v 从人体的解剖和观察入手v 1543年，比利时的维萨里发表的人体构造v 法国的比夏指出器官由组织构成v 显微镜下的重大发现v 1665年，英国的罗伯特.虎
4、克发现并命名“细胞”v 荷兰的列文.虎克自制显微镜观察不同形态的细菌、红细胞和精子等v 理论思维和科学实验的结合v 1838年，施莱登首先提出细胞是构成植物的基本单位。v 1839年，施旺发表了研究报告关于动植物的结构和一致性的显微研究。v 细胞学说在修正中前进v 1858年，德国的魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞。解剖人尸体 观察死细胞观察动植物活细胞 观察受精卵分裂年代科学家 过程与贡献 不足1543年 维萨里 比利时 比夏（法国）解剖人的尸体（器官水平）把人的组织分成21种未深入到细胞水平1665年 罗伯特 虎克（英国）用光学显微镜观察木栓组织，发现并命名“细胞”（细胞水平）观察的是
5、死细胞1674年 列文虎克（荷兰）用光学显微镜观察到细菌、红细胞、精子等活细胞未用细胞描述1838年 施莱登（德国）细胞是构成植物体的基本单位未与动物界联系1839年 施旺（德国）整个植物和动物都是细胞的集合体施莱登、施旺创立细胞学说未搞清细胞来源的过程19世纪40年代 耐格里（德）发现细胞的产生 是细胞分裂的结果未上升到理论水平1858年 魏尔肖（德）细胞分裂产生新细胞所有细胞都来源于先前存在的细胞未考虑非细胞结构生命（病毒）的繁殖 思考：通过分析细胞学说的建立过程，你领悟到科学发现具有哪些特点？通过分析细胞学说的建立过程，可以领悟到科学发现具有以下特点。（1）科学发现是很多科学家的共同参与
6、，共同努力的结果。（2）科学发现的过程离不开技术的支持。（3）科学发现需要理性思维和实验的结合。（4）科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程。三.迁移运用 巩固提升（一）科学发展与技术进步有很大关系，技术的发展可以更好的促进科学的发展。在科学发现过程中，技术进步往往占了很大的因素，请结合课本相关内容，谈谈在细胞学说建立过程中涉及了哪些相关技术的发展？肉眼观察光学显微镜观察电子显微镜观察R.虎克在 17世纪中期制做的复式显微镜19世纪中期的显微镜 20世纪初期的显微镜 带自动照相机的光学显微镜 装有场发射枪的扫描电子显微镜 超高压透射电子显微镜 1细胞学说揭示了（）A植物细胞与
7、动物细胞的区别 B生物体结构的统一性C细胞为什么要产生新细胞 D人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程2创立细胞学说的科学家是（）A达尔文B施莱登和施旺C袁隆平 D列文虎克3以下内容中，不属于细胞学说的是（）A细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来的B细胞有它自己的生命，又对生物整体的生命过程起作用C细胞中只有细胞膜，细胞质，细胞核，没有其他物质D新细胞从老细胞中产生（二）独立思考下列问题，并举手回答。4关于细胞学说的下列叙述正确的是（）A细胞学说创立后不需要再进行修正补充B细胞学说的创立过程完全是由施莱登和施旺两人完成的C细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平进入到分子水平D细胞学说使千
8、变万化的生物界通过细胞这一共同的结构统一起来5恩格斯曾经把“能量转化和守恒定律”、“细胞学说”、“达尔文进化论”并称为19世纪自然科学的三大发现。其中细胞学说创立的重要意义在于（）将千变万化的生物界通过细胞结构统一起来证明了生物之间存在着亲缘关系为达尔文的进化论奠定了唯物主义基础证明了生物界与非生物界之间存在着统一性和差异性ABC D1.通过分析细胞学说的建立过程，可以领悟到科学发现具有以下特点。（1）科学发现是很多科学家的共同参与，共同努力的结果。（2）科学发现的过程离不开技术的支持。（3）科学发现需要理性思维和实验的结合。（4）科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程。2.
9、细胞学说主要阐述了生物界的统一性 细胞学说的建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础；细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到细胞水平，极大地促进了生物学的研究进程。12、人有时是要勉强自己的。我们需要一种来自自身的强有力的能量推动自己闯出一个新的境界来。11.这个世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能够经受得住嘲笑与批评忍不断往前走的人手中。13、自古成功在尝试。14、人都是在跌倒与爬起之间学会坚强，都是在风雨与阳光之间走过成长的路。失败所能带给你的只应是一些教训，一些冷静的思考，而不该有绝望、颓废、不知所措。6、伟人所达到并保持着的高处
10、，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。8.劳动是知识的源泉;知识是生活的指南。3、遇到会做的题：仔细;遇到不会做的题：冷静。2、不是境况造就人，而是人造就境况。15.学会忘记痛苦，为阳光记忆腾出空间。1.肉体是精神居住的花园，意志则是这个花园的园丁。意志既能使肉体“贫瘠”下去，又能用勤劳使它“肥沃”起来。3.人能力有大小，水平有高低，但在心灵的质地上，人无贵贱之分，关键是要活出自己的本色。7.带着感恩的心启程，学会爱，爱父母，爱自己，爱朋友，爱他人。4.强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。1.睡觉是为了踏实工作，工作是为了踏实睡觉。13.太阳也不是
11、神，光和热的聚合体罢了。越接近太阳的人只会点燃自己。13.有志者事竟成。12、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。9.朋友就是即使把你看透了，还能继续喜欢你的人。8.穷不一定思变，应该是思富思变。4.人生当自勉，学习需坚持。从这一刻开始，我依旧是我，只是心境再不同。不论今后的路如何，我都会在心底默默鼓励自己，坚持不懈，等待那一场破茧的美丽。16.人生旅程并不是一帆风顺的，逆境、失意会经常伴随着我们，但人性的光辉往往在不如意中才显示出来，希望是激励我们前进的巨大的无形的动力。11.她活着了，她一个人痛苦。如果她死了，会给她众多的亲人带去痛苦，于是她就痛苦的活着智慧竖立起来的!2、不是境况造就人，而是人造就境况。19.网络事业创造了富裕，又延续了平等。8.不要问别人为你做了什么，而要问你为别人做了什么。7、世上最难求的是爱情，最难还的是人情，最难得的是友情，最难分的是亲情，最难找的是真情，最难受的是无情，最可爱的是你微笑的表情。6.成功等于目标，等于每天进步1%，等于全方位。